Trường THCS Hồng Hoa Thám === Giáo Án Lịch sử Khối 8===Năm Học 2014 - 2015
===============================================================
Phần I : LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (TỪ GIỮA THẾ KỶ XVI – 1917)
Chương I THỜI KỲ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN
=================================================
TUẦN 01
TIẾT 01
Ngày soạn: 16/08/2014
Ngày dạy: 18/08/2014
Bài 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghóa của cuộc cách mạng Hà Lan giữa thế kỉ
XVI, cách mạng Anh giữa thế kỉ XVII,chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc đòa Anh ở
Bắc Mó và việc thành lập Hợp chúng quốc Hoa Kì.
- Các khái niệm cơ bản trong bài, chủ yếu là khái niệm “ Cách mạng tư sản”.
2. Kó năng
Rèn luyện kỉ năng sử dụng bản đồ,tranh ảnh; độc lập làm việc để giải quyết vấn đề,
đặc biệt là câu hỏi và các bài tập.
3. Tư tưởng
- Nhận thức đúng đắn vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng.
- Nhận thấy chủ nghóa tư bản có mặt tiến bộ, nhưng vẫn là chế độ bóc lột, thay thế cho
chế độ phong kiến.
II. THIẾT BỊ
- Bản đồ thế giới.
- Lược đồ cuộc nội chiến ở Anh.
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC
1. Ổn đònh lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra sách vở của học sinh.
Lan?.
GV: Chỉ trên bản đồ vùng đất Nê-đéc-lan
có nền kinh tế chủ nghóa tư bản phát triển
mạnh nhưng do phong kiến Tây Ban Nha
thống trò đã kìm hãm sự phát triển này.
GV: Diễn biến của cách mạng?.
HS: Dựa vào SGK trình bày
?.Ý nghóa?.
HS: Trả lời
* Hoạt đông 1:
HS cần nắm được nguyên nhân của Cách
mạng tư sản Anh.
?.Nguyên nhân nào dẫn đến Cách mạng tư
sản Anh?.
1. Một nền sản xuất mới ra đời.
(Đọc thêm)
2. Cách mạng Hà Lan thế kỉ XVI
a. Nguyên nhân:
- Vương quốc Tây Ban Nha ra sức ngăn
cản sự phát triển của nền kinh tế tư bản
chủ nghóa ở Nê-đéc lan.
b. Diễn biến
- Nhiều cuộc đấu tranh của nhân dân Nê-
đéc-lan, đỉnh cao là năm 1566.
- Năm 1581, các tỉnh miền Bắc Nê-đéc-
lan thành lập "Các tỉnh liên hiệp (sau là
Cộng hòa Hà Lan).
- Năm 1648, nền độc lập của Hà Lan
được công nhận.
c. Ý nghóa
triệt để không?.
HS: Suy nghó trả lời
+ Chế độ phong kiến tiếp tục kìm hãm
giai cấp tư sản và quý tộc mới.
2. Tiến trình cách mạng ( Đọc thêm)
a. Giai đoạn 1 (1642 – 1648)
b. Giai đoạn 2 (1649 – 1688)
3. Ý nghóa lòch sử của Cách mạng tư
sản Anh thế kỉ XVII
- CNTB phát triển mạnh mẽ
- Đưa nước Anh phát triển theo con
đường tư bản chủ nghóa.
- Đáp ứng được quyền lợi cho giai cấp tư
sản và quý tộc mới.
* Củng cố
- Trình bày diễn biến của cách mạng Hà Lan thế kỉ XVI.
- Ý nghóa lòch sử của cách mạng tư sản Anh thế kỉ XVII ?
* Dặn dò
- Học bài cũ, nắm vững nội dung bài, làm bài tập.
- Đọc trước phần III/ Bài 1, trả lời các câu hỏi trong SG
=================================================
TUẦN 01
TIẾT 02
Ngày soạn: 17/08/2014
Ngày dạy: 20/08/2014
Bài 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN
( Tiếp theo)
III. CHIẾN TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP CỦA CÁC THUỘC ĐỊA ANH Ở BẮC MĨ
* Hoạt động 1:
HS cần nắm được vài nét về tình hình 13
thuộc đòa Anh ở Bắc Mó.
