============================================================
Giáo án Tự nhiên - Xã hội Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015
Môn : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI
CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
BÀI 1. CƠ THỂ CHÚNG TA
I/ Mục tiêu:
Sau bài học này, học sinh biết:
- Kể tên các bộ phận chính của cơ thể.
- Biết 1 số cử động của đầu, cổ, mình, chân, tay.
- Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động đểc có cơ thể phát triển tốt.
II/ Đồ dùng dạy học
Các hình trong bài 1 SGK.
III/ Hoạt động dạy học:
Giới thiệu hôm nay chúng ta học bài đầu tiên về cơ thể người.
Hoạt động 1: Quan sát tranh.
Mục tiêu: gọi đúng tện các bộ phận bên ngoài của cơ thể.
1
============================================================
Giáo án Tự nhiên - Xã hội Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015
- Quan sát các hình ở trang 4 SGK hãy chỉ
và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể.
- Theo dõi giúp đỡ học sinh thảo luận.
- Hoạt động cả lớp.
- Cho học sinh xung phong nói tên các bộ
phận cơ thể.
Hoạt động 2: Quan sát tranh
- Mục tiệu: quan sát tranh về hoạt động của
một số bộ phận của cơ thể và nhận biết được
cơ thể chúng ta gồm 3 phần: đầu, mình, và
tay chân.
- Quan sát các hình ở trang 5 SGK hãy chỉ

- Cả lớp cùng hát.
- Học sinh làm theo
- 3,4 học sinh, cả lớp
làm theo từng động tác
của bạn.
2
============================================================
Giáo án Tự nhiên - Xã hội Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015
- Cả lớp vừa tập vừa
hát.
Kết luận: Muốn cho cơ thể phát triển tốt cần tập thể dục hàng ngày.
Cho học sinh chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”.
Môn : TỰ NHIÊN - XÃ HỘI
Bài 2. CHÚNG TA ĐANG LỚN
I/ Mục tiêu.
Giúp học sinh biết:
- Sức lớn của em thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết.
- So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp.
- Ý thức được sức lớn của mọi người là không hoàn toàn như nhau, có người cao
hơn, có người thấp hơn, có người nặng hơn, có người nhẹ hơn… đó là bình thường.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Các hình trong SGK.
- Phiếu bài tập.
III/ Hoạt động dạy học.
- Khởi động: trò chơi vật tay.
- Nhóm 4 học sinh : những người thắng
đấu lại với nhau.
- Kết thúc: nhóm 4 người này ai thắng đưa
tay lên.
- Kết luận: Các em có cùng độ tuổi

thân với các bạn cùng lớp.
Thực hành nhóm nhỏ: 4 học sinh chia 2
cặp.
- Dựa vào kết quả thực hành các em có
thấy chúng ta tuy bằng tuổi nhưng lớn lên
không giống nhau có phải không?
- Điều đó có gì đáng lo không ?
- Kết luận: sự lớn lên của các em có thể
giống nhau hoặc khác nhau. Các em cần
chú ý ăn uống điều độ, giữ gìn sức khoẻ,
không ốm đau sẽ chóng lớn.
- Từng cặp đứng sát lưng, đầu và
gót chân chạm nhau cặp kia quan
sát xem bạn nào cao hơn.
- Đo xem tay ai dài hơn, vòng đầu,
vòng ngực ai to hơn.
- Ai béo hơn, ai gây hơn.
Hoạt động 3: vẽ về các bạn trong nhóm.
Nếu còn thời gian cho học sinh vẽ vào VBT ( 4 bạn trong nhóm).
Môn : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI.
Bài 3. NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH
I/ Mục tiêu.
Giúp học sinh biết:
- Nhận xét và mô tả một số vật xung quanh.
- Hiểu được mắt, mũi, tai, lưỡi, tay(da) là các bộ phận giúp chúng ta nhận biết được
các vật xung quanh.
- Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận của cơ thể.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Các hình vẽ ở SGK bài 3.
- Bông hoa hồng, nước hoa, quả bóng, quả mít, cốc nước nóng, cốc nước đá lạnh…

