PHÒNG GD&ĐT TÁNH LINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA
VIỆT NAM
TRƯỜNG TH ĐỒNG KHO 1 Độc lập - Tự do- Hạnh phúc
Số: 11/QĐ-ĐK1 Đồng Kho, ngày 05 tháng 5 năm 2015
QUYẾT ĐỊNH
Thành Lập Ban Chỉ đạo công tác Y tế trường học
HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỒNG KHO 1
Căn cứ chức năng, quyền hạn của hiệu trưởng được quy định tại Điều lệ trường
tiểu học;
Căn cứ Quyết định số 73/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/12/2007 của Bộ trưởng Bộ
Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định về hoạt động y tế trong các trường tiểu học,
trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp
học;
Căn cứ Quyết định số 4458/QĐ-BGDĐT, ngày 22 tháng 08 năm 2007 của Bộ
GD&ĐT về việc Ban hành quy định về xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai
nạn, thương tích trong trường phổ thông;
Xét đề nghị của cán bộ y tế trường học,
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1. Thành lập Ban Chỉ đạo công tác y tế trường học gồm các ông bà có tên
sau đây:
* Trưởng ban:
1- Bà Nguyễn Thị Mai - Phó Hiệu trưởng
* Phó Trưởng ban:
2- Bà Lê Thị Hà - Cán bộ Y tế/ Chữ thập đỏ
* Thành viên:
3- Bà Nguyễn Thị Thu Hồng - Tổ Trưởng VP
4- Bà Trịnh Thị Kim Liên - Tổ Trưởng Tổ 1
5- Bà Thái Thị Thảo - Tổ Trưởng Tổ 2-3
6- Ông Nguyễn Minh Thanh - Tổ Trưởng Tổ 4-5
7- Ông Nguyễn Hồng Thống Nhất - Tổng Phụ Trách Đội
8- Bà Nguyễn Thị Ánh Tuyết - Chủ tịch công đoàn
sống.
- Chú trọng nội dung phòng chống, hạn chế thương tích giao thông, bạo lực, té
ngã, đuối nước, bỏng, điện giật, ngộ độc do hóa chất, thực phẩm, vật sắc nhọn đâm, cắt,
đánh nhau, bạo lực nhằm giảm tối đa tỷ lệ TNTT trong và ngoài trường học.
- Phối hợp các lực lượng trên địa bàn triển khai kế hoạch xây dựng trường học an
toàn, phòng chống tai nạn thương tích đồng bộ, phù hợp với đặc thù của Trường.
2. Mục tiêu cụ thể
- Kiện toàn Ban chỉ đạo công tác Y tế trường học và từng bước nâng cao chất
lượng hoạt động của Ban chỉ đạo.
- Duy trì công tác tuyên truyền phòng chống tai nạn thương tích, xây dựng trường
học an toàn đến tất cả học sinh, giáo viên và công nhân viên trong đơn vị.
- Đảm bảo 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên làm công tác phòng chống tai nạn
thương tích tại các đơn vị trường học được tập huấn về kiến thức và kỹ năng phòng
chống tai nạn thương tích.
- Định kì tổ chức tự đánh giá “Trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương
tích” trong nhà trường.
- Duy trì thường xuyên công tác giám sát, báo cáo (đột xuất và định kỳ) số liệu
xảy ra do tai nạn thương tích trong và ngoài trường học về Phòng Giáo dục và Đào tạo.
II. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
1. Công tác tổ chức, chỉ đạo
- Triển khai thực hiện Quyết định số 4458/QĐ-BGDĐT ngày 22/8/2007 của Bộ
Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy định về xây dựng trường học an toàn, phòng,
chống tai nạn, thương tích trong trường phổ thông.
- Củng cố và nâng cao chất lượng điều hành, năng lực chỉ đạo triển khai hoạt
động phòng chống TNTT của Ban chỉ đạo công tác y tế trường học. Chỉ đạo triển khai
các văn bản theo quy định có nội dung liên quan tới công tác phòng chống TNTT, xây
dựng trường học an toàn.
- Phối hợp triển khai công tác phòng, chống TNTT với công tác giáo dục đạo đức
học sinh.