GV: Dùng lược đồ giới thiệu vò trí 13 thuộc
đòa.
?. Vì sao mâu thuẫn giữa thuộc đòa và
chính quốc nảy sinh?.
HS: Thực dân Anh tìm cách ngăn cản sự
phát triển của nền kinh tế công, thương
nghiệp
?.Mâu thuẫn giữa thuộc đòa và chính quốc
dẫn đến điều gì?.
.* Hoạt động 2:
Gv Hướng dẫn đọc thêm.
III. CHIẾN TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP CỦA
CÁC THUỘC ĐỊA ANH Ở BẮC MĨ
1. Tình hình các thuộc đòa. Nguyên nhân
của cuộc chiến tranh
- Nền kinh tế tư bản chủ nghóa ở 13 thuộc
đòa phát triển mạnh, nhưng thực dân Anh
lại tìm mọi cách ngăn cản, kìm hãm.
- Mâu thuẫn giữa thuộc đòa và chính quốc.
- Chiến tranh giành độc lập.
2. Diễn biến của cuộc chiến tranh ( Đọc
thêm)
GVTH: Đồn Minh Tuấn === Tổ: Văn –Sử Trang 4
Trường THCS Hồng Hoa Thám === Giáo Án Lịch sử Khối 8===Năm Học 2014 - 2015
===============================================================
GV: trình bày diễn biến chính của cuộc
4. Củng cố
Em hãy trình bày diễn biến cuộc chiến tranh giành độc lập của các nước thuộc đòa Anh ở
Bắc Mó.
5. Dặn dò- Học bài cũ, làm bài tập sau: Lập niên biểu chiến tranh giành độc lập của 13
thuộc đòa Anh ở Bắc Mó.
- Xem trước phần I và II / Bài 2, trả lời các câu hỏi trong SGK.
=================================================
TUẦN 02
TIẾT 03
Ngày soạn: 24/08/2014
Ngày dạy: 26/08/2014
Bài 2 CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789 - 1794)
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Những tiền đề dẫn đến cách mạng tư sản Pháp 1789. Những sự kiện cơ bản về diển biến
của cách mạng qua các giai đoạn. Vai trò của quần chúng nhân dân trong việc phát triển
và thắng lợi của cuộc cách mạng.
2. Kó năng
- Sử dụng lược đồ, lập niên biểu, thống kê
GVTH: Đồn Minh Tuấn === Tổ: Văn –Sử Trang 5
Trường THCS Hồng Hoa Thám === Giáo Án Lịch sử Khối 8===Năm Học 2014 - 2015
===============================================================
3. Tư tưởng
- Nhận thức được tính chất hạn chế của cách mạng tư sản.
- Bài học kinh nghiệm rút ra từ cuộc cách mạng.
II. THIẾT BỊ
- Bản đồ nước Pháp.
- Tranh ảnh trong SGK.
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC
- Nông nghiệp: vẫn lạc hậu, năng suất
thấp.
- Công thương nghiệp: đã phát triển
nhưng lại bò chế độ phong kiến cản trở,
kìm hãm.
-> Sự bóc lột quá nặng nề của đòa chủ,
phong kiến
2. Tình hình chính trò-xã hội
a. Chính trò: Pháp vẫn nước quân chủ
chuyên chế do vua Lu-i XVI đứng đầu
nắm mọi quyền hành -> nhân dân phải
nộp thuế
b. Xã hội: Tồn tại ba đẳng cấp là Tăng
lữ, Q tộc và Đẳng cấp thứ ba, mâu
thuẫn với nhau gay gắt.
GVTH: Đồn Minh Tuấn === Tổ: Văn –Sử Trang 6
Trường THCS Hồng Hoa Thám === Giáo Án Lịch sử Khối 8===Năm Học 2014 - 2015
===============================================================
cáo, phê phán gây gắt trong lónh vực văn
hóa, tư tưởng qua trào lưu triết học ánh
sáng. Vậy đại diện cho trào lưu đó là những
ai?.
HS: Dựa vào SGK trả lời
GV: Quan sát H6,7,8 và đọc kó câu nói của 3
ông rồi rút ra nội dung chủ yếu trong tư
tưởng của các ông ?
