Trng THCS Xuõn Dng Tiu lun tt nghip TCCT k5B 09 Thanh Oai
M U
1. Lý do chn ti
Cụng tỏc dõn vn cú vai trũ to ln v quan trng trong mi thi k cỏch
mng. õy l mt trong nhng nguyờn nhõn c bn a s nghip cỏch mng do
ng lónh o i t thng li ny n thng li khỏc. Đúng nh Chủ tịch Hồ Chí
Minh đã khẳng định: Lc lng ca dõn rt to, vic dõn vn rt quan trng.
Dõn vn kộm thỡ vic gỡ cng kộm. Dõn vn khộo thỡ vic gỡ cng thnh cụng.
Trong sut quỏ trỡnh lch s ca cỏch mng, ng v Nh nc ta luụn
xỏc nh ly dõn lm gc, đặt lên hàng đầu nhiệm vụ tập hợp tất cả lực lợng
không để sót một ngời nào, góp thành lực lợng toàn dân để thực hiện những
mục tiêu của cách mạng. Hn 80 nm xõy dng v trng thnh, nh lm tt
cụng tỏc dõn vn, ton ng, ton dõn ta ó lm nờn Cỏch mng thỏng Tỏm
lch s, chin thng in Biờn Ph ho hựng, chin thng 30-4 lng ly nm
chõu Trong giai on hin nay, cụng tỏc dõn vn ó chỳ trng hng v c
s, gn dõn v sỏt dõn hn; cụng tỏc dõn vn ó thc s gúp phn quan trng
vo cụng tỏc xõy dng ng, nõng cao nng lc lónh o v sc chin u
ca ng, xõy dng h thng chớnh tr trong sch, vng mnh, cng c nim
tin ca nhõn dõn vo s lónh o ca ng v qun lý ca Nh nc.
Trong quỏ trỡnh xõy dng v phỏt trin, cỏc th h cỏn b lm cụng tỏc
dõn vn luụn thm nhun li dy ca Bỏc H: Lc lng ca dõn rt to. Vic
dõn vn rt quan trng. Dõn vn kộm thỡ vic gỡ cng kộm. Dõn vn khộo thỡ
vic gỡ cng thnh cụng.
Trong thi gian qua, cụng tỏc dõn vn ó chỳ trng hng v c s, gn
dõn v sỏt dõn hn; cụng tỏc dõn vn ó thc s gúp phn quan trng vo
cụng tỏc xõy dng ng, nõng cao nng lc lónh o v sc chin u ca
ng, xõy dng h thng chớnh tr trong sch, vng mnh, cng c nim tin
ca nhõn dõn vo s lónh o ca ng v qun lý ca Nh nc.
Giỏo viờn hng dn: cụ Nguyn Th Hng Thc hin:Quỏch Th Hng nh
1
Trường THCS Xuân Dương Tiểu luận tốt nghiệp TCCT k5B – 09 – Thanh Oai
2
Trường THCS Xuân Dương Tiểu luận tốt nghiệp TCCT k5B – 09 – Thanh Oai
* Đối tượng nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu của đề tài là công tác dân vận của chi bộ trường
THCS Xuân Dương
* Phạm vi nghiên cứu
Phạm vi nghiên cứu của đề tài là công tác dân vận của Chi bộ trường
THCS Xuân Dương từ 2007 đến nay và phương hướng công tác dân vận đến
2015.
4. Phương pháp nghiên cứu
- Dùng phương pháp chung của triết học Mác - Lênin, phương pháp
duy vật biện chứng, phương pháp duy vật lịch sử, trong đó coi trọng các
phương pháp cụ thể : lôgíc, lịch sử, phân tích, so sánh, tổng hợp.
5. Kết cấu của tiểu luận
Ngoài phần mở đầu, kết luận, kiến nghị, danh mục tài liệu tham khảo,
tiểu luận gồm 3 chương:
- Chương 1: Cơ sở lý luận về công tác dân vận
- Chương 2: Thực trạng công tác dân vận tại Chi bộ trường THCS
Xuân Dương, xã Xuân Dương
- Chương 3: Một số giải pháp nhằm nâng cao công tác dân vận của Chi
bộ trường THCS Xuân Dương xã Xuân Dương trong thời kỳ mới .
