123CHIASE
CHIA SẺ CÙNG PHÁT TRIỂN!

ĐƢỜNG CÁCH MỆNH

SỔ TAY HỌC PHẦN
[ Tên học phần: …………………………………………… ] Today's readers are tomorrow's leaders. Thông tin sinh viên:
……………………………………
……………………………………
……………………………………

3. Trích “Cẩm nang và chiến lƣợc dành cho học tập 2010” (tr ):
- Sắp xếp thời gian
- Ý thức tự giác
- Lên kế hoạch làm việc/học tập
- Làm thế nào để đối phó với Stress?
- Học cách học
- Ghi chép
- Cộng tác học tập
- Giải quyết tranh cãi
- Bày tỏ ý kiến của mình
- Tăng thêm động lực cho bản thân
- Tập trung chú ý trong lớp học
- Những thói quen có ích cho việc học hiệu quả
- Tác động đến thầy cô
4. Mẫu Biên bản làm việc nhóm.
5. Dành cho sinh viên ghi chép.

Cẩm nang và chiến lược học tập…. 27-Dec-10 2:42:45 AM (1.3)

…………….……… - ĐT: ………………………… –
Email: …………………… Y!M …………………. Skype: …………………… PalTalk: ………………. ~ 2 ~ HỌC PHẦN
ĐƢỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM

 Thông tin về giảng viên

- Họ và tên: ………………………………………
- Chức danh, học hàm, học vị:

…………….……… - ĐT: ………………………… –
Email: …………………… Y!M …………………. Skype: …………………… PalTalk: ………………. ~ 3 ~
I – KHÁI QUÁT VỀ MÔN HỌC
1. Tên học phần:
2. Mã số môn học:
3. Số tín chỉ:
4. Phân bổ thời gian: .
5. Trình độ:
6. Điều kiện tiên quyết:
7. Nội dung môn học:
8. Mục tiêu của môn học:
9. Nhiệm vụ của sinh viên: 10. Chính sách của học phần
11. Phƣơng thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn học

II. PHƢƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:

III. PHƢƠNG PHÁP HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN
Sinh viên phải học ở lớp và ở nhà theo kiểu nghiên cứu một cách chủ động.
1. Học ở nhà
 Phải đọc và nghiên cứu trước giáo trình, tài liệu tham khảo, chuẩn bị các ý kiến hỏi,
đề xuất khi nghe giảng. Chuẩn bị tài liệu, đọc, sưu tầm các tư liệu có liên quan đến bài
giảng, bài thảo luận trên lớp.
 Sinh viên phải tìm kiếm tài liệu (theo chỉ dẫn và tự tìm) để đọc, xử lý, viết tóm tắt và
bổ sung vào bài giảng hôm trước của giảng viên. Ghi chép những phát hiện mới và
sâu hơn so với bài giảng cũng như những vấn đề cần phải làm sáng tỏ thêm. Sau đó,
đọc bài giảng sắp tới, ghi lại những câu hỏi yêu cầu giảng viên trả lời.
 Ngoài ra, sinh viên cần tìm hiểu và tham gia nghiên cứu một số vấn đề mà mình thích
để viết thành báo cáo cho hội thảo chuyên đề (seminar-xêmina), các buổi thảo luận ở
lớp hoặc viết thành tiểu luận.
2. Học ở lớp


Cẩm nang và chiến lược học tập…. 27-Dec-10 2:42:45 AM (1.3)

…………….……… - ĐT: ………………………… –
Email: …………………… Y!M …………………. Skype: …………………… PalTalk: ………………. ~ 7 ~
VII. TÀI LIỆU HỌC TẬP, THAM KHẢO:
Sinh viên có thể tra cứu các tài liệu trên Internet theo một số địa chỉ như:
 Trang tin và nhóm thảo luận
- Trang tin Vui như đi học: (cung cấp
các thông báo và tài liệu chính thức của môn học)
- Nhóm Vui như học: - dùng để
trao đổi, giao lưu, thảo luận, giải đáp thắc mắc
 Nhu liệu về Luật – Chính trị - Ngoại ngữ:
 Kênh Youtube Giáo dục:
 Cẩm nang và chiến lược dành cho học tập
 Từ điển bách khoa Việt Nam
 Từ điển bách khoa Encyclopaedia Britannica
 Từ điển bách khoa MSN Encarta
 Tạp chí khoa học Việt Nam Trực tuyến (Vietnam Journals Online)
o


Hoạt động tiêu biểu của bản thân

1

[hp]

2

[hp]

3
4
5
6

[ct]

7

[kt]

16
17
18
19
20

[kt]

