CHUYÊN ĐỀ
ĐÁNH GIÁ HỌC SINH LỚP 1
TRƯỜNG TIỂU HỌC B ĐÔNG HÒA HIỆP
BÁO CÁO

HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ
Nguyên tắc:
- Đánh giá vì sự tiến bộ của học sinh; coi trọng việc động
viên, khuyến khích tính tích cực và vượt khó trong học tập, rèn
luyện của các em; đảm bảo tính công bằng, khách quan và toàn
diện
- Đánh giá những biểu hiện phẩm chất và năng lực của học
sinh theo mục tiêu giáo dục tiểu học; áp dụng các kĩ thuật đánh
giá phù hợp với đặc điểm tổ chức quá trình hoạt động giáo dục;
đánh giá dựa trên kết quả về kiến, kĩ năng, thái độ và kết quả
hoàn thành nhiệm vụ của HS
- Kết hợp đánh giá của GV, các đoàn thể, cha mẹ và tự
đánh giá của trẻ; trong đó, đánh giá GV là quan trọng nhất
- Không so sánh học sinh nấy với học sinh khác, không tạo
áp lực cho HS, giáo viên và cha mẹ học sinh

Nội dung đánh giá
•
Đánh giá hoạt động học tập, sự tiến bộ và kết quả học
tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của
chương trình giáo dục tiểu học.
•
Đánh giá sự hình thành và phát triển năng lực chung
của học sinh
•

Câu hỏi phỏng vấn nhanh
•
Đánh giá sản phẩm của học sinh
•
Tham khảo kết quả tự đánh giá và đánh giá HS
•
Tham khảo ý kiến đánh giá của phụ huynh học sinh

Hồ sơ đánh giá
•
Nhật kí giáo viên
•
Mẫu
•
Họ và tên học sinh
•
Lớp:
GVCN:
Ngày Nội dung ghi chép
10/9 Đọc bài còn nhỏ, chưa nắm được thông
tin để trả lời câu hỏi.

Hồ sơ đánh giá
11/9 Còn quên dồ dùng học tập và sách tiếng Anh
15/9 Lễ phép chào hỏi các cô chú công nhân viên trong
trường, biết chăm sóc vườn hoa
7/10 Nghỉ học. Gia đình báo là bị sốt cao.Sốt xuất huyết
15/10 Hăng hái phát biểu trong thảo luận nhóm. Biết lắng
nghe và tôn trọng bạn
11/11 Đọc đã có tến bộ. Còn nhầm lẫn giữa n và l trong