THCS17 Sáng kiến kinh nghiệm: Lựa chọn và bồi dưỡng ban chỉ huy Liên,
Chi đội ở TrườngTHCS: PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BÔNG
TRƯỜNG THCS …………………

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI:
MỘT SỐ KINH NGHIỆM LỰA CHỌN VÀ BỒI
DƯỠNG BAN CHỈ HUY LIÊN, CHI ĐỘI Ở
TRƯỜNG THCS NGƯỜI THỰC HIỆN: …………………….
ĐƠN VỊ: ……………………………………………………….
HUYỆN KRÔNG BÔNG - TỈNH ĐĂK LĂK
1
THCS17 Sáng kiến kinh nghiệm: Lựa chọn và bồi dưỡng ban chỉ huy Liên,
Chi đội ở TrườngTHCS:
PHẦN A: PHẦN MỞ ĐẦU
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
1. Cơ sở lý luận:
- Giáo dục học sinh trở thành những con người phát triển toàn diện là việc làm cần thiết và
quan trọng. Tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh là lượng nòng cốt trong các phong trào thi đua,
trong việc rèn luyện, giáo dục đạo đức nhân cách cho các em. Đội TNTP Hồ Chí Minh hoạt
động có tính chất đặc trưng đáp ứng nhu cầu của lứa tuổi và đảm bảo các nguyên tắc giáo dục
trẻ em. Trong điều 5 chương II điều lệ Đội ghi rõ " Đội TNTP Hồ Chí Minh tổ chức theo
thực hiện các mục tiêu giáo dục Đội viên trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ
và mục tiêu trước mắt là trở thành Đoàn viên thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh. Đội TNTP
là tổ chức của các em, do các em điều hành. Đội TNTP Hồ Chí Minh hoạt động theo nguyên

2. Nhiệm vụ nghiên cứu:
- Khái quát một số cơ sở lý luận liên quan đến đề tài nghiên cứu.
- Thực trạng việc lựa chọn và bồi dưỡng BCH liên, chi đội thông qua các hoạt động Đội.
- Đề xuất một số ý kiến để việc lựa chọn và bồi dưỡng BCH liên, chi đội ngày càng hiệu quả
và thiết thực hơn.
III. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU:
1. Đối tượng nghiên cứu:
- Một số phương pháp lựa chọn và bồi dưỡng BCH liên, chi đội thông qua các hoạt động Đội.
2. Khách thể nghiên cứu:
- Các nội dung và hình thức tổ chức lựa chọn và bồi dưỡng BCH liên, chi đội thông qua các
hoạt động Đội TNTP ở trường THCS …………………………….
3. Giả thiết khoa học:
- Đa số đội Ban chỉ huy liên, chi đội còn hạn chế về nghiệp vụ Đội, kỹ năng tổ chức điều
hành. Một số em chưa có ý thức rèn luyện những kỹ năng Đội viên.
- Tinh thần phối hợp trong hoạt động của các bạn trong BCH liên, chi đội chưa tốt, đôi khi
các em còn ỷ lại, chưa có tinh thần học hỏi và nâng cao kỹ năng nghiệp vụ Đội, điều hành
hoạt động Đội.
IV. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI:
1. Phương pháp quan sát:
- Thu thập thông tin về các em thuộc BCH liên, chi đội.
2. Phương pháp điều tra:
- Tìm hiểu các giáo viên và đội viên có liên quan đến đề tài ( anh chị phụ trách và BCH Đội).
Họ đã giải quyết như thế nào? Mức độ thành công và bài học rút ra như thế nào ?
3. Phương pháp tổng hợp tài liệu:
- Là phương pháp thu thập thông tin qua tài liệu và dựa trên những câu trả lời bằng văn bản
của các cá nhân trong liên đội.
3
THCS17 Sáng kiến kinh nghiệm: Lựa chọn và bồi dưỡng ban chỉ huy Liên,
Chi đội ở TrườngTHCS:
PHẦN B : NỘI DUNG NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI

Chủ Nghĩa. Nhũng người có đủ đức và tài, trí và lực để xây dựng quê hương ngày càng giàu
đẹp.
4
THCS17 Sáng kiến kinh nghiệm: Lựa chọn và bồi dưỡng ban chỉ huy Liên,
Chi đội ở TrườngTHCS:
CHƯƠNG II.
THỰC TRẠNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
I. THỰC TRẠNG VÀ TÌNH HÌNH BAN CHỈ HUY LIÊN, CHI ĐỘI Ở
TRƯỜNG THCS HÒA PHONG – HUYỆN KRÔNG BÔNG.
1. Những thuận lợi và khó khăn trong công tác đội và phong trào thiếu nhi ở trường
THCS ………………………… – huyện Krông Bông:
a. Thuận lợi :
- Ban Giám Hiệu nhà trường năng động, nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm, lãnh đạo đơn vị
khoa học và có hiệu quả. Thường xuyên chỉ đạo và theo dõi công tác đội và phong trào thiếu
nhi, đặc biệt là đội ngũ ban chỉ huy liên, chi đội.
- Đội ngũ giáo viên anh chị phụ trách các chi đội có lòng yêu nghề, yêu trẻ, nhiệt tình trong
công tác đội và phong trào thiếu nhi. Thường xuyên chỉ đạo và hướng dẫn BCH chi đội mình
phụ trách điều hành hoạt động công tác đội của lớp.
- Ban chỉ huy liên, chi đội trong những năm học vừa qua có lòng nhiệt tình, đam mê hoạt
động đội và đã từng bước nắm bắt tác phong chỉ huy và được đội viên trong chi đội yêu quý.
- Đội viên trong toàn liên đội thực hiện nghiêm túc nội quy trường lớp, tác phong nghiêm túc
và tham gia sôi nổi các hoạt động đội.
- Chất lượng công tác đội và phong trào thiếu nhi của nhà trường ngày càng đi vào chiều sâu.
Được HĐĐ huyện, BCH Đoàn xã, BGH nhà trường tin tưởng.
b. Khó khăn :
- Cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động đội và phong trào thiếu nhi còn thiếu và yếu.
- Là địa bàn khó khăn về kinh tế và đa số là học sinh dân tộc thiểu số.
- Đội ngũ ban chỉ huy đội thường xuyên thay đổi do những em đội viên này hay chuyển lên
những tuyến trên, có điều kiện học tập tốt hơn.
2. Thực trạng ban chỉ chuy liên, chi đội ở trường THCS …… – huyện Krông Bông:

ứng cử, bầu cử của đội viên, phụ trách đội không được áp đặt tạo không khí vui tươi và phát
huy cao nhất nguyên tắc dân chủ, tự quản của đội viên.
Việc lựa chọn ban chỉ huy phải vừa mang tính phổ biến, đảm bảo những đặc thù và hoàn cảnh
của đơn vị. Cần phải có hướng tiếp cận đúng và giúp các em lựa chọn chỉ huy cho chính xác.
Một số căn cứ để lựa chọn ban chỉ huy:
- Căn cứ vào điều lệ Đội và các chỉ dẫn về công tác tổ chức của Đội.
- Căn cứ vào yêu cầu khả năng cụ thể của từng đơn vị để lựa chọn cho thích hợp với
tình hình
- Căn cứ vào yêu cầu chất lượng năng lực cần có của người chỉ huy:
+ Học lực đạt khá, giỏi, Hạnh kiểm đạt loại tốt
+ Biết tổ chức điều hành các hoạt động của Đội.
+ Có hiểu biết về Đội TNTP Hồ Chí Minh.
+ Tác phong nhanh nhẹn, tính tình hoà nhã, cởi mở, chủ động sáng tạo.
+ Tự chủ, công bằng và có lòng yêu mến các bạn, thích hoạt động Đội.
Lựa chọn ban chỉ huy không phải là sự tiếp nhận những cái đã có ở các em, mà phải lựa chọn
các em có những phẩm chất năng lực có thể có được trong học tập, rèn luyện. Điều quan
trọng hơn là lựa chọn ban chỉ huy liên đội phải có tính kế thừa ( Tăng số lượng BCH Liên
đội ở khối 6 mới vào và giảm số lượng ở khối 8 và đặc biệt là khối 9 chuẩn bị tốt nghiệp).
Do vậy lựa chọn bao giờ cũng phải đi đôi với bồi dưỡng.
III. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG BAN CHỈ HUY LIÊN, CHI ĐỘI:
Đây là việc cần được làm thường xuyên và rất quan trọng đối với công tác đội. Cần khơi dậy,
khuyến khích các em phát huy những mặt mạnh, giúp các em vươn lên hoàn thành tốt nhiệm
vụ được giao.
1. Bồi dưỡng nhận thức và phương pháp công tác của ban chỉ huy:
6
THCS17 Sáng kiến kinh nghiệm: Lựa chọn và bồi dưỡng ban chỉ huy Liên,
Chi đội ở TrườngTHCS:
- Về nhận thức: Nội dung bồi dưỡng như sau:
Cho các em học tập lịch sử Đội TNTP, học tập mục đích, tính chất của Đội, cũng như
chức năng của Đội, vai trò của tổ chức Đội cũng như nhiệm vụ của Đội trong giai đoạn cách

