Tuần 27- buổi sáng
Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011
tập đọc
Hoa ngọc lan
( 2 tiết)
I. Mục tiêu:
- HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các tiếng có phụ âm đầu: v, d, l, n; phụ âm
cuối: t; các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp.
- Ôn vần ăm,ăp: tìm đợc tiếng, nói đợc câu có vần ăm, vần ăp.
- Hiểu nội dung bài.
II. Chuẩn bị
SGKTV 1/2, VBTTV 1/2, Bảng nam châm.
iiI Các HĐ dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ: 2 H đọc thuộc lòng bài
Cái Bống
2. Bài mới:
Hoạt động1 : Luyện đọc
Đọc mẫu Đọc thầm
Luyện đọc tiếng, từ ngữ dễ lẫn: hoa
ngọc lan, vỏ bạc trắng, lá dày, lấp
ló, ngan ngát, khắp vờn.
Đọc CN- TT
khi đọc kết hợp phân tích tiếng
Giải nghĩa từ khó: lấp ló ( ló ra rồi
khuất đi, khi ẩn khi hiện); ngan
ngát ( mùi thơm dễ chịu, lan toả
xa.
- Luyện đọc câu Nối tiếp đọc từng câu
Sửa phát âm
- Luyện đọc đoạn, bài Từng nhóm 3 H (mỗi H 1 đoạn ) nối

Nêu yêu cầu của bài luyện nói
trong SGK
1 HS đọc yêu cầu của bài.
2 HS 1 nhóm trao đổi nhanh về tên các
loài hoa trong ảnh
HS thi kể trớc lớp
Tính điểm thi đua, khen những H
nói tốt.
3.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại bài, làm tiếp bài
tập trong vở BT Tiếng Việt.
Lớp nhận xét
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
Giúp HS :
- Củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số; tìm số liền sau của
số có hai chữ số.
- Bớc đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn
vị
II. Đồ dùng
- Nội dung bài.
III Ph ơng pháp
Luyện tập thực hành
iiI. Các HĐ dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ: Đọc các số từ 70 đến 99.
2.Bài mới:
HSDT: Bài 1, bài 2(a,b), Bài 3(cột a,b), bài

Bài thể dục trò chơi vận động
I. MụC tiêu
- Ôn bài thể dục yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài thể dục và
thực hiện đợc ở mức tơng đối chính xác làm quen với trò chơi : tâng
cầu . yêu cầu thực hiện đợc động tác ở mức cơ bản đúng
II. ĐIểM PHơNG TIệN
- Trên sân trờng . Dọn vệ sinh nơi tập . GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị
cho trò chơi , kẻ sân chơi
III. NộI DUNG Và PHơNG PHáP LÊN LớP
1.Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu
cầu bài học.
- GV nên để cán sự lớp tập hợp lớp
trớc đó giáo viên chỉ đạo giúp đỡ
- GV cho HS khởi động
2.Phần cơ bản
- Ôn toàn bài thể dục đã học
- GV cho HS tập mỗi động tác 2 đến
4 lần ,xen kẽ giữa 2 lần .
- GV nhận xét uấn nắn động tác sai
cho HS tập lần 2
* Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng ,
điểm số
- GV quan sát sửa sai
- Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng ,
điểm số
- Trò chơi tâng cầu
- Lớp trởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ
số
- HS khởi động : đứng tại chỗ vỗ tay

Bảng các số từ 1 đến 100
I. Mục tiêu
Giúp học sinh nhận biết 100 là số liền sau của 99.
Nhận biết 1 số đặc điểm của các số trong bảng chữ cái từ 1 100.
HS lập đợc bảng số từ 1 100.
II. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV
1. Kiểm tra bài cũ
So sánh: 72 và 98 24 và 42 55
và 36
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài:
b. Giới thiệu bớc đầu về số 100
Bài 1:
Tìm số liền sau của 97, 98, 99
Số 100 là số liền sau của số 99, đọc
là một trăm
Một trăm (100) là số có mấy chữ số?
c. Giới thiệu bảng số từ 1 - 100
Bài 2: Viết số còn thiếu vào chỗ
trống
- Muốn tìm số liền trớc của một số ta
Hoạt động của HS
- Số liền sau của 97 là 98
- Số liền sau của 98 là 99
- 100 là số có 3 chữ số
- HS tự viết số, thi đua đọc nhanh các
số trong bảng
- Nêu số liền trớc, liền sau của một
số

