MỤC LỤC
1
PHẦN 1 : GIỚI THIỆU TỔNG QUAN
Trong nền kinh tế thị trường ở nước ta hiện nay, kế toán là công cụ quan trọng
để quản lý tài sản và nguồn vốn, quản lý và điều hành hoạt động của doanh
nghiệp.Ngày nay,một kế toán chuyên nghiệp phải làm việc trong môi trường thường
xuyên thay đổi. Đó là những thay đổi về kỹ thuật thông tin trong xử lý kế toán.Với
điều kiện phát triển nhanh chóng các ứng dụng công nghệ thông tin, cung cấp ngày
càng nhiều các giải pháp kinh doanh và quản lý ; cơ hội nghề nghiệp cũng như vai trò
nghề nghiệp kế toán cũng được mở rộng với chức năng như là một nhà thiết kế, kiểm
soát điều hành , nhà quản lý và người sử dụng hệ thống thông tin kế toán.
Trong quá trình quản lý và điều hành hoạt động doanh nghiệp, doanh nghiệp
phải lưu giữ hồ sơ chính xác và có thể truy cập thông tin tài chính đáng tin cậy để họ
có thể đưa ra quyết định kinh doanh chính xác cũng như đáp ứng được yêu cầu báo
cáo Chính phủ và đáp ứng nhu cầu công khai theo quy định. Với sự phát triển của
công nghệ thông tin, thông tin này đã được số hóa và được quản lý dựa trên phần
mềm máy tính dễ dàng cho việc kiểm soát lượng thông tin lớn. Cụ thể, các hệ thống
thông tin kế toán được đặt ra để quản lý dữ liệu.
2
PHẦN 2 : NỘI DUNG ĐỀ TÀI
CHƯƠNG 1 : GIỚI THIỆU VỀ AIS
1.1 Khái niệm.
Hệ thống thông tin kế toán (Accounting Information System – AIS ) là hệ thống
thu thập, ghi chép, bảo quản và xử lý dữ liệu nhằm cung cấp thông tin cần thiết
cho người sử dụng.
Hình 1
Trong thời đại hiện nay, thông tin trở thành một yếu tố rất quan trọng trong quá
trình hoạt động của toàn bộ doanh nghiệp. Vậy thông tin là gì ? Dữ liệu là gì ? Mà
hệ thống thông tin kế toán phải có nhiệm vụ “thu thập, ghi chép, bảo quản và xử
lí”. Dữ liệu là những sự kiện, con số, hình ảnh, chưa có ý nghĩa phù hợp với
người sử dụng. Do đó, hệ thống thông tin kế toán là 1 bước trung gian để chuyển

- Một Kế toán thuế phải hiểu AIS của khách hàng đầy đủ để tin rằng nó cung cấp
thông tin đầy đủ và chính xác cho các báo cáo thuế và nó có tuân thủ theo các
qui định của nhà nước hay không.
- Khóa học về AIS còn bổ sung cho các khóa học về hệ thống khác, các khóa học
về hệ thống khác tập trung vào thiết kế và phân tích hệ thống, cơ sở dữ liệu, còn
AIS tập trung vào kiểm soát và hỗ trợ ra quyết định.
- Vấn đề tư vấn quản lý, vấn đề thiết kế, lựa chọn, và thực hiện của hệ thống kế
toán là một lĩnh vực tăng trưởng nhanh chóng.
- Chủ đề AIS được kiểm tra trong các kỳ thi mới về CPA - Certified Public
Accountant.
- Chiếm khoảng 25% của phần môi trường kinh doanh và khái niệm trong các kỳ
thi CPA.
- AIS thực sự ảnh hưởng đến chiến lược và văn hóa của doanh nghiệp.
Hình 2
1.4 Vai trò của hệ thống thông tin kế toán trong chuỗi giá trị của doanh nghiệp.
Trước tiên, ta hiểu thế nào là chuỗi giá trị của doanh nghiệp.
- Định nghĩa : giá trị được cung cấp bằng cách thực hiện một loạt các hoạt động
gọi là chuỗi giá trị.
- Các hoạt động được chia thành :
 Hoạt động chính .
 Hoạt động hỗ trợ .
1.4.1 Hoạt động chính :
4
Các hoạt động chính của doanh nghiệp bao gồm các hoạt động như sau :
 Inbound Logistics
 Operations
 Outbound Logistics
 Service
 Marketing and Sales
1.4.2 Hoạt động hỗ trợ :

