`Tuần 1
Từ ngày 18-23/8/2014
Tiết 1
GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG`
Ngày soạn: 12 tháng 8 năm 2014
Ngày giảng: …. tháng 8 năm 2014
I. Mục tiêu:
1 - Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối
với sản xuất và đời sống.
-Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng.
-Biết được một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng.
2 - Kỹ năng: Biết cách bảo vệ an toàn điện cho người và thiết bị.`
3 - Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài
- Bản mô tả nghề điện dân dụng và các sách tham khảo
- Các tranh ảnh về nghề điện dân dụng
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , có thể chuẩn bị một số bài hát, bài thơ về
nghề điện.
III. Các hoạt động lên lớp:
1. Tổ chức: 2. Kiểm tra: 3. Bài mới:
+/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài học
Thời gian Nội dung
HĐ của thầy, Nội
dung

sau đó đại diện
nhóm trả lời
- Ghi vở
1
2. Tìm hiểu đối tượng lao động
của nghề điện
- Thiết bị bảo vệ, đóng cắt, và lấy
điện
- Nguồn điện một chiều, xoay
chiều điện áp dưới 380 v
- Thiềt bị lường điện
- Vật liệu và dụng cụ làm việc
trong nghề điện
- Các loại đồ dùng điện
3. Điều kiện lao động của nghề
- Nội dung a, b, c, d, g (SGK/6)
4. Yêu cầu của nghề điện dân
dụng đối với người lao động
trong nghề điện:
- Kiến thức
- Kỹ năng
- Thái độ
- Sức khoẻ
5. Những nơi đào tạo nghề và
hoạt động nghề:
Nội dung SGK / 8
6. Triển vọng của nghề:
- Nghề điện luôn cần phát triển
để phục vụ sự nghiệp CNH-HĐH
đất nước.


DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
Ngày… tháng……năm 2014
2
Tuần 2:
Từ ngày 25/830/8/2014
Tiết 2:
VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ
Ngày soạn: 18 tháng 8 năm 2014
Ngày giảng: …. tháng … năm 2014
I. Mục tiêu:
1 - Kiến thức: Sau khi học song học sinh
- Biết được một số vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà.
- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng
2 - Kỹ năng: Nhận biết được một số vật liệu thông dụng trong thực tế.
3 - Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài
Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , sưu tầm thêm một số mẫu về vtj liệu điện của
mạng điện.
III. Các hoạt động lên lớp:
1. Tổ chức: 2. Kiểm tra:
H/S: Hãy trình bày nội dung lao động của nghề điện dân dụng? Cho ví dụ?
3. Bài mới:
GTB: Như ta đã nghiên cứu ở chương trình CN 8, có rất nhiều loại vật liệu địên,các loại vật
liệu nào thường đượcsử dụng trong lắp đạt mạng điện trong nhà chúng ta cùng

- Dây dẫn lõi nhiều sợi
2. Cấu tạo của dây dẫn bọc cách
điện
Gồm hai bộ phận:
- Lõi dẫn điện
- Vỏ cách điện
Để phân biệt và tránh nhầm
lẫn khi lắp dặt
đến kết luận cho
học sinh ghi vở
? Hãy phân biệt như
thế nào gọi là lõi,
như thế nào gọi là
sợi
? Quan sát hình vẽ
2-1 và qua thực tế
hãy mô tả cấu tạo
dây dẫn bọc
? Các bộ phận đó
được làm bằng loại
vật liệu nào
? Vì sao vỏ dây dẫn
điện thường có
nhiều màu khác
nhau
GV: Kết luận và cho
học sinh ghi vở
GV cho học sinh
tham khảo đặc điểm
của một số loại dây

