GIÁO ÁN GIẢNG DẠY
Họ và tên sinh viên thực tập: Châu Thị Kim Huệ Khoa:Vật lý
Trường thực tập: THPT Chuyên Trần Đại Nghĩa Lớp thưc tập: 10A2
Họ và tên giáo viên hướng dẫn: Thầy Văn Đức Thái
Bài 28:
CẤU TẠO CHẤT
THUYẾT ĐỘNG HOC PHÂN TỬ CHẤT KHÍ
(SGK Vật lý 10 cơ bản)
I. MỤC TIÊU:
1. Về kiến thức:
−
Nhắc lại được các nội dung về cấu tạo chất đã học ở lớp 8.
−
Nêu được các nội dung cơ bản về thuyết động học phân tử chất khí.
−
Nêu được định nghĩa của khí lí tưởng.
2. Về kĩ năng:
Vận dụng được các đặc điểm về khoảng cách giữa các phân tử, về chuyển động phân tử, tương
tác phân tử để giải thích được các đặc điểm về thể tích, hình dạng của vật chất ở thể rắn, thể lỏng,
thể khí.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: .
−
Phiếu học tập
−
Ví dụ minh họa về sự tòn tại đồng thời cả lực hút và lực đẩy phân tử.
−
Hình ảnh liên quan
2. Học sinh:
Ôn lại kiến thức về cấu tạo chất đã học ở lớp 8
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:

Bài 28:
CẤU TẠO CHẤT.
THUYẾT ĐỘNG HỌC PHÂN TỬ
CHẤT KHÍ

2.Hoạt động 2 (30 phút) : Tìm hiểu Cấu tạo chất
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài ghi
- Đầu tiên cô và các em sẽ đi
ôn lại những nội dung về cấu
tạo chất đã học ở chương
−HS trả lời:
Nội dung về cấu tạo
chất:
I. Cấu tạo chất:
1. Ôn lại cấu tạo chất:
trình Vật lý lớp 8. Cô mời
một em nhắc lại cho cô và cả
lớp nghe.
- Nhận xét câu trả lời của HS
- Sau đó cho HS tự ghi vào
vở nếu không có thời gian thì
về nhà ghi vào
- Như vậy theo nội dung về
cấu tạo chất thì các phân tử
chuyển động không ngừng.
Vậy thì tại sao các vật vẫn
giữ được kích thước và thể
tích của chúng. Chẳng hạn
viên phấn cô đang cầm trên
tay, có khi nào sau một thời

thời lực hút và lực đẩy. Và độ
lớn của những lực này phụ
thuộc vào khoảng cách giữa
chúng.
- Sự phụ thuộc của các lực
này vào khoảng cách cụ thể
như sau: Khi khoảng cách
giữa các phân tử càng nhỏ thì
lực đẩy mạnh hơn lực hút, và
ngược lại, khi khoảng cách
này càng xa thì lực hút mạnh
hơn lực đẩy. Và khi khoảng
cách này rất lớn thì lực tương
tác giữa chúng coi như không
đáng kể.
- Như vậy dựa vào phần nội
dung cô vừa nêu, các em làm
cho cô câu hỏi C1 và C2
trong sách.
- Cô mời một em trả lời câu
hỏi C1.
giữa các phân tử cấu
tạo nên vật đồng thời
có lực hút và lực đẩy.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS suy nghĩ.
- HS trả lời: Khi 2 thỏi
chì đặt gần nhau thì
khoảng cách giữa các

của lực hút và lực đẩy giữa
các phân tử, người ta thường
trong giới hạn tương
tác . Khi đó thì lực hút
chiếm ưu thế. Điều
này không xảy ra nếu
như mặt tiếp xúc
không được mài nhẵn.
- HS trả lời: Việc
nghiền nhỏ dược
phẩm rồi cho vào
khuôn nén mạnh chính
là làm cho các phân
tử, nguyên tử ở gần
nhau hơn, tạo ra lực
hút lớn hơn. Nếu bẻ
đôi viên thuốc rồi
dùng tay ép mạnh thì
lực ép của tay ta
không đủ lớn để các
phân tử, nguyên tử lại
gần nhau hơn nên hai
mảnh không thể dính
liền nhau
-HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
dùng mô hình 2 quả cầu và lo
xo.(GV vẽ hình và phân tích
cho HS hiểu rõ)
- Cô và các em đã đi xong

- HS trả lời:
+Các chất thường tồn
tại ở thể: rắn, lỏng, khí
+HS làm vào bảng so
Khí Lỏng Rắn
Loại
phân tử
Giống
nhau
Giống
nhau
Giống nhau
Khoảng
cách
phân tử
Xa Gần Rất gần
Tương
tác
phân tử
Rất
nhỏ
Lớn Rất lớn
Chuyển
động
phân tử
Tự do
về
mọi
phía
Dao động

khí.
sánh trên phiếu học
tập
- HS lắng nghe.
3.Hoạt động 3 (10 phút): Tìm hiểu nội dung Thuyết động học phân tử chất khí
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài ghi
- Yêu cầu HS đọc SGK, tìm
hiểu các nội dung cơ bản
của thuyết động học phân tử
chất khí.
- Qua nghiên cứu SGK, em
nào có thể phát biểu nội
dung của Thuyết động học
phân tử chất khí.
- HS đọc sách
- HS trả lời:
Nội dung của thuyết
động học phân tử chất
khí:
+Chất khí được cấu tạo
từ các phân tử có kích
thước rất nhỏ so với
khoảng cách giữa chúng
+Các phân tử khí
chuyển động hỗn loạn
không ngừng, chuyển
động này càng nhanh
thì nhiệt độ của chất khí
càng cao
+Khi chuyển động hỗn

*Khí thực:các phân tử không được coi là
chất điểm, tương tác ngay cả khi không va
chạm
4.Hoạt động 4 (2phút): Củng cố. Dặn dò
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài ghi
- Cho HS làm các câu trắc
nghiệm 5, 6, 7 trang 154
SGK để củng cố lại kiến
thức chính của bài học.
- Sau bài học này các em
cần nắm cho cô các nội
dung sau:
+ Đặc điểm về lực tương
tác giữa các phân tử.
+ Các đặc điểm của chất
rắn, lỏng, khí.
+ Nội dung của Thuyết
động học phân tử.
+ Định nghĩa khí lí tưởng.
- HS làm bài tập.
- HS lắng nghe.

Nhận xét của GV hướng dẫn: Sinh viên thực hiện

Châu Thị Kim Huệ