- Xây dựng và triển khai kế hoạch hoạt động PC TNTT năm 2015. Thực hiện
tập huấn về phòng cháy, chữa cháy; về phòng chống đuối nước; về công tác phòng,
chống mua bán người.
- Tổ chức các cuộc thi tìm hiểu về ATGT; phổ biến giáo dục pháp luật chuyên đề
về ATGT.
- Tư vấn tâm lý cho học sinh, giáo dục học sinh sống thân thiện, hoà nhập với
cộng đồng; ngăn ngừa những suy nghĩ tiêu cực, hành vi bột phát, quá khích, trầm cảm…
dẫn đến những hậu quả đáng tiếc.
- Giáo dục an toàn giao thông, tiếp tục đẩy mạnh công tác chống ùn tắc giao thông
trước cổng trường; không có tình trạng học sinh chưa đủ tuổi đi xe máy đến trường;
phòng, chống ma tuý, HIV/AIDS; phòng chống đuối nước, cháy nổ, điện giật.
- Tổ chức tuyên truyền, hướng dẫn về công tác vệ sinh, an toàn thực phẩm, phòng
chống các dịch bệnh truyền nhiễm.
- Giáo dục học sinh các kỹ năng phòng chống, bảo vệ ứng phó với những tình
huống bất thường do thiên tai gây ra (úng ngập, sét đánh, lở đất…). Cung cấp kịp thời
cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh những kiến thức cơ bản về các yếu tố, nguy
cơ và cách phòng, chống một số tai nạn thường gặp như: đuối nước, điện giật, ngộ độc
do hóa chất, thực phẩm…, đặc biệt quan tâm phòng chống các loại dịch bệnh sau thiên
tai.
- Phối hợp với cơ quan y tế, hướng dẫn sơ cấp cứu một số TNTT thường gặp
trong nhà trường.
4. Công tác khảo sát, khắc phục các nguy cơ gây TNTT và xử lý khi xảy ra
TNTT
- Phối hợp với các cơ quan, ban ngành liên quan khảo sát nguy cơ TNTT trong và
ngoài nhà trường; phân tích, xác định rõ nguyên nhân dẫn đến các TNTT để từ đó bổ
sung những biện pháp phòng chống TNTT có hiệu quả. Có biện pháp can thiệp trực tiếp
vào những nơi có thể xảy ra TNTT, bảo đảm an toàn nơi tập thể dục, thể thao, nơi vui
chơi
- Chủ động giám sát, phát hiện và có biện pháp khắc phục các nguy cơ gây TNTT,
không để xảy ra tai nạn nghiêm trọng trong nhà trường. Chủ động xây dựng phương án
thoát hiểm đảm bảo an toàn cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh khi xảy ra thiên
chức ký cam kết giữa nhà trường-gia đình-học sinh về công tác phòng chống TNTT, xây
dựng trường học an toàn; vệ sinh an toàn thực phẩm.
- Tự đánh giá trường học an toàn theo Quy định đã ban hành kèm theo Quyết định
số 4458/QĐ-BGDĐT ngày 22/8/2007.
Nơi nhận : HIỆU TRƯỞNG
- Phòng GD&ĐT;
- Các ban ngành, tổ khối;
- Lưu VT.
Cao Thống Suý
PHÒNG GD&ĐT TÁNH LINH CỘNG HOÀ X Ã HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT
NAM
TRƯỜNG TH ĐỒNG KHO 1 Độc lập - Tự do- Hạnh phúc
Số: 10/QĐ-ĐK1 Đồng Kho, ngày 05 tháng 05 năm
2015
QUYẾT ĐỊNH
Về việc ban hành quy định việc phát hiện và xử lý khi xảy ra tai nạn thương tích ở
trường học
HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỒNG KHO 1
Căn cứ chức năng, quyền hạn của Hiệu trưởng;
Căn cứ Quyết định số 4458/QĐ-BGDĐT, ngày 22 tháng 08 năm 2007 của Bộ
GD&ĐT về việc Ban hành quy định về xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai
nạn, thương tích trong trường phổ thông;
Thực hiện công văn số 265/KH-PGD&ĐT, ngày 23/4/2015 của Phòng GD&ĐT
Tánh Linh về việc kế hoạch Xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương
tích Ngành Giáo dục và Đào tạo huyện Tánh Linh năm 2015;
Xét đề nghị của cán bộ y tế trường học,
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1: Ban hành kèm theo quyết định này quy định việc phát hiện và xử lý khi xảy ra
tai nạn thương tích tại Trường Tiểu học Đồng Kho 1.