Giáo viên hướng dẫn: cô Nguyễn Thị Hương Thực hiện:Quách Thị Hồng Ánh
3
Trường THCS Xuân Dương Tiểu luận tốt nghiệp TCCT k5B – 09 – Thanh Oai
Chương 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC DÂN VẬN
1.1. Một số khái niệm
1.1.1. Khái niệm quần chúng
* Theo quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin : quần chúng nhân dân
là cộng đồng xã hội bao gồm các giai cấp và các tầng lớp nhân dân. Đây là
quần chúng, huấn luyện quần chúng xả thân đấu tranh thì mới giành được
thắng lợi vì cách mạng là sự nghiệp của quần chúng nhân dân.
Động lực của cuộc cải tiến, những cuộc cách mạng ấy lại là lợi ích. Mác
nói: “…tất cả cái gì mà con người đấu tranh để giành lấy, đều gắn liền với lợi
ích của họ”. Lợi ích gắn liền với các cuộc đấu tranh, là động lực của các cuộc
đấu tranh, trong đó lợi ích kinh tế thiết thân của cá nhân là động lực trực tiếp
rất mạnh mẽ. Vì vậy, muốn vận động quần chúng nhân dân thì phải quan tâm
đến lợi ích thiết thân của họ. Lợi ích là một động lực của sự phát triển.
Sức mạnh của quần chúng nhân dân là vô địch, nhưng chỉ có thể phát
huy được sức mạnh ấy khi họ được tổ chức lại. Trong Tuyên ngôn của Đảng
Cộng sản, Mác - Ăng ghen viết: “Mục đích trước mắt của những người cộng
sản cũng như mục đích trước mắt của tất cả các đảng vô sản khác: tổ chức
những người vô sản thành giai cấp, lật đổ sự thống trị của giai cấp vô sản, giai
cấp vô sản giành lấy chính quyền”. Cuối bản Tuyên ngôn cộng sản, Mác - Ăng
ghen kêu gọi: Vô sản toàn thế giới đoàn kết lại”. Phát triển tư tưởng đó, Lênin
nêu khẩu hiệu: “Vô sản tất cả các nước, các dân tộc bị áp bức đoàn kết lại”.
Về phương pháp công tác quần chúng nhân dân, Ăng ghen căn dặn phải
dùng phương pháp nêu gương và giúp đỡ. Như vậy, ta thấy trong công tác dân
vận thì những tấm gương, những mô hình thực tiễn…có tác dụng cổ vũ, động
viên, hướng dẫn quần chúng rất lớn. Những tư tưởng này nhắc nhở chúng ta
rằng đối với quần chúng nếu dùng lối mệnh lệnh, áp đặt, buộc quần chúng
tuân theo sẽ không có kết quả. Lênin khuyến khích mở rộng dân chủ, công
khai làm cho mọi người biết công việc của Đảng, của Nhà nước. Đó là một
phương pháp quần chúng có tác dụng nâng cao tính chủ động, tích cực
Giáo viên hướng dẫn: cô Nguyễn Thị Hương Thực hiện:Quách Thị Hồng Ánh
5
Trng THCS Xuõn Dng Tiu lun tt nghip TCCT k5B 09 Thanh Oai
sỏng to cỏch mng ca qun chỳng. Lờnin ci trng ý kin ca qun
chỳng, Ngi coi ú l tõm t, nguyn vng ca qun chỳng nhõn dõn, l
ngun thụng tin cc k quý bỏu hỡnh thnh chớnh sỏch. Vỡ vy, Ngi
ỏnh c cỏi giai cp ỏp bc mỡnh, ch khụng phi ch cú nh 5, 7
ngi git 2, 3 anh vua; 9, 10 anh quan l c. Ngời kêu gọi: on
kt, on kt, i on kt. Thnh cụng, thnh cụng, i thnh cụng.