- Thảo luận nhóm nhỏ.
- Xem tranh 2:
- Hướng dẫn học sinh cách đặt câu hỏi.
- Hát vui.
- 2,3 học sinh trình bày.
- Các em khác bổ sung.
- Thảo luận theo câu hỏi.
- Nhờ đâu bạn biết được màu sắc
của một vật?
- Nhờ đâu bạn biết được hình dáng
của một vật?
- Nhờ đâu bạn biết được mùi của
một vật?
- Nhờ đâu bạn biết được vị của thức
ăn?
5
============================================================
Giáo án Tự nhiên - Xã hội Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015
- Cho các em thay phiên nhau hỏi và trả
lời.
- Cho học sinh xung phong lên đứng
trước lớp nêu 1 trong những câu hỏi mà đã
thảo luận trong nhóm
- Ai trả lời đúng và đầy đủ sẽ được tiếp
tục đặt ra 1 câu hỏi khác và chỉ bạn khác
trả lời.
- Thảo luận cả lớp.
- Điều gì sẽ xảy ra nếu mắt chúng ta bị
hỏng?
- Điều gì sẽ xảy ra nếu tai chúng ta bị

Tranh phóng to SGK trang 10.
Phiếu bài tập , vở bài tập TN-XH. Bài 4.
III/ Các hoạt động dạy học:
Khởi động.
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: nhận ra việc nên làm và
không nên làm.
Hướng dẫn tập đặt câu hỏi cho từng hình.
( Từng đôi 1 em hỏi 1 em trả lời và ngược
lại).
Cho học sinh tập đặt câu hỏi và trả lời
nhau lần lượt cho đến hết các hình vẽ
trang 10 SGK.
Giáo viên kết luận: đôi mắt rất quan trọng
đối với con người, nhờ có mắt mà ta nhình
thấy được mọi vật. Phải bảo vệ mắt không
nên chơi những trò nguy hiểm có hại cho
mắt như ném đá cát vào nhau, dùng tay dơ
dụi vào mắt…
Hoạt động 2: Nhận ra việc gì nên làm và
không nên làm để bảo vệ tai.
Hướng dẫn tập đặt câu hỏi, tập trả lời câu
hỏi cho từng hình.
Chỉ vào tranh bên phải của trang sách.
Chỉ vào hình phía dưới, bên phải của trang
sách và hỏi:
Hỏi và trả lời lần lượt hết các hình vẽ ở
Hát vui.
Xem SGK, quan sát từng
hình vẽ trang 10.

Hoạt động 3: Đóng vai.
Tập ứng xử bảo vệ mắt và tai.
Chia học sinh 2 nhóm để đóng vai theo
ND sau: “ Hùng đi học về thấy Tuấn và
bạn của Tuấn đang chơi kiếm bằng 2 chiếc
que. Nếu là Hùng em xử trí như thế nào?”.
“Lan ngồi học, anh và của anh Lan đến
chơi đem theo 1 băng nhạc. Hai anh mở
nhạc rất to. Nếu là Lan, em sẽ làm gì?”
kết luận:
gọi học sinh phát biểu.
Nhận xét, biểu dương.
làm gì? Việc làm nào đúng?
Việc làm nào sai, vì sao?
Nếu bẹn ngồi học gần đó
bạn sẽ nói gì với người nghe
nhạc quá to.?
Thảo luận nhóm.
Chọn cách để ứng xử và
đóng vai.
Xung phong nhận vai, hội ý
cách trình bày.
Các nhóm trình diễn.
Nhận xét(cách đối đáp giữa
các vai)
Phát biểu cá nhân mình đã
học được điều gì qua những
nhân vật các tình huống trên
Môn : Tự nhiên- Xã hội.
8