Điều 2:
mật như ở gia đình, tạo cảm giác yên ổn cho học sinh khi ở trường, tránh gò ép, dọa nạt,
phê phán học sinh.
3. Đảm bảo An toàn về tính mạng.
- Không để xảy ra tai nạn và thất lạc học sinh.
- Bảo đảm đủ ánh sáng cho lớp học.
- Tạo không gian cho học sinh hoạt động trong nhóm, lớp, tránh kê, bày quá
nhiều và sắp xếp đồ dùng trong lớp hợp lý.
- Các góc cây xanh trong lớp trồng tỉa gọn gàng, không quá nhiều chậu cây, hoa
làm choáng không gian của học sinh, thường xuyên chăm sóc tránh côn trùng gây hại
cho học sinh.
- Đảm bảo đồ dùng sạch sẽ, được chùi rửa, vệ sinh theo định kỳ.
- Nhà vệ sinh phù hợp lứa tuổi, tránh để sân bị ướt, trơn trượt, các bể chứa nước
phải có nắp đậy kín.
- Không để học sinh tiếp xúc hoặc nhận quà từ người lạ.
- Giáo viên phải bao quát học sinh mọi lúc mọi nơi. Không để học sinh chạy nhảy
nô đùa quá mạnh, quá nhanh trong các giờ chơi và hoạt động ngoài trời.
- Không để học sinh lên xuống cầu thang chen lấn nhau.
- Không để học sinh leo trèo lên bậc cửa chấn song, lan can trước lớp.
- Giáo viên cần có ý kiến kịp thời những vấn đề về cơ sở vật chất chưa đảm bảo
an toàn cho học sinh với ban giám hiệu nhà trường, phụ huynh học sinh cùng bàn bạc
để có thể đưa ra các giải pháp phù hợp tạo môi trường an toàn cho học sinh.
III. Quy định cụ thể về việc phát hiện và xử lý khi xảy ra tai nạn thương tích:
1. Học sinh thất lạc:
- Giáo viên có học sinh thất lạc báo ngay cho Ban giám hiệu nhà trường.
- Gọi điện thoại liên lạc người thân của học sinh có đón học sinh về nhà chưa.
- Trưởng ban chỉ đạo báo với cơ quan chức năng trong trường hợp sau 3 tiếng
đồng hồ mà chưa tìm được trẻ.
- BGH và giáo viên chủ nhiệm trả lời các câu hỏi của cơ quan chức năng.
2. Dị vật đường thở, đuối nước(Điện thoại Trạm Y tế xã Đồng Kho:
0623881554)
học sinh, phát hiện kịp thời những tai nạn, bệnh của học sinh. Thông báo ngay đến cha
mẹ học sinh và nhà trường để kịp thời xử lý.
Người trực nhà vệ sinh phải luôn lau chùi khô ráo, sạch sẽ, không có mùi hôi khai.
Trên đây là Quy định việc phát hiện và xử lý khi xảy ra tai nạn thương tích của Trường
Tiểu học Đồng Kho 1. Đề nghị tất cả thành viên của nhà trường nghiêm túc thực hiện.
HIỆU TRƯỞNG
Cao Thống Súy
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỒNG KHO 1
CÁCH PHÒNG TRÁNH VÀ XỬ LÝ MỘT SỐ TAI NẠN THƯƠNG TÍCH Ở
TRƯỜNG HỌC
1.Nguyên tắc chung
Giáo viên với nhà trường và phụ huynh tạo cho học sinh an toàn về sức khỏe, tâm lý
và thân thể.
Giáo viên phải thường xuyên theo dõi, để ý đến học sinh.