* Hoạt động 1:
HS cần nắm được nguyên nhân trực tiếp dẫn
tới bùng nổ cuộc cách mạng.
?. Sự suy yếu của chế độ quân chủ chuyên
- Công thương nghiệp đình đốn
-> Do ăn chơi xa xỉ, vua Lu-i XVI đã liên
tiếp tăng thuế.
- Mâu thuẫn giữa nông dân với chế độ
phong kiến vì thế càng trở nên gay gắt.
2. Mở đầu thắng lợi của cách mạng
- 5-5-1789, Lu-i XVI lại triệu tập Hội nghò
ba đẳng cấp để tăng thuế. Nhưng đại diện
của Đẳng cấp thứ ba kòch liệt phản đối.
- Ngay lập tức, nhà vua và quý tộc dùng
quân đội để uy hiếp.
- 14-7-1789, quần chúng nhân dân kéo
đến tấn công và chiếm pháo đài-nhà tù
Ba-xti. Họ làm chủ các cơ quan quan
trọng của thành phố.
4. Củng cố
- Tình hình chính trò-xã hội và đấu tranh trên mặt trận tư tưởng ?
- Cách mạng tư sản Pháp bùng nổ như thế nào ?
5. Dặn dò: - Học bài cũ, làm bài tập: Lập niên biểu những sự kiện chính của cách mạng
tư sản Pháp (1789 – 1794).
GVTH: Đồn Minh Tuấn === Tổ: Văn –Sử Trang 7
Trường THCS Hồng Hoa Thám === Giáo Án Lịch sử Khối 8===Năm Học 2014 - 2015
===============================================================
- Xem trước phần III/Bài 2, trả lời các câu hỏi trong bài
=================================================
TUẦN 02
TIẾT 04
Ngày soạn: 26/08/2014
Ngày dạy: 28/08/2014
GV: Sau khi nắm chính quyền đại tư sản đã
làm gì ?
1. Chế độ quân chủ lập hiến (14-7-1789
đến 10-8-1792)
- Sau khi giành thắng lợi, phái Lập hiến
lên nắm quyền.
- 8-1789, thông qua Tuyên ngôn Nhân
quyền và Dân quyền.
- 9-1791, Ban hành Hiến pháp, xác lập
GVTH: Đồn Minh Tuấn === Tổ: Văn –Sử Trang 8
Trường THCS Hồng Hoa Thám === Giáo Án Lịch sử Khối 8===Năm Học 2014 - 2015
===============================================================
HS: Trả lời
GV yêu cầu HS đọc nội dung Tuyên ngôn.
GV: Tháng 4-1792 sang nước Pháp. Trước
tình hình đó, nhân dân nước Pháp đã làm gì ?
HS: Trả lời
Hoạt động 1: Cả lớp
* Mức độ kiến thức cần đạt:
HS cần nắm được những nét chính về bước
đầu của nền cộng hoà.
* Tổ chức thực hiện:
GV: Tình hình nước Pháp như thế nào sau
cuộc khởi nghóa của nhân dân lật đổ phái Lập
hiến ?
HS: Trả lời
GV: Cho HS quan sát H10 để biết được lực
lượng phản cách mạng tấn công nước Pháp
năm 1793.
GV; Trước tình hình ấy, thái độ của phái Gi-
Gia-cô-banh( 2-6-1793 đến 27-7-1794)
- Sau khi lật đổ phái Gi-rông-đanh, phái
Gia-cô-banh lên nắm chính quyền.
- Chính quyền cách mạng đã thi hành
nhiều biện pháp quan trọng để trừng trò
bọn phản cách mạng, giải quyết những
yêu cầu của nhân dân: xoá bỏ mọi nghóa
vụ của nông dân đối với phong kiến, chia
ruộng đất cho nông dân, quy đònh giá các
mặt hàng bán cho dân nghèo
- Phái Gia-cô-banh cũng ban hành lệnh
tổng động viên.