21
22

để chiếm lại nền độc lập cho nước nhà.
Các em hãy nghe lời tôi, lời của một người anh lớn lúc nào cũng ân cần mong mỏi cho các em được giỏi
giang. Trong năm học tới đây, các em hãy cố gắng, siêng năng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu
bạn. Sau 80 năm giời nô lệ làm cho nước nhà bị yếu hèn,ngày nay chúng ta cần phải xây dựng lại cơ đồ
mà tổ tiên đã để lại cho chúng ta, làm sao cho chúng ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu. Trong
công cuộc kiến thiết đó, nước nhà trông mong chờ đợi ở các em rất nhiều. Non sông Việt Nam có trở
nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc
năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các em.
Đối riêng với các em lớn, tôi khuyên thêm một điều này: chúng ta đã đánh đuổi bọn thực dân, chúng ta
đã giành được độc lập. Nhưng giặc Pháp còn lăm le quay lại. Chúng ỷ vào kẻ khác mạnh hơn mà gây sự
với ta. Tất nhiên chúng sẽ bị bại, vì tất cả quốc dân ta đoàn kết chặt chẽ và một lòng chiến đấu cho giang
sơn Tổ quốc. Phải sẵn sàng mà chống quân giặc cướp nước, đấy là bổn phận của mỗi công dân. Các em
lớn chưa hẳn đến tuổi phải gánh công việc nặng nhọc ấy, nhưng các em cũng nên, ngoài giờ học ở
trường, tham gia vào các Hội cứu quốc để tập luyện thêm cho quen với đời sống chiến sĩ và để giúp đỡ
một vài việc nhẹ nhàng trong cuộc phòng thủ đất nước.
Một nền giáo dục làm phát triển hoàn toàn những năng lực sẵn có
của các em… Non sông Việt Nam có trở nên tƣơi đẹp hay không,
dân tộc Việt Nam có bƣớc tới đài vinh quang để sánh vai với các
cƣờng quốc năm châu đƣợc hay không, chính là nhờ một phần lớn
ở công học tập của các em.
Cẩm nang và chiến lược học tập…. 27-Dec-10 2:42:45 AM (1.3)

…………….……… - ĐT: ………………………… –
Email: …………………… Y!M …………………. Skype: …………………… PalTalk: ………………. ~ 10 ~
Tôi đã thành thực khuyên nhủ các em. Mong rằng những lời của tôi được các em luôn luôn ghi nhớ.
Ngày hôm nay, nhân buổi tựu trường của các em, tôi chỉ biết chúc các em một năm đầy vui vẻ và đầy
kết quả tốt đẹp.
Chào các em thân yêu
Hồ Chí Minh


viên, hiệu trưởng, và cải tạo những trường học không hiệu quả nơi mà học sinh không nhận được những
cơ hội mà họ xứng đáng.
Cẩm nang và chiến lược học tập…. 27-Dec-10 2:42:45 AM (1.3)

…………….……… - ĐT: ………………………… –
Email: …………………… Y!M …………………. Skype: …………………… PalTalk: ………………. ~ 11 ~
Và cuôí cùng, chúng ta có thể có các giáo viên tận tâm nhất, các bậc phụ huynh tốt nhất, và các trường
học tốt nhất trên thế giới - nhưng tất cả đều không đem lại gì trừ khi tất cả các bạn làm tròn trách nhiệm
của bạn. Trừ khi các bạn đến trường học; lắng nghe giáo viên; nghe lời các bậc cha mẹ, ông bà của bạn
và người lớn khác; và chăm chỉ học hành để thành công.
Và đó là những gì tôi muốn tập trung hôm nay: trách nhiệm của mỗi bạn cho việc học của bạn. Tôi
muốn bắt đầu với trách nhiệm của bạn cho chính bản thân bạn.
Mỗi một người trong các bạn đều có một điểm mạnh nào đó . Bản thân bạn có trách nhiệm với chính
mình để khám phá ra nó. Đó là một cơ hội mà giáo dục có thể đem đến cho bạn.
Có thể bạn là một cây viết giỏi - có thể bạn đủ giỏi để viết một cuốn sách hoặc bài báo - nhưng bạn sẽ
không biết điều đó cho đến khi bạn viết bài cho lớp học tiếng Anh. Có thể bạn là một nhà sáng chế - có
thể bạn đủ giỏi để tạo ra iPhone mới, thuốc hoặc vắc-xin mới - nhưng bạn sẽ không biết điều đó cho đến
khi bạn làm một dự án trong lớp khoa học. Có thể bạn có khả năng làm thị trưởng, nghị sĩ hoặc thẩm
phán tòa án tối cao, nhưng bạn có thể không biết điều đó cho đến khi bạn tham gia các hội đoàn học
sinh trong trường hoặc các cuộc tranh luận.
Và bất kể bạn muốn làm gì trong đời, tôi đảm bảo rằng bạn sẽ cần đến giáo dục để làm điều đó. Bạn
muốn làm bác sĩ, hoặc giáo viên, hoặc một viên chức cảnh sát? Bạn muốn làm y tá hay kiến trúc sư, một
luật sư hoặc một thành viên của quân đội? Bạn sẽ phải cần một nền tảng giáo dục tốt cho bất kỳ nghề
nghiệp nào kể trên. Bạn không thể bỏ học và có ngay một công việc tốt. Bạn phải được đào tạo cho
công việc đó.
Và điều này là không chỉ quan trọng cho cuộc sống của riêng bạn và tương lai của chính bạn. Những gì
bạn làm cho giáo dục của bạn sẽ quyết định không kém với tương lai của đất nước này. Những gì bạn
đang học tập ở trường ngày hôm nay sẽ quyết định xem đất nước chúng ta có thể đáp ứng những thách
thức lớn nhất mà chúng ta phải đối mặt trong tương lai.
Bạn sẽ cần những kiến thức và kỹ năng giải quyết vấn đề, khoa học và toán học để chữa trị các bệnh như

