SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ
Trường THPT Ba Đình
*******************
ÔN TẬP CHO HỌC SINH THPT CÂU BỊ ĐỘNG VÀ
CÁC DẠNG BÀI TẬP THỰC HÀNH
Họ và tên : Trần Thị Huệ
Chức vụ : giáo viên
Đơn vị : Trường THPT Ba Đình
SKKN Môn : Tiếng Anh

Năm học 2010 – 2011
1
T
r

ê
n
g

c
h
u
È
n

q
u
è
c

g

n
h
PHẦN I : ĐẶT VẤN ĐỀ

Tiếng Anh là ngôn ngữ thứ hai của toàn thế giới ,và cũng là chiếc cầu
nối tình hữu nghị , đoàn kết của toàn nhân loại, nhưng nó rất dài và khó .Vì
vậy muốn đào tạo được thế hệ trẻ để hoà nhập với nền văn minh nhân loại.Tôi
thiết nghĩ chúng ta cần phải quan tâm đến việc dạy ngôn ngữ phổ thông này.
Ngay từ khi học sinh mới bước vào THPT, chúng ta phải nghiên cứu làm thế
nào để có được những cách dạy và học hiệu quả và thu hút được sự quan tâm
và chú ý của học sinh .
Cấu trúc câu bị động là một trong những phần kiến thức ngữ pháp cơ bản
quan trọng cho học sinh trong suốt quá trình học từ THCS đến THPT và cả
trong khi thi tốt nghiệp và Đại Học.Trong quá trình dạy học và nghiên cứu tài
liệu, tôi nhận thấy rằng một số tài liệu tôi kham khảo, chưa có tài liệu nào bao
quát toàn bộ chi tiết ngữ pháp của từng phần nhưng trong quá trình dạy học
trách nhiệm của người thầy tối thiểu là phải truyền tải được những kiến thức
cơ bản cho học sinh . Vì thế dạy đến phần nào tôi cũng nghiên cứu và góp
nhặt để hệ thống lại thành một chuyên đề để ôn tập cho học sinh và cũng là tài
liệu quý báu trong quá trình giảng dạy cho mình

2
II : CÁC GIẢI PHÁP CẢI TIẾN
1: Thực trạng vấn đề .
a. Thuận lợi
- Việc dạy và học tiếng anh hiện nay được sự quan tâm và chỉ đạo của
ngành , đạc biệt là sự quan tâm của trường sở tại , tạo điều kiện và trang bị
đầy đủ các phương tiện dạy học cho bộ môn Ngoại Ngữ .
- Là ngôn ngữ thứ hai của thế giới nên được xã hội quan tâm.
- Là ngôn ngữ được viết bằng chữ La Tinh nên có hình thức chữ viết của

+ Tìm lỗi sai ( và sửa lại )
+ Điền 1 từ thích hợp vào chỗ trống
- Với chuyên đề này tôi thực hiện trong 2 buổi chiều bồi dưỡng / 1 tháng ,
thực hành trên phòng học chức năng, trình chiếu lý thuyết và đáp án gợi ý của
các bài tập minh hoạ và bài tập tổng hợp, phô tô và phát sẵn lý thuyết và bài
tập để học sinh nghiên cứu và làm tại nhà .
- Làm bài thu hoạch 40 phút
5 : Nội dung
A : LÝ THUYẾT THỰC TIỄN
PASSIVE VOICE : ( Câu bị động ) là câu mà trong đó chủ ngữ
không thực hiện hành động mà ngược lại bị tác động lên bởi một yếu tố
khác . Chỉ có ngoại động từ ( là những động từ có tân ngữ theo sau ) mới
đổi được sang câu bị động )
- Để yêu cầu học sinh học thuộc lòng cấu trúc của câu bị động , trước hết
yêu cầu học sinh phải thuộc lòng cấu trúc của các dạng câu chủ động . Có
nhiều cấu trúc câu bị động khác nhau nên khó để cho học sinh học thuộc và
vận dụng . Vì thế qua quá trình giảng dạy và nghiên cứu tôi thấy các cấu trúc
đều có một điểm chung, từ đó tôi tóm gọn lại cho ra một công thức duy nhất !
Nếu nắm vững công thức các em có thể làm được tất cả các loại bị động
thông thường, công thức lại đơn giản.
Công thức này gồm 3 bước như sau : để cho dễ làm tôi yêu cầu học sinh
làm ngược như sau:
Trước hết tôi yêu cầu học sinh chọn động từ chính, không được chọn
HAVE và GO . Sau đó tiến hành 3 bước chính sau đây:
1) Đổi động từ chính ( đã chọn ở trên) thành P.P.
2) Thêm (BE) vào trước P.P, chia (BE) giống như động từ câu chủ động.
3) Giữa chủ ngữ và động từ có gì đưa xuống theo ( không có bỏ qua )
Trên đây là 3 bước quan trọng của câu bị động (trong đó bước 2 là quan
trọng nhất ). Nắm vững 3 bước này học sinh có thể làm được hết các dạng bị
động thông thường, các bước còn lại thì dễ và cơ bản hơn .