chân, tay, cắt móng tay, móng chân.
Họat động 3: Biết trình tự các việc làm
hợp vệ sinh.
Hãy nêu các việc cần làm khi tắm?
Nên rửa tay khi nào?
Hát bài: khám tay.
Từng cặp nhận xét xem bàn
tay ai sạch và chưa sạch.
Suy nhĩ và làm việc theo
cặp.
Nhớ lại những việc đã làm
hằng ngày để giữ sạch thân
thể: quần áo, tay, chân…
Cá nhân.
Bổ sung.
Xem tranh SGK.
Từng cặp làm việc với SGK.
Cá nhân.
Thảo luận cả lớp.
Trước khi cầm thức ăn, sau
khi đại tiện.
Trước khi mang giày, dép.
Cắn móng tay, ăn bốc, đi
chân đất…
9
============================================================
Giáo án Tự nhiên - Xã hội Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015
Gọi học sinh kể ra những việc không nên
làm?
Kết luận: thường xuyên tắm gội bằng nước

============================================================
Giáo án Tự nhiên - Xã hội Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015
nhau.
− Cho nhóm xung phong nói kết quả
trước lớp.
− Kết luận: cho quan sát mô hình hàm
răng và nói: hàm răng của trẻ em có đầy
đủ là 20 chiếc gọi là răng sữa. Khi răng
sữa hỏng đến tuổi thay răng, răng sữa sẽ bị
lung lay và rụng(khoảng 6 tuổi) khi đó
răng mới sẽ mọc lên, chắc chắn hơn, gọi là
răng vĩnh viễn. Nếu răng vĩnh viễn bị sâu
hoặc rụng thì không mọc lại nữa. Vì vậy,
giữ vệ sinh răng là quan trọng và cần thiết.
− Hoạt động 2: học sinh biết nên làm gì
và không nên làm gì để bảo vệ răng.
− Trong từng hình các bạn đang làm gì?
− Việc làm nào đúng, việc làm nào sai?
Vì sao đúng, vi sao sai?
− Nên đánh răng, súc miệng vào lúc nào?
− Tại sao không nên ăn nhiều bánh kẹo,
đồ ngọt?
− Phải làm gì khi răng đau và lung lay?
− Kết luận: đánh răng vào lúc sáng sau
khi ngủ dậy, sau bửa ăn, buổi tối trước khi
đi ngủ, hạn chế ăn bánh kẹo ngọt, khám
răng khi bị đau răng để bảo vệ hàm răng
của mình.
− Xem SGK (trang 14,15)
chỉ và nói về việc làm của

− Ghi tựa bài.
− Hoạt động 1: thực hành đánh răng.
− Đưa mô hình hàm răng, hỏi:
− Em nào có thể chỉ vào mô hình hàm
răng và nói đâu là:
− Mặt trong của răng.
− Mặt ngoài của răng.
− Mặc nhai của răng.
− Hằng ngày em quen chải răng như thế
nào?
− Em nào có thể nói cho cả lớp biết cách
chải răng như thế nào là đúng?
− Giáo viên làm mẫu lại động tác đánh
răng với mô hình hàm răng và nói:
− Chuẩn bị cốc và nước sạch.
− Lấy kem đánh răng vào bàn chải.
− Chải theo hướng đưa bàn chải từ trên
xuống, từ dưới lên.
− Hát vui.
− Chăm sóc và bảo vệ răng.
− Sẽ bị hư răng.
− Sau khi ăn, buổi tối trước
khi đi ngủ.
− Lặp lại.
− Học sinh thực hiện.
− Học sinh phát biểu.
− Học sinh phát biểu.
− Quan sát.
12
============================================================