Phơng thức cơ bản của công tác dân vận là: Dõn vn khụng th
ch dựng bỏo chng, sỏch v, mớt tinh, khu hiu, truyn n, ch th
m .
Trc nht phi tỡm mi cỏch gii thớch cho mi mt ngi dõn hiu rừ
rng: Vic ú l li ớch cho h v nhim v ca h, h phi hng hỏi lm cho
k c. im th hai l bt c vic gỡ u phi bn bc vi dõn, hi ý kin
v kinh nghim ca dõn, cựng vi dõn t k hoch cho thit thc vi iu
kin hon cnh a phng ri ng viờn v t chc ton dõn ra thi hnh.
Trong lỳc thi hnh phi theo dừi, giỳp , ụn c, khuyn khớch dõn.
Khi thi hnh xong phi cựng vi dõn kim tho li cụng vic, rỳt kinh
nghim, phờ bỡnh, khen thng.
Lực lợng làm dân vận là lực lợng của cả hệ thống chính trị - trớc hết là
của chính quyền. Trong bài báo Dân vận, Chủ tịch Hồ Chí Minh chỉ rõ: Tất
cả cán bộ chính quyền, tất cả cán bộ đoàn thể và tất cả hội viên của các tổ
chức nhân dân đều phải phụ trách dân vận. Điều đó có nghĩa là tất cả cán bộ
chính quyền đều phải là dân vận.
V phong cỏch lm vic ca cỏn b dõn vn: Cũng trong bài báo
Dân vận, Bỏc H đã ỳc kt nhiệm vụ của ngời phụ trách dân vận thnh
12 t: ểc ngh, mt trụng, tai nghe, chõn i, ming núi, tay lm. Ngời
còn nhấn mạnh: cán bộ, đảng viên phải tự mình làm gơng cho quần chúng;
phải gần gũi quần chúng, kiên trì giải thích cho quần chúng hiểu rõ đờng lối,
chủ trơng, chính sách; cách tổ chức, cách làm việc cũng phải phù hợp với quần
chúng.
1.2.3.Quan im ca ng ta v cụng tỏc dõn vn
Hi ngh TW ng thỏng 10 nm 1930 ra Ngh quyt v nhim v cỏch
mng nc ta, trong ú cú cụng tỏc vn ng qun chỳng ca ng. T ú
Giỏo viờn hng dn: cụ Nguyn Th Hng Thc hin:Quỏch Th Hng nh
Trường THCS Xuân Dương Tiểu luận tốt nghiệp TCCT k5B – 09 – Thanh Oai
Trên cơ sở tổng kết 5 năm thực hiện Nghị quyết TW 8B (khóa VI) và
xuất phát từ đặc điểm, yêu cầu cách mạng trong thời kỳ mới, Chỉ thị 69-
CT/TW ngày 20/6/1996 của Ban bí thư Trung ương Đảng khóa VII về tiếp
tục đẩy mạnh thực hiện Nghị quyết TW 8B, đã nêu ra 6 phương hướng về
công tác quần chúng trong thời kỳ công nghiệp hóa - hiện đại hóa.
Ngoài những Nghị quyết, Chỉ thị chung về công tác dân vận, Đảng ta
còn có nhiều Nghị quyết chuyên đề trên các lĩnh vực và các đối tượng như
Nghị quyết về Đại đoàn kết dân tộc, về Thanh niên, Phụ nữ, Công nhân, Nông
dân, Cựu chiến binh, các hội quần chúng, về công tác tôn giáo, dân tộc.
Sau khi triển khai và tổng kết thực tiễn phương châm: “Dân biết, dân
bàn, dân làm, dân kiểm tra”, ngày 18/2/1998 Bộ Chính trị (khóa VIII) có Chỉ
thị số 30-CT/TW “Về xây dựng và thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở”, đây là
bước tiến mới về phát huy dân chủ, là một nội dung quan trọng trong công tác
dân vận của Đảng ta. Từ chủ trương đó, Chính phủ đã ra các Nghị định về xây
dựng và thực hiện quy chế dân chủ ở 3 loại hình cơ sở xã, phường, thị trấn; cơ
quan hành chính sự nghiệp và doanh nghiệp Nhà nước. Đến nay đang đi vào
cuộc sống, từng bước phát huy và mở rộng quyền làm chủ của nhân dân.