- Việc bồi dưỡng ban chỉ huy là rất quan trọng song phương pháp bồi dưỡng càng quan
trọng hơn. Trong năm học qua bản thân tôi đã tiến hành bồi dưỡng ban chỉ huy liên, chi đội
theo những phương pháp sau:
1. Phương pháp mở lớp (Học tập trung):
- Bản thân tôi đã mở lớp bồi dưỡng ban chỉ huy liên, chi đội hai tháng 1 lần. Các bài
học đều được soạn kỹ và được phê duyệt của Ban Giám Hiệu nhà trường.
7
THCS17 Sáng kiến kinh nghiệm: Lựa chọn và bồi dưỡng ban chỉ huy Liên,
Chi đội ở TrườngTHCS:
- Qua các bài học đều có kiểm tra, bài kiểm tra vừa mang tính lý thuyết vừa có phân
loại vận dụng sáng tạo. Bồi dưỡng theo hình thức mở lớp giúp cho các em tiếp thu có hệ
thống, bài bản và sâu sắc. Các em được trang bị những kiến thức cơ bản, những lý luận chung
rất cần cho hoạt động đội. Phương pháp này cũng rất cần thiết và có tác dụng lớn đến đội ngũ
ban chỉ huy đội về lý thuyết và thực hành.
2. Phương pháp bồi dưỡng qua thực tế:
- Tổ chức cho các em trong ban chỉ huy sinh hoạt cùng đội viên trong chi đội mình, với
những kiến thức đã học được các em vân dụng thực hành ở các chi đội. Trong quá trình đó sẽ
bộc lộ những ưu, nhược điểm từ đó bồi dưỡng thêm cho các em để khắc sâu hơn, có kế hoạch
rèn luyện bản thân hơn nữa để làm việc ngày càng hiệu quả, đạt chất lượng cao.
3. Bồi dưỡng qua các cuộc họp ban chỉ huy:
- Duy trì họp theo lịch quy định ( thời gian nên vào đầu tháng), nội dung họp phải đảm
bảo việc kiểm tra, thực hiện nghị quyết, đánh giá tình hình thi đua, kế hoạch, nhiệm vụ thời
gian tới, phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng em, các công việc đều có ý kiến và qua những ý
kiến đó Tổng phụ trách có bổ sung kịp thời đây cũng là dịp để bồi dưỡng những cá nhân còn
hạn chế về năng lực công tác.
V. HINH THỨC BỒI DƯỠNG BAN CHỈ HUY LIÊN, CHI ĐỘI:
1. Bồi dưỡng định kỳ:
Tổng phụ trách có kế hoạch bồi dưỡng định kỳ ( Bồi dưỡng định kỳ 2 tháng/ 1 lần)
*Lần I: Đầu năm học ( tháng 9): Bồi dưỡng cho ban chỉ huy phương pháp tổ chức,
điều khiển đại hội các cấp, phương pháp xây dựng kế hoạch hoạt động, dự thảo phương