Pasive : S Be + Vpp By + agent
Ex 1 : Active: They have built a new bridge across the river.
S Aux V O
 Passive: A new bridge has been built across the river (by them).
S Aux be Vpp by O
Ex 2 : - Active: Mai was watching a cartoon at 8 o’clock last night.
S Aux V O
 Passive: A cartoon was being watched by Mai at 8 o’clock last night.
5
I : CẤU TRÚC CÁC THÌ BỊ ĐỘNG ĐƠN GIẢN
- Có thể dùng hầu hết các thì bị động nhưng dưới đây là một số thì chính
thường dùng trong tiếng anh
- Trước khi đưa ra cấu trúc của các thì bị động tôi yêu cầu học sinh nhắc lại
và viết lên bảng cấu trúc của các câu chủ động và chuyển sang bị động
Nhóm 1 : Các thì hiện tại
Simple present S + am/is /are + Vpp
Present continuous S+ am/is/ are + being + Vpp
Present perfect S + has / have + been + Vpp
Present perfect continuous S + has /have been being + Vpp
Bài tập minh hoạ : Đổi các câu sau sang câu bị động
1 . Lan does homework everyday

Homework is done by Lan everyday
2 . I am doing my housework

My housework is being done
3 . They has shown this film twice

This film has shown twice
4 . They have been using the computer all day

b. Trong câu chủ động : by O luôn đứng sau adverbs of place ( trạng ngữ
chỉ nơi chốn ) và trước adverbs of time (trạng ngữ chỉ thời gian).
Ex : (P) The books are arranged on the shelves (by her) every weekend.
adv of place by O adv of time
c.Trong câu bị động,ta có thể bỏ : by people, by us, by them, by someone….
( chủ ngữ không xác định )
d . Cách sử dụng một số giới từ trong câu bị động
- Giới từ “ in ”
+ Dùng chỉ nơi chốn
Ex : Ba Vi grows rice

Rice is grown in Ba Vi
+ Dùng “in”thay cho “by”nếu được thể hiện bằng loại mực, ngôn ngữ
Ex : This paper is written in pencil
- Giới từ “with”
+ Nếu là người hoặc vật trực tiếp gây ra hành động thì dùng by nhưng
nếu là vật gián tiếp gây ra hành động thì dùng with.
Ex : The bird was shot with the gun.
+ Các động từ dùng "with" thay cho " by " : Crowd , fill , cover
Ex : Clouds cover the sky. => The sky is covered with clouds.
- To be made with:Được làm với (đề cập đến một trong nhiều chất liệu
làm lên vật)
Ex : This soup tastes good because it was made with a lot of spices.
- To be made of: Được làm bằng (Đề cập đến chất liệu làm nên vật)
Ex : This table is made of wood
- To be made from: Được làm ra từ (đề cập đến việc nguyên vật liệu bị biến
đổi khỏi trạng thái ban đầu để làm nên vật)
Ex : Paper is made from wood
7
- To be made out of: Được làm bằng (đề cập đến quá trình làm ra vật)

She hasn’t been invited to the party.
2. I don’t see anyone in the house.


No one is seen in the house.
3. Lan bought her brother some comic books.


Her brother was bought some comic books by Lan.


Some comic books were bought for her brother by Lan.
II : BỊ ĐỘNG CỦA ĐỘNG TỪ KHUYẾT THIẾU : Passive Voice of
Modal Verbs: (can, could, will, would, shall, should, may, might, must, had
better, would rather, have to, be going to, used to, ought to, …. )
Active: S + Modal Verbs + Vo + O + …….
8
Passive: S + Modal Verbs + be + Vpp + (by O) + ……
Ex: - Active: Nam can do this exercise right now.
S M.V Vo O
 Passive: This exercise can be done by Nam right now.
S M.V be Vpp by O
- Active: People are going to solve the problem next month.
S modal verb Vo O
 Passive: The problem is going to be solved (by people) next month.
S + modal verb be Vpp + by O
- Đây là dạng cấu trúc dễ nhớ, theo sau các động từ khuyết thiếu đều có chung
một qui tắc “+ be + Vpp ” ở dạng bị động
Active
S + Can/ could ……