Xác định rõ vai trò quan trọng của chính quyền đối với công tác dân
vận, Thủ tướng Chính phủ đã ra Chỉ thị số 18/2000/CT-TTg về tăng cường
công tác dân vận của các cấp chính quyền, đây là sự đổi mới quan trọng trong
nhận thức và chỉ đạo thực hiện về công tác dân vận.
Hội nghị lần thứ 7 BCH Trung ương Đảng khóa IX ra 4 Nghị quyết
quan trọng, trong đó có 3 Nghị quyết về công tác dân vận đó là:
+ Nghị quyết số 23-NQ/TW về phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn
dân tộc vì “Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” với 4
quan điểm, 5 chủ trương và giải pháp chủ yếu.
+ Nghị quyết số 24-NQ/TW về công tác dân tộc đề ra 5 quan điểm và 5
nhiệm vụ về công tác dân tộc.
Giáo viên hướng dẫn: cô Nguyễn Thị Hương Thực hiện:Quách Thị Hồng Ánh
Toàn xã có 1 trường mẫu giáo, 1 trường tiểu học và 1 trường THCS:
Trường mẫu giáo có 15 lớp với 258 cháu; Tổng số CBGV – CNV: 20.
Trường tiểu học có 16 lớp với 372 học sinh; Tổng số CBGV – CNV: 24.
Trường THCS có 9 lớp với 269 học sinh; Tổng số CBGV- CNV: 31; 100%
đội ngũ đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn; Tỷ lệ lên lớp thẳng hàng năm đều
đạt 96% trở lên, tỷ lệ học sinh tốt nghiệp tiểu học 98% trở lên , Tốt nghiệp
THCS 97% trở lên, số cháu đến lớp mẫu giáo 5 tuổi đạt 99,8%; Tỷ lệ học
sinh giỏi , học sinh thi đỗ đại học ngày càng tăng.
Giáo viên hướng dẫn: cô Nguyễn Thị Hương Thực hiện:Quách Thị Hồng Ánh
11
Trường THCS Xuân Dương Tiểu luận tốt nghiệp TCCT k5B – 09 – Thanh Oai
Trong những năm gần đây, các chính sách của Đảng về nông nghiệp,
nông dân, nông thôn ngày càng được quan tâm là động lực cho sự phát triển
của xã. Tiềm năng đất đai, nhân lực kinh nghiệm trong sản xuất của xã còn
nhiều khả năng để phát triển. Từ năm 2003 trở lại đây, cùng với sự phát triển
kinh tế - xã hội của cả nước; xã Xuân Dương đã có nhiều chuyển biến rõ rệt
như trạm y tế xã đạt chuẩn quốc gia, trường mần non, trường tiểu học,
trường THCS Xuân Dương đang được đầu tư xây dựng phấn đấu đạt chuẩn
quốc gia giai đoạn 2010 - 2015. Những con đường liên thôn, liên xã, đường
làng, ngõ xóm đều phẳng đẹp và được bê tông hoá, có cống tiêu thoát nước
để giữ gìn vệ sinh môi trường, để tạo điều kiện thuận lợi cho việc đi lại, quan
hệ làm ăn giao lưu buôn bán, dịch vụ phát triển. Tuy nhiên, tốc độ phát triển
kinh tế của xã còn chậm; nguồn thu ngân sách còn hạn chế; trình độ năng lực
của cán bộ chưa theo kịp được sự phát triển của nền kinh tế thị trường.
2.1.2. Vài nét về Trường THCS Xuân Dương
Trường THCS Xuân Dương tiền thân của nó là trường phổ thông cơ sở
Xuân Dương, được thành lập năm 1976 khi đó trường còn học nhờ ở các
đình, chùa thuộc 3 thôn Trường Xuân, Vân Đồng và Xuyên Dương.