+ Trưởng ban kiểm phiếu đọc thể lệ và danh sách ứng cử (đã thông qua tại Đại hội
trù bị) kiểm tra hòm phiếu, phát phiếu bầu.
Các Đội viên chi Đội lớp 9C cân nhắc lựa chọn BCH chi Đội mới rồi cho phiếu vào
hòm. Trong lúc chờ Ban kiểm phiếu làm việc Đại hội giải lao và tổ chức văn nghệ, chơi trò
chơi.
+ Ban kiểm phiếu công bố kết quả, chọn 3 em có số phiếu cao nhất vào BCH chi Đội
mới.
+ Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến và giao nhiệm vụ.
+ Tổng phụ trách phát biểu
+ BCH chi Đội mới ra mắt và nhận nhiệm vụ.
+ Chủ tịch Đoàn đánh giá kết quả Đại hội và tuyên bố bế mạc, chào cờ bế mạc.
- Sau khi đã đại hội chi đội mẫu, lần lượt BCH các chi đội khác trong Liên đội cũng tiến hành
đại hội chi đội mình phụ trách.( có biên bản nộp cho TPT Đội)
* Giữa tháng 9, tôi tiến hành đại hội Liên đội với sự tham gia của tất cả đội ngũ ban chỉ huy
đội ở các chi đội. TPT đội chỉ đạo và hướng dẫn phân công nhiệm vụ cho từng em trong ban
chỉ huy Đội thực hiện chương trình đại hội Liên đội theo đúng điều lệ đội. chương trình đại
hội liên đội như sau :
A-PHẦN ĐIỀU HÀNH CỦA NGƯỜI TỔ CHỨC:
1/ Ổn định tổ chức: ( Thùy Linh)
-Trân trọng kính mời các cô chú đại biểu, các thầy giáo, cô giáo và các bạn vào ghế
ngồi ổn định tổ chức để chuẩn bị tiến hành Đại hội.
(Đại biểu, thầy cô, và các bạn ổn định xong )
- Nhiệt liệt chào mừng các cô chú đại biểu, các thầy cô giáo về dự đại hội Liên đội của
chúng em hôm nay. Xin nhiệt liệt chào mừng
(Học sinh vỗ tay, trống chào mừng 3 hồi )
2/Văn nghệ chào mừng: ( Mỹ Linh)
- Trước khi đi vào chương trình chính thức của đại hội, xin trân trọng kính mời đại hội lắng
nghe chương trình văn nghệ chào mừng do các bạn trong đội tuyên truyền măng non của Liên
Đội thể hiện.
Mở đầu chương trình là tiết mục:

thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam, 120 năm ngày sinh chủ tịch Hồ Chí Minh, 35 năm giải
phóng Miền Nam thống nhất đất nước, 40 năm thực hiện di chúc của Bác Hồ; hướng tới kỷ
niệm 65 năm Nước Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam, 1.000 năm Thăng Long - Hà Nội và
các ngày lễ lớn của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và Đội TNTP Hồ Chí Minh;
Năm học 2010 – 2011 là năm học tiếp tục thực hiện Nghị quyết đại hội Đoàn toàn quốc
lần thứ IX về “Chương trình bảo vệ, chăm sóc, giáo dục thiếu niên, nhi đồng và xây dựng
Đội vững mạnh”. Tăng cường sự chỉ đạo, tạo sự chuyển biến mới về nội dung, phương thức
hoạt động Đội và phong trào thiếu nhi trong trường học, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ
phụ trách, chất lượng Đội viên. Đẩy mạnh triển khai cuộc vận động “ Thiếu nhi Việt Nam thi
đua thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy”, “Giúp bạn đến trường”, “Trường học thân thiện”,
phong trào “Nghìn việc tốt” trong giai đoạn mới và chương trình “Thắp sáng ước mơ thiếu
nhi Việt Nam”.
Hôm nay, giữa những ngày tháng 9 lịch sử, được sự chỉ đạo và cho phép của HĐĐ
huyện Krông Bông, BCH Đoàn xã , Chi Bộ Đảng, Ban giám hiệu nhà trường, Liên
đội chúng em tiến hành tổ chức Đại hội liên đội nhằm đánh giá lại kết quả công tác Đội,
phong trào thiếu nhi và hoạt động ngoài giờ lên lớp năm học qua, đề ra phương hướng nhiệm
10
THCS17 Sáng kiến kinh nghiệm: Lựa chọn và bồi dưỡng ban chỉ huy Liên,
Chi đội ở TrườngTHCS:
vụ năm học 2010 -2011, bầu Ban chỉ huy Liên Đội mới. Đó chính là lý do của buổi lễ
hôm nay. ( vỗ tay + trống chào mừng )
Đại hội Liên đội của chúng em rất vinh dự được đón tiếp các quý vị đại biểu, thay mặt
Ban tổ chức đại hội, em xin trân trọng kính giới thiệu:
*Ở huyện: Chúng em xin trân trọng kính giới thiệu:*Ở xã: Chúng em xin trân trọng kính giới thiệu:*Ở trường: Chúng em xin trân trọng kính giới thiệu:

11
THCS17 Sáng kiến kinh nghiệm: Lựa chọn và bồi dưỡng ban chỉ huy Liên,
Chi đội ở TrườngTHCS:
2 -Thông qua dự thảo phương hướng công tác Đội và phong trào thiếu nhi năm học
2010-2011.
3 – Báo cao tham luận của các chi đội.
4 -Phần phát biểu ý kiến của đại biểu: Đại biểu Hội đồng Đội cấp trên, lãnh đạo nhà
trường
5 -Thảo luận và biểu quyết những đánh giá trong báo cáo tổng kết và những chỉ tiêu cụ
thể trong phương hướng.
6 - Biểu quyết thông qua báo cáo và chương trình hành động của Liên đội.
7 - Bầu BCH liên đội mới.
8 - Đại hội giải lao, sinh hoạt văn nghệ.
9 - Ban kiểm phiếu công bố kết quả bầu cử.
10 - BCH liên đội mới ra mắt, nhận nhiệm vụ; Đại diện HĐ Đội cấp trên hoặc GV TPT
Đội gắn cấp hiệu chỉ huy và giao nhiệm vụ.
11 - Thư ký đại hội thông qua Nghị quyết đại hội.
12 - Tổng kết đại hội: chủ tọa đánh giá kết quả đại hội và cảm ơn đại biểu.
13 - Chào cờ bế mạc.
2*Thông qua báo cáo kết quả công tác đội năm học 2009 -2010:
Thanh Minh
Kính thưa đại hội !
Tiếp tục chương trình đại hội, thay mặt đoàn chủ tịch đại hội, Em xin báo cáo tóm tắt
kết quả đạt được trong công tác Đội, phong trào thiếu nhi năm học 2009 -2010.
3-Thông qua dự thảo phương hướng công tác Đội và phong trào thiếu nhi năm học 2010
-2011:
Cẩm Hương: Tiếp tục chương trình đại hội, thay mặt đoàn chủ tịch đại hội, Em xin
thông qua dự thảo chương trình công tác Đội, phong trào thiếu nhi năm học 2010 -2011.
4-Tham luận của các chi đội:
Thùy Linh: (Giới thiệu tham luận thứ nhất).