không phải là lý do để giải thích cho việc cãi lại lời thầy cô, cắt tiết hay bỏ học. Đó không phải là lý do
để không cố gắng.
Việc các bạn đang ở đâu không xác định các bạn sẽ đi đến đâu. Không ai viết sẵn định mệnh của các
bạn. Đây là nước Mỹ, và các bạn tự viết lấy số phận cho mình . Các bạn quyết định tương lai của mình.
Đó là những gì những người trẻ như bạn đang làm mỗi ngày, trên khắp nước Mỹ.
Những người trẻ như Jazmin Perez ở Roma, Texas. Jazmin không nói được tiếng Anh khi mới đi học
Hầu như không ai ở quê cô được vào đại học, cả cha mẹ cô cũng không. Nhưng cô ấy chăm chỉ, đạt
điểm tốt, giành học bổng Đại học Brown, tốt nghiệp phổ thông, học y và đang trên đường trở thành tiến
sĩ Jazmin Perez
Tôi đang nghĩ về Andoni Schultz, ở Los Altos, California, người đã chiến đấu với ung thư não từ lúc lên
ba. Cậu ấy đã trải qua tất cả các thứ phẫu thuật và điều trị, vốn rất ảnh hưởng tới trí não nên cậu ấy phải
làm làm bài nhiều hơn các bạn khác hàng trăm giờ Nhưng cậu ấy không sụp đổ, và cậu ấy đang bước
vào trường đại học trong mùa thu này
Và sau đó có Shantell Steve, từ thành phố của tôi Chicago, Illinois. Phải làm con nuôi từ gia đình này
đến gia đình khác, cô cố gắng để có được một công việc tại một trung tâm y tế địa phương; cô thành lập
một chương trình để giúp thanh thiếu niên ra khỏi các băng nhóm; và cô ấy đã tôt nghiệp trung học danh
dự và đang vào đại học.
Jazmin, Andoni và Shantell không khác gì các bạn. Họ phải đối mặt với thách thức trong cuộc sống của
họ cũng giống như bạn. Nhưng họ không đầu hàng. Họ đã chịu trách nhiệm về việc học tập của họ và
đặt mục tiêu cho họ. Và tôi hy vọng tất cả các bạn đều làm như vậy.
Đó là lý do tại sao hôm nay, tôi kêu gọi mỗi em cần tự xác định cho mình một mục tiêu và làm mọi thứ
để đạt được nó. Mục tiêu đó có thể đơn giản chỉ là hoàn thành tất cả các bài tập về nhà, tập trung trong
lớp hay dành thời gian mỗi ngày để đọc một cuốn sách. Có thể các em quyết định rằng mình sẽ tham gia
vào một hoạt động ngoại khóa nào đó hoặc tham gia tình nguyện trong khu vực mình sinh sống. Có thể
bạn sẽ bảo vệ cho những đứa trẻ bị chọc ghẹo hay bắt nạt, bởi vì bạn tin rằng, giống như tôi, rằng tất cả
trẻ em đều xứng đáng có một môi trường an toàn để học tập. Có thể bạn quyết định sẽ chăm sóc sức
khỏe bản thân tốt hơn để học tập tốt hơn.Nhân tiện, tôi muốn tất cả các bạn sẽ rửa tay thường xuyên, và
ở nhà khi bạn không cảm thấy khỏe để tránh phát tán bệnh cúm.
Cho dù mục tiêu đó là gì đi nữa, tôi muốn các em đặt hết quyết tâm vào nó.
Cẩm nang và chiến lược học tập…. 27-Dec-10 2:42:45 AM (1.3)