- 27-7-1794, tư sản phản cách mạng đảo
GVTH: Đồn Minh Tuấn === Tổ: Văn –Sử Trang 9
Trường THCS Hồng Hoa Thám === Giáo Án Lịch sử Khối 8===Năm Học 2014 - 2015
===============================================================
vì sợ đụng chạm đến quyền lợi của chúng.
Hoạt động 1: Cả lớp
* Mức độ kiến thức cần đạt:
HS cần nắm được những nét chính về ý nghóa
lòch sử của cuộc cách mạng tư sản Pháp cuối
thế kỉ XVIII
* Tổ chức thực hiện:
HS: Thảo luận : Vì sao nói cách mạng tư sản
Pháp là cách mạng triệt để nhất ?
GV: Cách mạng tư sản Pháp có những hạn
chế gì ?
HS: Chưa đáp ứng được những…phong kiến.
GV sơ kết bài: Cách mạng Pháp 1789 là cuộc
cách mạng tư sản triệt để nhất. Tuy có nhiều
Khai thác kênh hình, kênh chữ SGK, phân tích sự kiện để rút ra kết luận, nhận đònh để
liên hệ thực tế.
3. Tư tưởng
GVTH: Đồn Minh Tuấn === Tổ: Văn –Sử Trang 10
Trường THCS Hồng Hoa Thám === Giáo Án Lịch sử Khối 8===Năm Học 2014 - 2015
===============================================================
- Sự áp bức, bóc lột của chủ nghóa tư bản đã gây nên bao đau khổ cho nhân dân lao động
trên toàn thế giới.
- Nhân dân lao động thực sự là người sáng tạo, chủ nhân của các thành tựu kó thuật, sản
xuất.
II. THIẾT BỊ
Sưu tầm tranh ảnh, chuẩn bò bảng phụ.
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC
1. Ổn đònh lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
Em hãy nêu ý nghóa lòch sử của Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài mới
Đẩy mạnh sự phát triển của sản xuất là con đường tất yếu ở tất cả các nước tiến lên chủ
nghóa tư bản.Nhưng phát triển sản xuất bằng cách nào? Tiến hành cách mạng công nghiệp
có giải quyết được vấn đề đó không? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay.
b. Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
Hoạt động 1: Cả lớp
* Mức độ kiến thức cần đạt:
HS cần nắm được một số phát minh lớn
trong cách mạng công nghiệp ở Anh.
* Tổ chức thực hiện:
GV: Quan sát hình 12, 13, em hãy cho biết
cách sản xuất và năng suất lao động khác
HS: Trả lời
Hoạt động 2:
Hoạt đông 3: Cả lớp
* Mức độ kiến thức cần đạt:
HS cần nắm được hệ quả của cách mạng
công nghiệp.
* Tổ chức thực hiện:
GV hướng dẩn HS tìm hiểu H 17,18.
GV: Cách mạng công nghiệp đã làm thay
đổi bộ mặt của các nước tư bản như thế
nào?
HS: Dựa vào SGK trả lời
GV: Hệ quả quan trọng nhất của cách mạng
công nghiệp về mặt xã hội là gì?
HS: Trả lời
- Kết quả: Từ sản xuất nhỏ thủ công sang sản
xuất lớn bằng máy móc. Anh trở thành nước
công nghiệp phát triển nhất thế giới.
2. Cách mạng công nghiệp ở Pháp, Đức
( Giảm tải- khơng dạy)
3. Hệ quả của cách mạng công nghiệp
- Làm thay đổi bộ mặt các nước tư bản.
- Hình thành hai giai cấp tư sản và vô sản
mâu thuẫn với nhau.
4. Củng cố
- Nêu kết quả của cách mạng công nghiệp ở Anh.
- Hệ quả của cách mạng công nghiệp ?
5. Dặn dò
- Học bài cũ, làm bài tập : Lập bảng thống kê các cải tiến phát minh quan trọng trong
ngành dệt ở Anh theo thứ tự thời gian.
Bước sang thế kỉ XIX do sự phát triển mạnh mẽ của kinh tế tư bản chủ nghóa, phong
trào dân tộc ở các nước Âu, Mó ngày càng dâng cao, tấn công mạnh mẽ vào thành trì của
xã hội phong kiến, xác lập chủ nghóa tư bản trên phạm vi thế giới,tạo điều kiện cho chủ
nghóa tư bản mở rộng xâm chiếm thuộc đòa.Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm
nay.
b. Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
Hoạt động 1:
GV: Cách mạng ở Đức, I-ta-li-a, Nga hình
thức khác nhau song có điểm gì chung? Vì
sao?
