BÀI MỞ ĐẦU : VỊ TRÍ VÀ NHIỆM VỤ CỦA SINH LÝ HỌC

I.
VỊ TRÍ CỦA SINH LÝ HỌC
II.
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
III.
TẦM QUAN TRỌNG CỦA SINH LÝ
Sinh lý học là khoa học nghiên cứu các biểu hiện của sự sống trên động
vật và ngườ
i
trong mối quan hệ với môi trường sống .
Nhiệm vụ của sinh lý học: Mô tả hiện tượng, tiến tới giải thích cơ chê,ú phát hiệ
n qui
luật điều khiển sự sống động vật và người nhằm ngăn ngừa các rối loạn chức năng sinh lý, mặt
khác tác động lên các chức năng có lợi cho con người.
Sinh lý sử dụng thành tựu của các khoa học khác để phát triển, đồng
thời cũng ả
nh
hưởng đến sự phát triển của khoa học khác.
1. Sinh lý liên hệ với sinh học :

Sinh lý gắn liền với giải phẫu, hình thái, phân loại, mô học và tế bào
học.Ví dụ: Kh
ả
năng bơi của đỉa phụ thuộc vào mức hoàn chỉnh của hệ cơ.

Sinh lý với phôi sinh học và học thuyết tiến hóa: như sự hình thành ống thầ
n kinh trong
phôi có liên hệ với chức năng các phần khác nhau của não.Lao động sáng tạo trí tuệ con người

xuống dạ dày, chó tiết dịch vị. Sau đó thực hiện các bước 3 và 4. Trong 4 bước nghiên cứu ,
quan sát hoạt động sống có tính quyết định.
2. Phương pháp mổ : - Mổ cấp diễn : Ví dụ mổ thỏ sống xem nhu động ruột, mổ ếch xem cử động tim - M
ổ
trường diễn : Bữa ăn giả của chó.
3. Ðối tượng nghiên cứu :

3.1 Nguyên tắc chọn đối tượng :

- Nguyên tắc điển hình : Chọn những loài phù hợp nhất. Ðối tượng chọn thí nghiệm l
à
những động vật quen thuộc như: Êúch , chuột lang , chuột bạch , thỏ , chó , khỉ, mực ống..
- Nguyên tắc an toàn : Thí nghiệm tiến hành trên động vật để làm sáng tỏ những vấn
đề
sinh lý trên người. Ví dụ: Chuyến bay của chó Laika trên tàu Spoutnik-2 ngày 3/11/1957.
3.2 Phân cấp đối tượng :

Sinh lý phân tử -> Sinh lý tế bào -> Sinh lý cơ quan -> Sinh lý cơ thể .
1.Về mặt lý luận :

Ðối với triết học : Ðánh tan truyền thuyết tôn giáo và mê tín dị đoan về bản chât của hiệ
n
tượng sinh lý. ( Châu Âu thế kỷ 5---15 , suốt trong thời kỳ 1000 năm của đêm dài trung cổ
Servet đã bị thiêu sống trên dàn hỏa taị Geneve năm 1553 vì bí mật mổ thây người để nghiên
cứu)
II. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
TOP