1. Thế nào là CNTT? Cho biết những nội dung chủ yếu của CNTT?
2. Cho biết những cống hiến và hạn chế của CNTT?
3. Cho biết hoàn cảnh lịch sử ra đời và những tư tưởng chủ yếu của
CNTT?
4. Vai trò của CNTT đối với sự ra đời của phương thức SX TBCN và
sự phát triển của KT học TS? YN của CNTT đối với VN hiện nay?
5. Vì sao CNTT đánh giá cao vai trò của tiền, coi tiền là tiêu chuẩn
căn bản của của cải quốc gia?
6. Theo C.Mác “trong tất cả mọi thời kì, vàng bạc là chìa khóa để mở
tâm can của giai cấp tư sản”. Câu nói đó có đúng với thời kì thống
trị của CNTT hay không? Vì sao?
7. Nhận xét câu nói của Thomasmun “Thương mại là hòn đá thử vàng
đối với sự phồn thịnh của 1 quốc gia. Không có phép lạ nào khác
để kiếm tiền trừ thương mại” và rút ra YN thực tiễn đối với nước ta
hiện nay.
8. NX luận điểm của Moncretien “Nội thương là hệ thống ống dẫn.
Ngoại thương là máy bơm. Muốn tăng của cải phải có ngoại
thương, nhập dẫn của cải qua nội thương” và rút ra YN thực tiễn
đối với nước ta hiện nay.
9. Anh/chị có sùng bái tiền tệ không?
10.Hoàn cảnh xuất hiện và đặc điểm chủ yếu của CNTN.
11.Trường phái trọng nông đã phê phán những quan điểm của CNTT
như thế nào?
12.Trình bày nội dung lí thuyết sản phẩm thuẩn túy của F.Quesnay.
Cho biết những hạn chế của lí thuyết này.
13.Tại sao nói trong lí thuyết sản phẩm thuần túy chúng ta thấy CNTN
có một bước lùi so với CNTT?
14.YN của biểu KT của F.Quesnay?
15.Phân tích 1 lí luận kinh tế của chủ nghĩa trọng nông: Học thuyết về
trật tự tự nhiên.
16.Hoàn cảnh lịch sử ra đời và đặc điểm chủ yếu của KTCTTSCĐ

31.Tại sao nói D.Ricardo đưa trường phái cổ điển Anh lên đến đỉnh
cao nhưng không thể đến tận cùng được?
32.Dựa vào lí luận giá trị lao động của các đại biểu W.Petty, A.Smith,
D.Ricardo để chứng minh: trường phái cổ điển Anh mặc dù có
nhiều đóng góp trong việc xây dựng và phát triển lí luận giá trị lao
động song vẫn không thể phát triển lí luận đó tới cùng. K.Marx đã
có những cống hiến gì mới vào lí luận giá trị lao động?
33.A.Smith và D.Ricardo bàn luận như thế nào về cơ cấu giá trị hàng
hóa? K.Marx đã bổ sung và phát triển như thế nào?
34.W.Petty, A.Smith, D.Ricardo đã đề cập như thế nào về quy luật lưu
thông tiền tệ. Cho biết những hạn chế chủ yếu của các đại biểu
trường phái cổ điển Anh trong lí luận tiền tệ.
35.Trình bày nội dung của học thuyết về “bàn tay vô hình” của
A.Smith. Trong hệ thống học thuyết kinh tế hiện đại, học thuyết
này có vai trò như thế nào.
36.Theo P.Samuelson, A.Smith là nhà tiên tri của tư tưởng tự do kinh
tế, dựa vào học thuyết kinh tế của A.Smith để chứng minh điều đó.
37.Những học thuyết kinh tế nào đã kế thừa và phát triển tư tưởng tự
do kinh tế của A.Smith.
38.Cho biết ý nghĩa lí luận và thực tiễn được rút ra từ việc nghiên cứu
lí luận “bàn tay vô hình” của A.Smith.
39.Hoàn cảnh ra đời và đặc điểm chủ yếu của KTCT tầm thường.
40.Nội dung thuyết nhân khẩu của Malthus và nhận xét.
2
41.Lí thuyết GT – ích lợi của J.B.Say, lí thuyết khủng hoảng KT. Tại
sao Say phủ nhận khủng hoảng KT? K.Marx đã giải thích khủng
hoảng KT ntn?
42.Cho biết hoàn cảnh ra đời và đặc điểm chủ yếu của trường phái tân
cổ điển.
43.Vì sao nói trường phái tân cổ điển vừa có những kế thừa vừa có