phát biểu tham luận với chủ đề: ”Công tác xây dựng Chi đội vững mạnh toàn diện”.
5-Phần phát biểu ý kiến của đại biểu:
a-Phát biểu của Hội Đồng Đội cấp trên:
Thanh Minh:
Kính thưa đại hội ! Về dự với đại hội Liên đội của chúng em hôm nay có các anh chị
đại diện cho Ban thường vụ Đoàn và Hội Đồng Đội cấp trên. Đại hội trân trọng kính
mời anh:
lên phát biểu chỉ đạo đại hội !
+Đáp từ: Chúng em xin ghi nhận những lời phát biểu chỉ đạo của anh:
, chúng em xin tiếp thu ý kiến đóng góp của anh để
bổ sung vào phương hướng nhiệm vụ năm học 2010 -2011. Mong các anh tiếp tục quan tâm,
tạo mọi điều kiện tốt đẹp nhất để hỗ trợ cho công tác Đội, phong trào thiếu nhi của nhà
trường.
b -Phát biểu của Chi bộ, BGH nhà trường:
ΞΙ Thùy Linh
Kính thưa đại hội !
Thực hiện nhiệm vụ chính trị của nhà trường trong năm học 2010 -2011, bên cạnh sự
nỗ lực của Ban phụ trách, Ban chỉ huy Liên đội, các Chi đội và toàn thể Đội viên, phải kể đến
sự quan tâm đầy tinh thần trách nhiệm của các Thầy cô giáo trong Chi bộ Đảng, Ban giám
hiệu nhà trường. Hôm nay, đại hội trân trọng kính mời thầy giáo: thầy
mặt Chi bộ và BGH nhà trường lên phát biểu chỉ đạo đại hội Liên đội. Xin trận trọng kính
mời Thầy !
+ Đáp từ: Chúng em xin ghi nhận những lời phát biểu chỉ đạo chân thành và bổ ích của
thầy(Cô), chúng em nguyện sẽ phấn đấu hơn nữa để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2010-
2011, xứng đáng là con ngoan trò giỏi, Đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ.
6-Thảo luận và biểu quyết những đánh giá trong báo cáo tổng kết và những chỉ tiêu cụ
thể trong phương hướng:
13
THCS17 Sáng kiến kinh nghiệm: Lựa chọn và bồi dưỡng ban chỉ huy Liên,
Chi đội ở TrườngTHCS:

cha mẹ học sinh Ban chỉ huy Liên đội của chúng em đã hoàn thành tốt công việc mà nhà
trường và Liên Đội giao phó, góp phần đưa Liên đội của trường trong năm học qua đạt danh
hiệu Liên Đội vững mạnh, xuất sắc toàn Huyện Đến giờ phút này chúng tôi hết nhiệm vụ.
Thay mặt cho Ban chỉ huy Liên Đội cũ tôi xin tuyên bố hết nhiệm kỳ. Kính chúc quý vị đại
biểu, các thầy
cô giáo lời chúc sức khỏe, chúc toàn thể các bạn Đội viên học giỏi xứng là con ngoan, trò
giỏi, Đội viên tốt, xứng đáng là Cháu ngoan Bác Hồ.
Chúng tôi mong muốn đại hội của chúng ta sẽ bầu BCH Liên Đội năm học mới 2010 -2011
hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ của mình.
Chúc Đại hội Liên đội của chúng ta thành công tốt đẹp. Xin chân thành cảm ơn!
*Trình bày cơ cấu BCH Liên đội nhiệm kỳ 2010 -2011:
14
THCS17 Sáng kiến kinh nghiệm: Lựa chọn và bồi dưỡng ban chỉ huy Liên,
Chi đội ở TrườngTHCS:
Mỹ Linh: Kính thưa đại hội ! Thực hiện theo Điều lệ và hướng dẫn thực hiện Điều lệ
Đội TNTP Hồ Chí Minh. Thực hiện sự chỉ đạo của Hội đồng Đội cấp trên và Chi bộ Đảng
nhà trường. Năm học 2010 -2011, Liên đội có 14 Chi đội với tổng số 512 đội viên. Ban chỉ
huy Liên đội năm học 2010 -2011, dự kiến cơ cấu số lượng là: 11bạn. Danh sách nhân sự mà
đại hội đã giới thiệu tại đại hội trù bị gồm các bạn có tên sau: (có danh sách kèm theo)
Đoàn chủ tịch xin mời ý kiến phát biểu ứng cử, đề cử của đại hội.
Nếu không có bạn nào ứng cử và đề cử, xin đại hội biểu quyết chốt nhân sự bầu BCH
Liên đội nhiệm kỳ 2010 -2011, bao gồm các bạn có tên sau:
1. Võ Thị Cẩm Hương - Chi Đội: 8C
2. Nguyễn Thanh Minh - Chi Đội: 9A
3. Nguyễn Phương Uyên - Chi Đội: 8B
4. Hà Thị Thuỳ Linh - Chi Đội: 9C
5. Đỗ Thị Hoàng Anh - Chi Đội: 9B
6. Lương Thị Ánh Sương - Chi Đội: 9C
7. Hoàng Trí Thành - Chi Đội: 8A
8. Nguyễn Quốc Việt - Chi Đội: 6A