CHƯƠNG 2 : KHẢO SÁT MÔN HỌC AIS CỦA 5 TRƯỜNG ĐẠI HỌC
TRÊN THẾ GIỚI
2.1 The University Of Western Australia
2.1.1 Giới thiệu:
Trường Đại học Tây Úc (UWA) được thành lập vào tháng Hai năm 1911. Đây
là trường đại học lâu đời nhất ở Tây bang Úc và chỉ có trường đại học này là
6
một thành viên uy tín của Nhóm Tám (Group Eight) các trường đại học được
thành lập và được điều hành bởi Đại học Western Australia theo đạo luật năm
1911. Đạo luật này quy định việc kiểm soát và quản lý của trường đại học là
trách nhiệm của Thượng viện, và cho nó các quyền thực hiện quy chế, quy định
và theo luật, chi tiết trong đó có chứa trong Lịch đại học. Một trong những
trường đại học uy tín nhất và tốt nhất tại Úc, UWA cũng có thứ hạng cao trong
các ấn phẩm quốc tế khác nhau. Đến nay UWA có gần 100 học giả Rhodes và 1
người chiến thắng giải thưởng Nobel.
2.1.2 Mục tiêu môn học :
- Hiểu được vai trò của kế toán trong tổ chức, doanh nghiệp.
- Xem kế toán như là một hệ thống thông tin.
- Học cách sử dụng một hệ thống thông tin kế toán trên máy tính để ghi lại các
giao dịch điển hình của các doanh nghiệp vừa và nhỏ.
- Phân tích, mô tả các khía cạnh của quá trình kinh doanh liên quan đến hệ thống
thông tin kế toán.
- Nhận biết được nguy cơ về chất lượng của thông tin kế toán và có biện pháp
điều chỉnh phù hợp.
- Cung cấp các kiến thức về các vấn đề liên quan đến việc phân tích và thiết kế
các hệ thông máy tính dựa trên các thông tin kế toán.
- Cung cấp các kiến thức về các vấn đề liên quan đến việc phân tích và thiết kế
các hệ thông máy tính dựa trên các thông tin kế toán.
- Sử dụng tốt và phát triển hơn nữa kĩ năng giải quyết vấn đề và làm việc nhóm.
2.1.3 Nội dung và đề cương:

học, huấn luyện thể thao.
Trường có một khuôn viên chính 76 ha tại Ilam, vùng ngoại ô của Christchurch,
khoảng 5 km từ trung tâm của thành phố. Tiếp giáp với khuôn viên chính là trường
Đại học Giáo dục, với môn thể thao riêng của mình, các trường và cơ sở. Trường
duy trì sáu thư viện, với Thư viện Trung tâm đặt trong tòa nhà cao nhất trong
khuôn viên trường. Đại học Canterbury có sáu khu nội trú nhà ở khoảng 1800 sinh
viên. Lớn nhất trong số này là căn hộ Ilam và Đại học Hall với 850 cư dân và 550
người dân.
2.2.2 Mục tiêu môn học :
- Hiểu được mục đích và vai trò của hệ thống thông tin kế toán trong các tổ chức
hiện đại.
- Nhận thức được cách kiểm soát nội bộ và phát triển công nghệ trong hệ thống
thông tin kế toán.
- Hiểu được các vấn đề thực tế của việc thiết kế, thực hiện và sử dụng hệ thống
thông tin kế toán.
2.2.3 Nội dung và đề cương :
Tuần Chương Chủ đề
1 1 Giới thiệu hệ thống thông tin kế toán
- Hệ thống thông tin từ viễn cảnh kế toán.
- Tiến trình kinh doanh.
- Kế hoạch chiếm lược và hệ thống thông tin.
8
- Vai trò của kế toán trong môi trường kinh doanh/hệ
thống thông tin.
- Hệ thống kinh doanh điện tử và Hệ thống thông tin
kế toán.
2 2 Hệ thống doanh nghiệp.
- Gía trị của sự tích hợp hệ thống.
- Hệ thống doanh nghiệp hỗ trợ tiến trình tổ chức.
3 4 Hệ thống thông tin kế toán cung cấp tài liệu.