cơ sở hình thành kinh tế học vi mô.
53.Hoàn cảnh lịch sử ra đời và đặc điểm chủ yếu của trường phái
Keynes.
3
54.Phân tích đặc điểm phương pháp luận trong lý thuyết việc làm của
Keynes. Vì sao nói lý thuyết này vừa có sự kế thừa lại vừa thể hiện
khuynh hướng đối lập với trường phái tân cổ điển
55.So sánh đặc điểm của trường phái keynes và trường phái tân cổ
điển
56.Vì sao trường phái Keynes lại được gọi là trường phái trọng cầu?
57.Quan điểm trọng cầu đã thể hiện ntn trong lý thuyết việc làm của
keynes?
58.Cho biết quan điểm của Keynes về vấn đề thất nghiệp của CNTB.
Trình bày tóm tắt lý thuyết việc làm của Keynes?
59.Cho biết quan điểm của Keynes về khuynh hướng tiêu dùng và
khuynh hướng tiết kiệm. Vai trò của khuynh hướng tiêu dùng giới
hạn đối với đầu tư?
60.Cho biết quan điểm của Keynes về lãi suất. Vì sao trong lý thuyết
KT của Keynes, lãi suất lại được coi là công cụ điều tiết vĩ mô
quan trọng?
61.Cho biết ý nghĩa của lý thuyết số nhân đầu tư trong học thuyết của
Keynes?
62.Cho biết sự tác động của những khuynh hướng tâm lý đến đầu tư
và việc làm trong lý thuyết chung về việc làm?
63.Trình bày nội dung về lý thuyết sự can thiệp nhà nước về KT của
Keynes. Cho biết vai trò của nhà nước trong lý thuyết này? Vì sao
Keynes được đánh giá là công trình sư về chủ nghĩa tư bản nhà
nước?
64.Cho biết đặc điểm chủ yếu của lý thuyết Keynes. Những đặc điểm
đó được thể hiện trong lý thuyết về sự can thiệp của nhà nước vào

trường, coi đó là hiện thân của sự hoàn hảo, là tinh túy của sự hài
hòa nằm ngoài tầm tay của mọi người”. Hãy phân tích luận điểm
trên và cho biết học thuyết kinh tế của trường phái nào nhấn mạnh
“bàn tay vô hình”.
76.Tại sao khi nền kinh tế vận động theo cơ chế thị trường, nhà nước
lại phải can thiệp vào kinh tế? Trong lịch sử các trường phái nào đề
cao vai trò tự điều tiết của cơ chế thị trường? trường phái nào đề
cao cơ chế của nhà nước?
77.Trình bày khái quát về lý thuyết nền kinh tế hỗn hợp của Paul
A.Samuelson. Liên hệ với nền kinh tế nước ta hiện nay
78.Theo Samueslson: “Điều hành một nền kinh tế không có chính phủ
hoặc thị trường thì cũng như định vỗ tay bằng một bàn tay vậy”
Hãy nhận xét luận điểm nói trên và rút ra ý nghĩa thực tiễn từ luận
điểm đó.
79.Phân tích đặc trưng cơ bản của các nước đang phát triển.
80.Tăng tưởng KT, phát triển KT là gì? Các nhân tố ảnh hưởng đến
tăng trưởng KT.
81.Trình bày nội dung lí thuyết cất cánh của W.W.Rostow. YN đối
với nước ta?
82.Cho biết quan điểm của Samuelson về “cú hích” từ bên ngoài đối
với các nước đang phát triển. Theo anh/chị, cú hích đó có cần thiết
đối với nước ta không?
83.Trình bày tóm tắt nội dung cái vòng luẩn quẩn và YN thực tiễn của
nó.
84.So sánh sự khác nhau giữa lí thuyết mô hình KT nhị nguyên và
châu Á gió mùa. Theo anh/chị, lí thuyết nào hiệu quả, phù hợp với
VN hơn?
5
ĐÁP ÁN
Câu 1: Thế nào là CNTT? Cho biết những nội dung chủ yếu của CNTT?