Tất cả các giáo viên phải được tập huấn kiến thức và kỹ năng về phòng và xử trí ban
đầu một số tai nạn trẻ thường gặp.
Khi học sinh bị tai nạn, giáo viên phải bình tĩnh xử trí sơ cứu ban đầu tại chỗ cho học
sinh, đồng thời báo cho cha mẹ học sinh và y tế nơi gần nhất để cấp cứu kịp thời cho học
sinh.
Giáo dục về an toàn cho học sinh: những đồ vật nguy hiểm và những nơi không an
toàn chohọc sinh hiểu và không nên đến gần, phải tránh xa.
Giáo viên cần nhắc nhỡ và tuyên truyền cho phụ huynh: Thực hiện các biện pháp an
toàn cho học sinh, đề phòng những tai nạn có thể xảy ra tại gia đình, khi cho học sinh
đến trường, hoặc đón học sinh từ trường về nhà.
2. Phòng tránh tai nạn
a) Đề phòng tai nạn giao thông
Nhắc nhở học sinh khi đi bộ trên vỉa hè, đi bên phía phải để tạo thói quen cho hs.
Tuyên truyền cho phụ huynh đưa đón hs khi sử dụng phương tiện, ngồi cẩn thận, an
Không cho hs uống thuốc khi chưa có chỉ định của bác sĩ.
h) Phòng tránh vết thương do các vật sắc nhọn
Loại bỏ các vật sắc nhọn bằng kim loại, mảnh thủy tinh, gốm, sắt….khỏi nơi vui
chơi .
Giải thích cho hs về sự nguy hiểm của các vật sắc nhọn khi chơi, đùa nghịch hay
sinh hoạt bắt gặp.
g) Phòng tránh động vật cắn: chó, méo, rắn, ong đốt….
- Không nuôi, thả súc vật(chó, mèo) trong trường học, bếp ăn, nhà ăn.
- Không để trẻ chơi gần các chậu cây xanh, đề phòng rắn, rít, ong.
- Thường xuyên vệ sinh phòng, nhóm, các gốc cây xanh, các gầm tủ, giá kệ để sách để
phòng các côn trùng có thể gây thương tích cho hs.
DUYỆT BGH Người lập
Lê Thị Hà
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỒNG KHO 1
PHƯƠNG ÁN
SƠ TÁN KHẨN CẤP HỌC SINH
KHI CÓ CHÁY TRONG TRƯỜNG HỌC
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Sự cần thiết phải xây dựng phương án
- Việc lập phương án chữa cháy và cứu hộ - cứu nạn, đặc biệt là phương án sơ tán
học sinh khi có sự cố xảy ra nhằm đảm bảo có những tiên liệu, dự báo và chuẩn bị cho
đội ngũ nhà trường, học sinh và các lực lượng xã hội biết và cùng tham gia vào quá trình
xử lý với mục đích đảm bảo an toàn tuyệt đối cho học sinh, hạn chế thấp nhất các thiệt
hại về con người, tập trung là đối tượng học sinh.
- Việc sơ tán trường học thường xảy ra khi nhân viên và học sinh cần phải rời khỏi
nhà trường vì một tình huống khẩn cấp. Việc sơ tán học sinh cần nghiên cứu đầy đủ, cẩn
thận nhằm đảm bảo toàn bộ học sinh được thoát khỏi đám cháy, học sinh được đưa đến
cách ly ở một khu vực an toàn để được quản lý, chăm sóc trong khi chờ xử lý sự cố
cháy; chờ giao trả về cho gia đình.
- Việc sơ tán học sinh còn tạo điều kiện thuận lợi cho việc chữa cháy do hạn chế số
1.1 Tổng số học sinh:
trong đó: khối lớp I: 75 hs; khối lớp II : 59 hs; khối lớpIII : 77 hs; khối lớp IV: 56 hs;
khối lớp V: 60 hs;
1.2 Số lớp:
trong đó: khối lớp I : 3 lớp ; khối lớp II : 3 lớp ; khối lớp III : 3 lớp ; khối lớp IV : 2
lớp ; khối lớp V : 3 lớp.