9 10,11 Quy trình nghiệp vụ (I).
- Quy trình nhập và bán hàng (OES).
- Quản lý qui trình nhập và bán hàng.
- Quy trình lập hóa đơn, nhận báo cáo kế toán,nhận
tiền mặt (B/AR/CR).
- Sự mô tả logic và vật lý của OES và B/AR/CR.
- Sự tiến bộ trong truyền thông điện tử.
10 12,13 Quy trình nghiệp vụ (II)
- Quy trình mua hàng.
- Các khoản phải trả và khoản chi tiền mặt(AP/CD)
- Sự mô tả logic và vật lý của AP/CD.
11 14,15,16 Quy trình nghiệp vụ (III)
9
- Quản lý nhân sự và quá trình trả lương cho nhân
viên.
- Qúa trình sản xuất tổng hợp(IPP)
- Sổ cái và quá trình báo cáo kinh doanh.
12 Handout Chiếm lược phát triển AIS
- Thu nhận AIS từ bên ngoài.
- Phát triển hệ thống: kế hoạch, phân tích, thiết kế,
thực hiện, bảo trì.
- Thuê ngoài.
Hình 5
2.3 Central Michigan University
2.3.1 Giới thiệu :
Central Michigan University (CMU) là một trường Đại học nằm ở MountPleasant,
Michigan, Mỹ. Được thành lập vào năm 1892,Central Michigan University là một
trong những 100 trường đại học lớn nhất và lớn thứ tư ở Michigan (sau Michigan -
Ann Arbor, Michigan State,và Wayne sate) với hơn 20.000 sinh viên trong khuôn
viên trường Mount Pleasant và 7.000 học trực tuyến tại hơn 60 địa điểm trên toàn

Kế toán và Hệ thống thông tin kinh doanh thuộc trường Cao đẳng Quản Trị Kinh
Doanh. Điều này giúp cho khóa học được thiết kế để cung cấp các kỹ năng cho
sinh viên quan tâm đến nghề nghiệp liên quan đến hệ thống thông tin kế toán.
Chương trình này cung cấp cho sinh viên một sự cân đối trong việc nghiên cứu các
hệ thống thông tin quản lý và kế toán với kiến thức tập trung, linh hoat, dựa trên
lợi ích cụ thể của cả 2 lĩnh vực.
Khóa học bổ sung những kỹ năng cần thiết cho
kinh doanh
9 hours
BUS 100 Những kỹ năng cần thiết cho kinh doanh 3
BUS 300 3
MGT 499 Tích hợp Capstone – Chiến dịch quản lý 3
Khóa học bắt buộc 18
hours
Lưu ý : Lưu ý : ACC 321 và ACC 370 có kiểm tra CPA
ACC 301 Kế toán trung cấp I 3
ACC 302 Kế toán trung cấp II 3
ACC 321 Quản lý kế toán chi phí 3
ACC 370 Hệ thống và Kiểm soát trong kế toán 3
BIS 228 Phát triển ứng dụng 3
BIS 420 Phân tích và Thiết kế hệ thống 3
Kế toán – Tự chọn 9 hours
Chọn 9 chỉ từ Bảng sau :(Lưu ý : ACC 311, ACC 501, ACC 531 có
kiểm tra CPA)
ACC 311 Thuế thu nhập I 3
ACC 489 Thực hành kế toán/Co-op 1-3
ACC 501 Thuận lợi của kế toán 3
ACC 521 Phân tích chi phí trong việc điều hành 3
ACC 531 Kiểm toán và Dịch vụ bảo hiểm 3
ACC 536 Pháp lý trong kế toán 3