- cho rằng bản chất của lợi nhuận thương nhiệp là kết quả của trao đổi
không ngang giá, là sự lừa gạt như trong chiến trannh, mua rẻ bán đắt, ăn
cắp và lừa đảo. Không một người nào thu được lợi mà lại không làm thiệt
kẻ khác.
6
Nội thương không làm cho khối lượng của cải tiền tệ của QG tăng lên,
mà chỉ là sự móc túi lẫn nhau. Muốn gia tăng khối lượng tiền tệ của QG
phải dùng ngoại thương. Dân tộc này được lợi thì dân tộc khác phải chịu
thiệt. Muốn giành phần thắng trong quan hệ ngoại thương thì phải xuất
siêu (xuất nhiều, nhập ít).
- đánh giá cao vai trò KT của nhà nước, dựa vào nhà nước để làm giàu
cho giai cấp TS, coi chính sách nhà nước giữ vai trò quyết định đối với
nền KT mà không chú trọng các qui luật KT khách quan do họ chưa biết
đến các qui luật này.
Câu 2: Cho biết những cống hiến và hạn chế của CNTT?
* Những cống hiến của CNTT:
- Về thực tiễn: các quan điểm của CNTT đã giúp giai cấp TS thương
nghiệp tích lũy vốn tiền tệ, tạo điều kiện vật chất cho CNTB ra đời nhanh
chóng.
- Về lí luận: CNTT tạo tiền đề lí luận để các trường phái KT học sau này
tiếp tục phát triển:
+ xem xét của cải dưới hình thái giá trị
+ đề cập đến mối quan hệ lưu thông HH – tiền tệ
+ đề cập vai trò KT của nhà nước ( cơ sở cho các trường phái sau
này XD lí thuyết “bàn tay hữu hình”)
* Những hạn chế:
- Các quan điểm của CNTT ít có tính lí luận mà thường được nêu ra dưới
hình thức lời khuyên, xuất phát từ kinh nghiệm thực tiễn
Vì vậy những lời khuyên đó đúng – sai chỉ là ngẫu nhiên, chưa phản
ánh được bản chất hiện tượng.


Tuy nhiên để chờ sự tác động của qui luật GT thì rất chậm chạp.
Vì vậy ngay từ khi mới ra đời, giai cấp TS đã dùng bạo lực để tước đoạt
TLSX của những người SX nhỏ, buôn bán nô lệ và thương nghiệp trao
đổi không ngang giá (mua rẻ bán đắt). Trong đó, hoạt động thương
nghiệp là hoạt động giúp TS thương nghiệp tích lũy vốn tiền tệ nhanh
chóng nhất.
 xuất hiện quan điểm, tư tưởng coi trọng thương nghiệp được gọi là
CNTT.
- về tư tưởng: cùng với phong trào Phục hưng chống tư tưởng đen tối thời
Trung cổ và CNN duy vật chống lại các thuyết giáo duy tâm của nhà thờ
(như Bruno, Balcon ở Anh) là hệ tư tưởng tư sản (thực dụng hơn) ra đời
thay thế cho hệ tư tưởng PK (bảo thủ hơn)
KL: như vậy, CNTT ra đời trong điều kiện lịch sử là thời kì tan rã của chế
độ PK, thời kì tích lũy nguyên thủy của CNTB, khi KTHH và ngoại
thương đã phát triển.
* Những tư tưởng chủ yếu: xem câu 1.
8
Câu 4: Vai trò của CNTT đối với sự ra đời của phương thức SX TBCN
và sự phát triển của KT học TS? YN của CNTT đối với VN hiện nay?
* Vai trò của CNTT:
- đối với sự ra đời của phương thức SX TBCN: các quan điểm của CNTT
giúp giai cấp TS thương nghiệp tích lũy vốn tiền tệ, tạo điều kiện vật chất
cho CNTB ra đời nhanh chóng.
- đối với sự phát triển của KT học TS: CNTT tạo tiền dề lí luận để các
trường phái KT học sau này tiếp tục phát triển:
+ xem xét của cải dưới hình thái giá trị
+ đề cập đến mối quan hệ lưu thông HH – tiền tệ
+ đề cập vai trò KT của nhà nước ( cơ sở cho các trường phái sau
này XD lí thuyết “bàn tay hữu hình”)