Paper written in pencils won’t be accepted by the teacher.
III . THỂ BỊ ĐỘNG CỦA CÂU HỎI ,GHI VẤN VÀ PHỦ ĐỊNH
1) Dạng câu hỏi yes / no : là loại câu hỏi có động từ đặt biệt hoặc trợ
động từ do,does,did đầu câu .
9
- Để giúp học sinh đổi một cách dễ dàng tôi hướng dẫn học sinh làm theo các
bước sau :
+ Nếu có do , does , did đầu câu thì bỏ - chia động từ lại cho đúng thì ( dựa
vào do , does , did )
+ Nếu có động từ đặc biệt đầu câu thì chuyển ra sau chủ từ .
Ex 1: ( trợ động từ đầu câu ) Did Mary take it ?
Bước 1 : Đổi trở về câu khẳng định : bỏ did, chia động từ take thành quá khứ
vì did là dấu hiệu của quá khứ
=> Mary took it.
Bước 2 :Đổi sang bị động :
=> It was taken by Mary
Bước 3: Đổi trở lại câu hỏi nghi vấn
=> Was it taken by Mary?
Ex 2: ( động từ tobe đầu câu ) Is Mary going to take it ?
Bước 1 : Đổi trở về câu khẳng định : chuyển động từ (is) ra sau chủ ngữ :
=> Mary is going to take it.
Bước 2 :Đổi sang bị động : làm các bước như ví dụ 1
=> It is going to be taken by Mary
Bước 3:Đổi trở lại câu hỏi nghi vấn ( đưa is ra đầu )
=> Is it going to be taken by Mary ?
2) Dạng câu hỏi Wh - questions :
- Tôi hướng dẫn học sinh chia thành 3 loại câu hỏi và làm các bước tương tự
như trên, nhưng khác ở bước 2 và 3 ( dạng này phức tạp hơn dạng 1 )
a , Wh-questions làm chủ ngữ : ( sau nó không có trợ động từ do,does,did

Bước 2 : Đổi sang bị động : làm các bước như Ex 1
=> Who can be met by you ?
Bước 3: Đổi trở lại câu hỏi nghi vấn :
=>. Who can be met by you ?
c. Wh là trạng từ : when, where, how , why
Ex : When did you make it ?
Giữ nguyên từ để hỏi , tương tự các ví dụ trên .
=> You made it when
=> When was it made by you ?
3 . Dạng câu phủ định ( Chia giống dạng câu khẳng định và thêm “not” sau
động từ “tobe” )
Ex : Mai doesn’t write this letter
=> This letter isn’t written by Mai
Bài tập minh hoạ : Đổi các câu sau sang câu bị động ( yêu cầu học sinh
làm theo cặp và sửa bài lên bảng )
Ex : They didn’t watch the fashion show last night.


The fashion show wasn’t watched last night.
- Did your father make this chair?

Was this chair made by your father?
- Who repaired your bicycle?

Whom was your bicycle repaired by?
(By whom was your bicycle repaired?)
- What plays did Shakespeare write?

What plays were written by Shakespeare?
IV : CÁC DẠNG BỊ ĐỘNG KHÁC

- Nếu V2 chia ở thì hiện tại và tương lai : to infinitive
- Nếu V2 chia ở thì qúa khứ : to have + V( pp )
- Nếu V2 chia ở thì tiếp diễn : tobe +Ving
Ex : ( yêu cầu học sinh xem kỹ các ví dụ và chuyển sang bị động )
Tôi đưa ra một số ví dụ ở dạng chủ động, yêu cầu học sinh viết lại hai cách
bị động khác nhau hoặc cho bị động cách một viết lại cách hai và ngược lại
1. People think the government will build a supermarket here.
→ It is thought that the government will build a supermarket here.
→ The government is thought to build a supermarket here.
2. Fresh air is believed to have been bad for sick people.
→ It is believed that fresh air was bad for sick people.
3. They think that the police are searching for the murderer
→ It is thought that the police are searching for the murderer
→The police is thought to be searching for the murderer
4 . It is said that those dogs are dangerous
13
→Thse dogs are said to be dangerous
4. Bị động với những động từ chỉ giác quan : ( verds of perception )
see, watch, hear, smell, notice, taste ….…. ( Unit 1 & Unit 4 - English 11)
Active:

Passive :
S + V1 ( passive ) + V (with to)/ V-ing …
Ex: - We saw Paul writing a letter


Paul was seen writing a letter
- People saw him steal your car



6. Bị động ở dạng câu mệnh lệnh ( Imperative)
Active :
14
S + V1 + O + V(without to) / V-ing…
Verb + Object
(Subject ) + let + sb + do + sth …
Passive:
(Don’t ) let + Object + be + V( pp )….
(Subject + be + let/ allowed + to -infinitive
Ex : Sign your name here