không được đầu hàng. Bởi vì khi bạn bỏ cuộc cho bạn, bạn đã đầu hàng cho chính đất nước của bạn.
Câu chuyện của nước Mỹ không phải là chuyện về những người thấy khó thì bỏ. Đó là câu chuyện của
những người tiếp tục làm việc cần mẫn và yêu đất nước này đến nỗi không không thể làm việc dưới khả
năng của họ.
Đó là câu chuyện của những học sinh từng ngồi đây cách đây 250 năm và tiếp tục phát động cuộc cách
mạng xây dựng nên đất nước này. Đó là những học sinh từng ngồi đây 75 năm trước và vượt qua cuộc
khủng hoảng lớn để rồi dành chiến thắng trong cuộc chiến tranh thế giới, đấu tranh cho quyền bình đẳng
và đưa con người lên mặt trăng. Đó là những học sinh từng ngồi đây cách đây 20 năm và sau này sáng
lập ra Google, Twitter, Facebook và thay đổi cách chúng ta liên lạc với mọi người.
Hôm nay tôi muốn hỏi các em, các em sẽ có thể đóng góp điều gì? Các em sẽ phát minh ra những gì?
Một vị tổng thống trong 20 năm, 50 năm hay 100 năm nữa khi quay lại đây sẽ nói như thế nào về những
đóng góp của các em cho đất nước này?
Cẩm nang và chiến lược học tập…. 27-Dec-10 2:42:45 AM (1.3)

…………….……… - ĐT: ………………………… –
Email: …………………… Y!M …………………. Skype: …………………… PalTalk: ………………. ~ 14 ~
Gia đình của bạn, giáo viên của bạn, và tôi đang làm tất cả mọi thứ để có thể chắc chắn rằng bạn có một
nền tảng giáo dục bạn cần để trả lời những câu hỏi này.Tôi đang làm việc tích cực để có thể chỉnh đốn
sửa sang lớp học của bạn và giúp bạn có được những cuốn sách, thiết bị và máy tính cần thiết. Nhưng
bạn phải hoàn thành phần việc của các bạn. Tôi muốn các bạn thật nghiêm túc trong năm học này. Tôi
chờ đợi các bạn nỗ lực cao nhất vào mọi thứ bạn làm.Tôi đặt rất nhiều kỳ vọng trong từng cá nhân bạn.
Đừng để tôi thất vọng. Đừng để cha mẹ, đất nước hay bản thân các em thất vọng. Hãy làm chúng tôi tự
hào về các em. Tôi biết các em có thể làm được điều đó.
Barack Obama
Bản tiếng Anh xem tại:

Bức thƣ thứ ba: Thƣ Barack Obama gửi con gái trƣớc ngày nhậm chức.
Malia và Sasha yêu quý,
Cha biết cả hai con đã rất vui vẻ trong hai năm qua với những chuyến vận động tranh cử, các buổi dã
ngoại, các cuộc diễu hành và các hội chợ bang, ăn tất cả những món ăn vặt mà đáng nhẽ cha và mẹ các

tạp chí Parade, trích TuanVietNam)
) Cuộc sống sẽ chẳng có ý nghĩa gì mấy nếu không thể đảm bảo rằng
mỗi người sẽ có được mọi cơ hội để hạnh phúc và thành công trong cuộc sống.
Cẩm nang và chiến lược học tập…. 27-Dec-10 2:42:45 AM (1.3)

…………….……… - ĐT: ………………………… –
Email: …………………… Y!M …………………. Skype: …………………… PalTalk: ………………. ~ 15 ~
các con. Tóm lại, các con gái của cha, đó chính là lý do tại sao cha tranh cử Tổng thống: vì những gì cha
muốn cho các con và cho mọi trẻ em ở đất nước này.
Cha muốn tất cả trẻ em đều được học ở
những ngôi trường tương xứng với tiềm
năng của chúng, những ngôi trường sẽ thử
thách chúng, truyền cảm hứng cho chúng,
và khiến chúng luôn tò mò về thế giới
quanh mình. Cha muốn chúng có cơ hội
học đại học, kể cả khi cha mẹ chúng không
giàu có. Và cha muốn chúng tìm được việc
làm tốt, những công việc lương cao và có
đầy đủ phúc lợi y tế, những công việc mà
chúng vẫn có thời gian chơi với con cái và
nghỉ hưu một cách đầy tự trọng.
Cha muốn chúng ta đẩy xa ranh giới của sự
khám phá để các con có thể nhìn thấy
những công nghệ và phát minh mới, những
thứ sẽ cải thiện cuộc sống của chúng ta và
làm cho hành tinh này sạch sẽ và an toàn hơn. Và cha cũng muốn chúng ta đảy xa những ranh giới trong
mỗi con người để vượt ra khỏi sự chia rẽ về sắc tộc và vùng miền, giới tính và tôn giáo vốn khiến chúng