tươi tắn các em thường xuyên rửa mặt hợp
vệ sinh.
− Thực hành hoạt động 1, 2.
− Chia học sinh thành 4 nhóm.
− Gọi đại diện các nhóm lên thực hành.
− Nhận xét, biểu dương.
− Kết luận: Để giúp cho chúng ta có hàm
răng trắng, sạch đẹp, khuôn mặt sáng sủa
các em thường xuyên rửa mặt đánh răng
bằng nước sạch cho hợp vệ sinh.
− Rửa bằng nước sạch,
khăn sạch…
− 2, 3 em.
− Bổ sung.
− Quan sát.
− Lần lượt từng nhóm lên
thực hành.
− Nhận xét.
13
============================================================
Giáo án Tự nhiên - Xã hội Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015
Môn : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI.
Bài 8. ĂN UỐNG HÀNG NGÀY
I/ Mục tiêu. Giúp học sinh biết:
- Kể tên những thức ăn trong ngày để mau lớn và khoẻ mạnh.
- Nói được cần phải ăn uống như thế nào để có được sức khoẻ tốt.
- Có ý thức tự giác trong việc ăn, uống của cá nhân: ăn đủ no, uống đủ nước.
II/Đồ dùng dạy học.
Các hình trong bài 8 SGK. Một số thực phẩm như trong hình.
III/Các hoạt độngdạy học.

Kết luận: Ăn thức ăn nhiều và đầy đủ chất dinh dưỡng giúp cơ thể có sức khoẻ tốt.
Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
- Treo tranh:
- Tranh nào choh biết sự lớn lên của cơ
thể?
- Tranh nào cho biết các bạn học tốt?
- Tranh nào cho biết các bạn có sức khoẻ
tốt?
- Tại sao chúng ta phải ăn uống hàng
ngày?
- Quan sát.
- Ăn uống hàng ngày mau
lớn và có sức khoẻ tốt.
Kết luận: Chúng ta cần ăn uống hàng ngày để cơ thể mau lớn, có sức khoẻ để học tập
tốt.
Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp.
- Hằng ngày ăn uống thế nào để có sức
khoẻ tốt?
- Chúng ta cần ăn úông khi nào?
- Tại sao chúng ta không ăn bánh kẹo
nhiều trước bữa ăn?
Kết luận: Chúng ta cần ăn khi đói, uống
khi khát. Hằng ngày ăn ít nhất 3 bữa: sáng,
trưa, chiều. Không ăn đồ ngọt nhiều trước
bữa ăn chính. Aên nhiều bánh kẹo sẽ làm
cho ăn cơm không ngon miệng.
- Trò chơi: giúp mẹ đi chợ.Nhận xét,
biểu dương.
- Thảo luận
- Đị chợ mua những thức

- Hát vui.
- Để mau lớn, có sức khoẻ
tốt học tốt.
- 1 em.
- Học sinh chơi 2 ,3 lần.
- Lặp lại.
- Thảo luận 5 phút.
- Nhiều em trình bày trước
lớp.
- Nhận xét.
Kết luận: các em nên chơi những trò chơi có lợi cho sức khoẻ phù hợp với lứa tuổi và
an toàn cho mình.
Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
- Cho xem tranh 20, 21.
- Gọi học sinh nêu từng tranh.
- Đó là những hoạt động thể dục thể thao
giúp ích cho cơ thể có sức khoẻ tốt.
- Nghỉ ngơi, đi đứng đúng tư thế sẽ không
bị tật.
- Nhiều em nhìn tranh nêu
các hoạt động.
- Nhiều học sinh nhìn
tranh nêu hoạt động kế tiếp.
Kết luận: Khi hoạt động nhiều hay làm việc quá sức có thể sẽ mệt mỏi, phải nghỉ
ngơi. Nếu nghỉ ngơi không đúng lúc có hại cho sức khoẻ. Có nhiều cách nghỉ ngơi:
nghỉ ngơi tích cực, nghỉ ngơi thư giãn, nghỉ đúng lúc có hiệu quả hơn.
Hoạt động 3: Trò chơi đóng vai.
- Cho học sinh đóng vai hoạt động làm
việc, nghỉ ngơi, đứng, ngồi đúng tư thế.
- Chia 4 nhóm.