- Karl Marx đánh giá các nước châu Âu đang “khát” tiền
- Theo CNTT, cần phải cân đối tiền tệ theo hướng thu > chi, phải mang
tiền về càng nhiều càng tốt bằng ngoại thương, cướp bóc thuộc địa và
cướp biển (theo bảng cân đối tiền tệ), phải đẩy mạnh ngoại thương theo
hướng XK > NK, QG là nước xuất siêu (theo bảng cân đối thương mại)
- Friedrich Engels nhận xét: “Các dân tộc chống đối nhau như những kẻ
bủn xỉn, hai tay ôm khư khư túi tiền quí báu, nhìn sang người láng giềng
với con mắt ghen tị, đa nghi”
Câu 6: Theo C.Mác “trong tất cả mọi thời kì, vàng bạc là chìa khóa để
mở tâm can của giai cấp tư sản”. Câu nói đó có đúng với thời kì thống trị
của CNTT hay không? Vì sao?
(tương tự câu 5)
Câu 7: Nhận xét câu nói của Thomasmun “Thương mại là hòn đá thử
vàng đối với sự phồn thịnh của 1 quốc gia. Không có phép lạ nào khác để
kiếm tiền trừ thương mại” và rút ra YN thực tiễn đối với nước ta hiện
nay.
* Nhận xét:
- theo quan điểm lịch sử - cụ thể: xét trong thời điểm câu nói này được
phát biểu là TK XVI – XVII: có thể nói luận điểm này đúng.
+ do trình độ phát triển của LLSX thấp, năng suất lao động XH chưa
cao, do đó GT thặng dư m rất thấp hoặc không có, cho nên để giàu lên
nhanh chóng giai cấp TS cần phát triển ngoại thương, trao đổi không
ngang giá
+ nhưng đứng trên thời điểm khi LLSX đã phát triển, năng suất lao
động XH tăng lên, thì quan điểm này chỉ đúng khi đánh giá tầm quan
trọng của thương mại, của lưu thông trong quá trình tái SX, rằng QG
không thể phát triển nếu không có thương mại
(quá trình tái SX: SX, phân phối, trao đổi, lưu thông)
+ quan điểm này sai khi cho rằng nguồn gốc của của cải là ở trong lưu
thông, rằng lưu thông tạo ra GT. Trên thực tế, nguồn gốc của của cải là ở

* YN thực tiễn đối với VN:
Luận điểm này đến nay vẫn còn YN: nước ta phải phát triển ngoại
thương. Muốn vậy phải đẩy mạnh quan hệ KT với các nước trong khu
vực và trên TG, phải nâng cao giá trị HH XK, thực hiện chính sách ngoại
thương tích cực, dần dần phát triển ngoại thương nước ta theo hướng xuất
siêu.
Để nâng cao giá trị HH XK, nhà nước cần có các chính sách hạn chế
XK HH dưới dạng nguyên liệu thô, nên tập trung phát triển CN chế biến
bằng nhiều hình thức như kêu gọi đầu tư trong và ngoài nước… nên
khuyến khích nhập nguyên liệu về chế biến rồi XK nhằm tận dụng lợi thế
về nguồn nhân công rẻ ở nước ta hiện nay.
(Không chỉ tăng lượng của cải thông qua SX, qua nội thương mà cần
phải chú trọng ngoại thương)
Câu 9: Anh/chị có sùng bái tiền tệ không?
11
Không. Vì tiền không phải là thước đo cho sự giàu có. Vấn đề không
phải ta có bao nhiêu tiền, mà là ta mua được bao nhiêu lượng HH dịch vụ
với lượng tiền ta có.
- Trên quan điểm vi mô (dưới góc độ của người tiêu dùng): nếu mức lạm
phát của nền KT trong tầm kiểm soát thì có càng nhiều tiền, số lượng HH
dịch vụ mua được sẽ càng nhiều, mức độ thỏa mãn càng cao.
- Trên quan điểm vĩ mô (khi là người hoạch định chính sách KT): số
lượng tiền tệ lưu thông phải vừa đủ
Câu 10: Hoàn cảnh xuất hiện và đặc điểm chủ yếu của CNTN.
* Hoàn cảnh lịch sử:
- Bắt đầu ở nước Pháp vì giữa TK XVIII, Pháp vẫn là nước nông nghiệp
lạc hậu trong khi đó, Tây Âu đã phát triển theo con đường TBCN, đặc
biệt ở nước Anh, cuộc CMCN đã bắt đầu.
- Do hậu quả từ chính sách KT của Khônglbert (ưu tiên phát triển CN)
làm cho nền nông nghiệp Pháp bị đình đốn, phá sản; CNTT bị mất uy tín.