IV Các HĐ dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Bài cũ:
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu ghi tên bài
Treo bài mẫu viết sẵn nội dung tập viết trong
giờ học. Nói nhiệm vụ giờ học.
Đọc bài cần viết
Hoạt động 2: Hớng dẫn tô chữ
Cho HS QS chữ hoa E và hỏi
+ Chữ hoa E cao mấy ô, rộng bao nhiêu ô? Chữ hoa E cao 5 ô, rộng 4 ô
+ Chữ hoa E có mấy nét? Có 1 nét
+ Cho HS viết chữ trên không trung HS đồ chữ trên không trung
Các chữ còn lại hớng dẫn tơng tự, cho HS so
sánh cách viết chữ E với các chữ Ê
Hoạt động 3: Hớng dẫn viết vần và từ ứng
dụng
Viết mẫu: ăm, ăp, ơn, ơng Viết bảng con
Sửa chữ cho HS
Viết mẫu: chăm học, khắp vờn, vờn hoa, ngát
hơng kết hợp nêu lại cách viết
Viết bảng con từng từ
Sửa chữ cho HS
Hoạt động 4: Viết bài vào vở H viết bài vào vở, mỗi dòng chỉ viết 2, 3
chữ, phần còn lại để về nhà viết tiếp.
QS uốn nắn t thế viết, cầm bút cho HS
Chấm 1 số bài, Khen những HS viết đẹp
3 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
Về nhà viết tiếp bài cha viết xong và viết bài

a. Điền vần ăm, ắp
Hớng dẫn điền vần
Hoạt động của HS
2 - 3 em nhìn bảng đọc lại đoạn văn
Cả lớp đọc thầm, tìm tiếng đễ viết sai
HS viết bảng con: ngoại, rộng rãi,
loà xoà, khắp vờn
HS chép bài
Gạch chân chữ viết sai, sửa
HS đọc thầm yêu cầu
2 em lên bảng
Năm nay, Thắm đã là học sinh lớp
một, Thắm chăm học, biết tự tắm cho
mình, biết sắp xếp sách vở ngăn nắp.
b. Điền c hay k
4. Củng cố dặn dò:
Nhận xét, biểu dơng, hớng dẫn tự học
Đọc bài: nhiều em
Hát đồng ca, chơi kéo co
Chữa bài
_____________________________________________________________
_____________
Thứ t ngày 16 tháng 3 năm 2011
Toán
Luyện tập
I.Mục tiêu:
Giúp HS :
- Củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số; tìm số liền sau của
số có hai chữ số.
- Bớc đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn

- Nhận xét giờ học.
Số 87 gồm 8 chục và 7 đơn vị.
Tơng tự HS làm các bài còn lại.
Khi chữa HS đọc lại kết quả.
tập đọc
Ai dậy sớm
( 2 tiết)
I.Mục tiêu:
- HS đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các từ ngữ: dậy sớm, ra vờn, lên đồi,
đất trời, chờ đón.Đạt tốc độ tối thiểu 25 đến 30 tiếng / 1 phút.
- Ôn vần ơn, ơng: tìm đợc tiếng, nói đợc câu có vần ơn, vần ơng.
- Hiểu nội dung bài.
II.Chuẩn bị
SGKTV 1/2, VBTTV 1/2, Bảng nam châm.
iiI Các HĐ dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ: 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Hoa ngọc
lan và trả lời câu hỏi 1, 2 trong SGK.
- GV nhận xét cho điểm.
2. Bài mới:
Hoạt động1: Luyện đọc
Đọc mẫu Đọc thầm
Luyện đọc tiếng, từ ngữ dễ lẫn: dậy sớm, ra vờn,
ngát hơng, lên đồi, đất trời, chờ đón.
Đọc CN- TT
khi đọc kết hợp phân tích tiếng
Giải nghĩa từ khó: vừng đông( mặt trời mới
mọc); đất trời ( mặt đất và bầu trời )
- Luyện đọc câu Nối tiếp đọc từng dòng thơ
Sửa phát âm

Cả đất trời đang chờ đón em.
Đọc diễn cảm lại bài thơ: giọng nhẹ nhàng
2, 3 H đọc lại bài thơ
*Học thuộc lòng bài thơ
Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ tại lớp theo
cách xoá dần chữ chỉ giữ lại chữ đầu dòng Thi học thuộc lòng bài thơ.
1 số H đọc trớc lớp.
* Luyện nói( Hỏi nhau về việc làm buổi sáng)
.Nêu yêu cầu của bài 2H quan sát tranh và trả lời mẫu
3.Củng cố dặn dò:
Nhận xét giờ học, biểu dơng những HS học tốt.
Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau: Mu chú Sẻ.
Từng cặp H lên hỏi trả lời những việc đã
làm buổi sáng.
_____________________________________________________________
____________
Thứ năm ngày17 tháng 3 năm 2011
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
Giúp HS :
- Củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số và giải toán có lời
văn.
II Đồ dùng
- Nội dung bài.
iiI Các HĐ dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ: Trong các số từ 0 đến 100
Số nào là số nhỏ nhất?
Số nhỏ nhất có hai chữ số là số nào?