Cha rất tự hào về hai con. Cha yêu các con hơn các con biết rất nhiều. Và mỗi ngày, cha đều biết ơn sự
kiên nhẫn, bình tĩnh, thái độ và cả sự hài hước của các con khi chúng ta cùng nhau chuẩn bị cho cuộc
sống mới trong Nhà Trắng.
Yêu các con,
Cha!

Bức thƣ thứ tƣ: Thƣ của một thầy giáo nhân dịp năm học mới
1.Một chữ là thầy, nửa chữ cũng là thầy. Đó là
lý lẽ của đạo đức tưởng chừng như hiển nhiên.
Vậy mà một lần, có trò đã thực sự bối rối hỏi tôi:
Thưa thầy, dạy người một chữ cũng là thầy thì
đúng rồi, nhưng nửa chữ thì sao lại là thầy được
ạ? Vì nửa chữ thì vô nghĩa hoàn toàn ạ! Chợt giật
mình vì những điều tưởng chừng là "hiển nhiên"
hoá ra lại không hẳn là hiển nhiên. Hoá ra câu nói ấy trong nghĩa đen chỉ đúng với văn tự cổ, chữ tượng
hình, ghi ý. Hai (hoặc nhiều) bộ phận ghép lại thành chữ, thành từ. Xé đôi chữ ra vẫn còn chữ, còn
nghĩa. Như chữ minh (sáng) nếu cắt thành hai nửa chữ thì sẽ có chữ nhật (Mặt Trời) và nguyệt (Mặt
Trăng).
2. Nhiều trường hợp tương tự như vậy. Một chữ bẻ đôi không biết, thành ngữ này chỉ hiện tượng mù
chữ. Cũng một lần có em học sinh ngơ ngác rất hồn nhiên: Thưa thầy, kể cả người thông minh, học cao,
thì một chữ bẻ đôi cũng không biết thì đâu có gì lạ. Để nguyên chữ thì mới biết chứ. Hoá ra thế. Chữ
nhất (một) trong cổ tự bẻ đôi thành chữ nhị (hai). Còn chữ nhất trong quốc ngữ bẻ đôi sẽ thành chữ gì
đây?
3. Có lần một học sinh bé bảo tôi, thưa thầy cá không ăn muối cá ươn, chưa chắc thế đâu thầy ạ! Cá
không ăn muối nhưng cho vào tủ lạnh thì đâu có ươn ạ!
4. Một lần tôi giảng câu lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân. Kiềng ba chân là kiềng vững nhất. Một bé
học sinh thắc mắc, thưa thầy em chưa thấy kiềng ba chân ạ. Một học sinh khác, lớn hơn, "thông tin"
thêm, thưa thầy kiềng ba chân chỉ vững trên một mặt phẳng tương đối hoặc trên nền bếp đất có lồi lõm.
Còn trên một mặt phẳng gần như tuyệt đối của mặt đá thì kiềng bốn chân vững hơn thầy ạ. Bếp củi mới
dùng kiềng ba chân, còn bếp ga dùng kiềng bốn chân.