từ nhiều nguồn, có trình độ cao, có uy tính khoa học và chuyên môn. Đây là một
trong những điều kiện chính để trường từng bước nâng cao chất lượng dạy và học,
nâng cao vị thế và uy tín của mình trong xã hội.
Trường Đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh là trường có số lượng người học thuộc
các bậc, hệ đào tạo, từ Cử nhân đến Thạc sĩ, Tiến sĩ được coi là lớn nhất nước.
Hiện nay, trường đào tạo bậc đại học theo hai loại hình chính quy và vừa làm vừa
học, đào tạo sau đại học theo loại hình không tập trung, lưu lượng sinh viên, học
viên của trường hàng năm khoảng trên 50.000 sinh viên.
Mục tiêu của Trường Đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh là đào tạo, bồi dưỡng và
cung cấp cho xã hội các nhà hoạch định chính sách kinh tế, các nhà quản trị doanh
nghiệp và các chuyên gia kỹ thuật trong lĩnh vực kinh tế - quản trị kinh doanh.
Mục tiêu chủ yếu thứ hai của trường là nghiên cứu khoa học thuộc lĩnh vực kinh tế
- quản trị kinh doanh, nhằm tham gia giải quyết những vấn đề phát sinh trong quá
trình phát triển kinh tế của đất nước; đồng thời bổ sung, phát triển lý luận về kinh
tế trong điều kiện Việt Nam. Trường luôn mở rộng mối quan hệ hợp tác với các
trường đại học và các tổ chức trong và ngoài nước, nhằm từng bước hòa nhập
công tác đào tạo, nghiên cứu khoa học của trường với thế giới; quốc tế hóa kiến
thức cho người dạy và người học, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế của đất nước
trong tương lai.
Hiện nay, Trường Đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh là một trong 14 trường đại
học trọng điểm của quốc gia. Từ khi thành lập (1976) đến nay, trường đã đào tạo
hàng chục ngàn cán bộ, nhà kinh tế, nhà quản lý có trình độ đại học và sau đại học
12
cho cả nước; đảm bảo chất lượng, uy tín và được xã hội thừa nhận. Từ những
thành tích xuất sắc trong quá trình xây dựng và phát triển, tập thể cán bộ, giảng
viên và nhân viên trường Đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh đã được Chủ tịch nước
trao tặng 02 huân chương lao động hạng ba (1986), 02 huân chương lao động hạng
nhì (1991), 02 huân chương lao động hạng nhất (1996), huân chương độc lập hạng
ba (2001), huân chương độc lập hạng nhì (2010) và danh hiệu anh hùng lao động
(2006).

hiện dịch vụ tư vấn,
thiết kế và tin học hóa
công tác kế toán, các
doanh nghiệp sản xuất
cung cấp phần mềm
kế toán.
- Cung cấp kiến thức
giúp sinh viên thực
hiện tốt công việc kế
toán trong điều kiện
doanh nghiệp sử dụng
phần mềm kế toán.
- Cung cấp kiến
thức giúp sinh
viên tổ chức công
tác kế toán trong
điều kiện tin học
hóa.
- Giúp cho sinh
viên làm quen với
quá trình xử lý kế
toán thông qua
việc sử dụng phần
mềm kế toán.
- Giúp sinh viên
tiếp cận công tác
kế toán trên thực
tế trong điều kiện
giả định doanh
nghiệp đã tin học

