Giáo án phòng ngừa thảm họa
Thứ bảy, ngày 5 tháng 3 năm 2008
Sinh hoạt ngoại khóa
GIÁO DỤC PHÒNG NGỪA THẢM HỌA
BÀI 1: HIỂM HỌA - THẢM HỌA
I- Mục tiêu:
- Sau bài học HS biết được hiểm
họa là gì? Thảm họa là gì? Các loại
hiểm họa ở Việt Nam, Hiểm họa xảy
ra ở đâu? Hiểm họa xảy ra khi nào?
- Có ý thức phòng ngừa hiểm họa,
thảm họa cho bản thân, gia đình &
cộng đồng.
II- Đồ dùng dạy - học:
- Sách phòng ngừa thảm họa, thảm
họa.
- Tranh hiểm họa, thảm họa.
III- Các hoạt động dạy - học:
1- Hoạt động 1: Trò chơi khởi
động: “Sấm vang, chớp giật”
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi & luật chơi.
- HS tham gia chơi.
2- Hoạt động 2: Hiểm họa - thảm họa (Nhóm đôi)
- HS đọc thầm mục 1, mục 2 - SGK trao đổi với bạn bên cạnh và đưa ra một số VD
về hiểm họa và thảm họa.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày / Nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận: Hiểm họa, thảm họa (SGK)
- GV giới thiệu tranh 1 –2 SGK và giải thích thêm để HS phân biệt được hiểm họa
& thảm họa.
3- Hoạt động 3: Các loại hiểm họa ở Việt Nam (Nhóm 8)
- HS thảo luận theo nhóm & kể tên các loại hiểm họa ở Việt Nam

- Có ý thức & biết được những việc
cần làm để bảo vệ bản thân và gia đình
khi có lũ lụt.
II- Đồ dùng dạy - học:
- Sách phòng ngừa thảm họa, thảm
họa.
- Tranh về lũ, lụt.
III- Các hoạt động dạy - học:
1- Hoạt động 1: Trò chơi khởi động:
“Phòng ngừa”
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi & luật chơi: Khi GV hô 1 loại hiểm họa
nào đó thì học sinh đáp: “Phòng ngừa”
- HS tham gia chơi.
2- Hoạt động 2: Lũ - lụt (Nhóm đôi)
- HS đọc thầm mục 1- SGK trao đổi với bạn bên cạnh và cho biết:
+ Em hiểu thế nào gọi là lụt? Thế nào gọi là lũ?
- Gọi đại diện các nhóm trình bày / Nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận: Lũ, lụt (SGK)
- GV giới thiệu tranh một số tranh vẽ cảnh lũ, lụt.
3- Hoạt động 3: Nguyên nhân gây ra lũ, lụt (Cá nhân)
- HS đọc SGK và phát biểu ý kiến về nguyên nhân gây ra lũ, lụt.
- Gọi HS phát biểu ý kiến / GV chốt lại ND chính.
4- Hoạt động 4: Tác hại: (Cá nhân, vẽ tranh)
- HS làm việc cá nhân: thi vẽ tranh nói về các tác hại do lũ, lụt gây nên
- HS trình bày sản phẩm / Nhận xét / Tuyên dương những bài vẽ tốt.
+ Em hãy kể tên một số tác hại khác mà em biết do lũ, lụt gây nên?
- GV kết luận & nói thêm những cái lợi nhờ có lũ, lụt.
5- Hoạt động 5: Các loại lũ chính: 9Nhóm)
- HS làm việc theo nhóm / Đọc SGK và cho biết các loại lũ chính.
2

Trời bão, trời lụt".
2. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
3. Hoạt động 2 làm việc cả lớp.
* Mục tiêu: HS nắm được cái gì gây nên áp thấp nhiệt đới hoặc Bão.
* Các tiến hành:
- GV đặt câu hỏi cho HS trả lời: Em đã chững kiến áp thấp nhiệt đới hoặc Bão bao
giờ chưa, theo em cái gì tạo nên bão.
- GV kết luận:
- Bão hình thành ngoài biển khi không khí lạnh di chuyển về phía không khí ấm hơn
và gây ra gió. Không khô hơn hình thành ở trung tâm của vùng gió xoáy được gọi
là :"mắt bão".
- Gió xoáy xung quanh mắt bão và bão bị gió đẩy đi.
4. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân.
* Mục tiêu: HS nắm được tác hại của bão.
* Cách tiến hành:
- GV chia nhóm (6 em).
3
Giáo án phòng ngừa thảm họa
- GV yêu cầu các nhóm đọc thông tin trong SGK và vốn hiểu biết của bản thân để
tham gia đóng vai xử lý các tình huống do GV đưa ra về vấn đề: Trước, trong và sau
khi có bão.
- Các nhóm làm việc.
- Các nhóm thể hiện cách xử lý tình huống của nhóm mình, các nhóm khác bổ sung,
có thể đặt câu hỏi cho nhóm bạn.
• Kết luận:
- GV chất lại về cách xử lý của các nhóm và bổ sung( nếu cần).
- Hoạt động tiếp nối:
- Về nhà thực hiện những điều đã học vào thực tế.
Thứ ba ngày 16 tháng 3 nam 2008
Sinh hoạt ngoại khóa

