PHÒNG GD&ĐT MANG YANG
TRƯỜNG TH ĐÊ AR
Tổ Khối 2
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Đê Ar, ngày 17 tháng 12 năm 2012
KẾ HOẠCH
Tổ chức sinh hoạt chuyên môn năm học 2012-2013
Căn cứ Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT ngày 27/07/2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và
Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường
xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012 – 2013.
Căn cứ Quyết định số 1866/QĐ-BGDĐT ngày 17/05/2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục
và Đào tạo về việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2012 - 2013 của giáo dục
mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên.
Căn cứ văn bản số 5379/BGDĐT-GDTH ngày 20/08/2012 của Bộ GD&ĐT về hướng
dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013 đối với Giáo dục tiểu học ; văn bản số
548/SGDĐT-GDTH ngày 14/05/2012 của Sở GD&ĐT về kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ
năm học 2012-2013 ; Kế hoạch của Phòng Giáo dục và Đào tạo “v/v xây dựng kế hoạch chỉ đạo
các trường thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013 đối với cấp Tiểu học huyện Mang Yang”.
- Căn cứ vào tình hình thực tế, sinh hoạt tổ chuyên môn trong trường tiểu học đã được
quy định tại Điều lệ Trường tiểu học được ban hành theo Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT
ngày 30/12/2010của Bộ GDĐT ban hành Điều lệ trường tiểu học.
1 - Mục tiêu:
- Thúc đẩy phong trào bồi dưỡng thường xuyên nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả đổi mới
phương pháp dạy học, góp phần tạo sự chuyển biến chất lượng giáo dục thực chất.
- Đẩy mạnh phong trào đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng Công nghệ thông tin vào
dạy học.
- Tạo cơ hội giao lưu, học tập về công tác quản lí, chỉ đạo, tổ chức thực hiện hoạt động
chuyên môn giữa các tổ chuyên môn ; cơ hội học tập, giao lưu chuyên môn, nghiệp vụ giữa các giáo
viên trong nhà trường.
2 - Thời gian sinh hoạt tổ chuyên môn:

phương án tối ưu để quyết định chỉ đạo .
7 - Một số nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn:
a - Sơ kết công tác của tổ chuyên môn trong 2 tuần qua:
- Công tác chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống: Đánh giá về việc chấp hành chính
sách, pháp luật của Nhà nước, chấp hành quy chế ngành, quy định của trường, đảm bảo ngày
giờ công lao động, tinh thần đoàn kết, trung thực trong công tác ; quan hệ đồng nghiệp ; thái
độ, ý thức phục vụ nhân dân và học sinh ; ý thức và thực hiện chống các biểu hiện tiêu cực
theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học (Ban hành theo Quyết định số 14/2007/QĐ-
BGDĐT ngày 04/05/2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)
- Hoạt động và dạy học: Nội dung giảng dạy, thực hiện phân phối chương trình, dự giờ
thăm lớp (đánh giá về phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, thực hiện thiết bị dạy học tự
làm… ), kết quả học tập của học sinh trong thời gian qua, đặc biệt chú ý đối tượng học sinh
yếu, học sinh khuyết tật hòa nhập ; việc kiểm tra, đánh giá một số môn học, hoạt động ngoại
khóa…
- Nhận xét về cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ công tác giảng dạy của GV và
học tập của học sinh, chú ý công tác vệ sinh học đường, an toàn giao thông…
- Một số công tác giáo dục khác như: Công tác chủ nhiệm lớp, tổ chức lớp những khó
khăn của học sinh trong học tập ; tham khảo những chuyên đề, những sáng kiến, kinh nghiệm
tốt trong đổi mới phương pháp giảng dạy, trong việc soạn bài của giáo viên,…
b - Triển khai các nội dung thực hiện của tổ chuyên môn trong 2 tuần tới:
- Công tác chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống: Triển khai các chính sách, pháp luật
của Nhà nước ; quy chế của ngành, quy định của trường, ngày giờ công lao động ; tinh thần
đoàn kết, trung thực trong công tác ; quan hệ đồng nghiệp ; thái độ, ý thức phục vụ nhân dân
và học sinh ; ý thức và thực hiện chống các biểu hiện tiêu cực theo chuẩn nghề nghiệp giáo
viên tiểu học.