thuộc chu trình
chi phí (10 tiết)
13
thông tin kế toán(20
tiết)
-Chương 4: Các chu
trình nghiệp vụ(20
tiết)
-Chương 5: tổ chức
hệ thống thông tin kế
toán(20 tiết)
-Chương 3 : Ghi
nhận nghiệp vụ
thuộc chu trình
chi phí (10 tiết)
-Chương 4: Chu
trình tài chính và
báo cáo tài chính
(10 tiết)
-Hoàn chỉnh công
việc, nộp sản
phẩm (5 tiết)
Hình 7
2.5 Florida Atlantic University College of Business
2.5.1 Giới thiệu :
Florida Atlantic University College of Business là một trường đại học của Đại học
Florida Atlantic nằm ở Boca Raton, Florida, USA. là một trong những trường kinh
doanh ưu tú trên toàn thế giới, được Hiệp hội các Trường Cao đẳng Kinh Tế
(AACSB) công nhận. Công nhận này là tiêu chuẩn trên toàn thế giới cao nhất cho
các trường kinh doanh (kinh tế) đạt được.

cc ounting I

n f

o r mationS y s t e ms (10
th
Edition).Bodnar andHopwood.
- E f f

ec ti v e W r iting:A
Handbook f

or A

cc ountant s :MayandMay,7
th
Edition,PrenticeHall,
2006.
2.5.4 Đề cương môn học :
Chương Chủ đề
Giảng viên Giới thiệu
1 Giới thiệu về hệ thống thông tin
10 Hệ thống hoạch định , phân tích và thiết kế
11 Hệ thống dự án Mgt, Hệ thống xử lý.
2 Hệ thống kỹ thuật và tài liệu.
6 Hệ thống xử lý dữ liệu điện tử.
12 Khái niệm quy trình và quản lý dữ liệu.
1,2,6,10,11,12 Thi giữa kì.
4 Xử lý giao dịch, điều khiển nội bộ.
5 Bảo mật hệ thống thông tin

3.2 Ưu điểm và nhược điểm của một nghề nghiệp trong hệ thống thông tin kế toán.
Hệ thống thông tin kế toán (AIS) là một lĩnh vực pha trộn kế toán và công nghệ
máy tính. Các chuyên gia trong lĩnh vực này sử dụng chuyên môn toán học và máy
tính của họ để giúp các công ty theo dõi và quản lý các nguồn lực tài chính của
họ. Sự nghiệp trường Quốc tế Mỹ đều có ưu và khuyết điểm
- Ưu điểm :Hệ thống thông tin tài chính nhanh hơn và hiệu quả hơn trong
xử lý dữ liệu. Việc sử dụng phần cứng như máy quét tự động tạo ra thông tin
kế toán, giá cả phải chăng. Hệ thống máy tính tài chính cho phép người dùng
truy cập kịp thời. Hệ thống thông tin kế toán làm cho việc duy trì một bộ phận
tài chính cồng kềnh không phù hợp
- Khuyết điểm :Những lợi ích của các hệ thống thông tin kế toán rõ ràng
là to lớn. Nhưng đó cũng là một nhược điểm như mất thông tin nếu hệ thống bị
tấn công bởi virus máy tính. Các khóa học phần mềm chống virus đã được cải
thiện, nhưng không có hệ thống máy tính hoặc máy tính là 100% miễn dịch
khỏi sự tấn công của virus. Các vấn đề khác là sức mạnh thất bại. Khi điều đó
xảy ra thông tin có thể bị mất nếu không được lưu. Các hệ thống thông tin máy
tính cũng dễ bị gian lận nếu không kiểm soát nội bộ và bên ngoài thích hợp.
3.3 Khảo sát việc giảng dạy AIS ở các trường đại học Mỹ.
Cuộc khảo sát đưa ra một số yếu tố cần thiết cho việc giảng dạy môn hệ thống
thông tin kế toán (AIS) và cung cấp những thông tin về hiện trạng giảng dạy AIS
tại các trường đại học Mỹ.Việc đánh giá được thực hiện dựa trên những nguyên tắc
đánh giá việc giảng dạy AIS của Hiệp hội kế toán viên công chứng Mỹ (AICP) và
Hiệp hội kiểm định và Kiểm soát hệ thống thông tin (ISACA). Những nguyên tắc
này được sử dụng bởi vì chúng được phát triển bởi các chuyên gia trong lĩnh vực
này để xác định khối lượng kiến thức về AIS cho kế toán viên và kiểm toán viên.
Cuộc điều tra này bao gồm các chương trình học đại học và sau đại học của tất cả
các chuyên ngành kế toán. Qua khảo sát thấy được rất ít chương trình học tập
trung vào việc giảng dạy AIS giữa các chương trình học đa dạng hiện có.
Christensen đã đưa ra lý do chương trình học tập trung thống nhất, phát triển và
thúc đẩy ngành học hệ thống thông tin kế toán một cách phân tán chính là một

