Chủ đề: Bản Thân
Kế hoạch tuần 3
Tôi cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh
( Thực hiện từ ngày 07 đến ngày 11 tháng 10 năm 2013)
Th
HĐ
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón
trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân gọn gàng ngăn nắp.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề bé cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh
- Trò chuyện với trẻ về 4 nhóm thực phẩm
- Trao đổi với phụ huynh về cách nuôi con theo khoa học
- Thể dục sáng: Tập theo nhạc bài: ồ sao bé không lắc
- Điểm danh, báo cơm.
Hoạt
động
học
có
chủ
đích
PTTC
Trn sp
kt hp chui
qua cng
PTNN
Truyn: gu
con b au
rng
PTNT
Nhn bit

mắt bắt dê
- chơi tự do
với các đồ
chơi trên sân
Trũ chuyn
v cỏc mún
n m tr a
thớch
- TCVĐ: tìm
bạn giúp cô
- CTD : chơi
tự do với lá
trên sân tr-
ờng
- LQKTM :
tay thơm tay
ngoan
- TCVĐ +
TCDG : lộn
cầu vồng
- chơi tự do
với các ph-
ơng tiện chơi
ngoài trời
- Vẽ phấn
trên sân : vẽ
những loại
quả mà bé
thích
- TCVĐ +

- Chơi ở các
- TC: lộn cầu
vồng .
- Cho tr nn
1 s loi qu
m tr thớch
- TC : bắn
tên
- Trò chuyện
với trẻ về sử
dụng năng l-
ợng tiết kiệm
chiều
cn thit cho
c th bộ
- hng n
tr cho cụ,
cho bn
trc, phớa
sau
- Trò chơi
học tập : con
thỏ
góc cùng cô
chuẩn bị đồ
dùng học tập
của ngày
hôm sau
hiệu quả
- TCHT : bé

c, Hồi tĩnh:
- Hát bài " đôi bàn tay"
- Dồn hàng và đi vào lớp
II. Hoạt động góc:
1. Góc phân vai:
- Trò chơi: gia đình, nấu ăn
a, Yêu cầu:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ở góc chơi.
- Biết thể hiện vai chơi của mình.
- Biết liên kết chơi, chơi đoàn kết.
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
b,Chuẩn Bị
- Trò chuyện với trẻ về công việc của các thành viên trong gia đình đối với
bé hàng ngày .
- Đồ chơi nấu ăn, ghép hình , sách truyện
c, Tiến hành:
- Cô giới thiệu góc chơi , trẻ nhận góc chơi đeo thẻ về góc
-Trẻ tự phân vai chơi cho nhau thảo luận với nhau về nội dung chơi, cách
chơi
- Trẻ lấy đồ dùng đồ chơi ra chơi
- Qúa trình chơi : cô luôn đóng vai chơi cùng trẻ , gợi mở để trẻ thể hiện
những nét đặc trng của vai chơi
- Cô động viên khen trẻ kịp thời
- Nhận xét vai chơi, cách thể hiện vai chơi của trẻ .
2. Góc xây dựng:
Trò chơi: Xây dựng vờn rau quả của bé
a, Yêu cầu:
- Trẻ hứng thú tham gia chơi ở góc xây dựng.
- Trẻ biết cách xây, nói cách xây , biết phối hợp các vai chơi với nhau
- Chơi đoàn kết, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

c, Tiến hành:
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm bản thân, gợi ý dẫn dắt để trẻ nhận góc
chơi. Trẻ về góc chơi và cùng nhau chơi. Cô quan sát hớng dẫn giúp đỡ trẻ
thể hiện đợc ý tởng của mình qua bài vẽ, nặn. Cuối giờ cô nhận xét góc chơi
và trẻ cất đồ dùng gọn gàng.
5. Góc thiên nhiên:
- Trò chơi: Chăm sóc cây cảnh; Gieo hạt cải trong hộp xốp
a, Yêu cầu:
- Trẻ biết các thao tác chăm sóc cây và gieo hạt.
- Hứng thú và tích cực hoạt động.
b, Chuẩn bị:
- Nớc, bình tới, xén, giẻ lau, hộp xốp có đất
c, Tiến hành:
- Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ về góc chơi. Trẻ về góc chơi cùng nhau chơi. Cô
bao quát hớng dẫn trẻ chơi; động viên khuyến khích trẻ thực hiện tốt.
Cuối giờ cô nhận xét chơi và trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định.
***************************************
Thứ hai, ngày 7 tháng 10 năm 2013.
I. Trò chuyện
1. Trò chuyện:
- Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề tôi cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh
- Giao tiếp trao đổi với phụ huynh về tình trạng sức khoẻ, thống nhất 1 số
nội dung CSGD trẻ.
2. Thể dục sáng: Tập các động tác thể dục theo nhạc bài hát ồ sao bé
không lắc
3. Điểm danh - Báo cơm.
II. Hoạt động học có chủ đích:
PTTC:
Trờn sấp kết hợp chui qua cổng.