2. Những vấn đề cần quan tâm trong việc tổ chức sơ tán học sinh của nhà trường
trong thời gian qua:
- Địa điểm tập trung ban đầu:
+ Cách xa trường một khoảng cách vừa phải, không quá xa, có thể từ 100 - 300 m,
nhằm đảm bảo học sinh được cách ly khỏi đám cháy, học sinh có thể di chuyển đến địa
điểm tập trung bằng đi
+ Cần có mặt bằng rộng để tổ chức kiểm diện học sinh, tổ chức sơ cứu học sinh bị
thương tích và tổ chức các phương tiện để di chuyển học sinh đến địa điểm tập kết an
toàn.
- Địa điểm tập kết an toàn: Điểm tập kết phải có hàng rào cách ly, thông thoáng, có
một số điều kiện đảm bảo việc chăm sóc cho học sinh trong khi chờ giao trả học sinh
cho gia đình. Địa điểm tập kết phải được thông báo cho gia đình học sinh.
Trong diễn tập cần phối hợp với cha mẹ học sinh để thực hiện việc đón các em tại địa
điểm tập kết quy định. Gia đình học sinh phải biết rõ chính xác địa điểm tập kết học sinh
khi xảy ra sự cố.
III. BIỆN PHÁP TỔ CHỨC SƠ TÁN HỌC SINH CỤ THỂ:
1. Các bước cơ bản trong tổ chức sơ tán học sinh:
Bước 1. Tổ chức học sinh rời khỏi phòng học di chuyển đến địa điểm tập trung cứu
nạn ban đầu.
Bước 2. Thực hiện tổ chức quản lý học sinh tại địa điểm tập trung cứu nạn ban đầu.
Bước 3. Tổ chức di chuyển học sinh đến địa điểm tập kết an toàn.
Bước 4. Quản lý học sinh tại địa điểm tập kết an toàn,
Bước 5. Quản lý việc giao trả học sinh cho gia đình.
2. Tổ chức thực hiện:
tập kết an toàn. Việc di chuyển lần lượt đến điểm tập kết an toàn theo nguyên tắc học
sinh lớp nhỏ được ưu tiên di chuyển trước.
Bước 4. Quản lý học sinh tại địa điểm tập kết an toàn:
- Tổ chức kiểm diện lại học sinh, rà soát lại toàn bộ số học sinh đang ở tại điểm tập kết,
số học sinh chuyển viện, số học sinh thất lạc.
- Theo bố trí của trường, phân chia các phòng để Tổ chức chăm sóc các học sinh giúp
các em ổn định tâm lý, sức khỏe.
Bước 5. Quản lý việc giao trả học sinh cho gia đình.
Thực hiện các thủ tục theo quy định để đón hs theo quy định đầu năm của nhà
trường với Cha mẹ học sinh:
Những trường hợp khác giáo viên đề nghị liên hệ với cán bộ quản lý của trường để
xem xét.
IV. BỔ SUNG, CHỈNH LÝ PHƯƠNG ÁN SƠ TÁN HỌC SINH
TT Ngày tháng
năm
Nội dung chỉnh lý bổ
sung
Chữ ký của người có trách nhiệm bổ
sung phương án
V. THEO DÕI TẬP HUẤN, DIỄN TẬP PHƯƠNG ÁN SƠ TÁN HỌC SINH
Ngày
tháng
năm
Nội dung , hình
thức học tập, diễn
tập
Lực lượng phương
tiện tham gia
Nhận xét đánh giá kết quả
DUYỆT BGH Người lập
II. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA TRƯỜNG
1/ Vị trí của trường:
a/ Vị trí của nhà trường: địa chỉ trường nằm trên tuyến đường 717 thuộc địa phận
thôn 3 xã Đồng Kho
b/ Khả năng tiếp cận chuyển viện khẩn cấp: theo hướng
+ Cửa trước:
Xe chuyển viện (xe cứu thương) hoạt động dễ dàng để chuyển viện học sinh khẩn
cấp.