thông tin, hỗ trợ kịp thời các báo cáo tài chính định kì đúng thời hạn .
- Sự thay đôi bản chất quy trình xử lý hệ thống thông tin dựa trên tiếp nhận tiên bộ
của CNTT.
3.2.2. Web và thương mại điện tử
Trong những năm gần đây sự xuất hiện của WWW làm cho cộng đồng doanh
nghiệp tăng khả năng thu thập dữ liệu, lưu trữ, truy xuất, phân tích và giao tiếp
thông tin tài chính chưa từng thấy. Các trang web cũng tạo điều kiện trong sự
tăng trưởng trong kinh doanh hình thức B2B,B2C – thương mại điện tử với tốc
độ nhanh, thuận tiện, trao quyền định đoạt cho người mua là một trong những lợi
thế đáng kể nhất của mô hình kinh doanh mới này. Mặt khác thương mại điện tử
cũng tiềm ẩn nhiều mối đe dọa, bao gồm xác thực danh tính người mua và người
bán, các đơn hàng kém chất lượng, quyền riêng tư và bảo mật, lỗi truyền dữ liệu
và đánh chặn,từ chối những vụ tấn công vào dịch vụ và cơ chế thanh toán không
đáng tin cậy. Nhận thức được điều này, AICPA bắt đầu cung cấp dịch vụ đảm bảo
rủi ro trong thương mại điện tử. Việc thực hiện đánh giá rủi ro trong thương mại
điện tử (VD : web Trust ) để hỗ trợ các thành viên của mình trong việc cung cấp
các dịch vụ thương mại điện tử. Việc thực hiện đánh giá rủi ro và các dịch vụ
đảm bảo chất lượng trong môi trường này đòi hỏi phải cung cấp những kiến thức
mới cho dịch vụ kế toán hiện đại và thay đổi từ việc giáo dục các cử nhân kế toán
tương lai quan tâm tới việc thực hiện các dịch vụ đảm bảo rủi ro, tập trung hơn
nữa vào kiền thức cơ sở của IT.
3.2.3. Mối quan hệ giữa AICPA và IT
AICPA đã hoạt động tích cực trong việc tăng cường vai trò chủ chốt của kế toán
cũng như chất lượng chuyên nghiệp của CNTT trong cộng đồng các doanh
nghiệp. AICPA chú ý rằng các kế toán chuyên nghiệp đóng nhiều vai trò khác
nhau trong việc giao tiếp với IT. Các vai trò này bao gồm người sử dụng CNTT,
quản lý hệ thống thông tin, kinh doanh, thiết kế hệ thống, thẩm định viên trong
lĩnh vực kế toán/kiểm toán. Sự tiến bộ nhanh chóng của CNTT đòi hỏi sự chuyên
nghiệp của kế toán cũng như các giải pháp kinh doanh khác nhau của các nhà
cung cấp dịch vụ CNTT, AICPA cung cấp chứng chỉ CITP, một lần nữa công