gặp một nhà lãnh đạo tận tâm.
Xin hãy dạy cho cháu biết cách chấp nhận thất bại và cách tận hƣởng niềm vui chiến
thắng. Xin hãy dạy cho cháu tránh xa sự đố kị. Xin hãy dạy cho cháu biết đƣợc bí quyết của
niềm vui chiến thắng thầm lặng. Dạy cho cháu biết đƣợc rằng những kẻ hay bắt nạt ngƣời
khác nhất lại là những kẻ dễ đánh bại nhất.
Ở trƣờng xin thầy hãy dạy cho cháu biết chấp nhận thi trƣợt còn vinh dự hơn gian lận
trong khi thi. Xin giúp cháu có niềm tin vào ý kiến riêng của bản thân, dù tất cả mọi ngƣời đều
cho rằng ý kiến đó hoàn toàn sai lầm.
Xin hãy dạy cho cháu biết cách đối xử dịu dàng đối với những ngƣời hoà nhã và cứng
rắn đối với những kẻ thô bạo. Xin tạo cho cháu sức mạnh để không chạy theo đám đông khi tất
cả mọi ngƣời đều chỉ biết chạy theo thời thế.
Xin dạy cho cháu biết phải lắng nghe tất cả mọi ngƣời nhƣng cũng cần phải sàng lọc
những gì nghe đƣợc qua một tấm lƣới chân lý để cháu chỉ đón nhận những gì tốt đẹp.
Xin hãy dạy cho cháu biết cách mỉm cƣời khi buồn bã. Xin hãy dạy cho cháu biết rằng
không có sự xấu hổ trong những giọt nƣớc mắt. Xin hãy dạy cho cháu biết chế giễu những kẻ
yếm thế và cẩn thận trƣớc sự ngọt ngào đầy cạm bẫy.
Xin hãy dạy cho cháu biết rằng có thể bán cơ bắp và trí tuệ cho ngƣời ra giá cao nhất,
nhƣng không bao giờ cho phép ai ra giá mua trái tim và tâm hồn mình.
Xin hãy dạy cho cháu ngoảnh tai làm ngơ trƣớc một đám đông gào thét và đứng thẳng
ngƣời bảo vệ những gì cháu cho là đúng Xin hãy đối xử dịu dàng với cháu nhƣng đừng vuốt ve
nuông chiều cháu bởi vì chỉ có sự thử thách của lửa mới tôi luyện đƣợc những thanh sắt cứng
rắn.
Xin hãy cho cháu biết rằng cháu phải luôn có niềm tin tuyệt đối vào bản thân bởi vì khi
đó cháu sẽ có niềm tin tuyệt đối vào nhân loại.
(Trích một bức thư người cha gửi cho thầy giáo nơi con mình theo học)

Cẩm nang và chiến lược học tập…. 27-Dec-10 2:42:45 AM (1.3)

…………….……… - ĐT: ………………………… –
Email: …………………… Y!M …………………. Skype: …………………… PalTalk: ………………. ~ 18 ~

bạn có thể sơ đồ hóa thời gian biểu.
 Điều đầu tiên, sáng dậy, đó là xem hôm nay phải làm những gì.
 Còn trước khi đi ngủ thì xem mình đã chuẩn bị sẵn sàng cho ngày mai chưa.
 Lịch ghi kế hoạch lâu dài
 Sử dụng một bảng cho mỗi tháng để bạn có thể lên kế hoạch trước.
 Những lịch ghi kế hoạch lâu dài như thế này sẽ nhắc nhở để bạn sử dụng tốt quỹ thời gian của
mình.
Ý thức tự giác
Có thể nói “ý thức tự giác” là một hình thức rèn luyện bản thân có chọn lọc, tạo nên những thói
quen mới trong cách nghĩ, cách hành động và diễn thuyết nhằm mục đích nâng cao bản thân và
hướng đến thành công

Rèn luyện “Ý thức tự giác” cũng là một nhiệm vụ được định hướng và chọn lọc. Nó là kết quả của
những nỗ lực hết mình, chứ không phải là của sự dễ dãi

Mỗi ngày, hãy lên kế hoạch thực hiện một nhiệm vụ nhỏ với thời gian định trƣớc
Cẩm nang và chiến lược học tập…. 27-Dec-10 2:42:45 AM (1.3)

…………….……… - ĐT: ………………………… –
Email: …………………… Y!M …………………. Skype: …………………… PalTalk: ………………. ~ 19 ~

Lên kế hoạch cho ngày làm việc hoặc học tập của bạn
 Khi bạn chuẩn bị bắt đầu ngày làm việc của mình, hoặc chuẩn bị làm việc, hãy dành ra vài
phút để ghi ra giấy những công việc mà bạn cần phải hòan thành trong ngày hôm ấy.
 Lên danh sách những thứ cần ưu tiên.
 Bắt đầu làm công việc quan trọng nhất trước.
 Hãy cố thử duy trì như thế trong một vài ngày, để thấy thói quen giúp ích cho bạn như thế
nào
 Thói quen được hình thành theo thời gian. Còn việc mất bao lâu là tùy thuộc vào bạn và
thói quen của bạn.

Việc nào thật sự quan trọng thì làm trước, và
gạt những việc linh tinh sang một bên.
Thử thay đối cách bạn thƣờng phản ứng
nhưng hãy thay đổi từ từ, và có chọn lọc,
từng bước một. Tập trung giải quyết một khó
khăn nào đó và thử thay đổi cách bạn phản
ứng trước khó khăn đó.
Không đƣợc trốn tránh
bằng rượu hay thuốc. Hai thứ này sẽ chẳng
giúp được gì bạn mà sẽ làm cho tình trạng
stress càng trở nên trầm trọng.