phái trọng thương, cho rằng không phải "phi thương bất phú". Họ cho
rằng thương nghiệp không sinh ra của cải. Trao đổi không làm cho tài sản
tăng lên, vì tài sản được tạo ra trong SX, còn trong trao đổi thì chỉ có sự
trao đổi GTSD này lấy GTSD khác.
- Phái trọng nông đã chuyển công tác nghiên cứu về nguồn gốc của giá trị
thặng dư từ lĩnh vực lưu thông sang lĩnh vực sản xuất trực tiếp, như vậy
là họ đặt cơ sở cho việc phân tích nền sản xuất tư bản chủ nghĩa.
 đây là cuộc cách mạng về tư tưởng KT của nhân loại.
Câu 12: Trình bày nội dung lí thuyết sản phẩm thuẩn túy của F.Quesnay.
Cho biết những hạn chế của lí thuyết này.
* Nội dung lí thuyết sản phẩm thuần túy:
- Đây là lí thuyết trọng tâm của trường phái trọng nông. Fracois Quesnay,
một đại biểu tiêu biểu của trường phái này, đã bắt đầu lí thuyết sản phẩm
thuần túy bằng việc phê phán quan điểm CNTT khi cho rằng lợi nhuận
được tạo ra ở trong lưu thông.
- Ông cho rằng hoạt động thương nghiệp chỉ là trao đổi ngang giá, hai
bên trao đổi không có gì được và mất.
Lợi nhuận thương nghiệp có được chỉ là tiết kiệm.
- F.Q đã đi tìm nguồn gốc của GT ở trong SX.
Theo ông có 2 nguyên tắc hình thành GT tương ứng với 2 lĩnh vực
công nghiệp và nông nghiệp:
+ trong CN: tổng GTHH = tổng chi phí SX
Tổng chi phí SX = TSCĐ + NVL + tiền lương
+ trong nông nghiệp: GTHH = tổng chi phí SX + sản phẩm thuần túy
(sản phẩm thuần túy: số dôi ra ngoài chi phí SX, chỉ được tạo ra trong
nông nghiệp).
Họ giải thích, do trong CN, quá trình tạo ra sản phẩm chỉ là sự kết hợp
giản đơn về chất cũ, không có sự tăng thêm về chất mới nên không tạo ra
sản phẩm thuần túy.
(VD: CN dệt: dệt = sự kết hợp giản đơn: sợi + máy dệt)

- Họ cho rằng trong CN, quá trình tạo ra sản phẩm chỉ là sự kết hợp giản
đơn về chất cũ, không có sự tăng thêm về chất mới nên không tạo ra sản
phẩm thuần túy.
(VD: CN dệt: dệt = sự kết hợp giản đơn: sợi + máy dệt)
Còn trong nông nghiệp có sự tác động của tự nhiên nên có thêm chất
mới.
(VD: hạt lúa  bông lúa)
- Phái trọng nông đã sai lầm khi cho rằng sản phẩm thuần túy chỉ được
tạo ra trong nông nghiệp, còn lao động CN không tạo ra chất mới mà chỉ
trao đổi hình thái của sản phẩm.
VD: họ cho rằng người thợ sơn tràng tạo ra nhiều của cải, còn người
thợ mộc làm nhà, đóng bàn ghế là những người không tạo ra của cải,
thậm chí lao động của họ còn có hại vì mất nhiều gỗ biến thành mùn cưa
và vỏ bào.
14
Nguyên nhân: do phái trọng nông đã tầm thường hóa khái niệm của
cải, không thấy tính chất 2 mặt của nó (tính hiện vật và GT).
Trên thực tế, việc làm tăng thêm GT cho sản phẩm thường kèm theo
việc làm giảm khối lượng và kích thước của nó. GT và khối lượng sản
phẩm có thể thay đổi theo chiều hướng hoàn toàn trái ngược nhau.
 so với CNTT, CNTN đã có một bước lùi: xem xét của cải dưới hình
thái hiện vật mà không biết đến mặt thứ 2 của của cải là GT.
Câu 14: YN của biểu KT của F.Quesnay?
YN của biểu KT của F.Quesnay (năm 1758):
- Để nghiên cứu quá trình tái SX và phân tích biểu KT, F.Quesnay đã đưa
ra các giả định sau:
+ nghiên cứu tái SX giản đơn
+ trừu tượng hóa sự biến động của giá cả
+ không xét đến ngoại thương
Công lao của ông đã đưa ra những giả định cơ bản là đúng, có Ynn về