Có nhiều cách phân loại
GV đưa cho học sinh
một số mẫu dây cáp
điện và dây dẫn điện
H/S quan sát và hãy
phân biệt dây dẫn và
dây cáp
GV: Kết luận
? Hãy mô tả cấu tạo
của dây cáp
GV: Kết lụân
_ Cho học sinh liên
hệ thực tế dây cáp
được sử dụng ở vị trí
nào của mạng điện
sinh hoạt
? Trong mạng điện
sản xuất dây cáp
được sử dụng như thế
nào
? Dây cáp được phân
- Thảo luận nhóm
- Thảo luận nhóm
H/S thảo luận theo
nhóm sau đó đại
4
Cách 1. Theo công dụng
- Cáp một lõi
- Cáp nhiều lõi
Cách 2. Theo phạm vi sử dụng

điện
DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
Ngày… tháng……năm 2014
Tuần 3:
Từ ngày 01/906/9/2014
Tiết 3
DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN
Ngày soạn: 25 tháng 8 năm 2014
Ngày giảng: …. tháng … năm 2014
I. Mục tiêu:
1 - Kiến Thức :
o Hiểu:Công dụng của một số đồng hồ đo điện.
o Biết sử dụng một số đồng hồ đo điện thông dụng
o Phân biệt được các loại đồng hồ đo điện thông thường.
2 - Kĩ năng :
5
Biết cách nối công tơ điện để đo điện năng tiêu thụ cua mạch điện
3 - Thái độ :
Vận dụng đo đại lượng điện trong thực tế gia đình nguồn 1 chiều cũng như xoay
chiều
II.Chuẩn bị của thầy và trò:1. Giáo viên;
- Thầy: Giáo án, tranh vẽ đồng hồ đo điện, một số đồng hồ đo điện như vôn kế, ampe kế,
công tơ, đồng hồ vạn năng…
- Trò:-Vở ghi, đọc và nghiên cứu trước bài học
III. Các hoạt động lên lớp:
1. Tổ chức: 2. Kiểm tra:


Chia nhóm H/S
GV: Nhận xét, phân
tích
? Khi sử dụng đồng hồ
cần lưu ý gì
- Làm việc theo
nhóm học tập
- Trả lời
- Suy nghĩ và trả lời

- Quan sát

- Quan sát ký
hiệu và giải
thích
+/ Hoat động 2: Dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện
Thời gian Nội dung HĐ của thầy, Nội dung HĐ của trò
6
Kẻ bảng 3-4 SGK/15
Hãy điền tên gọi, công dụng
của các dụng cụ cơ khí vào
bảng
Giải thích sự cần thiết
phải sử dụng cấc dụng
cụ trong lắp đặt điện
Dùng bảng3-4/SGK
GV: Nhận xét và đi
đến kết luận
Hoạt động theo
nhóm

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Các hoạt động lên lớp:
1. Tổ chức: 2. Kiểm tra:
7
- Hãy trình bày công dụng của đồng hồ đo điện? Kể tên một số loại đồng hồ thông
dụng
- Em hãy cho biết đồng hồ vôn kế dùng để đo đại lượng nào? Cách mắc đồng hồ vôn
kế.
3. Bài mới:
+/ Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu yêu cầu bài thực hành
Thời gian HĐ của thầy, Nội dung HĐ của trò
- Nêu yêu cầu bài thực hành (theo mục tiêu
bài)
- Nội quy thực hành : Đảm bảo an toàn điện
cho người và cho thiết bị
- Chia học sinh thành các nhóm
- Phân nhóm và giao nhiệm vụ
- Học sinh nghe và ghi chép
- HĐ theo nhóm (số lượng
tuùy thuộc vào điều kiện cơ
sở vật chất, trang thiết bị hiện
có )
- Nhóm trưởng có trách
nhiệm vè an toàn và trang
thiết bị của nhóm mình
+/ Hoạt động 2: Tìm hiểu và sử dụng đồng hồ đo điện
Thời gian HĐ của thầy, Nội dung HĐ của trò