kiểu đi theo hiệu lệnh của cô.
- Cho trẻ ng vũng trũn
b. Trọng động:
* Bài tập phát triển chung
- Cho trẻ tập các động tác trong bài hát: " ồ sao
bé không lắc".
* Vận động cơ bản: Trờn sấp kết hợp chui qua
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi
- Trẻ trả li
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
Tr tr li
- Trẻ nghe
- Trẻ hát và đi các kiểu đi.
- Trẻ tập
cổng.
- Cô giới thiệu tên bài tập
+ Cô tập mẫu
- Lần 1: Không phân tích động tác
- Lần 2: Vừa tập vừa phân tích động tác.
+ Trẻ tập
- Từng trẻ tập.
- Từng tổ thực hiên theo hớng dẫn của cô giáo.
- Cho 2 tổ cùng thi đua nhau luyện tập.
+ Củng cố:
- Cô hỏi lại trẻ tên bài tập, giáo dục trẻ.
- Gọi 1trẻ khá lên tập.
c. Hội tĩnh:

- Sau mỗi câu hỏi cô khái quát giảng giải
cho trẻ hiểu ?
b, TCVĐ: Ngời đầu bếp giỏi
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi: 7 - 10 phút.
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nói theo ý hiểu
- Trẻ trả lời
- Trẻ nói theo ý hiểu
- Trẻ lắng nghe cô giải thích
- Trẻ tham gia trò chơi.
- Nhận xét sau mỗi lần chơi.
c, Chơi tự do: theo ý thích
- Cô hớng dẫn trẻ chơi đoàn kết , an toàn
=> Hết giờ xếp hàng vào lớp.
- trẻ chơi theo ý thích
IV. Hoạt động góc:
- Góc phân vai: nấu ăn, bán hàng
- Góc xây dựng: xd vờn hoa của bé
- Góc âm nhạc: Hát các bài hát về chủ điểm bản thân
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây ở góc.
1, Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hứng thú nhận vai chơi, biết liên kết các nhóm chơi với nhau.
- Biết nhận vai chơi, chơi đoàn kết.
- Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
2, Chuẩn bị:
- Đồ dùng đồ chơi đủ các góc chơi, phù hợp với nội dung chủ đề.
3, Tổ chức hoạt động.

c, giáo duc:
- Qua câu truyện giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
2. Chuẩn bị:
a, Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ gấu con bị đau răng
b, Nội dung tích hợp:
- Một số bài thơ , bài hát
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.
* HĐ1 : Trò chuyện về chủ đề bản thân
- Cho trẻ hát bài đôi bàn tay
- Các bạn vừa hát bài hát gì ?
- Đôi bàn tay nhỏ nhắn giúp chúng mình làm
những việc gì?
- Cô khái quát ; đúng rồi đôi bàn tay giúp
chúng mình làm rất nhiều việc nh đánh răng,
rửa mặt
- Sau mỗi buổi sáng khi ăn cơm song chúng
mình phải làm gì ?
- Đúng rồi chúng mình phải xúc miệng thờng
xuyên và không nên ăn bánh kẹo bừa bãi , để
răng chúng mình không bị sâu thì hàm răng
mới đẹp .
- Có 1 bạn nhỏ không chịu đánh răng nên răng
bạn ấy bị sâu đấy , các bạn có biết đó là bạn
nào không.
- Vậy xin mời các con hãy đến với câu chuyện
"gấu con bị đau răng "
*HĐ2: Cùng lắng nghe.
- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm

dự kiến : đến bác sĩ
- Trẻ trả lời
-Trẻ nghe
- trẻ xem kịch
III. Hoạt động ngoài trời: -Trò chuyện về 4 nhóm thực phẩm
- TCVĐ + TCDG : bịt mắt bắt dê
- chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời
1. Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ biết đợc các nhóm thực phẩm giàu chất gì , có lợi nh thế nào với cơ thể
- Chơi trò chơi đúng cách và đúng luật.
- Chơi vui vẻ đoàn kết.
2. Chuẩn bị:
- Rau củ quả bằng nhựa, bằng vật thật
- Một số tranh ảnh cho trẻ quan sát
3. Tiến hành:
* Hoạt động có chủ đích:
- Cho trẻ chơi trò chơi : gieo hạt
- Lớp mình chơi trò chơi rất giỏi cô còn
biết các bé lớp mình có tài giải đố rất
nhanh , bây giờ các bé hãy cùng tham gia
giải đố với cô nào
- Cô đọc câu đố về các nhóm thực phẩm
- Cô đa tranh các nhóm thực phẩm ra
- Cô hỏi trẻ đây là gì
- Gạo để làm gì.
- Cô khái quát lại , nói tác dụng cho trẻ
hiểu
- Lần lợt cô đa các nhóm thực phẩm khác
ra , sau mỗi câu hỏi cô khái quát giảng
giải cho trẻ hiểu

2, Chuẩn bị:
- Đồ dùng đồ chơi đủ các góc chơi, phù hợp với nội dung chủ đề.
3, Tổ chức hoạt động.
- Trò chuyện cùng trẻ để trẻ nhận góc chơi, về góc chơi, phân vai chơi, thoả
thuận cùng nhau chơi, trong khi trẻ chơi cô bao quát hớng dẫn trẻ chơi.
- Các nhóm chơi tự nhận xét . cô nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy
định
V. Hoạt động chiều:
- Chơi dân gian : rồng rắn lên mây
- Cho trẻ LQKT mi: nhn bit phớa trc- phớa sau
- trũ chi hc tp: con th
+ Cô hi tr phớa trc con cú gỡ?
+ phớa sau con cú gỡ?
+ cho tr nhy tin v phớa trc, nhy lựi v phớa sau
- Dạy trẻ cách giữ gìn vệ sinh thân thể
- Bình cờ - Vệ sinh - Trả trẻ.
VI. Nhận xét cuối ngày.
- s tr trong lp 23 chỏu: s tr i hc trong ngy
- tỡnh trng sc khe ca tr: s tr cú sc khe tts tr sc khe
kộmnguyờn nhõn.
- Kin thc v k nng: s tr nhn thc tts tr nhn thc
chm.nguyờn nhõn
Thứ t, ngày 9 tháng 10 năm 2013.
I. Đón trẻ:
1. Trò chuyện:
- Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân gọn gàng ngăn nắp.
- Trò chuyện về chức năng của các giác qua trên cơ thể.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ trong ngày. Nhắc phụ
huynh thời tiết thay đổi đem quần áo ấm cho con.
- Điểm danh, báo cơm.

- ỳng ri hng ngy cỏc con phi n ht
xut, n cht dinh dng, n nhiu loi
thc phm khỏc nhau v phi thng xuyờn
Tr trũ chuyn
Tr hỏt
- Trả lời câu hỏi của cô.
tp th dc
- cỏc con nhỡn xem tay phi cụ cú gỡ õy?
- qu da ca cụ cm phớa no?
- th cũn tay trỏi ca cụ cm vt gỡ no?
- qu búng ca cụ cm phớa no?
- tng t nh vy cụ cm bụng hoa phớa
trc v cỏi bỳt phớa sau sau ú hi tr
- cụ cho tr c th: ụi bn tay
- Cho trẻ giơ tay theo yêu cầu của cô.
- Xác định phái trc, phía sau của bản
thân:
+ Cầm đồ chơi theo yêu cầu của cô:
+ phớa trc cầm bỳp bờ
+ phớa sau cầm cỏi ging
- Cô cho trẻ biết những đồ vật đồ chơi để ở
phớa nào thì đợc gọi là phớa ấy: Để ng
trc thỡ gi l phớa trc và ngợc lại.
- Hỏi trẻ: Phía trc cháu nhỡn thy ai?
Phía sau cháu nhỡn thy gỡ? Tủ đồ chơi ở
phía nào của cháu?
- Chơi trò chơi: Hãy đứng phớa sau tôi.
Tr tr li
Tr tr li
Tr tr li

