THUYẾT MINH ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP : TRUNG TÂM GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
LỜI CẢM ƠN !
Sau năm năm học với sự nhiệt tình dạy dỗ và giúp đỡ của quí thầy cô trường Đại
học Kiến Trúc Đà Nẵng, đến nay em đã hoàn thành đồ án tốt nghiệp và sẽ ra trường,
em xin chân thành cảm ơn quý thầy cô đã tận tụy, tạo điều kiện tốt nhất cho em hoàn
thành khóa học kiến trúc sư.
Trong năm năm qua, những thầy cô làm công tác lãnh đạo cũng như các thầy cô
khác trực tiếp giảng dạy đã gieo trồng chúng em những mầm mống, sự đam mê về
ngành kiến trúc . Sự cao quí ấy chúng em xin ghi nhớ mãi!
Đặt biệt, chúng em xin chân thành cảm ơn thầy Mai Đình Tuấn, thầy đã trực tiếp
hướng dẫn, chỉ dạy và tạo điều kiện tốt nhất cho em hoàn thành đồ án tốt nghiệp.
Đồ án của em là: Trung Tâm Giáo Dục Kỹ Năng Sống thành phố Đà Nẵng, kiến
thức của em còn quá hạn hẹp, kinh nghiệm thực tế chưa có nên còn có những sai sót,
em rất mong học hỏi nhiều hơn nữa qua đợt tốt nghiệp này.
Đà Nẵng, ngày 16 tháng 05 năm 2013
SVTH: PHẠM MINH TUẤN
Trang 2
THUYẾT MINH ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP : TRUNG TÂM GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
LỜI CAM ĐOAN
Em xin cam đoan đồ án TRUNG TÂM GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG THÀNH
PHỐ ĐÀ NẴNG do chính bản thân thực hiện dưới sự hướng dẫn của thầy Mai Đình
Tuấn.
Các tài liệu tham khảo sử dụng trong đồ án:
- Các TCVN liên quan
- Tham quan thực tế các trung tâm giáo dục kỹ năng sống hiện đang hoạt động
- Tờ báo http://archdaily.com, http://arcspace.com,
http://kienviet.com.vn, http://wikipedia.org
- Các đồ án của sinh viên khóa trên có liên quan
Đà Nẵng, ngày 16 tháng 05 năm 2013
SVTH: PHẠM MINH TUẤN

Văn Sơn, cố vấn Trung tâm chăm sóc tinh thần Ý tưởng Việt: "hiện nay, thuật
ngữ kỹ năng sống được sử dụng khá phổ biến nhưng có phần bị "lạm dụng" khi
chính những người huấn luyện hay tổ chức và các bậc cha mẹ cũng chưa thật
hiểu gì về nó". Theo Vụ trưởng Vụ Công tác Học sinh Sinh viên (Bộ Giáo Dục
và Đào tạo) Phùng Khắc Bình, trong tương lai và về lâu dài cần xây dựng
chương trình môn học giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp 1 đến lớp 12
3. SỰ CẦN THIẾT:
Trang 4
THUYẾT MINH ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP : TRUNG TÂM GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
Dẫu ở thời đại nào, xã hội nào, kỹ năng sống vẫn luôn là bí quyết giúp con
người thích ứng với môi trường sống, học tập, lao động và đạt được mục tiêu
do mình đề ra, đặc biệt là trong xã hội với nhịp sống gấp gáp, công việc bộn bề
cùng với sự cạnh tranh khốc liệt như hiện nay. Ý thức rất rõ vấn đề này, ngành
giáo dục đã chủ trương đưa môn này vào trong chương trình giáo dục nhưng chỉ
dưới dạng lồng ghép vào các môn học và chương trình giáo dục ngoài giờ lên
lớp. Tuy nhiên, môn học này đã thực sự hiệu quả?
Theo thống kê của Bộ Giáo dục - Đào tạo, năm 2011, có 63% sinh viên thất
nghiệp do thiếu kỹ năng nói chung. Còn Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam thì
công bố 83% sinh viên bị các nhà tuyển dụng đánh giá thiếu kỹ năng sống.
Ngân hàng Thế giới (World Bank) đã đánh giá: “Thế kỷ XXI là kỷ nguyên
của kinh tế dựa vào kỹ năng”. Còn học giả người Mỹ Kinixti nhận định: “Sự
thành công của mỗi người chỉ có 15% là dựa vào kỹ thuật chuyên ngành, còn
85% dựa vào những quan hệ giao tiếp và tài năng xử thế của người đó”. Với tầm
quan trọng như vậy của môn kỹ năng sống, Bộ Giáo dục và Đào tạo bên cạnh
khắc phục những khó khăn, bất cập, phải đầu tư nguồn lực giáo viên, trang bị cơ
sở vật chất cần thiết, không nên giảng dạy kỹ năng sống trong tình trạng lớp quá
tải vì như vậy sẽ không hiệu quả, làm khó giáo viên. Xây dựng chương trình bài
bản, thực tế trên cơ sở lấy học sinh là trung tâm Có như vậy mới hy vọng kỹ
năng sống được giảng dạy hiệu quả chứ không chỉ mang tính hình thức như hiện
nay và từ đó chắc chắn các vấn đề xã hội cũng ổn định hơn.