Ngày… tháng……năm 2014
Tuần 5
Từ ngày 15/920/9/2014
TIẾT 5- THỰC HÀNH
SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐIỆN
Ngày soạn: 11 tháng 9 năm 2014
Ngày giảng: …. tháng … năm 2014
I. Mục tiêu:
1 - Kiến thức:
Sau khi học song học sinh biết được chức năng của một số đồng hồ đo điện
- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.
- Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện
2 - Kỹ năng:
- Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.
3 - Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Ampe kế điện - từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện - từ ( thang đo 300V) , oát
kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện.
- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.
- Nguồn điện xoay chiều 220V.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Các hoạt động lên lớp:
1. Tổ chức: 2. Kiểm tra:


+/ Xác định đại lượng cần đo
+/ Xác định thang đo
+/ Hiệu chỉnh 0 của đồng hồ ômkế
+/ Tiến hành đo
- GV đặt các câu hỏi giúp học sinh hiểu rõ hơn
trong quá trình đo
? Tại sao phải xác định đại lượng đo
? Vì sao phải hiệu chỉnh mức 0 của đồng hồ
Ôm kế
? Khi đo phải lưu ý gì
GV: Tiến hành đo mẫu cho học sinh quan sát
- Hướng dẫn theo nhóm
(Có thể chú ý đến các học sinh yếu kém )
- Nghe, quan sát
- Quan sát và tiến hành đo
sau khi một vài học sinh lên
làm thử
- Viết báo cáo thực hành
4. Tổng kết, củng cố:
- Hướng dẫn H/S cách đánh giá và tự đánh giá bài thực hành theo các tiêu chí
+/ Trình tự đo
+/ Thao tác khi đo
+/ Thái độ làm việc
10
+/ Kết quả thực hành
- GV Nhận xét chung và cho học sinh làm vệ sinh lớp
5. Hướng dẫn về nhà:
- Dặn học sinh chuẩn bị vật tư thực hành cho giờ sau

DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN


3. Bài mới:
+/ Hoạt động 4: Đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng
Thời gian HĐ của thầy, Nội dung HĐ của trò
- GV hướng dẫn trình tự đo
+/ Xác định đại lượng cần đo
+/ Xác định thang đo
+/ Hiệu chỉnh 0 của đồng hồ ômkế - Nghe, quan sát
11
+/ Tiến hành đo
- GV đặt các câu hỏi giúp học sinh hiểu rõ hơn
trong quá trình đo
? Tại sao phải xác định đại lượng đo
? Vì sao phải hiệu chỉnh mức 0 của đồng hồ
Ôm kế
? Khi đo phải lưu ý gì
GV: Tiến hành đo mẫu cho học sinh quan sát
- Hướng dẫn theo nhóm
(Có thể chú ý đến các học sinh yếu kém )
- Quan sát và tiến hành đo
sau khi một vài học sinh lên
làm thử
- Viết báo cáo thực hành
4. Tổng kết, củng cố:
- Hướng dẫn H/S cách đánh giá và tự đánh giá bài thực hành theo các tiêu chí
+/ Trình tự đo
+/ Thao tác khi đo
+/ Thái độ làm việc
+/ Kết quả thực hành
- GV Nhận xét chung và cho học sinh làm vệ sinh lớp

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, …
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Các hoạt động lên lớp:
1. Tổ chức: 2.Kiểm tra:
- Hãy trình bày công dụng của đổng hồ đo điện? Vẽ mạch điện đo điện năng
thiêu thụ
3. Bài mới:
+/ Hoạt động 1: Chuẩn bị và tìm hiểu mối nối dây dẫn điện
GV: - Chia học sinh thành các nhóm (Mỗi nhóm khoảng 3-4 H/S)
- Nêu nội quy và yêu cầu của bài thực hành
1. Nội dung: Mỗi học sinh phải thực hiện
+/ Một mối nối thẳng (hai dây dẫn lõi một sợi, lõi nhiều sợi)
+/ Một mối nối phân nhánh (hai dây dẫn lõi một sợi, lõi nhiều sợi)
2. Nội quy: Đảm bảo an toàn cho người và cho thiết bị, dụng cụ
HĐ của thầy, Nội dung HĐ của trò
1. Phương phỏp nối dõy:
+/ Nối bằng vặn xoắn
+/ Nối bằng hàn
+/ Nối dõy dựng phụ kiện
2. Loại mối nối
- Nối thẳng hai dõy dẫn
- Nối phõn nhỏnh hai dõy dẫn
3. Yờu cầu của mối nối
- Dẫn điện tốt
- An toàn
-Độ cỏch điện cao
-Độ bền cơ học cao