1- Mục tiêu: Trẻ biết tên gọi các món ăn mà trẻ thích, biết cách chế biến các
món ăn đó, biết các món ăn đó có tác dụng gì với cơ thể con ngời
2- chuẩn bị.
- Tranh vẽ các món ăn
3- Tiến hành
- Cô cho trẻ kể tên các loại thực phẩm mà trẻ đợc ăn hàng ngày
- Cô cho trẻ kể về các món ăn mà trẻ a thích.
- Hỏi trẻ có biết những thực phẩm nào tạo ra món ăn đó và cách chế biến các
loại thực phẩmđó.
- Cô cho trẻ xem tranh về các món ăn mà cô su tầm đợc
- Cô đặt câu hỏi để trẻ trả lời
-Cô GD trẻ ăn phải chịu khó ăn nhiều các loại thực phẩm đó thì cơ thể mới
lớn nhanh và thông minh.
* TCVĐ: tỡm bn giỳp cụ
* Chơi tự do
V. Hoạt động chiều:
- TC: Nu na nu nống.
- Nhận biết một số vật dụng gây nguy hiểm (Dao, kéo).
- c th: tõm s ca cỏi mi
- TCVĐ:Bịt mắt bắt dê.
- Hớng dẫn trẻ biết mặc ấm khi lạnh, biết cởi bớt quần áo khi nóng.
- Bình cờ, vệ sinh, trả trẻ
VI. Nhận xét cuối ngày
- s tr trong lp 23 chỏu: s tr i hc trong ngy
- tỡnh trng sc khe ca tr: s tr cú sc khe tts tr sc khe
kộmnguyờn nhõn.
- Kin thc v k nng: s tr nhn thc tts tr nhn thc
chm.nguyờn nhõn
Thứ 5 ngày 10 tháng 10 năm 2013
I-ún tr:

*H 2: Nội dung bài dạy
.1- Đi siêu thị.
- Cô và trẻ cùng đi mua hàng ở siêu thị( Mua :
Gạo, ngô, sắn- cá, thịt, trứng- rau cải, rau
muống . lạc, vừng, dầu ăn)
2- Cho trẻ tìm hiểu về các nhóm thực phẩm
- Vừa rồi cô và các con đi siêu thị mua đợc rất
nhiều thứ, bây giờ chúng mình cùng tìm hiểu xem
nhữngloại thực phẩm này thuộc nhóm nào nhé.
- Cô và các con đã mua đợc gì đây?
- Những hạt gạo này có màu gì?
- Đem nấu gạo lên chúng mình đợc ăn gì mà hàng
ngày chúng mình thờng ăn?
- Đúng rồi hàng ngày chúng mình ăn cơm, các
con có biết gạo cung cấp cho chúng mình chất gì
Trẻ trả lời
Trẻ kể
Trẻ chơi
gạo
Màu trắng ạ
Ăn cơn ạ
không?
Đúng rồi, gạo cung cấp chất tinh bột cho cơ thể
con ngời đấy
- Ngoài gạo ra các con có biết nhóm lơng thực nào
cung cấp cho chúng mình chất tinh bột không?
+(Gạo, ngô, sắn, khoai . )
- Để làm ra đợc những nhóm lơng thực này con
ngơì phải vất vả nh thế nào?
- Cô nhắc lại:

* Cho trẻ chơi trò chơi: Thi ai nhanh
- Kể đủ 3 thứ- Yêu cầu trẻ kể đủ 3 thực phẩm theo
Chất tinh bột ạ
Ngô, khoai, sắn ạ
Trẻ trả lời
Thịt ạ
ăn thịt, rau ạ
Chất đạm ạ
Chất đạm ạ
Tôm, cua .
Chất béo ạ
Mỡ động vật ạ
Trẻ trả lời
4 nhóm ạ
Trẻ kể
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
yêu cầu của cô
* Trò chơi: Cô chia lớp làm 4 đội
Mỗi đội lên chọn lô tô và dán lên bảng
VD: Đ1: Chọn và dán những thực phẩm thuộc
nhóm cung cấp chất đạm
Đ2: Chọn và dán những thực phẩm thuộc
nhóm cung cấp chất bột đờng
Đ3: Chọn và dán những thực phẩm thuộc
nhóm cung cấp chất béo
Đ4: Chọn và dán những thực phẩm thuộc
nhóm cung cấp chất vitamin và muối khoáng
*H 3: Kết thúc hoạt động
- Cô nhận xét kết quả của 4 đội