Theo thống kê của báo Thanh Niên cuối năm 2011 thì Đà Nẵng là thành
phố loại 1 ít sân chơi cho giới trẻ nhất. Hiện tại thì Đà Nẵng hiện có 1 nhà văn
hóa thanh niên ở địa chỉ 40 Bạch Đằng, Trước đây Đà Nẵng còn có Trung tâm
thể thao Nguyễn Tri Phương, Trung tâm Văn hóa thông tin Đà Nẵng (84 Hùng
Vương), từng là nơi thường xuyên diễn ra các hoạt động triển lãm và sinh hoạt
văn hóa nghệ thuật, là điểm tập hợp đông đảo bạn trẻ , nay cũng phải nhường
chỗ cho một công trình xây dựng cao ốc và chưa có trung tâm sinh hoạt văn hóa
và giáo dục cho lứa tuổi mới lớn là lứa tuổi đang cần phát triển về sinh lý cũng
như định hướng đúng đắn về tâm lý
Vì vậy, việc đầu tư một trung tâm giáo dục kỹ năng sống là hết sức cần
thiết để đẩy mạnh quá trình phát triển kinh tế- xã hội, xây dựng và phát triển
thành phố trở thành một đô thị giàu đẹp, văn minh, đồng thời đáp ứng nhu cầu
hoạt động văn hoá, hưởng thụ các giá trị tinh thần, định hướng những kỹ năng
tồn tại giữa con người với con người, con người với thiên nhiên của thanh thiếu
niên trong đô thị.
2. Tài liệu tham khảo :
a. Tiêu chuẩn Việt Nam TCXD VN 281: 2004, tiêu chuẩn thiết kế Nhà
Trang 6
THUYẾT MINH ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP : TRUNG TÂM GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
văn hoá thể thao - Nguyên tắc cơ bản để thiết kế.
b. Tiêu chuẩn xây dựng số TCVN 276: 2000 Công trình công cộng –
Nguyên tắc cơ bản thiết kế
c. Tiêu chuẩn Việt Nam TCVN 2737-1995, tiêu chuẩn về Tải trọng và tác
động.
d. Tiêu chuẩn Việt Nam TCVN 356-2005, tiêu chuẩn thiết kế kết cấu
BTCT.
e. Tiêu chuẩn Việt Nam TCVN 2622-1995, tiêu chuẩn thiết kế phòng
cháy cho nhà và công trình.
f. Tiêu chuẩn Việt Nam TCVN 25-1991, tiêu chuẩn thiết kế điện.
g. Tiêu chuẩn Việt Nam TCVN 4513-1998, tiêu chuẩn cấp nước bên trong