- Hoạt động dạy và học: (Trao đổi chuyên môn)
* Thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng các môn học, lớp học theo chương trình giáo
dục phổ thông cấp tiểu học (ban hành theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày
05/05/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ) và giảm tải do nhà trường quy định. Tập
trung dạy hai môn Toán và Tiếng Việt. Các môn khác dạy hỗ trợ cho môn Toán và Tiếng Việt

* Trên đây là toàn bộ kế hoạch, nội dung sinh hoạt chuyên môn của Tổ khối 2. Kính trình
lên Ban giám hiệu, Chuyên môn nhà trường phê duyệt và có hướng chỉ đạo cụ thể, bổ sung kế
hoạch để tổ chúng tôi đi vào thực hiện sinh hoạt chuyên môn có chất lượng và hiệu quả hơn.
Đê Ar, ngày 17 tháng 12 năm 2012
DUYỆT CHUYÊN MÔN TỔ KHỐI TRƯỞNG
Nguyễn Thị Tú Sương
Tiến trình làm việc
1 – Giới thiệu đại biểu:
Về dự vói buổi sinh hoạt tổ chuyên môn của chúng ta ngày hôm nay tôi xin trân trọng
giới thiệu:
- Đ/c: Nguyễn Đình Hưng – Hiệu trưởng nhà trường.
- Đ/c: Mai Văn Cường, đ/c Nguyễn Ngọc Anh – Phó Hiệu trưởng nhà trường.
- Đại diện 4 tổ khối trưởng của 4 tổ chuyên môn.
- Cùng toàn thể thầy giáo, cô giáo trong tổ.
2 – Tuyên bố lý do:
- Kính thưa Ban giám hiệu nhà trường !
- Thưa toàn thể các đ/c giáo viên !
Căn cứ Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT ngày 27/07/2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và
Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường
xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012 – 2013.
Căn cứ Quyết định số 1866/QĐ-BGDĐT ngày 17/05/2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục
và Đào tạo về việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2012 - 2013 của giáo dục
mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên.
Căn cứ văn bản số 5379/BGDĐT-GDTH ngày 20/08/2012 của Bộ GD&ĐT về hướng
dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013 đối với Giáo dục tiểu học ; văn bản số
548/SGDĐT-GDTH ngày 14/05/2012 của Sở GD&ĐT về kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ
năm học 2012-2013 ; Kế hoạch của Phòng Giáo dục và Đào tạo “v/v xây dựng kế hoạch chỉ đạo
các trường thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013 đối với cấp Tiểu học huyện Mang Yang”.
- Căn cứ vào tình hình thực tế, sinh hoạt tổ chuyên môn trong trường tiểu học đã được
quy định tại Điều lệ Trường tiểu học được ban hành theo Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT

trong công tác. Quan hệ tốt với đồng nghiệp và người dân xung quanh ; Làm tốt công tác dân
vận ở địa phương và đảm bảo được tỉ lệ học sinh đi học đều trong ngày mùa ; nâng cao ý thức
phê bình và tự phê bình trong công tác.
- Về hoạt động và dạy học:
- Đa số giáo viên trong tổ đảm bảo được nội dung giảng dạy, thực hiện đúng phân phối
chương trình. Dự giờ thăm lớp, đăng kí dạy tốt đảm bảo chỉ tiêu.
- Trong tháng tôt khối cũng đã dự giờ hết số giáo viên trong tổ. Nhìn chung về phương
pháp dạy học của giáo viên có sự đổi mới và tiến bộ hơn thời gian trước. Hình thức tổ chức
dạy học cũng được cải thiện hơn ở lớp đơn và lớp ghép. Đồ dùng dạy học tự làm cũng được
chú trọng và vận dụng có hiệu quả trong các tiết học.
- Tuy nhiên bên cạnh đó cũng còn có những tồn tại sau:
+ Qua dự giờ cho thấy: Mặc dù phương pháp dạy học đã từng bước cải tiến nhưng chất
lượng đại trà của học sinh còn ở mức thấp. Học sinh yếu kém, học sinh chưa biết đọc còn
chiếm tỉ lệ cao. Ý thức của học sinh trong học tập còn thấp, nhiều em còn làm việc riêng trong
giờ học chưa chú ý nghe thầy cô giáo giảng bài.