Năm 1993 trường được tách ra và chuyển về học hẳn tại một khu nằm
giữa hai thôn Vân Đồng và Xuyên Dương, xã Xuân Dương, huyện Thanh Oai
+ Tổ KHTN: 10 người. (Đại học: 05 người, Cao đẳng: 05 người).
+ Tổ KHXH: 18 người. (Đại học: 7 người, Cao đẳng: 11 người)
Chịu sự điều hành trực tiếp từ Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn.
Làm nhiệm vụ hướng dẫn, triển khai quy chế chuyên môn tới mọi thành viên
cho các tổ.
+ Tổ hành chính: 3 người: Kế toán, y tế học đường, nhân viên văn thư,
(Trình độ :Cao đẳng: 2 người, Trung cấp: 1 người).
Chịu sự điều hành trực tiếp từ Hiệu trưởng.
Đa số cán bộ, giáo viên, công nhân viên chức đều có trình độ chuyên
môn vững vàng, yêu nghề, nhiệt tình trong công tác, các đồng chí trẻ đều có ý
thức học tập, nâng cao trình độ chuyên môn và hiểu biết xã hội.
Giáo viên hướng dẫn: cô Nguyễn Thị Hương Thực hiện:Quách Thị Hồng Ánh
13
Trường THCS Xuân Dương Tiểu luận tốt nghiệp TCCT k5B – 09 – Thanh Oai
Sơ đồ quản lý điều hành
- Về tình hình cơ sở vật chất :
+ Tổng diện tích quy hoạch trong khuôn viên trường 4200 m
2
+ Phòng học : 09 phòng.; + Phòng thiết bị : 01 phòng
+ Phòng bộ môn : 01 phòng + Phòng thư viện : 01 phòng
+ Phòng Đội : 01 Phòng + Phòng văn phòng :01 phòng
+ Phòng Hiệu trưởng : 01 Phòng + Phòng Phó HT : 01 phòng
+ Phòng y tế học đường: 01 phòng
* Về Chi bộ Trường THCS Xuân Dương:
- Chi bộ trường THCS Xuân Dương gồm có 11 đảng viên. Theo Điều
lệ đảng, Chi bộ chỉ có một đồng chí Bí thư Chi bộ, một phó bí thư, một uỷ
viên. Chi bộ có 5 đảng viên nữ , 6 đảng viên nam, độ tuổi bình quân 42 tuổi.
- Về trình độ học vấn: có 6 đồng chí là cử nhân đại học.
Giáo viên hướng dẫn: cô Nguyễn Thị Hương Thực hiện:Quách Thị Hồng Ánh
HiÖu tr ëng
định kỳ về công tác đoàn thể.
Chi bộ nhà trường đã chỉ đạo chặt chẽ Đại hội của Công đoàn trường,
Đoàn thanh niên. Thường xuyên chú trọng việc kiện toàn tổ chức Công đoàn,
Đoàn thanh niên; lãnh đạo đổi mới hoạt động của các đoàn thể nhà trường.
Trong quá trình thực hiện các Chỉ thị, Nghị quyết về công tác dân vận, Chi bộ
Giáo viên hướng dẫn: cô Nguyễn Thị Hương Thực hiện:Quách Thị Hồng Ánh
15
Trường THCS Xuân Dương Tiểu luận tốt nghiệp TCCT k5B – 09 – Thanh Oai
đã chú trọng chỉ đạo việc sơ kết, tổng kết, qua đó rút kinh nghiệm để từng bước
củng cố nâng cao chất lượng công tác dân vận, hoạt động của các đoàn thể.
