PHÒNG GD & ĐT GIANG THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MẦM NON VĨNH ĐIỀU Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Vĩnh Điều, ngày……tháng 4 năm 2013
ĐỀ ÁN VỊ TRÍ VIỆC LÀM
TRONG ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG LẬP
(Ban hành kèm theo Thông tư số 14/2012/TT-BNV
ngày 18 tháng 12 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ)
Phần I: SỰ CẦN THIẾT VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ
I. SỰ CẦN THIẾT XÂY DỰNG ĐỀ ÁN
1. Khái quát đặc điểm, nội dung và tính chất hoạt động của đơn vị
trường Mầm non Vĩnh Điều
Công tác dạy và học của cô và trò trong trường Mầm non Vĩnh Điều có vị
trí, vai trò hết sức quan trọng trong việc phát triển giáo dục của địa phương cũng
như của huyện Giang Thành và tình Kiên Giang nói riêng cũng như hệ thồng
giáo dục của nước nhà nói chung. Đó là việc thực hiện tốt các kế hoạch, chính
sách và chỉ đạo, điều hành của Đảng, Nhà nước, Chính phủ, các cấp, các ngành;
trong giai đoạn hiện nay cũng như giai đoạn sau. Sự cần thiết phải xây dựng đề
án để đó là việc xác định được số lượng biên chế đủ, đồng thời xác định cơ cấu
viên chức hợp lý về chất lượng để thực hiện nhiệm vụ của Ngành giáo dục giao.
viện chức là nguồn lực quan trọng, là yếu tố then chốt, quyết định trong việc
thực hiện nhiệm vụ của ngành Giáo dục mà đã được Đảng, Nhà nước giao với
số lượng ngày càng mở rộng, chất lượng ngày càng được nâng cao, bảo đảm khả
năng so sánh, sánh vai quốc tế trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế của Việt
Nam.
Xây dựng đề án còn là căn cứ để xây dựng kế hoạch đào tạo hàng năm,
dài hạn; Xây dựng kế hoạch kinh phí đào tạo của nhà trường nói riêng cũng như
của cả hệ thống giáo dục trong toàn huyện và những năm tiếp theo.
Đề án xây dựng nhằm mục đích phát huy vai trò bố trí việc làm cho đội
ngũ cán bộ giáo viên trong nhà trường, đảm bảo được tính chất hoạt động dạy và
học của đơn vị trong thời gian trước mắt và lâu dài.
1.1. Nội dung hoạt động của đơn vị sự nghiệp công lập

Giáo dục về hướng dẫn thực hiện quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện
nhiệm vụ tổ chức bộ máy biên chế đối với đơn vị sự nghiệp công lập Giáo dục
và Đào tạo.
2. Những yếu tố tác động đến hoạt động của đơn vị sự nghiệp công lập
2.1. Yếu tố bên trong:
- Thực hiện mục tiêu giáo dục mầm non theo quy định của Luật Giáo dục;
- Được Nhà nước cấp ngân sách hoạt động 100%
- Được trang bị thiết bị, kỹ thuật đáp ứng cho công tác quản lý bằng công
nghệ thông tin, từng bước thực hiện dạy và học bằng giáo án điện tử;
- Được trang bị hệ thống Internet trong nhận và gửi thông tin.
2.2. Yếu tố bên ngoài:
- Tình hình kinh tế xã hội trên địa bàn còn gặp nhiều khó khăn, nhân dân
chủ yếu sống bằng nghề nông, dân trí phát triển nhưng chưa đồng đều giữa các
dân tộc: Kinh và dân tộc khme.
- Một số phụ huynh ít quan tâm đến việc học của con em, nhận thức về
bậc học mầm non còn hạn chế, họ cho rằng bậc học mầm non học cũng được và
không học cũng được cứ đủ 6 tuổi là con họ đều được học lớp 1.
- Một số phụ huynh, trong đó có cả cán bộ, trí thức nhìn nhận công tác xã
hội hóa giáo dục còn hạn chế.
- Giao thông đi lại còn gặp nhiều khó khăn nhất là về mùa mưa.
II. CƠ SỞ PHÁP LÝ
- Quyết định số 14/2008/QĐ-BGDĐT ngày 07/4/2008 của Bộ trưởng Bộ
Giáo dục và Đào tạo; Thông tư 44/2010/TT-BGDĐT ngày 30/12/2010 về việc sửa
đổi, bổ sung một số điều của Điều lệ trường Mầm non ban hành kèm theo Quyết
định số 14/2008/QĐ-BGDĐT ngày 07/4/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào
tạo; Thông tư số 05/2011/ TT-BGD&ĐT ngày 10/5/2011 của BGD&ĐT Về việc
sửa đổi, bổ sung điểm d khoản 1 Điều 13; khoản 2 Điều 16; khoản 1 Điều 17 và
điểm c khoản 2 Điều 18 của Điều lệ Trường mầm non ban hành kèm theo Quyết
định số 14/2008/QĐ-BGDĐT ngày 07 tháng 4 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ
Giáo dục và Đào tạo và đã được sửa đổi, bổ sung tại Thông tư số 44/2010/TT-

XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ VIỆC LÀM, SỐ LƯỢNG NGƯỜI LÀM VIỆC
VÀ CƠ CẤU VIÊN CHỨC THEO CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP
I. XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ VIỆC LÀM
1. Vị trí việc làm gắn với công việc lãnh đạo, quản lý, điều hành: 01
1.1. Vị trí cấp trưởng đơn vị sự nghiệp công lập; 01
1.2. Vị trí cấp phó của đơn vị sự nghiệp công lập: 0
2. Vị trí việc làm gắn với công việc hoạt động nghề nghiệp: 09
2.1. Vị trí việc làm gắn với hoạt động nghề nghiệp hiện tại:
2.1.1. Vị trí việc làm giảng dạy: 09
2.1.2 Vị trí việc làm giáo viên mầm non dạy môn âm nhạc: 0
2.2. Vị trí việc làm gắn với hoạt động nghề nghiệp cần bổ sung: 06
2.2.1. Vị trí cấp phó của đơn vị sự nghiệp công lập: 01
2.2.2. Vị trí việc làm giảng dạy: 04
2.2.3 Vị trí việc làm giáo viên mầm non dạy môn âm nhạc: 01
3. Vị trí việc làm gắn với công việc hỗ trợ, phục vụ
3.1. Vị trí việc làm gắn với công việc hỗ trợ, phục vụ hiện tại:
3.1.1. Vị trí việc làm Văn thư
3.1.2. Vị trí việc làm Thủ quỹ
3.1.3. Vị trí việc làm Kế toán: 01
3.1.4. Vị trí việc làm Y tế trường học: 01
3.1.5. Vị trí việc làm Bảo vệ
3.1.6. Vị trí việc làm Phục vụ (tạp vụ)
3.2. Vị trí việc làm gắn với công việc hỗ trợ, phục vụ cần bổ sung:
3.2.1.Vị trí việc làm Bảo mẫu: 02
3.2.2. Vị trí việc làm bảo vệ: 01
3.2.3. Vị trí việc làm văn thư- thủ quỹ: 01
II. XÁC ĐỊNH SỐ LƯỢNG NGƯỜI LÀM VIỆC
III. XÁC ĐỊNH CƠ CẤU VIÊN CHỨC THEO CHỨC DANH NGHỀ
NGHIỆP
- Viên chức tương ứng với chức danh nghề nghiệp hạng III hoặc tương

5 Bảo vệ 1
6 Bảo mẫu 2
…………………
(Ký tên, đóng dấu) (Ký tên, đóng dấu)
Nguyễn Thị Mý

PHỤ LỤC KÈM THEO ĐỀ ÁN
1. Văn bản thẩm định đề án của cơ quan quản lý cấp trên trực tiếp của đơn vị sự
nghiệp công lập.
2. Dự thảo Quyết định thành lập, quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và
cơ cấu tổ chức của đơn vị sự nghiệp công lập.
3. Dự thảo Quy chế hoạt động của đơn vị sự nghiệp công lập.
4. Các văn bản có liên quan và các mẫu biểu phục vụ xác định vị trí việc làm, cơ
cấu viên chức, số lượng người làm việc của đơn vị sự nghiệp công lập.
5. Báo cáo đánh giá thực trạng đội ngũ viên chức (theo quy định tại Khoản 2,
Điều 4, Thông tư số 14/2012/TT-BNV)
6. Bảng cấp phát lương tháng 3/2013.