Kế hoạch bài học - Môn Toán 5 Tuần 3
Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2008
Toán
Tiết 11: luyện tập
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh củng cố:
- Cách chuyển hỗn số thành phân số.
- Kỹ năng thực hiện các phép tính với các hỗn số, so sánh các hỗn số ( bằng
cách chuyển về thực hiện các phép tính với các phân số, so sánh các phân số)
II - Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ.
- HS: Bảng con.
III - Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Kiểm tra bài cũ (3 - 5)
bảng con chuyển các hỗn số sau thành phân số rồi thực hiện các phép tính:
3
1
2
+
3
1
4
.
HĐ2 Luyện tập, thực hành:(15'- 17')
Bảng con. *Bài 1/14
- GV yêu cầu HS đọc thầm yêu cầu - Tự làm
- Chốt: Chuyển hỗn số thành phân số
Nháp + vở. *Bài2/14
- Phần a, b: Tổ chức cho HS làm nháp. Chữa bảng phụ, nhận xét.
- Phần c,d: Yêu cầu HS làm vở. Đọc, chữa
- *Baì3/14

x
4
3
4
.
HĐ2: LT - TH (30 - 32)
a. Bảng con: *Bài 1/15.
- HS đọc thầm yêu cầu bài tập - HS tự làm BC
- Chốt: Những phân số nh thế nào đợc gọi là phân số thập phân?
*Bài 2/15.
- HS đọc thầm yêu cầu bài tập- Tự làm BC
- Chốt: Chuyển hỗn số thành phân số
b.Sách: *Bài 3/15
- HS tự đọc thầm yêu cầu và quan sát mẫu rồi tự điền vào SGK
- GV chấm, chữa.
- Chốt:Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, khối lợng , thời gian
đã học.
c.Vở. * Bài 4/15
- HS đọc yêu cầu và mẫu.
- HS tự làm các phần còn lại vào vở.
- Chốt: Chuyển các số đo có hai tên đơn vị thành số đo có một tên đơn vị.
Hoàng Thị Bích Ngọc - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học:
2008 - 2009
Kế hoạch bài học - Môn Toán 5 Tuần 3
* Bài 5/15
- HS đọc đề và tự làm bài vào vở.
- Chốt : Giải toán - trình bày bài giải
*. DKSL: Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn ( Viết dới dạng hỗn số).
HĐ3: Củng cố (2 - 3)
- M : Khi thực hiện phép tính với các hỗn số có kèm đơn vị ta cần chú ý điều gì?

b.Sách: * Bài 3/16
- HS đọc thầm yêu cầu và tự chọn phơng án đúng
- Chốt: Kĩ năng cộng hai phân
c. Vở: *Bài 4/16:
- HS đọc yêu cầu và mẫu HS tự giải vào vở
Hoàng Thị Bích Ngọc - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học:
2008 - 2009
Kế hoạch bài học - Môn Toán 5 Tuần 3
- Chốt: Chuyển các số đo có hai tên đơn vị thành số đo có một tên đơn vị.
*Bài 5/16
- HS đọc đề bài -Tự giải bài toán vào vở
Chốt: Giải toán tìm một số khi biết giá trị một phân số của nó- Trình bày bài giải.
*. DKSL: Tính toán với đơn vị đo còn viết thiếu tên đơn vị.
HĐ3: Củng cố (2 - 3)
- M: Tiết học hôm nay giúp em luyện tập những kiến thức gì?
Rút kinh nghiệm bài dạy:~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ năm ngày 11 tháng 9 năm 2008
Toán
Tiết 14: luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:
- Nhân, chia hai phân số. Tìm thành phần cha biết của phép tính với phân số.
- Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗ số với một tên đơn
vị đo.
- Giải bài toán liên quan đến tính diện tích.
II - Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ.
- HS: Bảng con.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ sáu ngày 12 tháng 9 năm 2008
Toán
Tiết15: n tập về giải toánÔ
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
Giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng ( hoặc hiệu ) và tỉ số của hai số đó.
II - Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ
- HS: Bảng con.
III - Các hoạt động dạy học:
HĐ1. Kiểm tra bài cũ:
-BC: Tìm x: x+
4
3
=
2
1
+
8
9
- M: Tìm Số hạng, số bị trừ cha biết thế nào?
HĐ2.Dạy học bài mới:
2.1 Ôn tập giải toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó;
- HS đọc thầm bài toán 1.
- HS tự tóm tắt bài toán.
- Bài toán thuộc dạng toán gì đã học?
- HS tự giải bài toán - GV chữa bài.
- Nêu các bớc giải bài toán tìm hai số khi biét tổng và tỉ số của hai số đó?
2.2 Ôn tập giải toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó :
- HS đọc thầm bài toán 2.