1. Home
  2. Luận văn tổng hợp
  3. Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Nghĩa của từ cho học sinh lớp 6 trung học cơ sở

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Nghĩa của từ cho học sinh lớp 6 trung học cơ sở - Pdf 25


1
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐNG TH NGA
NG DỤNG CÔNG NGH THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC
« NGHA CA T » CHO HO
̣
C SINH LƠ
́
P 6 TRUNG HO
̣
C CƠ SƠ
̉
LUẬN VĂN THẠC S SƯ PHẠM NGƯ
̃
VĂN

́
T













CNTT


HS
GV
THCS
TN
TTHTTT
SGK







7. Gi thuyt khoa hc 6
Chƣơng 1: CƠ SƠ
̉
LI
́
LUÂ
̣
N VA
̀
THƢ
̣
C TIÊ
̃
N CU
̉
A VIÊ
̣
C Ƣ
́
NG
DỤNG CNTT VO DY HỌC BI “NGHA CỦA TỪ” 7
 lí lun 7
n dy hc 7
1.1.2. 



 y hc 13
 thc tin 15
1.2.1. 

C VA
̀
CA
́
CH THƢ
́
C Ƣ
́
NG DU
̣
NG CNTT
VO DY HỌC BI “NGHA CỦA TỪ” CHO HỌC SINH LP 6 31
2.1. 







 





 31
2.1.1. Nhng nguyên tc v ni dung 31
2.1.2. Nhng nguyên tc v t 32
2.2.  


 y hc bài
a t 61
2.4.1. 











  61
2.4.2. 



 64
2.4.3. 



 65


 2 66
Chƣơng 3: THƢ


 71
3.3.2. 

t qu thc nghim 71
3.4. 



c nghim 71
3.5. Tin hành thc nghim 72
3.5.1 





 72
3.5.2. Tin trình dy hc 73
3.6. 



t qu thc nghim 73
3.6.1. 






nhng, nhim v, gii pháp phát trin mi ca
c ta là tip tc nâng cao chng toàn dii mi n
pháp dy và hc, thc hin hoá, hii hoá, xã h giáo dc.
ng thi, ngành giáo dy mnh vii mi y hc,
ng dng công ngh thông tin và thit b vào dy hc nhm phát huy tính ch
ng, tích cc và sáng to ca h o nhng th h  nhân
c yêu cu ca xã hi góp phn thc hin
thành công s nghip công nghip hoá, hii hoá cc. Vì th, vic
ng dng công ngh thông tin vào dy hc tr thành nhim v ht sc cp
thit và quan trng ca giáo viên.




 son và ging dy bn t có nhiu
m, s dng nhng hình nh, âm thanh, nhc và phim trong bài dy và
biên so t chc các hong ngoi khóa s tc nhiu
s ht nhiu hiu qu giáo dc cho hc sinh trong quá trình hc
tp  ng ph thông.
M phát trin ca khoa hc công ngh và kinh
t, phn ln hc sinh không còn mn mà vi môn  c bit là phn
Ting Via, Ting Vit li là môn h
ít nhiu làm gim bt hng thú hc tp  các em. Hin nay, vic ng dng
CNTT vào dy hc ting Vic này tr ng, hp
dn to nên hng thú và hiu qu giáo dc cho hc sinh trong
quá trình hc tp  ng ph thông.

2
Tuy nhiên, Vic ng dng CNTT vào dy hc Ting Vit 


, 
























 , 







 , 









 : 
 ( ) 


a Microsoft. 









 




































 . 








 .

3




 , 

 , 








 










 - 



 : GS.



 , GS.
 , TS.  , TS.  Mai Lê , 

t 











  . Lê Công Triêm
,  . 







. 






















. 












 (Lê Công Triêm ,  ,
5/2005), 









  (
Vân,  , 3/2006), 









tin t





 ( ,  , 5/2005)
, 





 , 


































 




 , 












 g 



,


 ,  

















 , 



 , 























  



6 THCS.
- 




































  
6 THCS.
- 


















: 


















 ,  






 .
- 







 : 












.
- 





 : 












ng dng công ngh thông tin vào dy hc
a tc sinh lp 6 









 
hiu qu gi dy hc,  .
8. Cấu trúc luận văn
 , 









CƠ SƠ
̉
L LUẬN V THC TIN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CNTT
VO DY HỌC BI “NGHA CỦA TỪ”
1.1. Cơ sở lí luận
n dy hc
1.1.1.1. 
 













 ,
 . 















 , 
 . 

 ,
 















 ,



. 

