tiếng việt dạy buổi 2
tiếng việt: ôn luyện tuần 13
ôn luyện : chính tả và Luyện từ và câu (1)
1, ktbc:
- ở tuần 13 các em đã đợc học bài chính tả và bài LTVC nào?
HS nêu:
2, GTB: Hôm nay, thầy và các em sẽ ôn luyện chính tả phân biệt âm đầu s/x và âm cuối c/t và ôn
luyện MRVT Bảo vệ MT.
GV ghi bảng: tiếng việt: ôn luyện tuần 13
ôn luyện : chính tả và Luyện từ và câu (1)
Y/c HS mở sách ôn luyện trang 55 và 56.
- Phần chính tả tuần này có mấy bài tập? (hs nêu)
- 1 HS nêu y/c bài 1và bài 2.
GV hớng dẫn: ở BT1 các em hãy tìm và khoanh vào ý trớc từ viết sai chính tả.
ở BT2 các em hãy tìm và khoanh vào ý trớc từ viết đúng chính tả.
Sau đó các em hãy xem trong những từ viết sai chính tả của cả 2 BT đã sai ở âm nào, và tìm
cách sửa lại cho đúng, các em sửa lại vào vở nháp. Thời gian làm việc cá nhân của các em là 5
phút.
GV đi xuống lớp quan sát HS làm, kết hợp chấm điểm.
Thời gian làm bài đã hết.
ở BT1 có những từ nào viết sai chính tả?.
Lần lợt HS nêu kết quả BT 1 GV ghi bảng.
( a, xâm nhung c, liêu siêu e,xiêu việt g,phù xa h,sa xỉ )
Cả lớp có bao nhiêu bạn có kq nh trên bảng? GV tuyên dơng.
- Trong từ xâm nhung thì tiếng nào đã viết sai chính tả và sai ở âm nào? (hs nêu)
(Trong từ xâm nhung thì tiếng xâm đã viết sai chính tả và sai ở âm x) (hs nx)
Mời HS viết lại cho đúng.
- Em hiểu sâm nhung là gì? (hs nêu: sâm nhung là vị thuốc đợc bào chế từ nhung hơu và
một số vị thuốc bắc)
- Em hãy đặt câu với từ sâm nhung? (hs nêu: Bà em mới bị ốm nên đã dùng sâm nhung để
tăng cờng sức khoẻ.) GV tuyên dơng.

Trong 3 từ các bạn vừa tìm thì khu nào có nhiều hoạt động ảnh hởng xấu tới MT? (hs nêu)
- Em hãy lấy 1 số VD? (hs nêu)
- Bạn nào có thể nêu tên 1 số khu bảo tồn thiên nhiên hoặc khu bảo tồn đa dạng sinh học có
ở nớc ta? (hs nêu: Khu bảo tồn thiên nhiên ở đảo Cát Bà - Hải Phòng.)
khu bảo tồn đa dạng sinh học Nam Cát Tiên ở Miền Nam)
chốt và chuyển: Các em vừa ôn lại một số từ có chủ đề BVMT.
ở BT2 Thầy mời các em làm theo nhóm đôi, ghi kết quả thảo luận ra vở nháp, thời gian thảo
luận là 5 phút.
GV đi chấm 1 số nhóm.
1 nhóm nêu kq của nhóm mình. nhóm khác nhận xét.
- Trong các từ chỉ hành động BVMT mà nhóm em vừa tìm đợc thì em đã từng có hành động
nào? (hs nêu) GV tuyên dơng.
- Trong các từ chỉ hành động Phá hoại MT mà nhóm em vừa tìm đợc thì em đã từng có hành
động nào? (hs nêu) GV nhắc nhở.
- Em hãy đặt 1 câu có việc làm BVMT trong đó sử dụng những từ mà các em vừa tìm đợc?
- Em hãy đặt 1 câu có việc làm PHMT trong đó sử dụng những từ mà các em vừa tìm đợc?
- Dựa vào các từ có trong BT2 các em hãy viết một đoạn văn ngắn có nội dung BVMT?
gv dặn hs chỉ viết ý vào sách.
GV nhận xét tiết học. ( 1 số hs học bài và làm bài tốt nh bạn nào cha hoàn chỉnh bài về
nhà làm tiếp, chuẩn bị bài cho tiết sau là tập làm văn và luyện từ và câu)
ở trờng em phong trào bảo vệ môi trờng diễn ra rất sôi nổi. Hàng ngày, tất cả những rác thải đều đ-
ợc thu dọn sạch sẽ. Vâng lời các thầy các cô, chúng em luôn bỏ rác đúng chỗ, đúng nơi quy định.
Ngoài ra, chúng em còn tích cực tuyên truyền bảo vệ môi trờng đối với những ngời xung quanh
mình. Chúng em mong muốn ngôi trờng em luôn xanh sạch đẹp.
ở địa phơng em ỏ, việc bảo vệ môi trờng còn cha đợc thực hiện tốt. Nhiều gia đình còn sử dụng
điện để đánh cá, khiến cá chết hàng loạt. Nhiều nơi còn xả rác bừa bãi. Nhiều gia đình cha có ý
thức tiết kiệm điện nớc. Tuy nhiên, nhờ công tác tuyên truyền bảo vệ môi trờng nên nhiều ngời
dân đã có ý thức hơn.