lớn (>400), là nơi tập trung nhiều rừng đầu nguồn và có ý nghĩa bảo vệ môi
trường sinh thái của thành phố.
Trang 8
THUYẾT MINH ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP : TRUNG TÂM GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
- Đồng bằng ven biển là vùng đất thấp chịu ảnh hưởng của biển bị nhiễm mặn,
là vùng tập trung nhiều cơ sở nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ, quân sự, đất ở
và các khu chức năng của thành phố.
1.3. Các yếu tố khí hậu của Đà Nẵng
- Đà Nẵng nằm trong vùng khí hậu nhiệt đới gió mùa điển hình, nhiệt độ cao và
ít biến động. Khí hậu Đà Nẵng là nơi chuyển tiếp đan xen giữa khí hậu miền
Bắc và miền Nam, với tính trội là khí hậu nhiệt đới điển hình ở phía Nam. Mỗi
năm có 2 mùa rõ rệt: mùa mưa kéo dài từ tháng 8 đến tháng 12 và mùa khô từ
tháng 1 đến tháng 7, thỉnh thoảng có những đợt rét mùa đông nhưng không đậm
và không kéo dài.
- Nhiệt độ trung bình hàng năm khoảng 25,9 °C; cao nhất vào các tháng 6, 7, 8,
trung bình 28-30 °C; thấp nhất vào các tháng 12, 1, 2, trung bình 18-23 °C.
Riêng vùng rừng núi Bà Nà ở độ cao gần 1.500 m, nhiệt độ trung bình khoảng
20 °C.
- Độ ẩm không khí trung bình là 83,4%; cao nhất vào các tháng 10, 11, trung
bình 85,67-87,67%; thấp nhất vào các tháng 6, 7, trung bình 76,67-77,33%.
- Lượng mưa trung bình hàng năm là 2.504,57 mm; lượng mưa cao nhất vào các
tháng 10, 11, trung bình 550-1.000 mm/tháng; thấp nhất vào các tháng 1, 2, 3, 4,
trung bình 23-40 mm/tháng.
- Số giờ nắng bình quân trong năm là 2.156,2 giờ; nhiều nhất là vào tháng 5, 6,
trung bình từ 234 đến 277 giờ/tháng; ít nhất là vào tháng 11, 12, trung bình từ 69
đến 165 giờ/tháng
1.4. Các bảng tông hợp khí hậu đà nẵng:
≤T 19 20 21 22 23 24 25 26 27
Trang 9
THUYẾT MINH ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP : TRUNG TÂM GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG

o
C
Mùa ông l nh,đ ạ 1,0%
2,5%
5,0%
19
19,5
20
Mùa hè nóng, 99,0%
97,5%
95,0%
33
32,5
32
Nhi t thi t k theo t n su t xu t hi nệ độ ế ế ầ ấ ấ ệ
Trang 11
THUYẾT MINH ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP : TRUNG TÂM GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
1.5. Hoạt động của mặt trời
- Một năm có hai lần mặt trời đi qua thiên đỉnh là các ngày 5/ 5 và 9/8, là
những ngày thường có BXMT cực đại. Thời gian giữa hai lần Mặt trời qua thiên
đỉnh cách nhau 94 ngày, mặt trời kiểu chí tuyến.
Trang 12
THUYẾT MINH ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP : TRUNG TÂM GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
Biểu đồ chuyển động biểu kiến của Mặt trời Đà Nẵng
Tại vĩ độ 16,02
O
B
1.6. BXMT trực tiếp trên mặt ngang tại Đà Nẵng
BXMT trực tiếp trên mặt ngang tại Đà Nẵng
Trang 13

giờ vượt quá 95%, trong đó 89,9% số giờ có độ ẩm dưới 90% (mức giới hạn tiện
nghi). Đó là một thành phố có khí hậu chuyển tiếp từ nhiệt đới ẩm có mùa đông
lạnh của miền Bắc sang nhiệt đới ẩm điển hình của miền Nam, quanh năm nóng
nhưng tương đối mát mẻ
Trang 15
THUYẾT MINH ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP : TRUNG TÂM GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
Phân tích th i ti t ờ ế
theo sinh khí h uậ
S gi xu t hi nố ờ ấ ệ
hàng n mă
T ng s gi r t l nh c n s i m hoàn toàn,ổ ố ờ ấ ạ ầ ưở ấ
Tk 10≤
o
C
T ng s gi l nh, c n s i m có i u ki n,ổ ố ờ ạ ầ ưở ấ đ ề ệ
Tk = 10-15
o
C
T ng s gi c n HNổ ố ờ ầ Đ Đ
0
0
0
T ng s gi d ch u, ón không khí t nhiênổ ố ờ ễ ị đ ự
T ng s gi mát nh ng quá mổ ố ờ ư ẩ
7483
776
T ng s gi l nh v a, ón không khí t nhiênổ ố ờ ạ ừ đ ự
có i u ki nđ ề ệ
T ng s giổ ố ờ nóng, c n m c a ón gió, c nầ ở ủ đ ầ
qu tạ

