PGS.TS. Đặng Duy Lợi
Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
1. ĐẶT VẤN ĐỀ

Thế kỷ 21 cả nhân loại đang đứng trước một thách thức
lớn, đó là sự biến đổi khí hậu (BĐKH) toàn cầu.

Vấn đề BĐKH cũng được Nhà nước và nhân dân ta đặc
biệt quan tâm.

Việc giáo dục về BĐKH là hết sức quan trọng trong hệ
thống giáo dục quốc gia, trong đó cấp trung học được
xem như có ý nghĩa thiết thực và thích hợp nhất.
2. NỘI DUNG
2.1. NHữNG NộI DUNG CHủ YếU VÀ QUAN TRọNG
NHấT TRONG GIÁO DụC Về Sự BĐKH ĐốI VớI CấP
TRUNG HọC

2.1.1. Nhận thức đầy đủ những biểu hiện, đặc điểm và nguyên nhân chính
của sự BĐKH toàn cầu
a) Khái niệm về BĐKH
- BĐKH là những biến đổi trong môi trường vật lý hoặc sinh học gây ra
những ảnh hưởng có hại đáng kể đến thành phần, khả năng phục hồi hoăc
sinh sản của các hệ sinh thái tự nhiên và được quản lý hoặc đến hoạt động
của các hệ thống kinh tế - xã hội hoặc đến sức khỏe và phúc lợi của con
người.
- BĐKH là sự biến đổi trạng thái của khí hậu so với trung bình hoặc dao
động của khí hậu duy trì trong một thời gian dài, thường là vài thập kỷ hoặc
dài hơn
b) Những biểu hiệu của sự BĐKH
- Nhiệt độ không khí của Trái Đất đang có xu hướng

a. Tác động của sự nóng lên của Trái Đất

Nhiệt độ tăng có ảnh hưởng trực tiếp đến các hệ sinh thái tự
nhiên.

Sự thay đổi và chuyển dịch của các đới khí hậu, đới thảm thực
vật tự nhiên.

Nhiệt độ tăng dần đến sự thay đổi các yếu tố thời tiết khác phá
hoại mùa màng, có ảnh hưởng trực tiếp tới các ngành năng
lượng, xây dựng, giao thông vận tải, công nghiệp, du lịch

Con người có thể tận dụng những hệ quả của sự nóng lên của
Trái Đất
b. Tác động của nước biển dâng

Làm tăng diện tích ngập lụt có ảnh hưởng trực tiếp tới
sản xuất nông nghiệp, các đô thị, các công trình xây
dựng giao thông vận tải cũng như nơi cư trú của con
người; đặc biệt ở các vùng đồng bằng ven biển.

Làm tăng độ nhiễm mặn nguồn nước, làm thay đổi
các hệ sinh thái tự nhiên, hệ sinh thái nông nghiệp.

 !"# 
$!%$$#&$'(&
)*$&+&$,&,&-#$.&&/0$+&1&2#$+&&"$&3&%4$)&
#2&5&-6$7



DụC Về Sự BĐKH ĐốI VớI CấP TRUNG
HọC

Chính phủ Việt Nam đã công bố Định hướng chiến lược phát triển
bền vững ở Việt Nam giai đoạn 2001 – 2010.

Chính phủ đã phê duyệt Chương trình mục tiêu Quốc gia ứng phó
với BĐKH.

Bộ Tài nguyên và Môi trường đã công bố kịch bản BĐKH, nước biển
dâng ở Việt Nam trong thế kỷ 21 theo các kịch bản phát thải.

Cần áp dụng phương pháp tiếp cận tích hợp, lồng ghép trong tổng
thể kiến thức chung cần trang bị cho học sinh trung học.
2.2.1. Thiết kế, biên soạn các
chuyên đề giáo dục về sự BĐKH
Cần thiết kế, biên soạn các chuyên đề riêng cho cấp THCS và
THPT gồm:

Tài liệu chuyên đề về BĐKH.

Băng hình về BĐKH.

Tranh ảnh về BĐKH.

Tài liệu hướng dẫn giảng dạy về BĐKH cho giáo viên.
2.2.2. Tích hợp và lồng ghép các kiến
thức về BĐKH (chủ yếu theo nội dung
các chuyên đề trên) vào chương trình
chính khóa