- Về chính trị - XH: cuộc CMTS giành thắng lợi. Giai cấp TS chiến thắng
hoàn toàn giai cấp địa chủ và phong kiến, thúc đẩy CNTB ra đời nhanh
chóng.
- Về tư tưởng:
+ Những thành tựu mới về toán học, triết học, vật lí học, thiên văn
học… đóng vai trò thúc đẩy những tư tưởng tiến bộ ra đời, trong đó có
KTCTTSCĐ Anh. 3 tác giả tiêu biểu:
+ W.Petty (1623 – 1687): nhà KT học trong thời kì quá độ từ
CNTT  KTCTTSCĐ A
+ Adam Smith (1723 – 1790): nhà KT học trong thời kì công
trường thủ công  tư tưởng chịu ảnh hưởng của phân công lao động
trong công trường thủ công
+ David Ricardo (1773 – 1823): nhà KT học trong giai đoạn đại
công nghiệp cơ khí  tư tưởng chịu ảnh hưởng của nền đại công nghiệp.
+ Các tác giả trên là những nhà tư tưởng tiến bộ, được đánh giá là tiền
bối của K.Marx trong lĩnh vực KT chính trị học.
Nguyên nhân tiến bộ:
+ nền SX TBCN đang trên đã phát triển, quan hệ SX TBCN là
quan hệ SX tiến bộ nhất so với các quan hệ SX trước đó trong lịch sử.
Lợi ích của giai cấp TS còn phù hợp với lợi ích phát triển
chung của XH, hay nói cách khác, quan hệ SX phù hợp với trình độ phát
triển của LLSX.
+ mâu thuẫn giữa giai cấp TS và giai cấp CN chưa trở thành mối
đe dọa đối với giai cấp TS.
=> các tác giả trên xem xét, nghiên cứu các vấn đề KT TBCN với
một thái độ khách quan, khoa học.
* Đặc điểm chủ yếu:
- Chuyển đối tượng nghiên cứu từ lĩnh vực lưu thông sang lĩnh vực SX
(cả trong SX CN và nông nghiệp).
- Không chỉ nghiên cứu các hiện tượng KT mà còn đi sâu phân tích bản

hiện tượng
Chỉ nghiên cứu các hiện tượng
KT mà không đi sâu phân tích
bản chất
Phương pháp
nghiên cứu
- mang tính 2 mặt: vừa khoa
học vừa tầm thường
- không mang tính 2 mặt
- đề cao các qui luật KT - mới chỉ manh nha phát hiện
ra các qui luật KT
Câu 18: Phương pháp nghiên cứu của trường phái kinh tế chính trị học tư
sản cổ điển Anh? Dùng một lí luận kinh tế để chứng minh/thể hiện.
* Phương pháp nghiên cứu của trường phái kinh tế chính trị học tư sản cổ
điển Anh?
- Họ không chỉ nghiên cứu các hiện tượng KT mà còn đi sâu phân tích
bản chất của các hiện tượng KT, phân tích các phạm trù KT (như phạm
trù GT, giá cả, tiền lương, lợi nhuận, lợi tức, địa tô).
- Phương pháp nghiên cứu thể hiện trên hai mặt, mặt khoa học và mặt tầm
thường.
17
+ Sử dụng phương pháp trừu tượng hóa để tìm hiểu các mối liên hệ
bên trong của các hiện tượng KT nên đã rút ra những kết luận chính xác,
khoa học.
+ Do hạn chế về thế giới qian và phương pháp luận, về điều kiện lịch
sử nên khi gặp phải những vấn đề phức tạp, họ chỉ hệ thống hóa, mô tả
một cách hời hợt rồi rút ra những kết luận sai lầm, thậm chí phi lịch sử.
* Dùng một lí luận kinh tế để chứng minh/thể hiện: lí luận GT của Petty
(xem câu 24)
Câu 19: Chứng minh rằng W.Petty là nhà KT học của thời kì quá độ từ

Ông vẫn thoát li khỏi CNTT trọng thương ở chỗ, ông đi tìm nguồn gốc
của GT ở trong SX chứ không phải trong lưu thông, tuy nhiên đã mắc sai
lầm do chưa phát hiện ra tính 2 mặt của lao động
Tóm lại, W.Petty là nhà KT học của thời kì quá độ từ CNTT sang
KTCTTSCĐ Anh.
Câu 20: Chứng minh rằng Petty là người đặt nền móng cho nguyên lí giá
trị – lao động.
Petty là người đặt nền móng cho nguyên lí GT – lao động.
Thật vậy, trong lí thuyết GT:
- Để nghiên cứu GTHH, Petty bắt đầu từ phạm trù giá cả HH. Ông chia
giá cả HH ra thành 2 loại:
+ giá cả tự nhiên (GTHH): do thời gian lao động hao phí quyết định và
năng suất lao động có ảnh hưởng đến mức hao phí đó.
+ giá cả chính trị (giá cả thị trường): phụ thuộc vào nhiều yếu tố ngẫu
nhiên do đó khó xác định.
- Petty là người đầu tiên đặt cơ sở cho GTHH là hao phí lao động và kết
luận:
+ GTHH là do hao phí lao động để SX ra nó quyết định.
+ năng suất lao động có ảnh hưởng đến mức hao phí đó.
- Từ đó thành quả đạt được như sau:
+ ông đã phân biệt được lao động giản đơn và lao động phức tạp
VD: lao động của người rửa bát là lao động giản đơn, lao động của
người sửa chữa đồng hồ là lao động phức tạp.
+ trong cùng một khoảng thời gian lao động, lao động phức tạp tạo ra
nhiều GT hơn lao động giản đơn.
VD: lao động của người sửa chữa đồng hồ tạo ra nhiều GT hơn lao
động của người rửa bát.
+ trong trao đổi: người ta qui thành lao động giản đơn với tỉ lệ nhất
định. Qui đổi này hình thành và diễn ra một cách tự phát.
VD: 1 giờ lao động của người thợ sửa chữa đồng hồ bằng 5 giờ lao