- Trẻ lắng nghe cô nói
- Trẻ lắng nghe cô hát
- Trẻ hát cùng cô
- Cả lớp hát
- Tổ, nhóm, cá nhân, trẻ hát
- Trẻ lắng nghe cô giải thích cách
chơi
- Cô giới thiệu cách chơi và luật
chơi.
- Cho trẻ chơi trò chơi: 2 - 3 lợt.
- Nhận xét sau mỗi lần chơi.
* Chơi tự do:
+ Chơi tự do với các phơng tiện
chơi ngoài trời .
- Cô chú ý bao quát đảm bảo an
toàn cho trẻ.
- Trẻ tham gia trò chơi tích cực.
- Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết.
IV. Hoạt động góc:
- Góc xây dựng : Xây vờn quả của bộ
- Góc tạo hình: Nặn các loại bánh mà bé thích
- Góc âm nhạc: Hát các bài hát trong chủ đề.
1, Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hứng thú nhận vai chơi, biết liên kết các nhóm chơi với nhau.
- Biết nhận vai chơi, chơi đoàn kết.
- Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
2, Chuẩn bị:
- Đồ dùng đồ chơi đủ các góc chơi, phù hợp với nội dung chủ đề.
3, Tổ chức hoạt động.
- Trò chuyện cùng trẻ để trẻ nhận góc chơi, về góc chơi, phân vai chơi, thoả

- Trẻ thuộc bài hát " tay thơm tay ngoan ".
- Biết cách chơi trò chơi và chơi vui vẻ.
b, Kỹ năng:
- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát "tay thơm tay ngoan ".
- Trẻ cảm nhận đợc giai điệu của các bài hát.
c, Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động
- giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh
2. Chuẩn bị:
a, Đồ dùng:
- mũ chóp.
b, Nội dung tích hợp:
- Thơ: rửa tay .
- Hát: đôi bàn tay .
- Chơi trò chơi: bé với các bộ phận trên cơ thể
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* HĐ1: Chơi trò chơi: bé với các bộ
phận trên cơ thể
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi
- Chúng mình vừa chơi trò chơi gì ?
- Các bộ phận đó ở đâu ?
- Cô khái quát : đúng rồi mắt, mồm , tay,
chân, đều là những bộ phận ở trên cơ thể
chúng mình , mỗi bộ phận này đều có 1
chức năng khác nhau các bé phải biết giữ
gìn cho thật sạch sẽ.
- Có 1 nhạc sĩ thấy các bé lớp 4tuổi a học
bài rất giỏi, cho nên nhạc sĩ viết 1 bài hát
- Trẻ tham gia trò chơi.

=> +Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả?
+ Các con cảm nhận giai điệu của bài
hát này thế nào?
- Lần 3 : Hát + 1 trẻ múa minh hoạ lời hát
cùng cô.
=> Đọc thơ: rửa tay
* HĐ4: Trò chơi với các ngón tay
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận xét sau mỗi lần chơi.
=> Hát "tay thơm tay ngoan "
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ nói
- Cả lớp hát
- Lần lợt từng tổ hát theo nhạc
đàn.
- 2 nhóm hát.
- 1-> 2 trẻ hát.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ nói tên bài hát và tên tác
giả.
- Trẻ nói lên cảm nhận của trẻ
về giai điệu bài hát.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- 1 trẻ lên múa cùng cô.
- Cả lớp đọc thơ.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- 2 - 3 lần.

=> Giáo dục trẻ giữ gìn sức khoẻ.
* TCVĐ - TCDG : thả đỉa ba ba
- Cô giới thiệu cách chơi và luật
chơi.
- Cho trẻ chơi trò chơi: 2 - 3 lợt.
- Nhận xét sau mỗi lần chơi.
* Chơi tự do: Chơi tự do theo ý
thích
- Cô chú ý bao quát đảm bảo an
toàn cho trẻ.
=> Hết giờ, cho trẻ xếp hàng vào
lớp.
- Cả lớp hát.
- Trẻ trả lời theo ý trẻ.
- Trẻ lắng nghe cô giải thích
.
- Trẻ suy nghĩ trả lời : dự kiến quả
na , quả cam .
- Trẻ kể tên các loại quả còn lại
- Trẻ suy nghĩ trả lời
- Trẻ trả lời : dự kiến có nhiều vi ta
min
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ tham gia trò chơi sôi nổi.
- Chơi vui vẻ, đoàn kết.
IV. Hoạt động góc:
- Góc phân vai : bán hàng
- Góc xây dựng : xây vờn rau .
- Góc âm nhạc: Hát các bài hát về chủ đề bản thân
- Góc tạo hình: Nặn các loại quả , bánh