, 











 , 

 
 , 


















 ,  , 




 -  , 


 

,  .


, 
 . 















 ,










 :
+  (, )
+  
+  (ti vi, 
video,  ).
- 







 ,  , 























 . 



:  , 






  , 










 ,  : 
 ,  ?












 






























 .











 , 





. 



, 




 , 

 , .

9







 . 

, 





 ,












 20%,  


 30%, 






 60%{12, 20}. 
:

1.1: 



























 , 




















 











 , 


 .

10
1.1.1.2. M
    n thit b dy h

 c phát
trin  m cao nht là có ng d thành mt h thng
phc tp vi nhiu loi khác nhau. Tuy vy, các quan ni






      có th  n mt quan nim
   n dy hc là mt tp hp các loi vt cht, k thut,
nhm biu hin nhng s vt, hing và các quá trình xy ra trong thc
tin mà giáo viên và hc sinh không th tip cn trc tic. Chúng giúp
c tt c nhng giác quan ca hc sinh trong quá
trình nhn thc, giúp cho hc sinh nhn bic các hing, mi quan
h gia các hing và tái hic nhng khái nim, quy lut, rèn luyn

1.2: 



























 , 




 .


 , 












   
microsoft fontpage, violet. 




























Các
ph
tin
nhm
tái to
li
i
tng




bng

không có
âm
thanh)
Các
ph
tin nghe
nhìn
( phim
nh,
phim
video,
máy tính
n t
Truyn

phng
tin
(mng
máy
tính,
truyn
hình)
Các

tin
trc
tip

 , 














 . 





 , 










 , 




































, 

.
  GV   , 
















 , .
 












 .








 : 
















, 


{14,28}. 

































 .
 , 



 , 











13























.
  






. 

 , 













































 










6 




 Vit Nam, khái ni  c hi    
Ngh quyt Chính ph 49/CP kí ngày 04/08/1993: Công ngh thông tin là
tp hn và công c t hin
i - ch yt máy tính và vin thông - nhm t chc khai thác và
s dng có hiu qu các ngun tài nguyên thông tin rt phong phú và tim
c hong ci và xã hi.
Trong h thng giáo d  Tây, 

  c
chính thc tích h    c ph     
chóng nhn ra rng ni dung v 

 t c các
môn hc khác. Vi s i ca Internet mà các kt nn rng ti tt

14
c ng hc, áp dng ca kin thc, k u bit v 


thông tin trong các môn h thành hin thc.
Hin nay, hu ht các ngành - 





 u áp dng công


 trong chuyên ngành ca mình nhm nâng cao hiu qu 









 .
1.1.2.2. Quan nim dy và hc  CNTT
Trong nh bùng n ca khoa hc k thut và công
ngh ng mnh m n s phát trin ca tt c c
i sng xã hnh hng ngày càng sâu sn
giáo do, nht là trong vii mi phng dy, công
ngh dy hi mi phng dy nhn v
cht quá trình dy và h to ra ngun nhân lng kp thi vi s
phát trin ct nc là ch trn cng và Nhà n
ch  lc nhiu t chc quc t a ra tho lun nhm hn mt
chng chung cho các nc tham gia.
Dy và hc thc cht là mt quá trình thu phát thông tin, vì vy bng
   i dy phi hng ti m      u
n ni dung môn hc. Trong quá trình thu phát thông tin
nói chung và thu phát thông tin trong dy hc nói riêng có nhm
khá ging nhau, thông tin càng có s bt ng ln thì càng có giá tr và ngi
hc càng cm thy hng thú. Ngi hc lúc này nh mt máy thu vi nhiu
n thông tin  nhiu kênh khác nhau, thông qua các giác quan
nh: Thính giác, th giác, khu giác, t i hc s t u chnh mình
trong vic la ch lu gi, có th lu gi  b nh trong hay b
nh ngoài. Vì vy, mun truyn lng thông tin ln giáo viên phi bit la



m 6
1.2.1.1.  tâm lý
H

6 THCS là hc sinh va mi chuyn cp, vm tâm
lý ni bt  la tui này là ý thc t khnh mình, mun t lc lp trong
mi hot a tuc nhy vt v c th cht ln tinh thn, các
 tách dn khi th tin phát trio
nên nn và s khác bit trong mi mt phát trin: Th cht, trí tu,
tình c   y, giáo viên cn la chn n
n dy hc phù hp vi tâm sinh lý la tu

6 .