- Bẻ vuông góc 2 đầu dây, chia đoạn lõi bóc vỏ
thành hai phần hợp lý (đảm bảo đủ quấn 5-7 vòng
quanh lõi )
- Móc hai đầu dây vào nhau ,dùng tay giữ cố định
một đầu dùng kìm hoặc tay vặn xoắn đầu dây bên này
vào lõi dây bên kia, quấn xong đầu bên này quay lại
quấn nốt đầu bên kia
2. Nối thẳng hai dây dẫn lõi nhiều sợi
- Chuẩn bị 0.5 m dây dẫn đơn lõi nhiều sợi có đ/k <
2.5 mm
- Làm thao tác mẫu theo các bước
+/ Bước 1. Bóc vỏ cách điện làm sạch lõi
+/ Bước 2. Tiến hành nối

Xoè đều các sợi thành hình nan quạt sau đó lồng các
sợi vào nhau, dùng tay hoặc dụng cụ giữ chặt một đầu
quấn lần lượt từng sợi của đầu dây bên này vào quanh
lõi đầu dây bên kia vừa quấn vừa làm động tác miết
mạnh cứ quấn như thế cho đến hết
GV: Quan sát hướng dẫn cho từng nhóm lưu ý các
thao tác và các lỗi học sinh thường hay mắc phải
- Quan sát và làm theo
- Chuẩn bị dây theo yêu cầu
- Quan sát và làm theo
4. Tổng kết:
Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài thực hành theo các tiêu chí
+/ Quy trình thực hiện
+/ Thời gian hoàn thành
+/ Yêu cầu của bài thực hành
+/ Thái độ làm việc

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, …
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Các hoạt động lên lớp:
1. Tổ chức: 2. Kiểm tra:
Nêu các phương pháp nối dây dẫn điện? Mối nối dây dẫn phải dảm bảo những yêu
cầu gì?
3. Bài mới:
+/ Hoạt động 3: Nối phân nhánh hai dây dẫn
HĐ của thầy, Nội dung HĐ của trò
1. Nối phân nhánh hai dây dẫn lõi một sợi
- Chuẩn bị 0.5 m dây dẫn đơn lõi một sợi có đ/k
< 2.5 mm
- GV hướng dẫn H/S tìm hiểu và hình thành kỹ
năng cơ bản của quy trình nối dây dẫn điện
- GV Thực hiện làm mẫu từng bước trong quy
trình nối dây dẫn điện
- Lưu ý H/S các lỗi thường mắc phải khi thực
hiện
+/ Bước 1. Bóc vỏ cách điện làm sạch lõi
(Phân tích ,làm mẫu )
Chiều dài lớp vỏ bóc đi L= 70.d
Trong đó L: chiều daì
d. Đường kímh dây
+/ Bước 2. Tiến hành nối
- Nghe, quan sát
- Chuẩn bị dây theo yêu cầu
- Quan sát và làm theo

Duyệt của tổ chuyên môn
Ngày… tháng……năm 2014
17
Tuần: 9
Từ ngày: 13/1018/10/2014
TIẾT: 9
THỰC HÀNH - NỐI DÂY DẪN ĐIỆN
Ngày soạn: 07 tháng 10 năm 2014
Ngày giảng: …. tháng … năm 2014
I. Mục tiêu:
1 - Kiến thức:
Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
- Hiểu được các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện.
- Nối và cách điện được các loại mối nối dây dẫn điện
2 - Kỹ năng:
- Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
3 - Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: - Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, …
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Các hoạt động lên lớp:

