GIÁO ÁN TẠO HÌNH
Lĩnh vực phát triển: Phát triển thẩm mỹ
Chủ đề: Thế giới thực vật
Chủ đề nhánh: Bé biết loại rau nào
Đề tài: Nặn củ cải
Đối tượng: Trẻ 3-4 tuổi
Thời gian: 20-25 phút
Ngày dạy:
Người soạn: Phùng Thị Thúy Hằng
Người dạy: Phùng Thị Thúy Hằng
Người hướng dẫn: Vương Thị Thùy Dung
Ngô Thị Liên
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức
- Cung cấp cho trẻ biểu tượng về củ cải
- Trẻ biết 1 số món ăn chế biến từ củ cải.
2. Kĩ năng
- Dạy trẻ kĩ năng xoay tròn, lăn dài, ấn bẹt, vê đất, miết.
- Trẻ biết chọn màu đất nặn phù hợp, có kĩ năng phối màu đẹp, hợp lí.
- Có kỹ năng gắn đính.
3. Thái độ
-Trẻ hứng thú tham gia vào bài học
- Trẻ biết yêu quí sản phẩm do mình làm ra.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Củ cải cô đã nặn sẵn.
- Đất nặn, khay đựng đất nặn, dao cất đất, khay đựng sản phẩm.
2.Đồ dùng của trẻ:
- Đất nặn các màu, khay đựng đất nặn, dao cắt đất, khay đựng sẩn phẩm.
- Cành lá các loại, tăm, giấy mầu đã cắt hình các loại lá.
- Bàn ghế cho trẻ ngồi.

cô!”
- “ Cô đâu! Cô đâu”.
- Cô lấy khay củ cải trắng đã nặn
sẵn ra và hỏi trẻ trong khay cô
đang cầm đựng những củ gì đây?
- Cô nói: đúng rồi, trong khay của
cô đựng những củ cải trắng đấy
- Cô cầm củ cải lên và hỏi trẻ củ
cải có những đặc điểm gì?
-Thân củ cải như thế nào?
-Đúng rồi, củ cải có thân củ,
cuống lá. Thân củ cải thì dài, một
đầu to và một đầu nhỏ
- Củ cải có màu gì đây các con?
Còn cuống lá của củ cải có màu
gì đây các con?
-Lớp mình rất giỏi, cô khen cả
lớp nào.
-Vậy củ cải được dùng để làm gì
- Trẻ lắng
nghe cô kể
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng
nghe
- Trẻ trả lời
Trẻ nhắm mắt
- Cô đây! Cô
đây
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng

củ cải nhé. Cô lấy một thỏi đất
màu xanh vừa đủ để làm cuống
lá, cô vê lại và lấy một đầu đặt
vào đầu to của củ cải và miết thật
đều tay. Bây giờ cô dùng dao
khứa ngang vào thân củ cải để tạo
thành các mắt cho củ cải.
-Vừa rồi cô đã hướng dẫn các con
cách nặn củ cải rồi đấy. Chúng
mình có muốn nặn thật nhiều củ
cải để tạng cho gia đình ông bà
già không?
* Trẻ thực hiện
-Cô đã chuẩn bị cho các con các
khay đất, bây giờ các con hãy lần
lượt lấy đất và nặn nhé.
-trong khi trẻ thực hiện cô đến
từng bàn để cô hướng dẫn và giúp
- Trẻ lắng
nghe
- Trẻ lắng
nghe
- Trẻ chú ý
lắng nghe cô
nói và quan
sát cô làm
mẫu
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng
nghe

-Cô khen thưởng, tuyên dương
những trẻ nặn đẹp. Khuyến khích,
động viên những trẻ còn nặn chưa
được tốt
-Cho trẻ cất đồ dùng sau khi học
xong.
Trẻ quan sát
sản phẩm của
bạn và trả lời
- trẻ giới
thiệu
- Trẻ lắng
nghe
Trẻ lắng nghe