Quá trình chỉ đạo thực hiện công tác dân vận, cấp ủy thực hiện định kỳ
giao ban với các đoàn thể nhà trường, qua đó nắm bắt tình hình để kịp thời chỉ
đạo sát với yêu cầu, nhiệm vụ trong từng giai đoạn. Đẩy mạnh vận động cán
bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh thực hiện thắng lợi các chỉ tiêu nghị
quyết của chi bộ trong từng năm học và cả nhiệm kỳ. Thực hiện có hiệu quả
qui chế dân chủ cơ sở. Thường xuyên tổ chức các hoạt động đi vào chiều sâu,
tạo điều kiện để mọi quần chúng tham gia góp ý xây dựng Đảng, Chính quyền
và các đoàn thể vững mạnh. Nghiên cứu có giải pháp để nâng cao tỉ lệ tập hợp
quần chúng và tăng cường công tác giáo dục quần chúng, nêu cao ý thức giữ
gìn đoàn kết ở cơ quan, đơn vị và nơi cư trú, phòng chống các hành vi vi
phạm pháp luật và đạo lý dân tộc. Tổ chức tốt các hoạt động kỉ niệm các ngày
thành lập hội đoàn thể của mình, thường xuyên đẩy mạnh phong trào thi đua
yêu nước, nêu cao hơn nữa sức mạnh đại đoàn kết, phát huy dân chủ.
Mấy năm gần đây trường đã được huyện và xã đầu tư xây dựng cơ sở
vật chất lên tới hàng tỷ đồng. Dưới sự lãnh đạo của chi bộ nhà trường, trường
THCS Xuân Dương xã Xuân Dương qua các năm thực hiện công tác dân vận
trong nhà trường đã đạt được những thành tích đáng trân trọng như sau:
+ Danh hiệu thi đua nhà trường, cá nhân:
Năm học Danh hiệu trường CSTĐ Csở CSTĐ Cấp Tỉnh
2007-2008 Trường tiến tiến 05 0
2009-2010 98,2% 17% 32% 70% 21,2%
- Trường có nhiều năm liên tục đạt danh hiệu đơn vị tiên tiến. Là đơn
vị có số lượng học sinh giỏi ngày càng tăng ( xếp thứ 10/22 trường THCS
trong toàn huyện).
- Trong nhiệm kỳ qua, Chi bộ trường THCS Xuân Dương được công
nhận là Chi bộ trong sạch vững mạnh.
- Dự thi giáo viên giỏi cấp THCS huyện Thanh Oai đều đạt giải. Dự thi
cô giáo tài năng duyên dáng đạt giải nhì cụm.
- Công đoàn hàng năm đều được khen thưởng, công đoàn được công
nhận là công đoàn vững mạnh, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; tham gia đầy đủ
các hoạt động do công đoàn cấp trên tổ chức, được ghi nhận và khen thưởng.
- Các tổ chức đoàn, đội: Dự thi giai điệu tuổi hồng, thi nghi thức đội
đều đạt giải nhì cụm.
* Công tác dân vận của Ban Giám hiệu
Ban giám hiệu nhà trường trong thời gian qua luôn quan tâm duy trì và
đẩy mạnh việc thực hiện chỉ thị 18/Ttg của Thủ tướng Chính phủ về công tác
dân vận, cụ thể hoá chủ trương, Nghị quyết của Chi bộ về công tác dân vận.
Giáo viên hướng dẫn: cô Nguyễn Thị Hương Thực hiện:Quách Thị Hồng Ánh
17
Trng THCS Xuõn Dng Tiu lun tt nghip TCCT k5B 09 Thanh Oai
Hng nm, xõy dng k hoch hot ng cho c quan theo nhim v
c giao, trờn c s quy ch ca n v phõn cụng nhim v c th cho tng
t chuyờn mụn, tng cỏn b, giỏo viờn, cụng nhõn viờn chc trong n v.
Phi hp vi t chc cụng on, on thanh niờn phỏt ng cỏc phong
tro thi ua trong tng b phn. Thng xuyờn trao i, rỳt kinh nghim
trong i b phn cỏn b, giỏo viờn, cụng nhõn viờn. Thc hin ỏnh giỏ thi
ua theo hc k I, hc k II. Cú khen thng, khuyn khớch, cú phờ bỡnh, rỳt
kinh nghim t ú cú th hon thnh tt mi nhim v c giao. Thc
hin nghiờm tỳc quy ch dõn ch trong n v.