- Chúng ta nhận biết thế giới xung quanh
bằng những bộ phận nào?
- Nếu thấy bạn chơi súng cao su, em sẽ
khuyên bạn như thế nào?
Hoạt động 2: Khắc sâu hiểu biết về hành
vi vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức
khoẻ tốt. Tự giác thực hiện nếp sống vệ
sinh khắc phục những hành vi có hại sức
khoẻ.
- Buổi sáng em thức dậy lúc mấy giờ?
- Buổi trưa em thường ăn gì? Có đủ no
- Thảo luận.
- Xung phong trả lời câu
hỏi.
- Bổ sung.
- Nhớ và kể lại việc làm
17
============================================================
Giáo án Tự nhiên - Xã hội Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015
không?
- Em có đánh răng rưả mặt trước khi đi
ngủ không?
- Gọi 1 số học sinh trả lời câu hỏi.
Kết luận:
- Thức dậy lúc 6 giờ để làm vệ sinh cá
nhân, ăn sáng, chuẩn bị đi học. Aên cơm
đúng giờ để có sức khoẻ tốt. Đánh răng
sau khi ăn, trước khi đi ngủ, thường xuyên
tắm gội hàng ngày để giữ cơ thể luôn sạch
sẽ…

sẻ với các bạn trong lớp về gia đình mình.
- Cho 1 số em dưạ vào tranh đã vẽ giới
thiệu cho các bạn trong lớp về những
người thân trong gia đình mình.
- Tranh vẽ những ai?
- Em muốn thể hiện điều gì trong tranh?
Kết luận: Mỗi người khi sinh ra đều có
gia đình, nơi em được yêu thương, chăm
sóc và che chở. Em có quyền được sống
chung với bố mẹ và những người thân.
- Hát bài cả nhà thương
nhau.
- Hoạt động nhóm nhỏ.
- Quan sát hình SGK.
- Thảo luận.
- Đaị diện nhóm lên kể lại
gia đình Lan. Gia đình
Minh.
- Vẽ tranh, trao đổi theo
cặp.
- Từng em vẽ vào giấy:
Bố, mẹ, ông , bà và anh chị
hoặc em, là những người
thân yêu nhất cuả em.
- Học sinh kể dưạ vào
tranh vẽ.
Môn: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI
BÀI 12. NHÀ Ở
I/ Mục tiêu.
Giúp học sinh biết:

Hoạt động 3: Vẽ tranh.
- Vẽ ngôi nhà em ở rộng hay chật?
- Nhà em có các sân vườn không?
- Nhà em có mấy phòng?
Kết luận: mỗi người mơ ước có nhà ở tốt
và đầy đủ những đồ dùng sinh hoạt cần
thiết.
- Nhà ở của các bạn trong lớp rất khác
nhau.
- Nhớ địa chỉ nhà ở của mình, yêu quí gìn
giữ ngôi nhà vì đó là nơi em sống hằng
ngày.
- Hát vui.
- Quan sát tranh.
- từng cặp hỏi và trả lời
nhau.
- Lặp lại.
- Thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm lên kể cho
cả lớp nghe.
- Vẽ ngôi nhà của mình và
giới thiệu ch ocả lớp.
Môn:Tự nhiên – Xã hội
Bài 13. CÔNG VIỆC Ở NHÀ
20
============================================================
Giáo án Tự nhiên - Xã hội Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015
I/ Mục tiêu.
Giúp học sinh biết:
- Mọi người trong gia đình đều phải làm việc tùy theo sức của mình.