Let your name be signed here
He let me go out

I was let to go out ( I was allowed to go out )
Chú ý : Sau một số động từ yêu cầu như ( make, let, have, bid ) ở dạng chủ
động sau nó là một động từ nguyên mẫu có “to” , đổi sang bị động sau nó lại
trở thành nguyên mẫu có “ to”
7 . Bị động với “ need ”
Need + Gerund = Need + to be + V( pp )
Ex: The floor is dirty => It needs to be cleaned = It needs cleaning
Bài tập minh hoạ : Đổi các câu sau sang câu bị động ( yêu cầu học sinh
làm theo cặp và sửa bài lên bảng ) (Nếu không đủ thời gian yêu cầu học
sinh làm ở nhà )
1. The house needs painting

The house needs to be painting
2. He suggests fixing lights in classrooms

They suggest that lights should be fixed in classrooms.

a . was being written b . are being written
c . be written d . is being written
10. It's 9 now and the two burglars at the police station
a . are being questioned b . are questioning
c . question d . are questioned
11. Mr. pike ………… the most famous archaeologist in our city.
a. says to be b. is said to be c. is said that d. said to be
12. The house needs ………………… .
a. to pain b. to be painting c. to be painted d. painting
13. Do you want ……………………by the doctor?
a. to examine b. to be examined
c. being examined d. being to examine
14. Alice didn’t expect ……………………….to Bill’s party.
a. inviting b. being invited c. to invite d. to be invited
15. The mouse family avoided …………………by coming out only when the
house was empty and the two cats were outside.
a. catching b. being caught
c. to have been caught d. to be caught
II. Choose the underlined part among A,B,C or D that needs correcting.
1. Most famous people do not like to asked personal questions.
A B C D
2. He was made to work all day
16
A B C D
3 .The river bank is covered by weeds
A B C D
4 .By who were the children looked after for you
A B C D
5 .That news will be tell to him
A B C D

9 . Smoke filled the room
→ The room was filled with smoke
10. They saw her come in
→ She was seen to come in
KEYS :
I : Choose the best answers
1B, 2A, 3B, 4B, 5C, 6B , 7C, 8A , 9D , 10A , 11B, 12B, 13D, 14D , 15B
II . Choose the underlined part among A,B,C or D that needs correcting.
1C→ to be asked , 2C→ work , 3C→with ,4A → by whom ,5C → told
III/ Put the verbs in brackets into the correct active or passive voice
1. was interrupted 2. arrived/ was met 3. wrote/ was written
4. is being repaired 5. will be built
BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT ( Làm tại lớp 40 phút)
I: Choose the best answers : ( 8 points )
1) I have expected the secret of happiness.
a. to tell b. telling c. to be told d. being told
2. John is said to have been stolen the money.
a. It is said John steals the money. b. It is said John stole the money.
c.People said John steals the money. d. People say John steals the money.
3 . If you don't pay the bill , the electriccity will cut off
a . to be b . been c . being d . be
4 . When the letter sent ?
a . will / be b . is / be c . will / to d . does / be
5 . The window be opened . It 's very windy outside
a . should b . shouldn't c . need d . needn't
6 . This bag leather
a . is made of b . was made of c. is made by d . was make by
7. The little boy hopes …………….to Disneyland Park on his birthday.
a. to take b. to be taking c. to be taken d. taking
8 . On friday afternoon before a three-day weekend , the highways

10.The teacher will correct our exercises
→ Our exercises will be correct the teacher
11. Is she going to write a poem ? → Is a poem going to be written a poem ?
12 . Where do people speak English ? → Where is English spoken ?
13 . Open your book . → Let your book be opened
14 . I remember Mr John telling him that matter
→ I remember him being told that matter by Mr John
15. People think that she died in a plane crash.
→ She is thought to have died in a plane crash.
→ It is thought that she died in a plane crash.
KEYS : ( 10 điểm / 30 câu )
I : Choose the best answers
1C, 2B, 3A,4A ,5B ,6A ,7C ,8C
19
II : Complete the sentences with the correct form of the verbs in
brackets
1. painted , 2 .cut, 3. was built ,4. is being written ,
5. is being written , 6. to have won , 7. to work
* Kết quả đạt được như sau :
Lớp
sỹ
số
0 – 2,5 đ 3 – 4,5 đ 5 – 6,5đ 7 – 8,5đ 9 – 10đ 5
SL % SL % SL % SL % SL % %
11A 45 4 8.9 8 17.8 10 22.2 14 31.1 9 20 73.3
- Lớp 11A là lớp tôi vừa tiếp nhận lại từ giáo viên khác nên tôi chỉ ôn tập sơ
qua , chưa có thời gian hệ thống lại như những lớp tôi dạy từ lớp 10 .
- Kết quả 73.3 % học sinh đạt trên 5 và 26.7 % học sinh đạt điểm dưới 5
- Tôi áp dụng bài kiểm tra khảo sát trên cho lớp11E để so sánh với lớp11A
* Kết quả đạt được như sau :