18 April 2012
1
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
KHOA HỌC TRONG KINH DOANH

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
KHOA HỌC TRONG KINH DOANH
Lý

thuyếtvàỨng

dụng
Lý

thuyếtvàỨng

dụng
Ph
Ph
ạ
ạ
m
m

Th
Th
à
à
nh
nh


i

H
H
ọ
ọ
c
c

Nha
Nha

Trang
Trang
Nha
Nha

Trang
Trang
, 2012
, 2012
R e s e a r c h M e t h o d
18 April 2012
2
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Nguyễn

Đình

Thọ

& NguyễnThị

Mai Trang

(2009).
Nghiên

cứuthị

trường, Hà

Nội: NXB Lao động

Xã

hội.
3. Hoàng

Trọng

& Chu

NguyễnMộng

Ngọc

(2005). Phân

tích



trong

kinh

tế

xã

hội, TP.HCM:
NXB Thông

Kê.
5. Phạm

Thành

Thái

(2009). Bài

giảng

Kinh

tế

lượng,
Khoa


ề
ề

nghiên c
nghiên c
ứ
ứ
u
u

khoa
khoa

h
h
ọ
ọ
c
c
B
B
à
à
i
i
2
2
.
.
V

t nghiên c
ứ
ứ
u
u
B
B
à
à
i
i
3
3
.
.
T
T
ó
ó
m
m

lư
lư
ợ
ợ
c
c

lý

ị
ị
nh
nh

t
t
í
í
nh
nh
B
B
à
à
i
i
5
5
.
.
Đo
Đo

lư
lư
ờ
ờ
ng
ng

ị
ị
nh
nh

lư
lư
ợ
ợ
ng
ng
B
B
à
à
i
i
6
6
.
.
Ch
Ch
ọ
ọ
n
n

m
m

ng
B
B
à
à
i
i
7
7
.
.
Phân
Phân

t
t
í
í
ch
ch

d
d
ữ
ữ

li
li
ệ
ệ

ch

d
d
ẫ
ẫ
n
n

v
v
à
à

t
t
à
à
i
i

li
li
ệ
ệ
u
u

tham
tham

ứ
u
u
R e s e a r c h M e t h o d
18 April 2012
4
PHƯƠNG PH
PHƯƠNG PH
Á
Á
P NGHIÊN C
P NGHIÊN C
Ứ
Ứ
U
U
LECTURE 1
TỔNG QUAN VỀ

NGHIÊN
CỨU KHOA HỌC

LECTURE 1
TỔNG QUAN VỀ

NGHIÊN
CỨU KHOA HỌC
18 April 2012
5
NỘI DUNG CHÍNH

R e s e a r c h M e t h o d
18 April 2012
6
“Phóng

viên

giỏicóthểđóng

góp

thông

tin mớivàđôi

khi

quan

trọng

cho

kho

tàng

tri thức. Nhà

khoa


họcmàvìhọ

là

phóng

viên

giỏi”

(Dubin

1978, 16)
18 April 2012
7
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC LÀ

GÌ?
Nghiên

cứukhoahọclà

cách

thức

con ngườitìm

hiểusự


hiểubiếtmộtsự

viêc, chúngtacó2
cách, đólà:
18 April 2012
8
PHÂN LOẠI NGHIÊN CỨU
NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG
(Giảiquyếtvấn