* Lónh o cỏc t chc on th trong nh trng
BCH Đảng bộ xã, chi uỷ nhiệt tình có trách nhiệm. Lãnh đạo xã rất chăm lo
đến đời sống cán bộ giáo viên, nhân viên trực tiếp động viên cán bộ, giáo
viên, nhân viên an tâm công tác.
- Cán bộ, giáo viên, công nhân viên chức trường THCS Xuân Dương
cơ bản đều có lập trường kiên định, tư tưởng vững vàng, tin tưởng vào sự lãnh
đạo của Đảng, thực hiện nghiêm túc chủ trương, chính sách của Đảng, pháp
luật của Nhà nước.
- Do sự nỗ lực và cố gắng rất lớn của những người làm công tác quản
lý, nhất là đội ngũ thầy cô giáo. Xây dựng được đội ngũ giáo viên có năng lực
chuyên môn, có phẩm chất đạo đức tốt, nhiệt tình, có trách nhiệm.
- Có sự chỉ đạo sát sao của công đoàn ngành giáo dục Thanh Oai, sự nỗ
lực nhiệt tình của BCH công đoàn và nhất là sự đoàn kết nhất trí của mọi
công đoàn viên trong nhà trường đã luôn coi công đoàn là tổ ấm là ngôi nhà
thứ hai của mình.
- Do BCH chi đoàn và nhất là đồng chí tổng phụ trách đội đã làm tốt
công tác dân vận vận động được tất cả đoàn viên, thanh niên, học sinh trong
toàn trường nhiệt tình tham gia vào các phong trào hoạt động do đoàn đội tổ
chức.
2.2.2 Những tồn tại, hạn chế và nguyên nhân
- Về công tác quản lý đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên chức:
đã ban hành các quy chế, quy định trong cơ quan xong chưa thực sự đồng bộ,
Giáo viên hướng dẫn: cô Nguyễn Thị Hương Thực hiện:Quách Thị Hồng Ánh
19
Trường THCS Xuân Dương Tiểu luận tốt nghiệp TCCT k5B – 09 – Thanh Oai
chặt chẽ. Việc phân công nhiệm vụ cho từng cán bộ đã rất cụ thể xong việc
kiểm tra, giám sát thực hiện còn hạn chế.
- Cơ sở vật chất hiện nay đang xuống cấp, trang bị phục vụ trong
CNTT phục vụ cho dạy học còn thiếu, một bộ phận nhỏ GV chưa thích ứng
với đổi mới phương pháp dạy học.
- Chất lượng và hiệu quả giáo dục đào tạo còn hạn chế về kỹ năng thực
- Các điều kiện phục vụ dạy học thiếu, chưa đủ điều kiện cần thiết cho
việc thực hành của học sinh, chứng minh của giáo viên, nhất là đối với công
cuộc đổi mới phương pháp hiện nay.
- Đời sống nhân dân còn nhiều khó khăn, một bộ phận cha mẹ học sinh
chưa quan tâm đến con cái.
2.2.3. Một số kinh nghiệm
- Đội ngũ cán bộ chủ chốt phải tự học tập, rèn luyện và nâng cao trình
độ lý luận chính trị.
- Làm tốt hơn nữa công tác dân vận một cách hợp lý, phù hợp với môi
trường sở tại, nâng cao vai trò mặt trận và các đoàn thể nhân dân trong việc
thực hiện nhiệm vụ chính trị ở cơ sở.
- Khi triển khai chỉ thị, nghị quyết cần gắn với thực tế, theo dõi, kiểm
tra, đôn đốc, khuyến khích và giúp đỡ quần chúng thực hiện. Sơ kết, tổng kết,
nhân điển hình tiên tiến, khích lệ khen thưởng kịp thời.
- Trong hoạt động quản lý: cần có những chủ trương biện pháp thích
hợp để quản lý cán bộ, giáo viên, công nhân viên, có động viên, khen thưởng
và có phê bình kỷ luật để từ đó khuyến khích cán bộ, nhân viên tích cực trong
công tác cũng như trong mọi hoạt động phong trào của đơn vị.
