Quản lý Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp-
Hướng nghiệp

Giảng viên HD: Trịnh Anh Cường
Sinh viên: 1. Nguyễn Văn Toàn (NT)
2. Nguyễn Thị Xuân Quỳnh

3. Trần Thị Liễu
4. Nguyễn Thị Tươi (1988)
5. Đỗ Thúy An
Phần 1: Lời nói đầu
Phần 1: Lời nói đầu
Phần 1: Lời nói đầu
Phần 1: Lời nói đầu
Phần 2: Nội dung
Phần 2: Nội dung
Phần 2: Nội dung
Phần 2: Nội dung
Biện pháp
Biện pháp
Biện pháp
Biện pháp
Kết luận khuyến nghị
Kết luận khuyến nghị
Kết luận khuyến nghị
Kết luận khuyến nghị
Nội dung báo cáoTrung tâm
Trung tâm


I. Cơ cấu tổ chức của TTKTTH-HN
I. Cơ cấu tổ chức của TTKTTH-HN
Trung tâm kỹ thuật tổng hợp-hướng nghiệp
có 1 giám đốc, 1 hoặc 2 phó giám đốc;
Gồm các tổ: tổ hành chính-tổng hợp, tổ văn
phòng-giáo vụ, tổ chuyên môn, tổ hướng nghiệp-
dạy nghề, tổ lao động sản xuất-dịch vụ và các tổ
chuyên môn khác; mỗi tổ có 1 tổ trưởng, 1 tổ phó
do GĐ trung tâm bổ nhiệm. GĐ Trung tâm quyết
định thành lập các tổ và giao nhiệm vụ cụ thể cho
từng tổ.
B. Tổ chức của TT Kỹ thuật TH-HN
II. Nhiệm
II. Nhiệm
vụ, chức
vụ, chức
năng của
năng của
từng bộ
từng bộ
phận
phận
Giám đốc
Phó giám đốc

Tổ H.chính
Tổ Chuyên
môn
Các Hội đồng

Chuyên
môn
Tổ
Hướng
nghiệp-
Dạy
nghề
Tổ Lao
động
Sản
xuất-
Dịch vụ
Các Tổ
Chuyên
môn
khác
Tổ chức Đảng
Tổ chức Đảng
Hoạt động theo
quy định của Điều
lệ Đảng, thực hiện
các nghị quyết của
tổ chức Đảng cấp
trên, lãnh đạo TT
kỹ thuật tổng hợp -
hướng nghiệp.
Ban giám đốc
Ban giám đốc
Dưới sự lãnh đạo của
Đảng BGĐ có quyền

Kế hoạch giáo dục

Tổ chức lớp học

Sách giáo khoa và tài liệu học tập

Hệ thống sổ sách theo dõi hoạt động giáo
dục

Kiểm tra, đánh giá, xếp loại kết quả học tập

Cơ sở vật chất
C. Quản lý các hoạt động giáo dục và
đào tạo trong TTKTTH-HN.

Nguồn tài chính

Quản lý tài sản, tài chính

Quan hệ giữa TTKTTH-HN với trường
phổ thông và các cơ sở giáo dục khác

Quan hệ giữa TTKTTH-HN với chính
quyền địa phương

Quan hệ giữa TTKTTH-HN với các tổ
chức chính trị-xã hội, tổ chức xã hội tại
địa phương
Click


Biện pháp
Các
TTKTTH-HN
ngày càng
chiếm vị trí
quan trọng
trong hệ thống
giáo dục.
Một trong
những yếu tố
quyết định để
TTKTTH-HN
phát huy triệt để
vai trò to lớn của
mình chính là
yếu tố quản lý.
Kết luận
Kết luận – Khuyến nghị
Đối với Bộ GD & ĐT
Đối với Bộ GD & ĐT
Khuyến nghị
Kịp thời xây
dựng và ban hành
chế độ, chính
sách, chương
trình, tài liệu
Xây dựng và ban
hành văn bản
QPPL để tạo cơ
chế pháp lý cho

CHÂN THÀNH CẢM ƠN!
CHÂN THÀNH CẢM ƠN!