+ Giáo viên chủ nhiệm còn chưa thực sự quan tâm trong việc rèn luyện học sinh yếu,
chưa xây dựng được ý thức tập thể cho học sinh.
+ Chất lượng của một số bộ hồ sơ giáo viên chưa cao.
- Về cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ công tác giảng dạy, học tập:
- Nhìn chung đa số các lớp đã trang bị đầy đủ sách giáo khoa, vở viết cho học sinh.
- Nhiều em đã có ý thức tự giác trang bị cho mình những đồ dùng học tập cần thiết.
- Một số công tác giáo dục khác:
+ Công tác chủ nhiệm lớp: Nhìn chung các lớp đã ổn định nề nếp học tập, nề nếp sinh
hoạt và đang từng bước kiện toàn bộ máy hoạt động của lớp. Một số lớp học sinh đã nâng cao
được ý thức của việc tự giác đến trường, tự giác đi học và giáo viên chủ nhiệm cũng đảm bảo
được tỉ lệ học sinh đi học đều hằng ngày.
+ Bên cạnh đó, một số lớp cũng chưa làm tốt công tác chủ nhiệm như tạo thói quen cho
học sinh tự giác tham gia thể dục đầu giờ trước buổi học và thể dục giữa giờ trong giwof ra
chơi. Vệ sinh cá nhân học sinh, vệ sinh lớp học, sân trường chưa được sạch.
- Trong thời gian qua, các lớp đã lồng ghép giáo dục an toàn giao thông học đường

05/05/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ) và giảm tải do nhà trường quy định. Tập
trung dạy hai môn Toán và Tiếng Việt. Các môn khác dạy hỗ trợ cho môn Toán và Tiếng Việt
theo quy định của Phòng GD&ĐT.
(Hỏi giáo viên trong tổ có vướng mắc gì về việc thực hiện chuẩn KTKN…… quy định
của Phòng GD&ĐT không ?)
(Nếu không có gì vướng mắc tiếp tục thảo luận:)
* Dạy lồng ghép: Đạo đức Hồ Chí minh, nội dung An toàn giao thông, giáo dục môi
trường, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh khá
giỏi…
* Trao đổi thống nhất về mục tiêu, kế hoạch bài học: nội dung, phương pháp hình thức
tổ chức dạy học, đồ dùng dạy học cần thiết cho các tiết học.
* Thảo luận bổ sung giảm tải do nhà trường quy định: giảm tải tích hợp các công văn
896, 9890, 5842, chuẩn KTKN cho 2 môn Toán và Tiếng Việt.
(Môn Toán: Cần bổ sung giảm tải những bài nào ? Môn Tiếng Việt chú trọng vào đọc
đúng cho học sinh theo công văn, giảm tải đọc diễn cảm, đọc lời nhân vật, Luyện từ và câu:
giảm tải những bài tập nào cho phù hợp…?)
* Thực hiện việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học theo quy
định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
* Thực hiện chuyên đề, thao giảng trong tổ.(thao giảng bao nhiêu tiết trong năm,
tháng?)
* Lên lịch dự giờ, thăm lớp. (cả tổ khối và giáo viên như thế đã hợp lý chưa ?)
* Thảo luận học tập phương pháp dạy và học lớp đơn, lớp ghép (Trong phương pháp
lớp ghép cần chú ý về âm lượng của người giáo viên. Xây dựng tính tự giác cho học sinh.
Giao việc cụ thể cho học sinh. Không đứng bên nhóm này dạy sang nhóm bên kia. Hoạt động
giữa các nhóm phải rõ ràng, dứt khoát. Tùy theo lượng kiến thức của bài học mà có thể chọn
nhóm lớp kiểm tra bài cũ cho phù hợp với thời gian giữa các hoạt động và thời gian quy định
của một tiết học. Khai thác tính tích cực của học sinh bằng phương pháp gợi mở vấn đáp)
* Trang trí phòng học theo quy định.
* Phong trào thiết bị dạy học tự làm của tổ. (giáo viên nộp lại những đồ dùng tự làm có
thể sử dụng được cho lần sau như thế có hợp lý không ?)