- Dặn học sinh ôn tập chuẩn bị kiểm tra
Duyệt của tổ chuyên môn
Ngày… tháng……năm 2014
Tuần: 10
Từ ngày: 20/1025/10/2014
TIẾT 10
KIỂM TRA
Ngày soạn: 14 tháng 10 năm 2014
Ngày giảng: …. tháng … năm 2014
I. Mục tiêu:
Sau bài này, GV phải làm cho học sinh
- Kiểm tra xác định mức độ chính xác của việc kiểm tra thường xuyên và khảng định
chất lượng giảng dạy
- Hình thành cho học sinh kỹ năng trình bày bài kiểm tra theo phương pháp mới
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập cho học sinh
II. Chuẩn bị:
1. Nôi dung:
- Thiết kê ma trận đề kiểm tra
- Câu hỏi, đáp án
2. Đồ dùng:
- Giấy kiểm tra
III. Các hoạt động lên lớp:
1. Tổ chức:


- Sử dụng được một số loại đồng hồ đo điện thông dụng (Vôn kế, Ampekế, Công tơ
điện, vạn năng).
- Sử dụng thành thạo một số dụng cụ cơ khí phổ biến (Kìm, tua vit….)
- Sử dụng được đồng hồ vạn năng khi đo điện trở.
- Kỹ năng đọc chỉ số hiển thị trên đồng hồ
- Lắp được mạch điện đo điện năng tiêu thụ bằng công tơ điện.
- Nối được các loại mối nối theo đúng quy trình và đảm bảo yêu cầu kỹ thuật.
- Thực hiện đúng các bước trong quy trình nối dây dẫn điện.
- Chọn đóng dụng cơ như: kìm, tua vít, , vật liệu để thực hành.
1.3: Thái độ:
- Ý thức làm việc tỉ mỉ, chính xác khoa học và đúng quy trình kỹ thuật
- Thực hiện đúng quy trình quy tắc an toàn -tiết kiệm
- Có ý thức tìm hiểu cấu tạo và cách sử dụng vật liệu dùng trong mạng điện: dây dẫn
điện, dây cáp điện và một số loại vật liệu cách điện.
- Sử dụng được một số dụng cụ như: kìm, tua vít, trong quá trình làm việc v đảm
bảo an toàn lao động.
- Có ý thức sử dụng tiết kiệm nguyên vật liệu. ý thức vận dụng kiến thức đã học. Chú
ý không thải các phụ liệu (phế liệu) bừa bãi ra môi trường xung quanh mà vứt bỏ phụ
liệu (phế liệu) đúng nơi quy định để góp phần bảo vệ môi trường luôn luôn xanh
sạch đẹp.

20
BẢNG MÔ TẢ MỨC ĐỘ CÂU HỎI/BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC
Môn học: CÔNG NGHỆ 9
Chủ đề: Từ bài 1 đến hết bài 5
2) Bảng mô tả các mức yêu cầu cần đạt cho mỗi loại câu hỏi/bài tập trong chủ đề
Nội dung
Loại câu
hỏi/bài
tập