HS: đều mở đường cho chủ nghóa tư bản phát
triển- là những cuộc cách mạng tư sản.
GV: Với sự thắng lợi của các cuộc cách
mạng tư sản thế kỉ XIX, chủ nghóa tư bản đã
xác lập trên phạm vi thế giới.
Hoạt động 2: Cá nhân
* Mức độ kiến thức cần đạt:
HS cần nắm được sự bành trướng của các
nước tư bản ở các nước Á, Phi.
* Tổ chức thực hiện:
1. Các cuộc cách mạng tư sản thế kỉ XIX
a. Ở Mó La-tinh
b. Ở châu Âu
(Gi ảm tải – khơng dạy )
2. Sự xâm lược của tư bản phương Tây đối
với các nước Á, Phi
a. Nguyên nhân:
Nhu cầu về nguyên liệu, thò trường trở
GVTH: Đồn Minh Tuấn === Tổ: Văn –Sử Trang 13
Ngày dạy: 8/09/2014
Bài 4 PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
I. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIX
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nguyên nhân dẩn đến phong trào đấu tranh của công nhân. Hình thức dấu tranh ban đầu:
đập phá máy móc và bãi công trong đầu thế kỉ XIX.
- Kết quả của phong trào đó.
2. Kó năng
Phân tích, nhận đònh về quá trình phát triển của phong trào.
3. Tư tưởng
Giáo dục tinh thần đoàn két đấu tranh chống áp bức bóc lột của giai cấp công nhân.
II. THIẾT BỊ
Tranh ảnh trong SGK
III. TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC
1. Ổn đònh lớp
2. Kiểm tra bài cũ
GVTH: Đồn Minh Tuấn === Tổ: Văn –Sử Trang 14
Trường THCS Hồng Hoa Thám === Giáo Án Lịch sử Khối 8===Năm Học 2014 - 2015
===============================================================
Vì sao các nước tư bản phương Tây đẩy mạnh việc xâm chiếm thuộc đòa ? Kết quả của
quá trình xâm lược ?
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
Sự phát triển nhanh chóng của chủ nghóa tư bản càng khoét sâu thêm mâu thuẫn giữa 2
giai cấp tư sản và vô sản. Để giải quyết mâu thuẫn đó, giai cấp vô sản đã tiến hành cuộc
đấu tranh như thế nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung của bài.
b. Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
Hoạt động 1: Cá nhân
động nặng nhọc trong nhiều giờ, tiền lương
thấp.
b. Hình thức đấu tranh
Đập phá máy móc, đốt công xưởng, bãi
công.
c. Kết quả: Thành lập các công đoàn.
2. Phong trào công nhân trong những năm
1830-1840
- 1831, công nhân dệt tơ ở Li-ông (Pháp)
khởi nghóa đòi tăng lương, giảm giờ làm.
- 1844, công nhân dệt vùng Sơ-lê-din (Đức)
khởi nghóa, chống sự hà khắc của giới chủ.
- 1836-1847, “Phong trào Hiến chương” ở
GVTH: Đồn Minh Tuấn === Tổ: Văn –Sử Trang 15
Trường THCS Hồng Hoa Thám === Giáo Án Lịch sử Khối 8===Năm Học 2014 - 2015
===============================================================
GV: Vì sao phong trào nổ ra mạnh mẽ nhưng
không thắng lợi?
HS: Thiếu tổ chức lãnh đạo, chưa có đường
lối chính trò, lí luận cách mạng đúng đắn.
Anh.
* Kết quả: đều thất bại
* Ý nghóa: đánh dấu sự trưởng thành của
phong trào công nhân quốc tế, tạo điều kiện
cho sự ra đời của lí luận cách mạng.