§¹o ®øc
C¶m ¬n vµ xin lçi (tiết 2)
I. MỤC TIE–U:
1. HS hiểu:
_Khi nào ca n nói lời cảm ơn, khi nào ca n nói lời xin lỗià à
_Vì sao ca n nói lời cảm ơn, xin lỗià
_Trẻ em có quye n được tôn trọng, được đối xử bình đẳngà
2. HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao
tiếp hằng ngày.
3. HS có thái độ:
_Tôn trọng, chân thành khi giao tiếp
_Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi
KÜ n¨ng: Cã kÜ n¨ng giao tiÕp, øng xư víi mäi ngêi
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
_Vở bài tập đạo đức
_Đồ dùng để hóa trang, khi chơi sắm vai
_Các nhò và cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi “ Ghép hoa”
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: HS thảo luận nhóm
bài tập 3.
_GV nêu yêu cầu bài tập.
GV kết luận:
+Tình huống 1: Cách ứng xử (c) là
phù hợp.
+Tình huống 2: Cách ứng xử (b) là
phù hợp.
* Hoạt động 2: Chơi “Ghép hoa”
(bài tập 5).
_GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm

_Dặn dò: Chuẩn bò bài 13: “Chào
hỏi và tạm biệt”
thành
“Bông hoa xin lỗi”.
_Các nhóm HS trình bày sản phẩm
của mình.
_Cả lớp nhận xét.
_HS làm bài tập.
_Cả lớp đồng thanh hai câu đã
đóng khung trong vở bài tập.
“Nói cảm ơn khi được người khác
quan tâm, giúp đỡ.
Nói xin lỗi khi làm phiền người
khác”.

tËp ®äc
Mu chó sỴ
( 2 tiÕt)
I.Mơc tiªu:
- HS ®äc tr¬n c¶ bµi. §äc ®óng c¸c tiÕng cã phơ ©m ®Çu: n/ l; phơ ©m
ci: t, c; c¸c tõ ng÷: chép, ho¶ng l¾m, s¹ch sÏ, tøc giËn.
- ¤n vÇn u«n, u«ng: t×m ®ỵc tiÕng, nãi ®ỵc c©u cã vÇn u«n, vÇn u«ng.
- Hiểu nội dung bài.
Kĩ năng:Xác định giá trị, biết ra quyết định, phản hồi lắng nghe tích cực
II.Công việc chuẩn bị
SGKTV 1/2, VBTTV 1/2, Bảng nam châm.
iiI Các HĐ dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ: 2 H đọc thuộc lòng bài Ai
dậy sớm

uông
Đọc câu mẫu trong SGK: Bé đa cho
mẹ cuộn len. Bé lắc chuông.
Dựa vào các từ ngữ vừa tìm đợc nói
câu chứa tiếng có vần uôn, vần uông.
Lớp nhận xét
GV nhận xét chung và sửa câu cho
HS.
Tiết 2
Hoạt động3: Tìm hiểu bài
1 H lớp đọc thầm đoạn 1 và 2 của bài
Khi Sẻ bị mèo chộp đợc, Sẻ đã nói
gì với Mèo?
chọn ý đúng ( ý a- Sao anh không rửa
mặt)
+Sẻ làm gì khi Mèo đặt nó xuống
đất?
+ Xếp các ô chữ thành câu nói đúng
về chú Sẻ trong bài
GV Chốt lại ý đúng
H đọc thầm đoạn còn lại và trả lời câu
hỏi
Sẻ vụt bay đi.
H đọc các thẻ chữ - đọc cả mẫu
2 H lên bảng thi xếp đúng, xếp nhanh
Sẻ + thông minh. Lớp làm bài vào trong vở bài tập Tiếng
Việt.
Đọc diễn cảm lại bài văn
2, 3 H đọc lại bài văn
* Cho HS khá giỏi kể lại câu chuyện