- - Nhận biết được các
loại đồng hồ đo điện
Câu 1.3
- - Nắm được các bước
trong quy trình nối
thẳng 2 dây dẫn lõi một
sợi
Câu 1.4
- Giải thích được ký
hiệu dây dẫn điện
Câu 2.1
- Hiểu và giải thích
được công dụng của
đồng hồ đo điện
Câu 2.2, 2.3
- - Hiểu được các
phương pháp nối dây
dẫn điện
Câu 2.4
- Giải thích được ý
nghĩa của việc thực
hiện đúng quy trình nối
dây dẫn điện
Câu 2.5
- Biết lựa chọn
dây dẫn phù hợp
và sử dụng tiết
kiệm vật liệu
điện
Câu 3.1

dây dẫn (mm
2
)
C - M là lõi đồng, n là số lõi dây, F là tiết
diện của dây dẫn (mm
2
)
D - M là lõi đồng, n là số lõi dây, F là tiết
diện của lõi dây dẫn (mm
2
)
Câu 2.2: Câu nào sai:
A - Ampekế dùng đo cường độ dòng điện.
B - Oátkế dùng đo điện trở mạch điện
C - Công tơ dùng đo điện năng tiêu thụ của
đồ dùng điện.
D - Vônkế dùng đo điện áp
Câu 2.3: Công tơ điện dùng để đo:
A - Công suất
B - Đường kính dây dẫn
C - Điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện
D - Cường độ sáng
Câu 2.4: Trường hợp nối dây dẫn dùng phụ kiện, nối dây dẫn với:
A- Cầu chì B- Công tắc
C- ổ cắm D- Cả 3 phương án trên
Câu 2.5. Yêu cầu của mối nối dây dẫn điện phụ thuộc như thế nào trong các bước của quy
trình nối dây?
3. Vận dụng thấp
Câu 3.1 : Mạng điện trong nhà thường không được sử dụng loại dây dẫn:
A - Bọc cấch điện B - Trần C - Lõi một sợi D - Lõi nhiều sợi

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật
- Năng lực tư duy hợp tác
5) Phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động dạy học:
- Sử dụng phương pháp tạo tình huống có vấn đề và giải quyết vấn đề, sử dụng có
hiệu quả các kỹ thuật dạy học
- Hoạt động theo định hướng phát huy tính tích cực, phát triển năng lực của người học
- Dạy học thực hành (Sử dụng mô hình, vật mẫu)
- Theo thuyết kiến tạo, trải nghiệm
4. Tổng kết:
- Nhận xét giờ kiểm tra về tinh thần thái độ và sự chuẩn bị của học sinh
5. Hướng dẫn về nhà:
- Dặn học sinh chuẩn bị vật tư thực hành cho giờ sau

Duyệt của tổ chuyên môn
Ngày… tháng……năm 2014
23
GV: Trương Trọng Khoa Trường THCS Lũng Hoà
Tuần: 11
Từ ngày: 29/1003/11/2014
Tiết 11: Thực hành
LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN
Ngày soạn: 25 tháng 10 năm 2014
Ngày giảng: …. tháng … năm 2014
I. Mục tiêu:
1- Kiến thức:
Sau khi học song học sinh hiểu được quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện.
- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện,bảng điện.

? Bảng điện dùng để làm gì (lắp các thiết bị bảo vệ,
điều khiển và lấy điện của mạng điện )
- Cho học sinh làm quen với sự phân bố bảng điện
trong nhà (GV vẽ sơ đồ )
- Quan sát
- Thảo luận
24
GV: Trương Trọng Khoa Trường THCS Lũng Hoà

GV: Kết luận
- Nhiệm vụ của bảng điện chính
- Nhiệm vụ của bảng điện nhánh
- Quan sát và rút ra nhận xét về
các phần tử của mạng điện
- Quan sát bảng điện chính và cho
biết nó có nhiệm vụ gì
-Quan sát bảng điện nhánh và cho
biết nó có nhiệm vụ gì
4. Tổng kết
GV: Tổng kết các kiến thức cơ bản của bài
Nhận xét giờ thực hành về
- Tinh thần thái độ
- Tác phong làm việc
- An toàn lao động
5. Hướng dẫn về nhà:
Dặn học sinh chuẩn bị cho giờ sau (theo phần chuẩn bị ở đầu bài)
Duyệt của tổ chuyên môn
Ngày… tháng……năm 2014