Liên đội.
Tổ bầu cử chúng tôi mong các bạn tiến hành bầu cử khẩn trương theo đúng tinh thần,
thể lệ bầu cử. Mời các bạn trong tổ bầu cử tiến hành phát phiếu bầu cử.
(*Thu phiếu, Kiểm phiếu, Ghi biên bản bầu cử )
(Trong thời gian Ban kiểm phiếu làm việc có thể xen kẻ văn nghệ hoặc cho đại hội
nghĩ giải lao)
9-Công bố kết quả bầu cử:
- Thu Uyên: Tiếp tục chương trình đại hội, xin mời Ban bầu cử lên công bố kết quả bầu cử
Ban chỉ huy Liên Đội nhiệm kỳ 2010 -2011.
10-BCH mới ra mắt nhận nhiệm vụ:
(Sau khi BCH lên đứng phía trên, đại diện BCH mới lên bục phát biểu)
Cẩm Hương
Kính thưa các cô chú đại biểu! Kính thưa các thầy giáo, cô giáo !
Em xin thay mặt cho Ban chỉ huy Liên đội năm học: 2010 -2011 xin được phát biểu
nhận nhiệm vụ mới trước Đại hội.
Kính thưa Đại hội !
Được các bạn tín nhiệm bầu chúng tôi vào BCH Liên Đội chúng tôi xin hứa trước Đại
hội:
1/ Ban chỉ huy Liên Đội chúng tôi cùng nhau nỗ lực, cố gắng hêt mình cùng với Đội
viên toàn Liên Đội đưa phong trào Đoàn Đội và hoạt động ngoài giờ lên lớp của nhà trường
ngày càng đi vào chiều sâu, đạt hiệu quả cao.
2/ Tập thể Ban chỉ huy Liên Đội chúng tôi là một tập thể đoàn kết, thống nhất cao
trong công việc, luôn khắc phục khó khăn hoàn thành tốt công việc mà nhà trường và tổ chức
Đội đề ra .
3/ Ban chỉ huy Liên Đội chúng em rất mong sự quan tâm tạo mọi điều kiện của các ban
ngành đoàn thể trong xã, của Hội Đồng Đội các cấp, của Chi bộ Đảng, Ban giám hiệu, các tổ
chức đoàn thể trong nhà trường giúp chúng em hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình.
Cuối cùng kính chúc quý vị Đại biểu, các thầy giáo, cô giáo lời chúc sức khỏe, chúc
Đại hội Liên đội của chúng ta thành công tốt đẹp.
Xin chân thành cám ơn Đại hội !

hát, trò chơi…vv và phương pháp hướng dẫn tổ chức điều khiển sinh hoạt tập thể. Qua những
buổi sinh hoạt Đội các em được giao nhiệm vụ điều kiển và hướng dẫn các bạn đội viên thực
hiện nghi thức Đội, máu hát tập thể, tổ chức các trò chơi. Từ đó các em nắm vững và từng
bước hoàn thiện kỹ năng của mình.
*Lần IV: Cuối năm học:
+ Hưỡng dẫn phương pháp tổng hợp đánh giá thi đua, kiểm tra chéo các chi đội cuối
năm học. Qua đó các em được dưỡng về kỹ năng đánh gia xếp loại các chi đội.
2. Bồi dưỡng thường xuyên:
Đầu năm học soạn thảo chương trình bồi dưỡng ban chỉ huy trong kế hoạch hoạt động
của liên đội, xếp lịch bồi dưỡng thường xuyên theo tháng.Ban chỉ huy liên đội: một tháng
sinh hoạt 1lần. Hướng dẫn nội dung yêu cầu, cách tổ chức sinh hoạt đội theo chủ đề, chủ
điểm. Phải thường xuyên duy trì hoạt động này và nên tổ chức họp vào đầu tháng để TPT Đội
đánh giá hoạt động tháng trước đưa ra những tồn tại, yếu kém để khắc phục và triển khai kế
hoạch tháng tới. qua đó TPT Đội cũng bồi dưỡng cho các em những kỹ năng cần thiết.
3. Bồi dưỡng thông qua việc tổ chức các hoạt động lớn:
Bằng các hoạt động chung của liên đội, cần thu hút và phân công ban chỉ huy liên, chi
đội tham gia các hội thi như: " Hội thi nghi thức đội viên", " Hội thi nét đẹp đội viên" ,
“ Hội thi tài trí học đường” , “ Hội thi vượt đỉnh Chư Yang Sin” “Hội thi văn nghệ tiếng
17
THCS17 Sáng kiến kinh nghiệm: Lựa chọn và bồi dưỡng ban chỉ huy Liên,
Chi đội ở TrườngTHCS:
hát dưới mái trường” vv. Qua các hoạt động và công việc được phân công, được tham gia
quan sát, ban chỉ huy tự rút ra nhiều bài học thực tiễn quý giá.
CHƯƠNG III
BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ NHỮNG Ý KIẾN ĐỀ XUẤT
I. BÀI HỌC KINH NGHIỆM
+ Trước hết, tổng phụ trách phải là người thực sự gắn bó với công việc của mình. Phải
biết trăn trở, tìm hiểu phải có quyết tâm cao về đổi mới phương pháp làm việc.
+ Phải tin yêu các em, có trách nhiệm với công việc mình làm.
+ Có kế hoạch cụ thể, phù hợp cho từng công việc, giao nhiệm vụ cụ thể cho từng đội