văn hoá thể thao - Nguyên tắc cơ bản để thiết kế.
l. Tiêu chuẩn xây dựng số TCVN 276: 2000 Công trình công cộng –
Nguyên tắc cơ bản thiết kế
m. Tiêu chuẩn Việt Nam TCVN 2737-1995, tiêu chuẩn về Tải trọng và tác
động.
n. Tiêu chuẩn Việt Nam TCVN 356-2005, tiêu chuẩn thiết kế kết cấu
BTCT.
o. Tiêu chuẩn Việt Nam TCVN 2622-1995, tiêu chuẩn thiết kế phòng
cháy cho nhà và công trình.
p. Tiêu chuẩn Việt Nam TCVN 25-1991, tiêu chuẩn thiết kế điện.
q. Tiêu chuẩn Việt Nam TCVN 4513-1998, tiêu chuẩn cấp nước bên trong
công trình.
r. Tiêu chuẩn Việt Nam TCVN 4474-1987, tiêu chuẩn thoát nước.
s. Các đồ án của sinh viên khóa trên có liên quan
t. Tờ báo http://archdaily.com, http://arcspace.com,
http://kienviet.com.vn, http://wikipedia.org
2. Quy mô:
Tổng diện tích khu đất: 10 ha
Tầng cao xây dựng: tùy theo phương án thiết kế kiến trúc
Các công trình phụ khác:
•Hội trường 300 chỗ
•Phòng hội thảo 100 chỗ trở lên
•Không gian triển lãm trưng bày
•Phòng truyển thống, căng tin, gara xe đạp, xe máy, xe ô tô và các công
trình kỹ thuật điện, nước, pccc…
Khối hành chính:
•Ban giám đốc
•Các phòng chuyên môn nghiệp vụ
Trang 18
THUYẾT MINH ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP : TRUNG TÂM GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG

Trang 19
THUYẾT MINH ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP : TRUNG TÂM GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
-Đảm bảo an toàn về phòng chay nổ.
-Giải pháp chống ngập úng: đảm bảo không bị ngập nước trong
các mùa mưa, bão lũ. Xử lý lối đi vào cho người sử dụng thuân tiện.
6- Quy mô công trình:
-Quy mô diện tích các phòng trung tâm được nghiên cứu dựa trên
tiêu chuẩn yêu cầu chuyên ngành kiến trúc.
BẢNG CÂN BẰNG SỬ DỤNG ĐẤT
TT THÀNH PHẦN
DIỆN
TÍCH
(M2)
TỶ LỆ
(%)
1 ĐẤT XÂY DỰNG CÔNG TRÌNH 7867 22.72
2 ĐẤT GIAO THÔNG SÂN BÃI 11564 33.39
3 ĐẤT CÂY XANH SÂN VƯỜN 12432 35.90
4 ĐẤT DỰ TRỮ 2770 8.00
TỔNG 34633 100.00
III, TỔNG HỢP DIỆN TÍCH :
BẢNG THỐNG KÊ DIỆN TÍCH
I. KHỐI HÀNH CHÍNH
SỐ
LƯỢNG
DIỆN
TÍCH
1 Phòng giám đốc 1 48
2 Phòng tiếp khách 1 24
3 Phòng Phó giám đốc 2 24

6 Phòng tư vấn thanh thiếu niên 2 32
7 Phòng hoạt động ngoại khóa 2 48
8 CLB âm nhạc thời trang 1 60
9 CLB nghệ nhân 1 60
10 Không gian sinh hoạt CLB đa năng 4 80
11 CLB thể hình thẩm mỹ 2 80
12 CLB doanh nhân trẻ 1 60
13 CLB khoa học, thiên văn học 1 80
14 CLB nữ công gia tránh 1 60
15 Phòng lap 2 80
16 CLB game 2 80
17 Hành lang vận động (trò chơi dân gian) 1 200
18 Trưng bày triển lãm 1 120
19 Can tin 1 120
20 Sảnh khối kỹ năng 1 80
THƯ VIỆN
20 Phòng đọc chung 1 200
21 Kho sách 1 60
22 Phòng đọc đa phương tiện 1 60
23 Phòng đọc riêng nhóm 2 32
TỔNG 3880

III. KHỐI QUẦN CHÚNG
SỐ
LƯỢNG
DIỆN
TÍCH
1 nhà biểu diễn 300 chỗ 1 600
Trang 21
THUYẾT MINH ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP : TRUNG TÂM GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG

5. Kỹ năng lắng nghe (Listening skills)
6. Kỹ năng thuyết trình (Presentation skills)
7. Kỹ năng giao tiếp và ứng xử (Interpersonal skills)
8. Kỹ năng giải quyết vấn đề (Problem solving skills)
Trang 22
THUYẾT MINH ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP : TRUNG TÂM GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
9. Kỹ năng làm việc đồng đội (Teamwork)
10. Kỹ năng đàm phán (Negotiation skills)
Trang 23