Học cách thƣ giãn
Xoa bóp và những bài tập thở thư giãn rất
hữu dụng để kiếm soát stress. Những thư
giãn như vậy giúp xoa bớt ưu phiền khỏi tâm
trí của bạn.

Cẩm nang và chiến lược học tập…. 27-Dec-10 2:42:45 AM (1.3)

…………….……… - ĐT: ………………………… –
Email: …………………… Y!M …………………. Skype: …………………… PalTalk: ………………. ~ 20 ~

Tránh những phản ứng thái quá.
Tại sao lại phải “Ghét” khi mà “Một chút xíu
không thích” là ổn rồi?
Tại sao lại phải “lo cuống lên” khi mà “hơi
lo một tẹo” là được?
Tại sao phải “Giận sôi người” khi mà “hơi
giận môt chút” đã đủ độ?


Luôn nghĩ theo hƣớng tích cực

Hãy tự hỏi bạn sẽ đối phó như thế nào với stress, thay vì luôn dằn vặt mọi chuyện sẽ trở nên tồi tệ
như thế nào. “Stress làm tăng trí nhớ, khi stress trong thời gian ngắn và không quá nghiêm trọng.
Stress khiến cơ thể sản sinh ra nhiều glucose lên não, tạo thêm nhiều năng lượng cho các nơ-ron.
Điều này giúp sự phát triển trí nhớ và phục hồi trí nhớ. Mặt khác, nếu stress kéo dài thì nó lại có
thể cản trở việc vận chuyển glucose và từ đó làm giảm trí nhớ”- theo “Mọi chuyện cứ rối tung cả
lên” của nhà xuất bản St. Paul Pioneer Press Dispatch, trang 8B, thứ 2 ngày 30 tháng 11 năm
1998.

Và điều quan trọng nhất là nếu cơn stress của bạn vượt quá mức chịu đựng và khiến bạn không thể
làm được các việc khác, học tập, lao động , thì hãy tìm đến các chuyên gia tâm lý và bác sỹ.
Học cách học
Biết cách học là đủ chứng tỏ bạn thông thái
Henry Brooks Adams
Để tìm được cách học hiệu quả nhất, bạn cần
hiểu rõ về:
 Bản thân
 Khả năng học của bạn
 Cách học hiệu quả mà bạn đã từng
dùng
 Đam mê, kiến thức và môn bạn muốn
học

Có bốn bước cơ bản:
 Hãy bắt đầu bằng việc in trang này và
trả lời các câu hỏi.
 Sau đó, hãy vạch ra kế hoạch học từ
những câu trả lời đó và với những

Điều gì ảnh hưởng đến sự đam mê của tôi cho công việc này?
Tôi đã có một kế hoạch cụ thể nào chưa? Và kế hoạch học tập đó có tính đến
những kinh nghiệm đã có và hiện tại chưa?
Cân nhắc quá
trình và vấn đề
Tiêu đề là gì?
Các từ khóa có bật ra ngay không?
Tôi có hiểu không?
Tôi đã có những hiểu biết gì về vấn đề này?
Tôi có biết các vấn đề liên quan không?
Những nguồn thông tin nào sẽ hữu ích?
Liệu tôi nên dựa vào một nguồn (ví dụ: sách giáo khoa) hay không?
Liệu tôi có cần các thông tin khác nữa không?
Khi tôi học, tôi có dừng lại và hỏi là liệu mình có hiểu những gì vừa học
không?
Nên tiếp tục làm nhanh hơn hay chậm lại?
Khi tôi không hiểu, tôi có hỏi tại sao không?
Tôi có dừng lại và tóm tắt không?
Tôi có dừng lại và xem nó có logic hay không không?
Tôi có dừng lại và đánh giá (tán thành hoặc bất đồng quan điểm?)
Hay tôi nên dành thời gian để nghĩ thêm và đọc lại sau?
Liệu tôi có cần thảo luận với bạn cùng học để “tiêu hóa” các thông tin này
không?
Liệu tôi có cần sự giúp đỡ của một người hiểu biết, ví dụ: thầy cô giáo, thủ
thư hay là một chuyên gia trong lĩnh vực này hay không?
Cùng nhìn lại
Tôi đã học đúng cách chưa?
Tôi đã có thể làm tốt hơn những gì?
Kế hoạch có tính đến sở trường hay sở đoạn của tôi chưa?
Tôi đã chọn điều kiện thích hợp chưa?

gì diễn tả thông tin thật nhanh chóng. Đừng trích dẫn
nếu như không thật sự cần thiết.
Xem lại các ghi chép
3. Ghi nhớ: Nghĩ trongđầu!
 Xem bạn đã biết gì về nội dung kiến thức này chưa
 Dùng từ quan trọng ghi bên lề trái, hoặc câu hỏi, minh họa định nghĩa….
 Tự nghĩ ra ví dụ.
4. Suy nghĩ: Suy nghĩ sâu!
 Nội dung kiến thức này liên quan như thế nào đến những gì bạn đã biết?
 Tìm và sử dụng các cụm từ: Áp dụng, So sánh, Vẽ đồ thị, Đánh giá
5. Ôn tập: Xem lại các ghi chép
và tóm tắt ở cuối trang trước bài học tiếp theo và trước khi học bài mới và ôn tập cho bài kiểm tra.