* GV liên hệ vấn đề trồng cây hằng năm.
4
Giáo án phòng ngừa thảm họa
Sinh hoạt ngoại khóa
GIÁO DỤC PHÒNG NGỪA THẢM HỌA
BÀI 5: HẠN HÁN
I. Mục tiêu:
- Sau bài học học sinh biết :
- Thế nào là hạn hán, nguyên nhân,
tác hại và những việc cần làm để bảo
vệ bản thân và gia đình.
- Có kỉ năng làm những công việc
khi có hạn hán xảy ra.
- Tuyên truyền cho mọi người
xung quanh cùng thực hiện.
II. Đồ dùng dạy học:
- Một số tranh vẽ cảnh hạn hán,
cảnh hoạt động làm việc chống hạn.
- Phiếu thảo luận nhóm.
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Khởi động: Cho học sinh chơi
trò chơi "lụt, bão".
B. Bài cũ:
- 1 HS: Các em cần làm gì nếu gia đình các em sống ở khu vực đồi núi và có mưa
to, kéo dài?
- HS2 : Các em sẽ nói với bố mẹ điều gì nếu gia đình sống ở khu vực trước đây đã
có sạt lỡ đất.
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hạn hán, nguyên nhân, tác hại:

5
Giáo án phòng ngừa thảm họa
- Nhóm trình bày sẽ cho biết kết quả;
- Sau khi các nhóm hoàn thành, GV chốt ý
4. Củng cố, dặn dò:
- GV và học sinh thống kê lại toàn bộ nội dung bài học
- GV nhận xét giờ học, dặn học sinh về nhà tuyên truyền cho gia đình và mọi người
xung quanh biết.
Sinh hoạt ngoại khóa
GIÁO DỤC PHÒNG NGỪA THẢM HỌA
Bài 6: CÁC HIỂM HOẠ KHÁC
I. Mục tiêu:
- Sau bài học HS biết:
- Một số loại hiểm hoạ khác:
Giông và sét, lốc, mưa đá, hoả hoạn.
- Thực hiện các việc cần làm để
bảo vệ bản thân và gia đình.
- Tuyên truyền rộng rãi cho mọi
người.
II. Đồ dùng dạy học:
- Một số tranh ảnh về các hiểm
hoạ: Giông và sét, lốc, mưa đá, hỏa
hoạn.
- Phiếu học tập cho HS.
III.Các hoạt động dạy học:
A. Khởi động: Chơi trò chơi HS
thích.
B. Bài cũ:
- 1 nhóm HS đóng vai thể hiện những việc cần làm trước hạn hán.
C. Bài mới:

- Các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.
- GV bổ sung và kết luận.
6. Củng cố, dặn dò:
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi củng cố (cả lớp cùng chơi).
- GV nêu các hiểm hoạ sắp, hoặc đã xảy ra. HS tìm 1 hoạt động cần làm để bảo vệ
mình.
- GV nhận xét giờ học, dặn về nhà học và tuyên truyền cho mọi người cùng biết.
Sinh hoạt ngoại khóa
GIÁO DỤC PHÒNG NGỪA THẢM HỌA
Bài 7: CON NGƯỜI VÀ TÁC ĐỘNG CỦA HỌ
ĐỐI VỚI HIỂM HOẠ VÀ THẢM HOẠ
I. Mục tiêu: sau bài học, học sinh
biết
- Những tác động của con người đã
làm tăng thêm hiểm hoạ, thảm hoạ.
- Những công việc mà(chúng ta)
con người có thể làm để phòng ngừa
và giảm bớt thảm hoạ.
- Giáo dục học sinh có ý thức ngăn
chặn những hành động có thể làm
tăng thêm hiểm hoạ và thảm hoạ.
II. Đồ dùng dạy học:
(SGK) bộ tranh minh hoạ phóng to
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- 1 học sinh kể tên các loại hiểm hoạ mà em biết?
- 1HS trả lời em cần làm gì để bảo vệ bản thân và gia đình nếu có giông, sét.
- Cả lớp và GV nhận xét tuyên dương.
2. Bài mới:
1- Hoạt động 1: Con người đã làm tăng thêm hiểm hoạ thảm hoạ bằng nhiều

nguồn tài nguyên dẫn đến phá huỷ thiên nhiên và môi trường.
- GV nhận xét, tuyên dương.
+ Vậy các em và gia đình các em có thể làm gì để giảm bớt rủi ro của thảm hoạ?
- HS trả lời: Lớp nhận xét, bổ sung.
* Tổng kết bài: GV tóm tắt lại nội dung toàn bài.
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh ghi nhớ những điều đã học.
Sinh hoạt ngoại khóa
GIÁO DỤC PHÒNG NGỪA
THẢM HỌA
Bài 8: THIẾU NIÊN CHỮ THẬP
ĐỎ VỚI
CÔNG TÁC PHÒNG NGỪA
THẢM HOẠ.
I- Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- vai trò của Hội chữ thập đỏ Việt
Nam.
8
Giáo án phòng ngừa thảm họa
- Hiểu được nhiệm vụ của “Đội thiếu niên Chữ Thập Đỏ” trường học trong công tác
phòng ngừa thảm hoạ.
- Giáo dục cho các em có ý thức, trách nhiệm đối với bản thân và mọi người trong
công tác phòng ngừa Thảm hoạ
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ ở SGK phóng to.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Khởi động.
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Lụt - Bão (5 phút).
2. Bài mới.
Hoạt động 1: Hội chữ thập đỏ Việt Nam.

đến đâu?)
Em hãy cùng các bạn trong nhóm đóng vai trò xử lý tình huống trên.
- Một số nhóm lên đóng vai trò.
- Các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét chung và tổng kết giờ học.
9