2/ Thời điểm, dấu hiệu ngộ độc có nguy cơ cao:
- Thời gian thường xảy ra ngộ độc: Sau bữa ăn
- Dấu hiệu bị ngộ độc thực phẩm cần báo động: Triệu chứng xảy ra đột ngột đau
bụng, ói mữa, nhức đầu, hoa mắt, tiêu chảy sau khi ăn. Có số lượng học sinh bị nhiễm
nặng từ 2 trẻ trở lên.
3/ Bệnh viện gần trường:
- Trạm y tế xã Đồng Kho
4/ Nơi tiếp nhận học sinh ngộ độc trong trường:
a/ Phòng y tế:
• Có 1 tủ thuốc, và các dụng cụ về y tế.
d/ Bãi đậu xe cấp cứu: Sân trước cổng trường. Có thể đậu từ 2-3 xe cứu thương .
5/ Số điện thọai cần liên hệ khi có sự cố ngộ độc:
a/ Số điện thọai nội bộ trường
- Hiệu trưởng : bàn- di động :
- Phó Hiệu trưởng chuyên môn:
b/ Số điện thọai các đơn vị chức năng
- Trạm y tế xã :
- Công an xã :
- Trung tâm Y tế dự phòng Tánh Linh:
• - Phòng Giáo dục và Đào tạo:
B. PHƯƠNG ÁN XỬ LÝ TÌNH HUỐNG CÓ NGỘ ĐỘC TRONG TRƯỜNG:
I/ Giả định tình huống xảy ra với mức độ cao nhất: Có số lượng học sinh bị ngộ độc
số học sinh còn ở lại trường.
II/ Phân công lực lượng và phương tiện cấp cứu tại chỗ:
1.Phân công lực lượng :
a/ Điều hành chung : điều hành các lực lượng của nhà trường phối hợp tốt với các
đơn vị chức năng. Theo dõi và ghi nhận những báo cáo thông tin từ các cá nhân có liên
quan.
Hiệu trưởng : Cao Thống Súy
b/ Xử lý sơ cấp cứu tại trường, lập danh sách học sinh bị ngộ độc:
• Bà: Nguyễn Thị Mai- Phó hiệu trưởng
• Bà: Lê Thị Hà - Nhân viên Y tế
. Bà : Nguyễn Thị Thu Hương - Thủ quỹ
• Bà :Nguyễn Thị Ánh Tuyết - Công đoàn
• Ông : Nguyễn Hồng Thống Nhất -Tổng phụ trách
+ Theo dõi những trẻ bị mệt đưa xuống phòng y tế để xử lý. Lập danh sách trẻ bị
ngộ độc, xử lý sơ cấp cứu.
+ Phối hợp với y, bác sĩ được tăng cường để sơ cấp cứu, phân loại trẻ bị nhiễm
nặng, nhẹ để có tổ chức chuyển viện.
• Phân công nhân viên trường đi theo xe chở trẻ chuyển viện.
• Ghi nhận tình hình, báo cáo cho hiệu trưởng và phối hợp tốt cung cấp danh sách
trẻ ngộ độc, trẻ chuyển viện cho bộ phận bảo vệ, bộ phận trực thông tin để kịp
thời thông báo đến cha mẹ học sinh và các cơ quan chức năng.
c/ Trực đưa học sinh chuyển viện cấp cứu:
+ Bệnh viện Tánh Linh
+ Bệnh viện Đức Linh
+ Các nơi khác :
d/ Trực thông tin - Theo dõi tình hình học sinh trên lớp:
+ Bà Nguyễn Thị Mai - Phó Hiệu trưởng có nhiệm vụ trực điện thoại:
+ Báo đến các đơn vi, cơ quan có chức năng về tình hình xảy ra ngộ độc: Phòng
Giáo Dục, Trạm Y tế, Bệnh Viện , Công an, UBND xã
+ Nhận thông tin các học sinh đã được chuyển viện.
3/ Báo động có ngộ
độc thực phẩm trong
nhà trường:
Phòng Y tế NV Y tế Báo cho Hiệu trưởng và xin tăng
cường hỗ trợ cấp cứu khi có dấu
hiệu trẻ bị ngộ độc nặng, số lượng
từ 3 trẻ trở lên.
