/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
BÀI SOẠN ÂM NHẠC
TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 TUẦN 18
THEO MÔ HÌNH VINEN
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là
bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng
nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển
đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ
năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được
mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu
biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng
hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ.
Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các
phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng
học sinh. Tôi nhận thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong
nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói
chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà

VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
BÀI SOẠN ÂM NHẠC
TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 TUẦN 18
THEO MÔ HÌNH VINEN
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
LỚP 1 Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm
2014
• TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: -Tham gia tập biểu diễn một vài bài hát
đã học
2. Thái độ:-Rèn luyện tính mạnh dạn
-Rèn luyện kĩ năng nghe và nhạy cảm với tiết
tấu trong âm nhạc
3. Giáo dục: -Tính dạn dĩ
-Tinh thần đồng đội , tính tập thể
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Đàn và hát tốt các bài hát
-ĐDDH: Đàn - đệm đàn
2.Học sinh: -Tập bài hát Lớp 1
-Nhạc cụ gõ
3.Phương pháp giảng dạy: Ôn luyện-Thực hành
/>TUẦN: 18/Tiết:
/>III.Tiến trình dạy - học:
1.Ổn định tổ chức: (1’)K/tra VS lớp học,tác phong,dụng
cụ học tập của HS
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra lồng ghép trong quá trình
giảng dạy
3.Dạy bài mới: (30’)
HĐ CỦA

-HS theo
dõi
-HS
nghe
-HS trả
lời
/> />-GV điều
khiển
+ Lí cây xanh
+ Đàn gà con
+ Sắp đến tết rồi
-HS tập
hát ôn
-GV tổ chức
-Với mỗi bài hát GV đàn giai điệu
bắt nhịp tập cho HS hát ôn . Vừa hát
cho HS kết hợp gõ đệm Theo nhịp ,
theo phách , theo tiết tấu lời ca hoặc
kết hợp vận động nhẹ.
2.Tập biểu diễn các bài hát đã
học:
Dùng 3 bài hát đã ôn GV tổ chức
cho từng nhóm hoặc cá nhân lên
biểu diễn trước lớp kết hợp vận
động nhẹ
Từ một số bài hát , GV cho HS
nghỉ ra các động tác múa hoặc vận
động phụ hoạ để tự biểu diễn
-HS hát
biểu diễn

/>II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Đàn và hát tốt các bài hát
-ĐDDH: Đàn - đệm đàn
2.Học sinh: -Tập bài hát Lớp 2
-Nhạc cụ gõ
III.Tiến trình dạy - học:
• TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT
1.Giới thiệu bài:
Hôm nay thầy dành tiết học nầy giúp các em ôn và tập biểu
diễn các bài hát đã học , thầy mong rằng trong tiết học nầy
các em sẽ thể hiện phong cách biểu diễn thật hay nhé .
2.Ôn tập bài hát đã học:
-Trong học kì I các em đã học được những bài hát nào?
-HS lần lượt trả lời :Trong HK I các em đã học các bài hát
như sau:
+ Thật là hay
+ Xòe hoa
+ Múa vui
+ Chúc mừng sinh nhật
+ Cộc cách tùng cheng
+ Chiến sĩ tí hon
-Với mỗi bài hát GV đàn giai điệu bắt nhịp tập cho HS hát ôn
. Vừa hát cho HS kết hợp gõ đệm
/>C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
/>Theo nhịp , theo phách , theo tiết tấu lời ca hoặc kết hợp vận
động nhẹ.
3.Tập biểu diễn các bài hát đã học:

Dùng các bài hát đã học GV tổ chức cho từng nhóm hoặc cá
nhân lên biểu diễn trước lớp kết hợp vận động nhẹ

II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Đàn và hát tốt các bài hát
-ĐDDH: Đàn - đệm đàn
2.Học sinh: -Tập bài hát Lớp 3
-Nhạc cụ gõ
3.Phương pháp giảng dạy: Ôn luyện-Thực hành
III.Tiến trình dạy - học:
-Trong học kì I các em đã học được những bài hát nào?
-HS lần lượt trả lời :Trong HK I các em đã học các bài hát
như sau:
+ BÀI CA ĐI HỌC
+ ĐẾM SAO
+ GÀ GÁY
+ LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT
+ CON CHIM NON
+ NGÀY MÙA VUI
-Với mỗi bài hát GV đàn giai điệu bắt nhịp tập cho HS hát ôn
. Vừa hát cho HS kết hợp gõ đệm
Theo nhịp , theo phách , theo tiết tấu lời ca hoặc kết hợp vận
động nhẹ.
3.Tập biểu diễn các bài hát đã học:
/>C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
/>
Dùng các bài hát đã học GV tổ chức cho từng nhóm hoặc cá
nhân lên biểu diễn trước lớp kết hợp vận động nhẹ

Từ một số bài hát , GV cho HS nghỉ ra các động tác múa
hoặc vận động phụ hoạ để tự biểu diễn

Theo dõi nhận xét tuyên dương cho các cá nhân hoặc nhóm

-HS lần lượt trả lời :Trong HK I các em đã học các bài hát
như sau:
1.Em yêu hòa bình
2.Bạn ơi lắng nghe
3.Trên ngựa ta phi nhanh
4.Khăn quàng thắm nãy vai em
5.Cò lả
-Với mỗi bài hát GV đàn giai điệu bắt nhịp tập cho HS hát ôn
. Vừa hát cho HS kết hợp gõ đệm
/>C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
/>Theo nhịp , theo phách , theo tiết tấu lời ca hoặc kết hợp vận
động nhẹ.
3.Tập biểu diễn các bài hát đã học:

-GV tổ chức cho các em biểu diễn cá nhân hoặc nhóm.
Trong quá trình biểu diễn các em có thể kết hợp trò chơi vận
động theo nhạc, múa đơn giản hoặc gõ dệm theo các kiểu

Từ một số bài hát , GV cho HS nghỉ ra các động tác múa
hoặc vận động phụ hoạ để tự biểu diễn

Theo dõi nhận xét tuyên dương cho các cá nhân hoặc nhóm
biểu diễn tốt
Cuối tiết học GV đánh giá xếp loại . GV khen ngợi các
em tích cực trong giờ học hát , khen ngợi những em hát tốt
đồng thời nhắc nhở nhẹ nhàng đối với những em chưa đạt
yêu cầu cần phải cố gắng nhiều hơn .
/> />- Em hãy biểu diễn bài hát trước lớp có động tác minh họa.
ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình?

- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại 2 bài hát dưới nhiều
hình thức.
- Cho học sinh tự nhận xét, GV hướng dẫn
/>2
4
2
4
/>- Giáo viên hỏi học sinh, (Bài hát có tên là gì? Bài hát do
nhạc sĩ nào sáng tác? )
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu
của bài hát.

- Yêu cầu học sinh hát nối tiếp, hòa giọng bài “Những bông
hoa ”.
- Yêu cầu học sinh hát lĩnh xướng bài “Ước mơ”
- Giáo viên nhận xét.
- Hát kết hợp với vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách.
- Hát kết hợp với vận động tại chổ.
- Trả lời các câu hỏi sau:
+ Bài hát “Những bông hoa…” do nhạc sĩ nào sáng tác?
+Từ nào được sử dụng nhiều nhất trong bài hát:
A . Tặng B. các thầy các cô C. Chúng em D.
những
+ Bài hát do “Ước mơ” nhạc của nước nào? nhạc sĩ nào đặt
lời Việt?
+ Từ nào dưới đây không có trong lời bài hát “Ước mơ”
/>C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
/>A.Ước mơ B. Sáng C. Reo D. Ca