ra khi trong nhà không có ai dọn dẹp.
- Hãy tìm những điểm giống và khác nhau
của 2 hình ở trang 29 SGK.
- Em thích căn phòng nào? Tại sao?
- Để có được nhà cửa gọn gàng, sạch sẽ
em phải làm gì giúp đỡ cha mẹ?
- Quan sát hình trang 28.
- Làm việc theo cặp.
- Cá nhân ( 2 – 3 em).
- Thảo luận nhóm 2 em.
- Tập nêu câu hỏi và trả lời
câu hỏi trang 28 SGK.
- Kể cho nhau nghe công
việc thường ngày của gia
đình và của bản thân mình
cho bạn nghe và nghe bạn
kể.
- 2, 3 học sinh trình bày.
- Quan sát hình SGK trang
29.
- Làm việc theo cặp.
- Đại diện nhóm lên trình
bày.
21
============================================================
Giáo án Tự nhiên - Xã hội Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015
- Gọi học sinh lên trình bày.
Kết luận:
- Nếu mỗi người trong gia đình đều quan
tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa, nhà ở sẽ

- Nhóm 4 em.
22
============================================================
Giáo án Tự nhiên - Xã hội Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015
dùng dễ vỡ và sắc, nhọn cần phải cẩn thận
để tránh đứt tay.
-Những đồ dùng kể trên cần để tránh xa
tầm tay trẻ nhỏ.
Hoạt động 2: Đóng vai.
-MT: Nên tránh chơi gần lửa và những
chất dễ cháy.
-Em có suy nghĩ gì khi thực hiện vai diễn
của mình?
-Các bạn khác có nhận xét gì về cách cư
xử của từng vai diễn?
-Nếu là em , em có cách cư xử khác
không?
-Em rút ra được bài học gì qua việc quan
sát các bạn đóng vai?
-Trường hợp có lửa cháy các đồ vật trong
nhà, em sẽ phải làm gì?
-Em có biết số ĐT gọi cứu hỏa ở địa
phương mình không?
Kết luận: Không được để dầu hoặc các
vật gây cháy khác trong màn hay để gần
đồ dùng dễ bắt lửa.
-Nên tránh xa các vật có thể gây bỏng và
cháy.
-Sử dụng các đồ điện phải cẩn thận, không
sờ vào phích cắm điện, ổ điện.

* Mục tiêu: Biết các thành viên của lớp và
đồ dùng trong lớp.
-Chia nhóm 2 học sinh .
+Trong lớp học có những ai và nhũng thứ
gì?
+ Lớp học của bạn gần giốpng với lớp
nhọc nào?
+Bạn thích lớp học nào? Tại sao?
+Kể tên cô giáo và các bạn của mình.
+Trong lớp, em thường chơi với ai?
+Trong lớp học của em co91 những thứ
gì? Chúng được dùng để làm gì?
- Học sinh trả lời tên trường,
tên lớp.
- Quan sát các hình trang 33
SGK.
- Trả lời.

Kết luận: Lớp học nào cũng có thầy ( cô ) giáo và học sinh . Trong lớp học có bàn có
ghế cho giáo viên và học sinh , bảng, tủ đồ, đồ, tranh ảnh… Việc trang bị thiết bị, đồ
dùng dạy học phụ thuộc vào điều kiện của từng trường.
Họat động 2: Thảo luận theo cặp.
*Mục tiêu: Giới thiệu lớp học của mình.
Gọi một số học sinh lên trình bày trước
lớp.
-Thảo luận.
-2 học sinh lên trình bày.
Kết luận: Các em cần nhớ tên lớp, tên trường của mình.Yêu quý lớp học của mình vì
đó là nơi em đến học hàng ngày vói thầy (cô) và các bạn.
Họat động 3: Trò chơi “ Ai nhanh ai

vẽ trong bài.
- Gọi 1 số học sinh trình bày.
- Trong các họat động vừa nêu họat động
nào được tổ chức trong lớp? Hoạt động
nào tổ chức ngoài sân?
- Trong từng họat động trên giáo viên
làm gì? Học sinh làm gì?
- Thảo luận theo cặp.
- Cá nhân.
- Thảo luận cả lớp.
25