4/ Chuẩn bị thực
hiện phương án giữ
an ninh trật tự,
chuyển viện cho học
sinh
Văn phòng Hiệu trưởng Phát lệnh báo có ngộ độc thực
phẩm trong toàn trường và thực
hiện phương án xử lý đã xây dựng.
5/ Thông tin đến cơ
sở y tế và các cấp có
thẩm quyền:
Văn phòng PHT PT Dạy
NV Kế toán
Gọi điện đến các cơ quan theo
thẩm quyền theo thứ tự khẩn cấp:
- Trạm Y tế
- Công An
-Bệnh viện
- TT Y tế dự phòng
6/ Tăng cường nhân
sự hỗ trợ sơ cấp cứu
tại Phòng Y tế
V Phòng
Chuyển đợt 1 BV-Số
lượng trẻ từ
10 cháu
GV - Đi theo xe cứu thương. Phối
hợp với nhân viên của bệnh viện
khám bênh cho trẻ;
- Theo dõi và ghi nhận khoa điều
trị, số phòng, số giường nằm của
trẻ.
Chuyển đợt 2 BV -Số
lượng trẻ 10
cháu
GV - Đi theo xe cứu thương. Phối
hợp với nhân viên của bệnh viện
khám bịnh cho trẻ; - Theo dõi và
ghi nhận khoa điều trị, số phòng,
số giường nằm của trẻ.
3/ Lập danh sách
trẻ chuyển viện và
thông báo đến phụ
huynh
Văn phòng Nhân viên văn
thư-
-Lập danh sách trẻ được chuyển
viện
-Dán danh sách học sinh đã được
chuyển viện ngoài cổng trường
2.2/ Tổ chức duy trì hoạt động chung, giữ gìn an ninh trật tự, an toàn trong nhà
trường:
Nội dung công
trợ tại các bệnh
viện
Bệnh viện GV Chăm sóc học sinh, hỗ trợ nh
viên Y tế, kh
sức khoẻ của từng học sinh b
cho nhân viên c
bệnh viện
Giai đoạn 3: Tổ chức duy trì hoạt động hàng ngày của nhà trường:
Nội dung công
việc
Địa điểm Người phụ trách Yêu cầu
1/ Ổn định tại
các lớp học và tổ
chức duy trì hoạt
động hàng ngày
của lớp
Các lớp học Giáo viên đang
trực dạy lớp
- Giữ trật tự, không để người lạ
vào lớp.
- Tiếp tục theo dõi học sinh trên
lớp có dấu hiệu ngộ độc cho
chuyển xuống lớp.
- Tổ chức quản lý lớp học theo lịch
công tác. Ổn định tâm lý các trẻ ở
lại lớp.
2/Theo dõi trẻ
đang được điều
trị tại bệnh viện:
Tại các bệnh
Tiếp tục theo dõi trẻ còn đang nằm điều trị tại bệnh viện, Ban giám hiệu phải phân công
thay phiên nhau thường trực tại bệnh viện cho đến khi tất cả các trẻ cấp cứu ổn định sức
khoẻ và được đưa về nhà.
DUYỆT BGH Người lập
Cao Thống Súy Lê Thị Hà
PHÒNG GD & ĐT TÁNH LINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT
NAM
TRƯỜNG TH ĐỒNG KHO 1 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Đồng Kho, ngày 01 tháng 09 năm 2015
KẾ HOẠCH PHỐI HỢP GIŨA NHÀ TRƯỜNG VỚI TRẠM Y TẾ XÃ ĐỒNG
KHO
Phối hợp hành động về phòng chống dịch bệnh & an toàn thực phẩm trong trường
học năm học 2014-2015
I. Mục tiêu
Tăng cường sự phối hợp y tế - Giáo dục trong giám sát, thực hiện các biện pháp phòng
chống tích cực và chủ động, phát hiện kiệp thời, khống chế và quản lý dịch lớn xảy ra và
lây lan trên diện rộng. Hạn chế tối đa số trường hợp mắc bệnh và tử vong.