can thiệp để thay đổi.
Khả năng chia sẻ kịp thời dữ liệu tài chính và thông tin trên web ngày càng phát
triển nhanh chóng trong các báo cáo tài chính là hoạt động hỗ trợ tích cực cho
cộng đồng doanh nghiệp. Một bước đột phá đó là XBRL( ngôn ngữ mở rộng báo
cáo kinh doanh), một biến thể của XML được sử dụng cho báo cáo tài chính.
XBRL dự kiến sẽ dễ dàng hơn để xác định vị trí, lấy lại và sử dụng dữ liệu tài
chính được công bố trên web.
3.2.7. Đề nghị chương trình giảng dạy AIS và khung kiến thức cơ bản.
Để giúp các nhà giáo dục học giải quyết các hình thức mới phát sinh của dịch vụ
thông tin chuyên nghiệp, ISACA và AICPA đưa ra một lời khuyên hữu ích.
- Mô hình chương trình giảng dạy ISACA : ISACA đã đề xuất một chương trình
giảng dạy cho cả bậc đại học và sau đại học đối với AIS.
 Mô hình học của ISACA đề xuất mang tính liên ngành, có thể yêu cầu
nguồn lực từ hai hay nhiều phòng ban trong trường đại học. Đây là một khía
cạnh rất tích cực của mô hình. Các chương trình liên ngành giữa các trường
được AACSB( hiệp hội các trường đào tạo về kinh doanh Mỹ) và các cơ
quan khác của Mỹ công nhận. Tại châu Âu, các đề xuất chương trình sau
đại học trong bảo mật thông tin, an toàn là một mô hình ví dụ cho việc chia
sẻ nguồn lực trong lĩnh vực này.
 ISACA đề xuất giảng dạy AIS đối với các nhóm ngành: kế toán, hệ thống
thông tin và kiểm toán nội bộ.
18
Lĩnh vực Khóa học
Kế toán Kế toán trung cấp I hoặc Kế toán quản lý
Kế toán Kiểm soát tiến trình/Kiểm soát nội bộ
Kế toán Hệ thống thông tin kế toán
Hệ thống thông tin Giới thiệu về máy tính
Hệ thống thông tin Chương trình máy tính
Hệ thống thông tin Phân tích và Thiết kế hệ thống
Hệ thống thông tin Hệ quản trị cơ sở dữ liệu

Mạng và Truyền thông
Yêu cầu hệ thống thông tin kiểm
toán
Sự tiến bộ hệ thống thông tin kế
toán/CAATs (các công cụ kiếm toán bằng
máy tính)
Môn tự chọn Tự chọn I: Một khóa trong bảng danh
sách các môn tự chọn
Môn tự chọn Tự chọn II: Một khóa trong bảng danh
sách các môn tự chọn
Môn tự chọn Tự chọn III: Một khóa trong bảng danh
sách các môn tự chọn
Phương pháp nghiên cứu kinh
doanh và dự án / luận án
Các phương pháp nghiên cứu kinh doanh
và ứng dụng
19
Phương pháp nghiên cứu kinh
doanh và dự án / luận án
Dự án nghiên cứu kinh doanh, luận án,
gồm tất cả kỳ thi hoặc thành tích đạt được
trên lớp
Hình 10 : Chương trình giảng dạy CISA của ISACA bậc sau đại học.
Số chuyên đề Lĩnh vực
1 Công nghệ thông tin và sử dụng
2 Hệ thống phân tích, thiết kế, phát triển,
mua bán và thực hiện triển khai
3 Kiểm soát nội bộ và tài liệu về hệ thống
thông tin
4 Cấu trúc dữ liệu và khái niệm cơ sở dữ