khích thích các em hoạt động đội ngày càng hiệu quả hơn.
c. Đối với nhà trường:
- BGH nhà trường phải thường xuyên chỉ đạo, hướng dẫn và có kế hoạch cụ thể cho công tác
đội và phong trào thiếu nhi theo từng chủ điểm và từng tháng.
- BGH nhà trường phải đặc biệt quan tâm tạo điều kiện giúp đỡ về phương tiện, cơ sở vật
chất, hỗ trợ kinh phí hơn nữa cho phong trào Đội ngày càng phát triển.
- Trong kế hoạch hoạt động hàng tháng của BGH của nhà trường cần phải thường xuyên chỉ
đạo, hướng dẫn anh chị phụ trách đội tham gia công tác đội, phong trào thiếu nhi và đây là
tiêu chí quan trọng để đánh giá xếp loại anh chị phụ trách vào cuối năm học.
d. Đối với anh chị phụ trách Đội ( GVCN)
- Anh chị phụ trách đội có vai trò quan trọng trong việc tổ chức và phát triển các phong trào
Đội và hình thành đội ngũ ban chỉ huy có năng lực. Vì vậy đội ngũ anh chị phụ trách cần có
kiến thức về nghiệp vụ công tác Đội, có tâm với hoạt động đội và tích cực tham gia vào việc
bồi dưỡng đội ngũ ban chỉ huy Đội.
- Đội ngũ anh chị phụ trách phải tham gia đầy đủ các buổi tập huấn do HĐ Đ các cấp, BGH
nhà trường, cần thường xuyên trau rồi nghiệp vụ công tác Đội.

19
THCS17 Sáng kiến kinh nghiệm: Lựa chọn và bồi dưỡng ban chỉ huy Liên,
Chi đội ở TrườngTHCS:
KẾT LUẬN

Việc bồi dưỡng BCH liên Đội giúp các em thạo việc, biết tổ chức, quản lý hoạt động là
yêu cầu cần thiết. Đặc biệt nó sẽ thúc đẩy phong trào thiếu nhi của các trường lên cao, từng
bước khẳng định vị trí, vai trò của Đội trong nhà trường là vô cùng quan trọng và không thể
thiếu được. Bản thân các em trong BCH các liên Đội khi được bồi dưỡng các em ngày càng
có thêm hiểu biết về Đội, thấm nhuần tư tưởng của Đảng đối với hoạt động Đội trong trường
học, phát huy được tiềm năng sẵn có sự năng động, sáng tạo của các em. Qua đó các em thấy
được vị trí của mình mà phấn đấu hết sức mình để góp phần thúc đẩy hoạt động Đội được lên
cao. Đồng thời các em cũng tích luỹ được nhiều kinh nghiệm về phương pháp chỉ huy, quản