- Do chưa phân biệt được phạm trù GT, GT trao đổi, giá cả
- Do chưa hiểu được tiền tệ là một loại HH đặc biệt được tách ra.
- Do chưa phát hiện được tính 2 mặt của lao động: lao động cụ thể và lao
động trừu tượng, cho nên đã đánh giá cao lao động khai thác vàng bạc.
Trong thực tế, lao động khai thác và lao động SXHH giống nhau phần
lao động trừu tượng, đó là cùng hao phí sức cơ bắp, sức tinh thần của của
cải.
Trên thực tế:
+ giá trị là một trong 2 thuộc tính của HH, đó chính là lao động hao
phí của người SX để SX ra nó đã được kết tinh vào trong HH.
+ GT trao đổi là một quan hệ về số lượng, là tỉ lệ theo đó một giá trị sử
dụng loại hàng hoá này được trao đổi với một giá trị sử dụng khác.
+ Giá cả là sự biểu hiện bằng tiền của giá cả. Còn giá trị là cơ sở của
giá cả. Do đó trước hết giá cả phụ thuộc vào GT.
Như vậy, phải nói rằng, giá cả HH là sự phản ánh GTHH, giống như
ánh sáng của mặt trăng là sự phản ánh ánh sáng của mặt trời.
Câu 23: Theo Petty, “lao động là cha, đất đai là mẹ của của cải”. NX
luận điểm trên.
20
Theo Petty, “Lao động là cha, đất đai là mẹ của của cải”.
- Nếu xét trên phương diện GTSD thì luận điểm này đúng.
Vì muốn có GTSD, cần phải kết hợp lao động với tự nhiên.
- Còn xét trên phương diện SX ra GT: luận điểm này sai.
Vì nguồn gốc của GT là ở trong lao động. GTHH được lao động trừu
tượng sáng tạo ra.
- Nguyên nhân: do Petty chưa phát hiện ra tính 2 mặt của lao động là lao
động cụ thể và lao động trừu tượng:
+ lao động cụ thể tạo ra GTSD, mới cần kết hợp với thiên nhiên.
+ lao động trừu tượng tạo ra GT.
Câu 24: Phân tích nhận xét của K.Marx: phương pháp của Adam Smith

nhuận, lợi tức (cho nhà TB) và địa tô (cho địa chủ)
 đây là mặt chính xác, khoa học
+ nhưng mặt khác, tiền lương, lợi nhuận, lợi tức, địa tô là
nguồn gốc của GT.
Về cơ cấu: ông đã gạt bỏ yếu tố GT tư liệu (c) ra khỏi lượng kết cấu
của GTHH (bù đắp TLSX hao phí)
và cho rằng, lao động tạo ra tiền lương,
TB tạo ra lợi nhuận, lợi tức,
đất đai tạo ra địa tô.
 đây là mặt tầm thường không khoa học
+) Nguyên nhân: ông đã lẫn lộn giữa 2 vấn đề, là hình thành GT và phân
phối GT. Đây cũng là sai lầm chung của học thuyết KTCTTSCĐ Anh.

Tóm lại: nhận xét của K.Marx là hoàn toàn chính xác, rằng phương
pháp của A.Smith mang tính 2 mặt, một mặt là khoa học còn mặt khác là
tầm thường:
+ Khoa học: từ những hiện tượng cụ thể, ông phân tích tìm ra bản
chất, rút ra những kết luận chính xác, khoa học.
+ tầm thường: ông chỉ mô tả, liệt kê các hiện tượng một cách hời hợt
từ bên ngoài, rút ra những kết luận sai lầm về bản chất quan hệ SXTBCN.
 2 mặt này tồn tại xoắn xuýt , bện chặt vào nhau khi nghiên cứ các hiện
tượng KT  cùng 1 hiện tượng nhưng lại đưa ra 2 kết luận khác nhau.
Tuy nhiên A.Smith cũng có những cống hiến quan trọng: ông phân
biệt được GTSD và GT trao đổi, và đưa ra quan niệm cho rằng lao động
là thước đo thực tế của GT.
Câu 25: Chứng minh rằng AS đã đơn giản hóa các chức năng khác của
tiền, đưa chức năng phương tiện lưu thông lên hàng đầu.
Tiền tệ gồm 5 chức năng: thước đo GT, phương tiện cất trữ, phương
tiện lưu thông, phương tiện thanh toán, tiền tệ thế giới.
A.Smith đã thấy được tiền là một thứ HH đặc biệt được tách ra, đã