15 Sử dụng công nghệ chuyên nghiệp/ Khảo sát trực
tiếp
20
16 Quản lí khoa học/ Khảo sát trực tiếp
17 Nâng cao quản lí tài chính/ Khảo sát trực tiếp
18 Kế toán cho quyết định và giám sát/ Khảo sát
trực tiếp
19 IS Integri, bảo mật và tính sẳn sàng
Hình 12: Mô hình của ISACA- Chủ đề đặc biệt cho các môn học tự chọn.
Lĩnh vực chính Khóa học
Kế toán/Kiểm toán Hệ thống Kiểm toán/Kiểm soát nội bộ
Kế toán/Kiểm toán Kế hoạch hóa Continggency an ninh và bảo mật
Hệ thống thông tin Kế hoạch hóa chiến lược Công nghệthông tin
Hệ thống thông tin Kiến trúc hệ thống
Hệ thống thông tin Quản li hệ thống thông tin
Hệ thống thông tin Ứng dụng kinh doanh và E-Business
Hệ thống thông tin Business Application and E-Business
Hệ thống thông tin Phát triển hệ thống, mua lại, và quản lí dự án
Hệ thống thông tin Cơ sở dữ liệu và quản lý cơ sở dữ liệu
Hình 13 : Khung chương trình khuyến khích của AICPA dành cho CITP
3.4 Khảo sátchương trình giảng dạy AIS tại ViệtNam:
Việc ứng dụng hệ thống thông tin kế toán tại Việt Nam đang dần phát triển.Hiện nay
tại một số trường đại học đã đưa AIS vào chương trình đào tạo của trường,tiêu biểu là
trường Đại học Kinh tế TP HCM và trường Đại học Kinh tế - Luật TP HCM. Đây
được xem là môn học bắt buộc thường dành cho sinh viên năm cuối các ngành Kế
toán-Kiểm toán.Số lượng các tiết học phải phân bổ sao cho phù hợp,học kết hợp với
các môn học nào để sinh viên có thể tiếp thu tốt nhất.
3.5 Kết quả khảo sát :
- Tác giảphân loại các chương trình hệthống thông tin khác nhau tại AACSB
thành hai nhóm: AIS và MIS. Những chương trình IS có liên quan đến kế toán,

Kế toán. Y N
Oakland University Kế toán tài chính Y Y
Oklahoma State
University
Kế toán và quản lí N Y
The University of
Kansas
Hệ thống thông tin kế toán
The University of
Southern
Mississippi
Trường chuyên vể hệ thống thống
tin kế toán
Y N
The University of
Texas at Arlington
Accounting Y N
University of
Delaware
Kế toán và hệ thống thông tin kế
toán
Y Y
University of
Massachusetts-
Amherst
Y N
University of Nevada -
Reno
Hệ thống thông tin máy tính và kế
toán

cầu trong phòng ban kế toán
đa ngành
Số Phần trăm
Chương trình MIS bậc đại
học
151 13 8.61%
Chương trình MIS sau đại
học
128 9 7.03%
Tổng số chương trình MIS
bậc đại học và sau đại học
279 22 7.89%
Hình 15 : Số chương trình MIS bậc đại học và sau đại học được công nhận
23
DANH MỤC VIẾT TẮT
1. ISACA : Hiệp Hội Kiến Định Và Kiểm Soát Hệ Thống Thông Tin.
2. AIS : Hệ Thống Thông Tin Kế Toán.
3. AICP : Hiệp Hội Kế Toán Viên Công Chứng Mỹ.
4. AACSB : Hiệp Hội Các Trường Đào Tạo Về Kinh Doanh Mỹ
5. CNTT : Công Nghệ Thông Tin.
6. CTTP : Central For Training Transportation Professionals.
7. CPA : Certifiled Public Accountant.
8. MIS : Hệ thống thông tin quản lý.
9. IFAC : Liên Đoàn Quốc Tế Về Kế Toán.
10. IT : Hệ Thống Thông Tin.
11. XBRL : Ngôn Ngữ Mở Rộng Báo Cáo Kinh Doanh.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
- Các trang web của trường :
 The University of Wertern Australia :
 University of canterbury : /> Central Michigan University : /> Florida Atlantic University College of Business :