4. Củng cố
*Bài tập: Hãy khoanh tròn chữ cái đầu câu mà em cho là đúng nhất về sự thất bại của
phong trào công nhân nữa đầu thế kỉ XIX
A. Do thiếu lương thực, vũ khí.
B. Chưa xác đònh được kẻ thù.
Trường THCS Hồng Hoa Thám === Giáo Án Lịch sử Khối 8===Năm Học 2014 - 2015
===============================================================
Nêu các sự kiện chủ yếu của phong trào công nhân châu Âu (1830-1840). Kết quả, ý
nghóa của phong trào công nhân ?
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài mới
Sự thất bại của phong trào công nhân châu Âu nửa đầu thế kỉ XIX đặt ra yêu cầu phải có
lí luận cách mạng soi đường. Vậy sự ra đời của chủ nghóa Mác có đáp ứng được yêu cầu
đó của phong trào công nhân ? Chúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung của bài học hôm nay.
b. Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
Hoạt động 1: Cả lớp
GV: Trình bày vài nét về cuộc đời và sự
nghiệp của Mác và ng-ghen.
GV: Giới thiệu chân dung Mác và Ăng-ghen.
GV: Điểm giống nhau trong tư tưởng của
Mác và Ăng ghen là gì?
HS: Suy nghó trả lời
Hoạt động 2: Cá nhân/Cả lớp
* Tổ chức thực hiện:
GV: "Đồng minh những người chính nghóa"
cải tổ thành "Đồng minh những người cộng
sản" Đây là chính đảng Độc lập đầu tiên của
giai cấp vô sản quốc tế.
GV: Giới thiệu hình 28. Nội dung chủ yếu
của Tuyên ngôn ?
HS: Trả lời
GV: Sự ra đời của Tuyên ngôn Đảng Cộng
sản có ý nghóa gì ?
HS: Đây là văn kiện quan trọng, là những
* Tổ chức thực hiện:
GV: Phong trào công nhân từ năm 1848 đến
năm 1870 có nét gì nổi bật ?
HS: Trả lời
GV: Quốc tế thứ nhất được thành lập như thế
nào ?
HS quan sát hình 29 để biết được lễ thành
lập Quốc tế thứ nhất.
GV: Hoạt đông chủ yếu của quốc tế thứ nhất
?
GV: Sự ra đời và hoạt động của Quốc tế thứ
nhất có ý nghóa gì ?
HS: Trả lời
của xã hội.
+ Giai cấp công nhân có sứ mạng lòch sử là
“người đào mồ chôn chủ nghóa tư bản”.
3. Phong trào công nhân từ năm 1848 đến
năm 1870 - Quốc tế thứ nhất
a. Phong trào công nhân từ năm 1848 đến
năm 1870
- Ngày 23-6-1848, Ở Pháp, công nhân và
nhân dân lao động Pa-ri lại khởi nghóa vũ
trang.
- Ở Đức, công nhân và thợ thủ công nổi dậy
đấu tranh.
b. Quốc tế thứ nhất
- Ngày 28-9-1864, Quốc tế thứ nhất được
thành lập.
- Hoạt động: Truyền bá chủ nghóa Mác.
- Ý nghóa: Thúc đẩy phong trào công nhân
1. Ổn đònh lớp
2. Kiếm tra bài cũ
- Nêu những nội dung chính của Tuyên ngôn Đảng Cộng sản.
- Hoạt động chủ yếu của Quốc tế thứ nhất ?
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài mới
Bò đàn áp đẫm máu trong phong trào cách mạng 1848, song giai cấp vô sản Pháp đã
trưởng nhanh chóng và tiến hành cuộc đấu tranh quyết liệt chống lại giai cấp tư sản đưa
đến sự ra đời của công xã Pa-ri- nhà nước kiểu mới đầu tiên của giai cấp vô sản.Vậy công
xã Pari được thành lập như thế nào? Vì sao công xã Pari được coi là nhà nước kiểu mới?
Chúng ta sẽ giải quyết vấn đề này qua bài học hôm nay.
b. Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
Hoạt động 1: Cả lớp
* Mức độ kiến thức cần đạt:
HS cần nắm được hoàn cảnh ra đời của
Công xã Pa-ri.
* Tổ chức thực hiện:
GV: Nhằm giảm nhẹ…làm tù binh. Trước
tình hình đó, nhân dân Pa-ri đã làm gì ?