đề

cụ

thể

trong

kinh

doanh, mục

đích

hỗ

trợ

ra

quyết

định

KD)
NGHIÊN CỨU HÀN LÂM
(Mở

rộng

kho

tàng

tri thức

củakhoahọckinhdoanh,
mục

đích

là

xây

dựng

và

kiểm


kiểm

định

lý

thuyếtKH)
NCKH có

thể

chia

thành

hai

dạng

cơ

bản
(
Dựavàomục

đích

sử



kếtquả

nghiên

cứu)
18 April 2012
9
CÁC TRƯỜNG PHÁI NCKH
Quytrìnhsuydiễnvàquynạp
Giả

thuyếtTổng

quát

hóa
Lý

thuyết
Quan

sát
Suy

diễn
Quy

nạp
Vấn


thuyết
Thiếtkế

nghiên

cứu
Thựchiện

nghiên

cứu
Kếtquả: Chấpnhận/từ

chối
?
Phương pháp
Phương pháp luận
R
T
Lý

thuyết/thựctế
(Nguồn: Nguyễn

Đình

Thọ, 2011)
18 April 2012
11


thuyết/thựctế
T
(Nguồn: Nguyễn

Đình

Thọ, 2011)
18 April 2012
12
Định

tính, định

lượng

và

hỗnhợp
Định

tính:

Xây

dựng

lý

thuyếtkhoahọc


Xây

dựng

và

kiểm

định

lý

thuyếtkhoahọc
CÁC TRƯỜNG PHÁI NCKH
18 April 2012
13
Lý

thuyếtkhoahọc
•

Định

nghĩa:
Là

mộttậpnhững

khái


khái

niệm, nhằmmục

đích

giải

thích

và

dự

báo

các

hiệntượng

khoa

học

(Kerlinger

1986: 9)
18 April 2012
14

IIGiả

thuyết

III
Khái

niệm
B
Khái

niệm
A
Khái

niệm
C
18 April 2012
15
Phương

pháp

luận

NCKH
QUY NẠP
Định

tính

định
Quá

trình/phương

sai
LÝ THUYẾT
KHOA HỌC
18 April 2012
16
Giả

thuyết, khái

niệmvàđolường
Giả

thuyết
lý

thuyết
Giả

thuyết
kiểm

định
Khái

niệm


nghiên

cứu
Câu

hỏi

nghiên

cứu
Thiếtkế

nghiên

cứu
Lý

thuyết, mô

hình, biếnsố, giả

thuyết, chọnmẫu,
phương

pháp

và

công

cứu(tổng

quát, cụ

thể)
Đề

cương

nghiên

cứu
(proposal)
18 April 2012
18
THẢO LUẬN
1. Theo anh, chị

thì

ở

Việt

Nam nên

làm

nghiên



hoạt

động

nghiên

cứukhoa

học

trong

sinh

viên

ngành

QTKD thì

cần

trang

bị

cho

sv

LECTURE 2
VẤN ĐỀ

NGHIÊN CỨU
Phạm

Thành

Thái
Khoa

Kinh

tế, Trường ĐH Nha

Trang
4/18/2012 2
Nội

dung chính
 Xác định vấn đề nghiên cứu
 Ý tưởng, vấn đề, mục tiêu, câu
hỏivàgiả thuyết nghiên cứu
 Thực hành – Thảoluận
2
4/18/2012 3
1. Xác

định


Trong

kinh

doanh, vấn

đề

nghiên

cứu

đượcxácđịnh

từ

hai

nguồn

chính:
+ Từ

lý

thuyết
+ Từ

thị


nghiệmhoặc

quan

sát

thựctế

củanhà

nghiên

cứu.
+ Các

vấn

đề

quảnlýcần

đưa

ra

chính

sách/ quyết

định.

 Quan trọng/ có ý nghĩavề lý thuyếthay thựctiễn
(significance).
 Nghiên cứu được (researchable): quan sát / mô tả /
giảithích/ dự báo.
 Phù hợpvới nhà nghiên cứu (adequacy):
+ Về

trình

độ

/ kỹ

năng

/ kinh

nghiệm
+ Về

nguồnlựcvàđiềukiệnthựchiệnnghiêncứu.
4/18/2012 7
2. Ý tưởng, vấn

đề, mục

tiêu, câu

hỏivàgiả


cứu
QUY NẠP – ĐỊNH TÍNH
Thiếtkế

nghiên

cứu
Mục tiêu nghiên cứu
SUY DIỄN – ĐỊNH LƯỢNG
Cơ

sở

lý

thuyết
Mô

hình, giả

thuyết
Thiếtkế

nghiên

cứu