Nếu có nhiều trang ghi chép cho một buổi học:
 Tóm tắt ở cuối mỗi trang,
 Tóm tắt bài giảng ở trang đầu hoặc trang cuối.

Cẩm nang và chiến lược học tập…. 27-Dec-10 2:42:45 AM (1.3)

…………….……… - ĐT: ………………………… –
Email: …………………… Y!M …………………. Skype: …………………… PalTalk: ………………. ~ 23 ~

Note-taking hiệu quả

Note-taking là việc viết tắt và ghi chép lại những gì mà thầy cô và các bạn của mình trình bày
trên lớp. Những bản note ấy không chỉ dừng lại ở việc ghi chép đủ các ý mà các ý đó phải đƣợc
ghi chép có chọn lọc, súc tích, ngắn gọn, và đƣợc trình bày một cách rõ ràng, có hệ thống.

Bản note chính là bức tranh thu nhỏ của những ngôn từ, lời nói, thông tin đƣợc trình bày ở
trên lớp. Nó phản ánh sự tập trung cũng nhƣ sự hiểu bài, sự cẩn thận của ngƣời take-note. Nhƣ

+ Học từ lỗi của người trình bày
+ Hãy take – note bằng chính từ của bạn
+ Hãy để các khoảng trống cho các bản note của bạn
+ Đừng ngần ngại khi đặt câu hỏi cho người trình bày
+ Sử dụng các kiểu chữ linh hoạt
+ Sử dụng bút màu
+ Viết lùi và đánh số
+ Không nên quá chú ý đến các lỗi chính tả và các lỗi ngữ pháp
+ Hãy quan tâm đến chữ viết của bạn
+ Sử dụng hệ thống viết tắt, và các biểu tượng
+ Ghi âm lại
- Sau giờ học
+ Chia sẻ với các bạn
+ Xem và tổng kết lại
Cẩm nang và chiến lược học tập…. 27-Dec-10 2:42:45 AM (1.3)

…………….……… - ĐT: ………………………… –
Email: …………………… Y!M …………………. Skype: …………………… PalTalk: ………………. ~ 24 ~

Cộng tác trong học tập
Cộng tác trong học tập là một quá trình làm việc theo nhóm, mỗi thành viên đóng góp và giúp
đỡ nhau để cùng đạt được một mục đích chung. Lớp học chính là một môi trường lý tưởng để
rèn luyện kỹ năng làm việc theo nhóm mà sẽ rất cần cho bạn trong cuộc sống sau này.
Dù có hy vọng gì về khả năng của con ngƣời, họ cũng
không thể làm đƣợc nếu không hợp tác và giúp đỡ nhau
Stella Terrill Mann
Cộng tác trong học tập là hoạt động tƣơng tác, là một thành viên của nhóm, bạn sẽ có trách nhiệm:
 Phát triển và cùng chia sẻ một mục đích chung
 Đóng góp ý kiến vào việc giải quyết vấn đề, đặt ra các câu hỏi hay tìm giải pháp
 Tham gia, nỗ lực làm việc để hiểu quan điểm của các thành viên khác, cũng như ý kiến của họ.

gồm:
1. Nghĩa vụ phải tham gia, chuẩn bị trước các buổi họp, và phải đến đúng giờ
2. Tham gia thảo luận, phát biểu ý kiến, tập trung vào giải quyết vấn đề và tránh việc chỉ
trích cá nhân.
3. Có trách nhiệm chia sẻ công việc và hoàn thành công việc đúng thời hạn.
4. Đôi khi, bạn cũng cần phải làm những công việc mà bạn có ít kinh nghiệm, cảm thấy chưa
chuẩn bị đầy đù hay thậm chí còn có người trong nhóm có khả năng làm tốt hơn bạn. Hãy
chấp nhận thử thách đó, nhưng cũng đừng ngại để cho mọi người trong nhóm biết là bạn
cần sự giúp đỡ, huấn luyện, hay thôi không làm được mà xin làm việc khác.