GV: Khi quân Phổ kéo vào nước Pháp và
bao vây Pa-ri, thái độ của chính phủ tư sản
và nhân dân như thế nào?
HS: Trả lời
Hoạt động 2: Cá nhân/Cả lớp
* Mức độ kiến thức cần đạt:
HS cần nắm được những nét chính về diễn
biến cuộc khởi nghóa ngày 18/3/1871 và sự
ra đời của Công xã Pa-ri.
* Tổ chức thực hiện:
bộ máy Hội đồng Công xã. Em có nhận xét
gì về bộ máy Hội đồng công xã?
GV: Căn cứ vào đâu đẻ khẳng đònh công xã
Pa-ri là nhà nươc kiểu mới?
HS: Trả lời
Hoạt động 1 : Cả lớp
HS: Quan sát H31 và nêu nhận xét về cuộc
chiến đấu của các chiến só công xã.
GV: Công xã Pari thất bại nhưng có ý nghóa
gì ?
HS: Trả lời
GV sơ kết bài: Cuộc đấu tranh của giai
cấp vô sản đưa đến thắng lợi của cách
mạng 18-3-1871, thành lập công xã Pa-ri.
Công xã Pa-ri là nhà nước kiểu mới.Tuy
thất bại vì bò đàn áp dã man và do những
nguyên nhân chủ quan, song Công xã Pa-ri
có ý nghóa lòch sử to lớn.
quân đánh úp đồn Mông-mác nhưng đã thất
bại. Nhân dân nhanh chóng làm chủ Pa-ri.
b. Sự thành lập Công xã
- Ngày 26-3-1871, tiến hành bầu cử Hội
đồng Công xã.
II. TỔ CHỨC BỘ MÁY VÀ CHÍNH SÁCH
CỦA CÔNG XÃ PA-RI (đọc thêm)
- Tổ chức bộ máy:
+ Cơ quan cao nhất của Nhà nước là Hội
đồng Công xã, có nhiệm vụ ban bố pháp luật
và lập ra các uỷ ban.
- Chính sách của Công xã:
- Xem trước bài mới, trả lời các câu hỏi trong SGK.
=================================================
TUẦN 05
TIẾT 10
Ngày soạn: 14/09/2014
Ngày dạy: 16/09/2014
Bài 6
CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Những nét chính về các nước đế quốc Anh, Pháp, Đức, Mó.
+ Sự phát triển nhanh chóng về kinh tế.
+ Những đặc điểm về chính trò, xã hội.
2. Kó năng
Bồi dưỡng kó năng phân tích sự kiện lòch sử để hiểu đặc điểm, vò trí lòch sử của chủ nghóa
đế quốc.
3. Tư tưởng
- Nhận thức rõ bản chất của chủ nghóa tư bản, chủ nghóa đế quốc.
- Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống các thế lực gây chiến tranh, bảo vệ
hoà bình .
II. THIẾT BỊ
Tập tranh ảnh, Lược đồ các nước đế quốc và thuộc đòa đầu thế kỉ XX.
III. TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC
1. Ổn đònh lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Tại sao nói "Công xã Pa-ri là nhà nước kiểu mới"? Nêu ý nghóa lòch sử của công xã.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài mới
Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX sau thời kì tự do cạnh tranh, các nước tư bản bước sang
thời kì phát triển mới là tư bản độc quyền còn gọi là chủ nghóa đế quốc. Vậy bước sang
nhanh (mua rẻ nguyên liệu, bán hàng giá
cao).
GV:Trình bày về thể chế chính trò của Anh.
HS: Trả lời
Hoạt động 2: Cả lớp
* Mức độ kiến thức cần đạt:
HS cần nắm được những chuyển biến lớn về
kinh tế, chính sách đối nội, đối ngoại của
Pháp.
* Tổ chức thực hiện:
GV: Tình hình kinh tế Pháp cuối thế kỉ XIX
như thế nào ?
HS: Trả lời
GV:Vì sao kinh tế công nghiệp Pháp phát
triển chậm ?.
HS: Pháp thua trận, bồi thường chiến phí.