16
1.2.1.2.  hc tp
Hong nhn thn ca la tu

 6 là hong hc tp
ng. So vi hc sinh tiu hc, hong hc tp ca h


ng bii phù hp vi ý thc ti ln.
Xét v c tp, hng thú nhn thc ca hng thiên
v ng thc tin nhin thc lý thuyt, thiên v nhn thc
s vic mt cách trc tin v s vic tp r
d bn vng, bi v h hc tp
n thì tài liu hc tp phi có ni dung khoa hc, xúc tích và phi gn
vi cuc sng thc tin.

kin cho hng nhi nhn th ng ghi
nh, bit ghi nh lôgic theo s sp xp có h thng ni dung hc t
la tui mà các cha não phát tring ca hc sinh
 ng phng c th c phn
không gim xung mà vn phát trin. Trong dy hc, khi phân tích các du
hiu bn cht, tr ng c       c biu
ng trc quan v ng cho hc sinh s làm cho các em hing
mt cách hình thc. Nh s phát trin mnh m cin thông tin
i chúng mà hc sinh THCS ngày nay có nhn thc phát tri ng
   80 ca th k    c dy hc nu ch s dng các
n truyn thng s làm cho ni dung dy hc kém hp dn, ít gây
c hng thú hc tp và hn ch kh a hc sinh.
 la tum phát trin tâm sinh lý hu ht các em có
nhu cu hiu bic lc tp, nhu cu nâng cao nhn thc
i phi có nhng ci tin trong hong hc tp trong ng
cho phù hp vi nhu cu phát trin trí tu và nhân cách ca hc sinh. Vic
ng dng CNTT vào dy h

 t nói riêng s
c lp ching kin thc phong phú, trc quan,
kích thích s phát trin nhn thc ca tr và hình thành th gii quan v t
nhiên và xã hi [10].
1.2.2. 










 vào dy phn a t góp phn to nên hiu qu
dy h .
1.2.3. 

  ca vic ng dng CNTT vào dy hc Ting Vit 6
1.2.3.1. Mt tích cc ca vic ng dng CNTT trong dy hc Ng 
- i vi các môn hc khác, vic ng dng CNTT trong dy hc
Ng Vn mang li nhng hiu qu nhnh.  tit kim thi
gian và sc kho cho c i dy li hc t truy cp tài liu, biên son và
chun b n ging bài, kim trng dy hc. C th:
+ V hoo, mi giu
có th l t, biên son tài liu dy - hc và gii thiu tài liu
tham kh chun b cho hong dy - hc các hc phn. Nhng ni
c tp trc tuyn s c sinh viên truy cp
 tham kho, nghiên cu và chun b bài theo nhim v c gi viên
o tng hc phtrung tâm
, gin ch ôn tp và gii thiu mt s  thi
cho sinh viên tham kho v ni dung, c thi và cách làm bài thi.

19
+ Các phn m

 c ng dng trong dy - hc







 không có s chn lt, ni dung, cách
thc thì hiu qu ca vic dy - hc Ng  n mong mun.
- Dy hc Ng  y cm th bng cách phi hp các thao tác
ging  ghi bng - nhn mnh  khc sâu các khái nim ta ni

20
dung và ngh thut ca tác phc, ca ng lic phân tích. Do
vy, s phi hp gia ging và ghi bng ca ging viên s m l
nhiu so vi s dng các phn mm 

 .
+ Bài ging còn nng v "kênh chc "kênh hình"
t ca công ngh trong dy hc. Mt s bài
ging còn trình bày thông tin trên máy tính thay bng vit, hc sinh khó nm
c b cc bài ging.
+ Mt s a PowerPoint có th c s dng có hiu qu
trong thit k bài gic giáo viên khai thác hiu qu, ví d
 dng các công c  v hình, s dng các hiu ng,
k thut chèn các nh video, flash nên bài ging có s dng 


thông tin  dt công c hu hiu khin tin trình
bài ging.
+ K c tt
n t c phong phú.
+ Vic ng dng 

 vào dy hc mi dng  các bài
ging trình din trên l tr hc sinh t hc, t t qu hc



  


thông tin  riêng,












 





 

 
 V




  tnh

 tìm hiu thc trng ging dy 

  các trng THCS và
vic ng dng CNTT trong thit k bài  

 trong SGK 

6,
u tra tìm hiu thc t ti mt s trng THCS trong
a bàn tnh  : Trng THCS 

 , 

 ,
THCS 

, THCS 



.
Nu tra bao gm :
- Tình hình dy hc 





Nhờ tải bản gốc

Tài liệu, ebook tham khảo khác

Học thêm

Music ♫

Copyright: Tài liệu đại học © DMCA.com Protection Status