PHÒNG GD-ĐT PHÙ MỸ ĐỀ THI HSG LỚP 9 (Năm học: 2010-2011)
Trường THCS Mỹ Đức. Môn: Ngữ Văn
Thời gian: 150 phút.

Câu 1:(6,0đ)Vận đụng kiến thức đã học về phếp tu từ từ vựng để phân tích nét nghệ thuật độc
đáo trong đoạn thơ sau:
Một dãy núi mà hai màu mây
Nơi nắng nơi mưa khí trời cũng khác
Như anh với em, như Nam với Bắc
Như đông với tây một dãi rừng liền
(Phạm Tiến Duật- Trường sơn Đông, Trường sơn Tây)
Câu 2 (14đ) Phân tích tâm trạng Thuý Kiều trong đoạn trích “Kiều ở lầu Ngưng Bích” để làm nổi
bật nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật của Nguyễn Du.
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM.
Câu1(6,0đ) HS phân tích, cảm nhận được các ý sau:
-Phép so sánh tu tư ø(2,0đ)
-Hai phía của dãy Trường Sơn cũng như hai con người(anh và em), hai miền đất(Nam và Bắc),
hai hướng (đông và tây) của một dãi rừng, luôn gắn bó keo sơn không gì có thể chia cắt được
(4,0đ).
Câu2:(14,0đ)
II/Yêu cầu chung:
-Xác đònh đúng thể loại: Nghò luận văn chương.
-Nội dung: Phân tích tâm trạng Thuý Kiều để thấy nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật của
Nguyễn Du.
-Hình thức:Bài viết đảm bảo về bố cục, tính liên kết; không mắc các lỗi về dùng từ, câu……
văn phong trong sáng.
II/Yêu cầu cụ thể:
1/Mở bài(2,0đ)
-Giới thiệu khái quát tác giả- tác phẩm, vò trí đoạn trích.
-Nhận đònh chung về nội dung, nghệ thuật đoạn thơ.
2/Thân bài:(10,0đ)

-Cảnh cuối cùng, thiên nhiên hiện ra thật dữ dội :gió cuốn mặt duềnh……là dự cảm đáng sợ cho
tương lai: sóng gió sẽ nổi lên, xô đẩy, vùi dập cuộc đời Kiều.
 Bốn cảnh được miêu tả qua cái nhìn của Kiều từ xa đến gần, hình ảnh, màu sắc từ mờ nhạt
đến đậm, âm thanh từ tónh đến động. Tình biểu hiện từ nỗi buồn man mác đến kinh sợ hãi
hùng. Đó là tiếng kêu đau đớn của Kiều đồng vọng với thiên nhiên.
3/ Kết bài(2,0đ)
-Khắc hoạ tâm trạng buồn thương, đau đớn của Kiều-> thể hiện tấm lòng nhân đạo của nhà thơ
đối với kiếp người bất hạnh.
-Bằng bút pháp tả cảnh ngụ tình, hình thức độc thoại nội tâm, thiên tài Nguyễn Du đã thành công
xuất sắc trong việc miêu tả nội tâm nhân vật.