GV: Sang đầu thế kỉ XX, kinh tế Pháp có gì
đáng chú ý ?
HS: Trả lời
GV: Tình hình chính trò ở Pháp có gì nổi bật ?
a.Kinh tế
- Công nghiệp tụt xuống hàng thứ ba thế
giới (sau Mó, Đức).
- Nhiều công ti độc quyền về công nghiệp
và tài chính đã ra đời.
b. Chính trò
- Là nước quân chủ lập hiến. Hai Đảng
Bảo thủ và Tự do thay nhau cầm quyền.
- Đẩy mạnh chính sách xâm lược thuộc đòa.
2. Pháp
- Công nghiệp phát triển rất nhanh, đứng
hàng thứ hai thế giới (sau Mó).
- Nhiều công ty độc quyền ra đời.
b. Chính trò
- Là nước quân chủ lập hiến, theo thể chế
liên bang.
- Thi hành chính sách đối nội, đối ngoại
hết sức phản động.
4. Củng cố
Em hãy nêu đặc điểm chủ nghóa đế quốc ở các nước Anh, Pháp, Đức.
5. Dặn dò
Học bài và xem lại phần còn lại của bài này, trả lời các câu hỏi trong SGK.
=================================================
TUẦN 06
TIẾT 11
Ngày soạn: 21/09/2014
Ngày dạy: 22/09/2014
Bài 6
CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX
(Tiếp theo)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Tình hình và đặc điểm của nước Mó. Điểm nổi bật của chủ nghóa đế quốc ở Mỹ.
- Sự chuyển biến quan trọng của các nước đế quốc.
2. Kó năng
Bồi dưỡng kó năng phân tích sự kiện lòch sử,hiểu đặc điểm của chủ nghóa đế quốc.Sưu
tầm tài liệu hồ sơ học tập về các nước đế quốc vào cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX.
3. Tư tưởng
Nhận thức rõ bản chất của chủ nghóa tư bản. Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu
tranh chống các thế lực gây chiến bảo vệ hoà bình.
nhu cầu về nguyên liệu, thò trường, xuất khẩu
tư bản tăng lên nhiều. Xâm lược thuộc đòa.
HS: Quan sát lược đồ H33, xác đònh tên các
nước đế quốc và thuộc đòa của các nước này
đầu thế kỉ XX.
GV sơ kết bài: Do sự phát triển của sản xuất,
các nước tư bản lần lược chuyển sang giai
đoạn đế quốc chủ nghóa, tiêu biểu là Anh,
Pháp, Đức, Mó. Sự phát triển của Anh chậm
hơn các nước khác, song vẫn đứng đầu thế
giới về một số lónh vực và mang đặc điểm của
chủ nghóa đế quốc thực dân.
4. Mó
a. Kinh tế
- Công nghiệp phát triển mạnh, vươn lên vò trí
số 1 thế giới.
- Nhiều công ty độc quyền ra đời.
b. Chính trò
- Mó theo chế độ cộng hoà, đứng đầu là Tổng
thống. Hai đảng Dân chủ và Cộng hoà thay
nhau cầm quyền.
- Thi hành chính sách đối nội và đối ngoại
phục vụ cho giai cấp tư sản.
II. CHUYỂN BIẾN QUAN TRỌNG Ở CÁC
NƯỚC ĐẾ QUỐC (Giảm tải)
1. Sự hình thành các tổ chức độc quyền
2. Tăng cường xâm lược thuộc đòa, chuẩn bò
chiến tranh chia lại thế giới
GVTH: Đồn Minh Tuấn === Tổ: Văn –Sử Trang 24
Trường THCS Hồng Hoa Thám === Giáo Án Lịch sử Khối 8===Năm Học 2014 - 2015
1. GV Các tài liệu, tranh ảnh liên quan đến bài học.
2. Học sinh: sách vở tranh anh lien quan
III. TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC
1. Ổn đònh lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Tình hình kinh te,á chính trò Mó cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX ?
- Những chuyển biến quan trọng của các nước đế quốc cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX ?
3. Bài mới
GVTH: Đồn Minh Tuấn === Tổ: Văn –Sử Trang 25
Copyright: Tài liệu đại học ©