+ GT của 3kg thóc = v + m
3kg thóc = v (sức lao động)
hay tiền lương (3kg thóc) chính là GT của HH sức lao động. Trong 1
ngày lao động, sức lao động của CN tạo ra GT mới lớn hơn nó là v+m
+ cơ cấu lượng GTHH gồm 3 bộ phận (c+v+m), bao gồm GT của
những TLSX cũ đã hao phí (c), và GT mới do sức lao động tạo ra (v+m).
 Kết luận: A.Smith đã mắc sai lầm khi xác định cơ cấu GTHH.
Câu 28: Cho biết những cống hiến của Ricardo trong lí thuyết GT – lao
động.
Những cống hiến của David Ricardo trong lí thuyết GT – lao động:
- D.Ricardo đã bắt đầu bằng việc phê phán A.Smith: ông gạt bỏ những
kiểu giải thích mang tính nước đôi của AS, gạt bỏ định nghĩa thứ 2 của
A.Smith về GT và khẳng định tính đúng đắn của định nghĩa thứ nhất:
“GTHH là số lượng lao động tương đối cần thiết để SX ra HH, chứ
không phải do khoản tiền thưởng lớn hay nhỏ để trả cho lao động đó
quyết định”.
23
- Lao động tạo ra GT, điều này không chỉ đúng đối với SXHH giản đơn,
mà đúng với cả SXHH TBCN.
Tiền lương công nhân cao – thấp không ảnh hưởng đến GTHH mà chỉ
ảnh hưởng đến thu nhập của nhà TB.
- Ông đã phân biệt được thời gian lao động xã hội – thời gian lao động cá
biệt, và GT là do lao động XH quyết định.
- Là người đầu tiên đưa ra khái niệm: giá cả là sự biểu hiện bằng tiền của
GTHH.
- Về cơ cấu GTHH:
+ ông khẳng định không phải thu nhập quyết định GT, mà GT được
phân phối thành các khoản thu nhập.
+ đưa ra nguồn gốc GT:
GT = hao phí lao động quá khứ + hao phí lao động sống

* Ricardo phủ nhận khủng hoảng KT vì:
- Mục đích của Ricardo là muốn chứng minh rằng SX TBCN là nhịp
nhàng, không có khủng hoảng.
- Theo ông, CNTB là ưu việt, là tiến bộ tuyệt đối bởi vì nó nhằm vào mục
đích lợi nhuận: khi lợi nhuận tăng  tích lũy TB tăng  qui mô SX tăng
 phải tuyển thêm CN  cầu lao động tằn  tiền lương tăng, tiêu dùng
tăng.
=> sẽ không có tình trạng ế thừa HH, không có khủng hoảng thừa.
- Tuy nhiên Ricardo mất năm 1823, trong khi đó năm 1825 mới xảy ra
cuộc khủng hoảng KT đầu tiên. Vì vậy xét về mặt lịch sử không nên phê
phán Ricardo.
* Theo Marx, nguyên nhân của khủng hoảng KT là:
Nguyên nhân chính do tính mâu thuẫn giữa tính xã hội hóa cao độ của
lực lượng sản xuất với hình thức chiếm hữu tư nhân TBCN. Khủng hoảng
gắn liền với mâu thuẫn giữa lao động và tư bản, khủng hoảng nổ ra vào
lúc sản xuất đạt đến điểm cao nhất, khi mà tình trạng mất cân đối giữa
sản xuất và tiêu dùng đã tích lũy đến độ nghiêm trọng.
Trình độ phát triển nhất định của lực lượng sản xuất quyết định tính
chất của quan hệ SX.
Quan hệ sản xuất tác động ngược trở lại lực lượng sản xuất, khi nó phù
hợp với tính chất của lực lượng sản xuất thì nó giúp cho lực lượng sản
xuất phát triển mạnh mẽ, khi nó không phù hợp thì nó biến thành trở ngại
của lực lượng sản xuất.
Câu 31:
D.Ricardo đưa trường phái cổ điển Anh lên đến đỉnh cao nhưng không
thể đến tận cùng được.
Thật vậy:
Cống hiến Hạn chế
Lí thuyết
giá trị