II. Mục tiêu cụ thể
- Trên 80%cán bộ quản lý giáo dục, cán bộ y tế trường học, giáo viên, học sinh, cha mẹ
học sinh và người chăm sóc trẻ được truyền thông và hiể được rõ về dịch bệnh nguy
hiểm như : sốt xuất huyết, cúm A H1N1,H5N1 …
- Áp dụng hiệu quả các biện pháp dự phòng đặc hiệu, không đặc hiệu. Từng bước khống
chế và quản lý các dịch bệnh truyền nhiễm một cách chủ động và hiệu quả.
- Tăng cường năng lục, kỹ năng hệ thống giám sát và kiểm soát dịch bệnh từ cấp ở địa
phương.
- Phát hiện sớm các trường hợp mắc bệnh và tổ chức cách ly, điều trị kiệp thời nhằm hạn
chế biến chứng nặng, trường hợp tử vong và lây lan cho trẻ, học sinh.
- Đảm bảo vệ sinh môi trường và vệ sinh môi trường và vệ sinh an toàn thực phẩm.
II. Phạm vi, đối tượng áp dụng
1. Phạm vi áp dụng
kiệp thời các trường hợp mắc bệnh.
- Nếu trẻ, học sinh có biểu hiện như bị sốt, mệt mỏi, bỏ ăn… phải thông báo cho cha mẹ
trẻ, học sinh được cách ly, đưa đến cơ sở y tế khám và được điều trị kịp thời.
- Khi trẻ học sinh có các dấu hiệu trên thì cho trẻ nghĩ học để tránh lây lan bệnh cho các
trẻ, học sinh khác trong trường.
IV. Phân công trách nhiệm
1. Trường tiểu học Đồng Kho 1:
- Phổ biến, triển khai thực hiện kế hoạch phối hợp hành động Y tế Giáo dục về phòng
chống dịch bệnh trong trường học năm học 2014-2015 đến tất cả CB-GV-NV, học sinh
và phụ huynh học sinh của toàn đơn vị.
- Tổ chức tập huấn cho giáo viên và học sinh về bệnh sốt xuất huyết trong thời gian tới
và các biện pháp phòng chống trong trường học và tại cộng đồng.
- Khẩn trương triển khai chiến dịch truyền thông cho cán bộ quản lý giáo dục, cho cán
bộ y tế trường học, giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh và người chăm sóc trẻ về bệnh
dịch và các biện pháp phòng chống, tổ chức chiến dịch vệ sinh môi trường ,vệ sinh cá
nhân, vệ sinh an toàn thực phẩm, theo giỏi sát sức khỏe của trẻ , phát hiện sớm các
trường hợp mắc bệnh để được cách ly và điều trị kịp thời.
- Phối hợp với Ytế triển khai các hành động phòng chống dịch theo đúng hướng dẫn của
ngành Y tế .
- Khi phát hiện các ổ dịch tại lớp học phải thông báo cho cơ sở y tế để kiệp thời phối
hợp chỉ đạo.
- Tham, gia đầy đủ các buổi họp chỉ đạo phòng, chống bệnh dịch của cơ sở y tế để kiệp
thời phối hợp chỉ đạo.
2. Trạm Y tế
- phổ biến, triển khai thực hiện kế hoạch phối hợp hành động Y tế - giáo dục về phòng
chống dịch bệnh trong trường học .
- Chỉ đạo các cán bộ trong trạm phối hợp với trường học triển khai các hoạt động phồng
chống dịch bệnh trong trường học .
- Hổ trợ về chuyên môn, kỷ thuật, hóa chất sát khuẩn, tờ rơi, các tài liệu truyền thông về
dịch bệnh cho trường học để phục vụ các hoạt động phòng chống bệnh dịch.
Căn cứ Thông tư 04/2004/TT-BCA ngày 31/03/2004 của Bộ Công an về việc
hướng dẫn thi hành Nghị định số 35/2003/NĐ-CP ngày 04/04/2003 của Chính phủ Quy
định chi tiết thi hành một số điều của Luật Phòng cháy và chữa cháy;
Xét đề nghị Tổ trưởng Tổ Văn Phòng,
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1: Ban hành kèm theo quyết định này Nội quy an toàn phòng cháy chữa
cháy (PCCC) tại Trường Tiểu học Đồng Kho 1.
Copyright: Tài liệu đại học ©