- Công tác thông tin, tuyên truyền vận động các đoàn thể, các tổ chức
xã hội quan tâm đến giáo dục, tạo thêm động lực mới cho giáo dục.
- Nhà trường phải nâng cao chất lượng dạy học, tạo được niềm tin cho
lãnh đạo và trong nhân dân địa phương, trong cha mẹ học sinh.
- Chọn những cán bộ, đảng viên có năng lực, phẩm chất tốt, nhiệt tình
để làm công tác dân vận, đổi mới nội dung, tập hợp quần chúng trong tình
Giáo viên hướng dẫn: cô Nguyễn Thị Hương Thực hiện:Quách Thị Hồng Ánh
21
Trường THCS Xuân Dương Tiểu luận tốt nghiệp TCCT k5B – 09 – Thanh Oai
hình mới, thực sự dựa vào dân để xây dựng Đảng, chính quyền trong sạch,
vững mạnh”.
Giáo viên hướng dẫn: cô Nguyễn Thị Hương Thực hiện:Quách Thị Hồng Ánh
3.1.2. Mục tiêu chủ yếu
Giáo viên hướng dẫn: cô Nguyễn Thị Hương Thực hiện:Quách Thị Hồng Ánh
23
Trường THCS Xuân Dương Tiểu luận tốt nghiệp TCCT k5B – 09 – Thanh Oai
* Chi bộ Đảng: Căn cứ nghị quyết của Chi bộ 2010 - 2013 và phương
hướng nhiệm kỳ tiếp theo cần:
- Xây dựng chi bộ Đảng thật sự trong sạch vững mạnh, là hạt nhân lãnh
đạo nhà trường tạo ra khối đoàn kết.
- Đảng viên phải gương mẫu trong mọi lĩnh vực công tác, chăm lo công
tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho đội ngũ giáo viên, đẩy mạnh công tác phát
triển Đảng, phát huy những nhân tố tích cực để lãnh đạo các đoàn thể, tổ chức
trong nhà trường hoàn thành nhiệm vụ chính trị của mình như đội thiếu niên
TPHCM, chi đoàn thanh niên, công đoàn, nữ công, chi hội chữ thập đỏ… lấy
chất lượng hiệu quả giáo dục của trường làm thước đo đánh giá chi bộ.
* Ban Giám hiệu:
- Tham mưu với Đảng, chính quyền địa phương và cấp trên tiếp tục xây
dựng cơ sở vật chất cho nhà trường, hỗ trợ kinh phí mua sắm các thiết bị dạy
và học giúp nhà trường rèn kỹ năng thực hành, tạo hứng thú, niềm tin cho
giáo viên và học sinh trong dạy và học.
- Tăng cường công tác thanh kiểm tra với nhiều hình thức nhằm nâng
cao năng lực và trách nhiệm của đội ngũ.
- Tạo điều kiện về cơ sở vật chất, kinh phí cho các tổ chuyên môn hoạt
động, nâng cao trình độ tay nghề, ứng dụng công nghệ thông tin cho đội cán
bộ, giáo viên, công nhân viên chức để có thể theo kịp thời đại.
- Tổ chức các cuộc thi về chuyên môn, phong trào thi đua do trường và
ngành tổ chức.
- Làm tốt hơn nữa công tác quản lý hành chính.
* Các bộ phận chuyên môn
- Có kế hoạch tổ chức hội nghị, hội thảo các chuyên đề về chuyên môn,
áp dụng phương pháp giảng dạy mới, nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo
- Nâng cao trách nhiệm đi đầu, gương mẫu của cán bộ, đảng viên, đặc
biệt là nâng cao nhận thức và hành động của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo
viên, nhân viên trong nhà trường.
Giáo viên hướng dẫn: cô Nguyễn Thị Hương Thực hiện:Quách Thị Hồng Ánh
25
Copyright: Tài liệu đại học ©