1
ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC:
ÂM NHẠC I (MẦM NON)

1.Thông tin về giảng viên:
- Họ và tên : Lại Thế Anh
- Chức danh, học hàm, học vị: Cử nhân âm nhạc- Hội viên Hội nhạc sĩ Việt Nam
- Thời gian, địa điểm làm việc: Khoa GDTH - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2
- Địa chỉ liên hệ: Lại Thế Anh - Khoa Giáo dục Tiểu học- Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2
- Điện thoại, email : 0979.684.688,
- Các hướng nghiên cứu chính: Lý thuyết âm nhạc cơ bản, Phương pháp dạy học Âm nhạc, thanh
nhạc, nhạc cụ Organ, sáng tác nhạc.
2. Thông tin về môn học:
- Tên môn học : Âm nhạc I ( mầm non)
- Mã môn học: GM206
- Số tín chỉ: 2
- Loại môn học:
+ Bắt buộc
+ Điều kiện tiên quyết: Sinh viên cần được tuyển năng khiếu để đọc âm nhạc thuận lợi.
Tổ chức lớp học không quá đông, chỉ giới hạn 30-35 sinh viên để phân loại năng khiếu và phù
hợp với nhịp độ phát triển, đảm bảo sự theo dõi, điều chỉnh kịp thời của giáo viên. Có phòng
thực hành âm nhạc ( đàn Organ), (hệ thống gương soi khẩu hình- hệ thống âm thanh)
- Giờ tín chỉ đối với các hoạt đông học tập:
+ Học lý thuyết trên lớp: 15 tiết
+ Thực hành trong phòng âm nhạc( phòng máy): 30 tiết ( bằng 15 lý thuyết)
+Tự học-Tự nghiên cứu
- Đơn vị phụ trách môn học:
 Tổ Chuyên biệt
 Bộ môn: Âm nhạc I
 Khoa: Giáo dục Tiểu học


Hình thức
tổ chức
dạy học

Nội dung chính

Số
tiết

Yêu cầu đối với
sinh viên

Thời gian-
địa điểm

Ghi
chú

Lí thuyết

Chƣơng I:Âm thanh và cách
ghi chép nhạc
I.1.Khái niệm về âm thanh và
âm nhạc
I.2. Hệ thống âm thanh - tên gọi
ký hiệu
I.3.Nốt nhạc - khuông nhạc-
khoá Sol, khóa Fa
I.4. Hệ điều hoà nửa cung,

tắc viết đuôi nốt
I.7. Dấu lặng- Dấu tăng trường
độ - Dấu miễn nhịp
2005)
- Nắm vững lý thuyết
Chƣơng II: Tiết tấu - nhịp
II.1.Tiết tấu cách phân chia cơ
bản và tự do
II.2. Trọng âm, tiết nhịp, nhịp
lấy đà
II.3. Nhịp đơn- nhịp phức
II.4. Đảo phách- nghịch phách
II.5. Nhịp độ
II.6. Các dấu viết tắt

2
-Đọc chương II,III. Lý
thuyết âm nhạc cơ bản
(NVHN 2005)
-chương II.Lý thuyết âm
nhạc cơ bản (CĐSP Nhạc
hoạ TW 2003)
- Nắm vững lý thuyết
Lớp học

- Nắm vững lý thuyết
Lớp học

Chƣơng V:
V.1. Khái niệm về điệu thức
điệu thức trưởng và điệu thức
thứ
V.2. Giọng: Các giọng trưởng có
dấu thăng. Các giọng trưởng có
dấu giáng. Giọng thứ hoà thanh,
3
- Đọc chương V( Lý
thuyết âm nhạc cơ bản
NVHN 2005)
-Đọc chương VI Lý thuyết
âm nhạc cơ bản trường
CĐSP Nhạc Hoạ TW 2003
- Nắm vững lý thuyết
Lớp học 4
giai điệu. Giọng song song cùng
tên
V.3. Các giọng thứ có dấu thăng,
các giọng thứ có dấu giáng.
V.4. Điệu thức 5 âm.

Chƣơng VII
VII.1. Đọc nhạc một số bài trong
chương trình ở giọng Cdur Am
- Các bài xướng âm ở giọng
Cdur
- Các bài xướng âm ở giọng Am
15
Đọc:
Xướng âm tập 1. Trường
CĐSP nhạc hoạ TW-
Nguyễn Đắc Quỳnh

Phòng
thực hành
âm nhạc 6.Học liệu:
Bắt buộc:
a) Lý thuyết âm nhạc cơ bản. (Nhạc viện Hà Nội 2005)
Tác giả: PGS-TS Phạm Tú Hương
PGS-TS Đỗ Xuân Tùng
Thạc sĩ: Trọng Ánh
b) Lý thuyết cơ bản về âm nhạc (Trường CĐSP Nhạc hoạ TW 2003)
Tác giả: Đỗ Hải Lễ
- Âm nhạc và phương pháp dạy học âm nhạc Bộ Giáo dục và Đào tạo
Tác giả: Hoàng Long, Đặng Văn Bông, Trần Dũng, Nguyễn Thị Ngọc Hoa, Bùi Anh
Tôn - Nhà xuất bản Giáo dục (Nhà sách ĐHSP Hà Nội I)

7. Kế hoạch giảng dạy cụ thể:

4

6
4
2

4

6
5
2

4

6
6
2

4

6
7
2

4

6
8
1
1

2

4
14

2
2

4
15

2
2

4
Tổng
cộng
15
15
44

74

8.Yêu cầu giảng viên đối với môn học:
- Có phòng thực hành âm nhạc, trang thiết bị âm thanh, đàn piano, hệ thống đàn organ,
gương soi khẩu hình, giá nhạc, bảng có sẵn dòng kẻ nhạc.
- Đặc thù môn Âm nhạc luôn có các hoạt động âm nhạc khi giảng dạy. Đề nghị giảng viên
tự ra đề theo nội dung chương trình và nộp cho BCN khoa.
9. Phƣơng pháp và hình thức kiểm tra đánh giá môn học
a) Kiểm tra thường xuyên: Đánh giá nhận thức và thái độ tham gia thảo luận, đánh giá
Hà Nội, ngày….tháng… năm……
GIẢNG VIÊN 2
(Ký và ghi rõ họ tên)
TRƯỞNG BỘ MÔN
(Ký và ghi rõ họ tên) TRƯỞNG KHOA
(Ký và ghi rõ họ tên)