Hoạt động1: Hớng dẫn HS tập chép
Treo bảng phụ viết nội dung câu đố 1 vài HS đọc lại câu đố
HS giải đố: Nói về con ong
Viết bảng con những chữ dễ viết
sai: chăm chỉ, suốt ngày, khắp, vờn
cây.
đánh vần nhẩm rồi viết từng tiếng vào
bảng con
Sửa chữ cho HS
Cho HS chép câu đố vào vở
Nhắc HS viết câu đố cách lề 3 ô
Chép từng dòng vào vở
Uốn nắn t thế ngồi, cách cầm bút
Đọc cho HS soát lỗi Cầm bút chì soát lỗi, gạch chân chữ
viết sai, chữa chữ sai ra lề vở
GV chữa những lỗi sai phổ biến Tự ghi số lỗi ra lề vở
Đổi vở sửa lỗi cho nhau
Chấm 1 số bài tại lớp, nhận xét bài
viết của HS.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài
tập chính tả
a, Điền vần: tr hay ch? 1 HS đọc lại yêu cầu bài tập 1
GV giải thích cách làm HS đọc nội dung bài trên bảng phụ
GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức HS chia làm 2 đội và tiến hành chơi
Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi
đua.
Cả lớp làm bài vào vở BTTV theo lời
giải đúng.
b, Điền v, d, hay gi
Hớng dẫn tơng tự phần a.

Lần 1: Kể để học sinh biết chuyện
Lần 2, 3: Kết hợp kể với tranh minh hoạ
Hoạt động3: Hớng dẫn học sinh kể từng
Hoạt động của HS
1 em kể: Cô bé trùm khăn đỏ
HS nghe, nhớ câu chuyện
®o¹n
Tranh vÏ c¶nh g×?
Hỉ nh×n thÊy g×? Tranh 2, 3, 4
* Híng dÉn häc sinh kĨ toµn bé c©u
chun
* HiĨu ý nghÜa néi dung chun
C©u chun nµy cho em biÕt ®iỊu g×?
3. Cđng cè, dỈn dß
Em thÝch nhÊt nh©n vËt nµo trong
chun, v× sao?
VỊ nhµ tËp kĨ l¹i
1 em ®äc c©u hái díi tranh 1
B¸c n«ng d©n ®ang cÇy rng,
con tr©u rËp r×nh kÐo lìi cµy,
Hỉ nh×n thÊy ng¹c nhiªn
2 - 3 em kĨ néi dung tranh 1
HS kĨ t¬ng tù
KĨ theo nhãm 4 em
KĨ theo nhãm 4 em
Ph©n vai: Ngêi kĨ chun, hỉ,
tr©u, b¸c n«ng d©n
Con Hỉ to x¸c nhng ngèc
nghÕch kh«ng biÕt trÝ kh«n lµ
g×

mang đến lớp (nếu có) hoặc tranh, ảnh con mèo
mang đến lớp hay ảnh chụp con mèo trong
SGK.
+Mô tả màu lông của con mèo. Khi vuốt ve bộ
lông mèo em cảm thấy thế nào?
+Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con
mèo.
+Con mèo di chuyển như thế nào?
_GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động củacác
nhóm.
*Bước 2:
_Một số HS trình bày lại kết quả làm việc trong nhóm
với cả lớp, các HS khác bổ sung.
Kết luận:
(GV nhắc lại ý chính và giảng thêm, không yêu
cầu HS phải nhớ)
Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp
+GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận:
-Người ta nuôi mèo để làm gì?
-Nhắc lại một số đặc điểm giúp mèo săn mồi.
-Tìm trong số những hình ảnh trong bài, hình
nào mô tả con mèo đang ở tư thế săn mồi? Hình
nào cho thấy kết quả săn mồi của con mèo?
-Tại sao em không nên trêu trọc và làm con
mèo tức giận?
_Một vài HS nói với cả lớp về con
mèo của mình: lông nó màu gì, em
có hay chơi với nó không…
HS (theo nhóm) quan sát con mèo
thật rồi mô tả nó với các bạn trong

- Líp s«i nỉi
b) Nh ỵc ®iĨm:
- GV nªu mét sè nh÷ng nhỵc ®iĨm mµ HS cßn m¾c ph¶i trong tn,
nh¾c nhë ®Ĩ c¸c em kh«ng vi ph¹m trong nh÷ng lÇn sau.
II. Ph¬ng híng tn tíi
- Ph¸t huy nh÷ng u ®iĨm vµ kh¾c phơc nh÷ng nhỵc ®iĨm
- Lu«n cã ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë s¹ch ch÷ ®Đp
- TÝch cùc ph¸t biĨu x©y dùng bµi.