ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

NGUYỄN THỊ HỒNG
QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG
CÔNG NGHỆ HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH PHÁT TRIỂN
MỚI
LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC



LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Mã số: 60. 14. 05 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học : TS. Trịnh Ngọc Thạch HÀ NỘI – 2013 LỜI CẢM ƠN
Trong thời gian nghiên cứu, học tập tại Trƣờng Đại học Giáo dục – Đại học
Quốc gia Hà Nội, tác giả đã nhận đƣợc sự giúp đỡ, tạo điều kiện rất lớn của Ban Giám
hiệu, phòng Đào tạo và công tác HSSV, các phòng ban khác trong trƣờng, đặc biệt là sự
giảng dạy nhiệt tình của các thầy giáo, cô giáo. Với tình cảm chân thành, tác giả xin gửi
lời cảm ơn sâu sắc nhất về sự giúp đỡ quý báu đó.

CĐ - ĐH Cao đẳng – Đại học
CNH Công nghiệp hóa
ĐNGV Đội ngũ giảng viên
ĐT – BD Đào tạo – Bồi dƣỡng
GD – ĐT Giáo dục – Đào tạo
GV Giảng viên
GS Giáo sƣ
HĐH Hiện đại hóa
HSSV Học sinh - Sinh viên
PGS Phó giáo sƣ
NCKH Nghiên cứu khoa học
TS Tiến sỹ

MỤC LỤC Lời cảm ơn………………………………………………………………………….i
Danh mục chữ viết tắt………………………………………………………………ii
Mục lục.………………………………………………………… ………………iii
Danh mục bảng biểu …………………………………………… ……………iv
Danh mục sơ đồ……………………………………………………….………… v

MỞ ĐẦU…………………………………………………………………………… 1
Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN
TRƢỜNG CAO ĐẲNG……………………………………………………….… 16
1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu……………………………………….………16
1.2. Những khái niệm cơ bản về vấn đề quản lý đội ngũ giảng viên 18

công nghệ Hà Nội 58
2.2.1. Về số lƣợng đội ngũ giảng viên 58
2.2.2.Về chất lƣợng đội ngũ giảng viên 60
2.2.3.Về cơ cấu đội ngũ giảng viên 65
2.2.4. Đánh giá chung về đội ngũ giảng viên 67
2.3. Thực trạng công tác quản lý đội ngũ giảng viên của trƣờng 70
2.3.1. Công tác quy hoạch phát triển đội ngũ giảng viên 70
2.3.2. Về công tác tuyển dụng và sử dụng đội ngũ giảng viên 71
2.3.3. Về công tác đào tạo, bồi dƣỡng đội ngũ giảng viên 74
2.3.4. Về công tác kiểm tra, đánh giá đội ngũ giảng viên 78
2.3.5. Về công tác xây dựng chính sách duy trì, đãi ngộ đối với
đội ngũ giảng viên 79
2.4. Đánh giá chung về đội ngũ giảng viên và công tác quản lý
đội ngũ giảng viên ở trƣờng Cao đẳng Công nghệ Hà Nội. 82
2.4.1. Những điểm mạnh 82
2.4.2. Những tồn tại 83
2.4.3 Nguyên nhân tồn tại 85
Tiểu kết chƣơng 2 86
Chƣơng 3: BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC
QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG
CÔNG NGHỆ HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH PHÁT TRIỂN MỚI 87
3.1. Nguyên tắc xây dựng biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên 87
3.1.1. Nguyên tắc đảm bảo tính khách quan, khoa học 87

3.1.2. Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa và phát triển 87
3.1.3. Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu quả và khả thi 88
3.1.4. Nguyên tắc đảm bảo tính bền vững 88


Bảng 2.1.
Quy mô đào tạo trƣờng cao đẳng Công nghệ Hà Nội
(từ năm học 2010 – 2011 đến năm học 2012 – 2013)

49
Bảng 2.2.
Thống kê số lƣợng giảng viên từ năm 2010 đến 2013

53
Bảng 2.3.
Tỷ lệ GV/HSSV từ 2010-2013

53
Bảng 2.4.
Thống kê trình độ chuyên môn của giảng viên năm 2013

55
Bảng 2.5.
Thống kê trình độ lý luận chính trị của ĐNGV

56
Bảng 2.6.
Thống kê trình độ sƣ phạm của ĐNGV

57
Bảng 2.7.
Thống kê số lƣợng giảng viên nữ trong ĐNGV

60

107

DANH MỤC SƠ ĐỒ

Sơ đồ 1.1.
Mối quan hệ giữa đội ngũ giảng viên với các yếu tố cơ sở vật
chất và nguồn lực tài chính

12
Sơ đồ 1.2.
Mô hình hoạt động quản lý

13
Sơ đồ 1.3.
Mô hình quá trình quản lý

15
Sơ đồ 1.4.
Mô hình quản lý trƣờng học theo mục tiêu giáo dục

19
Sơ đồ 1.5.
Những tiêu chí đánh giá trình độ phát triển của ĐNGV