UBND THÀNH PHỐ HÀ NỘI
TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HÀ NỘI
BÀI TẬP
TÌM HIỂU NHÂN CÁCH MỘT HỌC SINH
Giáo sinh thực hiện: Hoàng Minh Hiếu
Lớp: K32C1 Khóa: K32
Thực tập tại trường: Tiểu học Sơn Hùng - Thanh Sơn - Phú Thọ
HÀ NỘI 2014
1
UBND THÀNH PHỐ HÀ NỘI
TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HÀ NỘI
BÁO CÁO KẾT QUẢ
TÌM HIỂU NHÂN CÁCH MỘT HỌC SINH
Học sinh: Hà Thị Thu Phương
Ngày tháng năm sinh: 13/08/2005
Giới tính: Nữ
Học sinh lớp: 3B
Trường Tiểu học Sơn Hùng
Là đội viên: Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh
Họ và tên bố: Hà Đức Tuấn
Nghề nghiệp: Làm ruộng
Họ và tên mẹ: Nguyễn Thị Lệ Thủy
Nghề nghiệp: Làm ruộng
2
BÁO CÁO KẾT QUẢ
“TÌM HIỂU NHÂN CÁCH MỘT HỌC SINH”
Đi thực tập đối với chúng tôi, những sinh viên sư phạm năm
cuối thực sự là một thế giới mới mẻ và chắc chắn sẽ có nhiều điều
rất thú vị. Nhưng có lẽ điều khiến tôi cảm thấy thích thú nhất đó là
lần đầu tiên tôi được thực sự bước vào thế giới của những cô bé,
cậu bé học sinh tiểu học thông minh, tinh nghịch nhưng cũng

lúc nói chuyện với em, tôi không nghĩ em mới chỉ có từng ấy tuổi bởi em nói
chuyện với những suy nghĩ như một người lớn vậy. Ngồi trong lớp học em rất hay
nói chuyện riêng, hay làm việc riêng và điều làm tôi lo lắng là nếu cứ tiếp tục như
vậy thì em sẽ học kém dần đi và tôi quyết định sẽ phải làm một điều gì đó để cô bé
ấy không quá mải chơi, mà chú tâm tới học tập hơn. Lớp học có đến 17 học sinh
nên cô giáo chủ nhiệm không thể chỉ quan tâm tới một mình em được, chỉ biết dành
những khoảng thời gian rảnh rỗi của giờ ra chơi để giúp đỡ em. Ngồi nhìn em cầm
quyển sách Tiếng Việt, đọc rất chăm chú, đôi lúc lại đọc to lên và cười rất thích
thú, tôi biết được là em rất thích đọc sách, trong giờ Tập đọc,những khi có câu hỏi
khó ở trong bài, những câu về liên hệ với bản thân, em đều suy nghĩ và trả lời rất
hay. Vì thế mà tôi có thể biết được trong suy nghĩ của em, nó rất người lớn, hơn
những gì tôi biết được qua vẻ bề ngoài của em. Những lúc ra chơi, giờ đây em
không còn chạy nô ngoài sân như thường lệ mà em thường ngồi cạnh lắng nghe tôi
đọc truyện, kết thúc mỗi câu chuyện tôi đều hỏi em suy nghĩ gì về các nhân vật
trong chuyện và qua câu chuyện em thấy mình cần phải làm gì? Và những lúc tôi
mệt, thì người kể chuyện lại là em, em đọc rất lưu loát, và kể chuyện cũng rất hay,
em rất thích thú khi cầm trên tay những quyển chuyện cổ tích mà tôi mang cho em
4
đọc Em cũng thường kể cho các bạn trong lớp nghe những mẩu chuyện ngắn mà
em đã được đọc, em cũng khuyên các bạn nên đọc nhiều sách, nhiều chuyện để có
thể đọc tốt hơn và hiểu được nhiều điều từ các câu chuyện đó.
Nói chuyện với em được gần một tuần, thì em mời tôi vào nhà em chơi, lúc đầu
tôi lưỡng lự, nhưng vì cô bé mời nhiệt tình quá với lại hôm đó bố mẹ em bận việc
không đến đón em được nên tôi đã đưa em về nhà. Nhà em cách trường không quá
xa, nhưng đi từ trường về nhà em là một đoạn đường khá lầy lội. Với gần 2km
đường đất, đường chỉ khoảng cỡ 1m, với đầy những vết bánh xe, rất khó đi, và tất
nhiên là tôi cũng không thể đi xe vào tới tận nhà em được. Chúng tôi gửi xe ở một
nhà gần đường và đi bộ vào tới nhà em, khi đi vào đến sân hiện ra trước mắt tôi là
một ngôi nhà nhỏ nhắn, với 2 gian nhà lợp lá và cây cau cao trước sân. Em khoe
với tôi về những cây hoa loa kèn do chính tay em trồng vào tết trồng cây năm

Phương là một cô bé tinh nghịch, hiếu động, tuy cá tính ấy không đặc biệt nhiều
đối với mọi người, nhưng riêng ở lớp thì Phương lại là một cô bé rất năng nổ, luôn
có tinh thần trách nhiệm, tự giác, tích cực, biết giúp đỡ mọi người, nhắc nhở các
bạn phải giữ gìn bàn ghế, lớp học luôn được ngăn nắp, sạch sẽ, biết chăm lo trong
vai trò là một học sinh của lớp, chứ không bao giờ tôi thấy em có thái độ ỉ nại hay
lười biếng. Em còn hay nói chuyện với các bạn có hoàn cảnh khó khăn hơn mình,
luôn giúp đỡ, động viên các bạn phải cố gắng học tập. Em đã thay đổi khá nhiều,
luôn gương mẫu trong học tập, ít nói chuyện riêng trong giờ hơn.
Phương được các thầy cô trong trường và bạn bè yêu mến, có được sự tin tưởng
của gia đình chính vì vậy mà em luôn biết vươn lên trong cuộc sống, vươn lên
chính bản thân để trở thành người con ngoan, người trò giỏi. Tuy con đường đến
trường còn khó khăn nhưng không vì thế mà em lùi bước, Phương đã khôn lớn dần
trong từng suy nghĩ, biết dần qua từng trang sách, những lời dạy dỗ bảo ban của các
thầy cô và bạn bè, không bao giờ em tự đắc, kiêu căng trước những thành quả đã
đạt được, mà lúc nào Phương cũng khiêm nhường với bạn bè, lễ phép, khiêm tốn
6
với người lớn tuổi. Chính vì vậy mà tập thể lớp 3B luôn được cô hiệu trưởng khen
và tuyên dương trước toàn trường.
Ngoài giọng đọc tốt, giọng kể hay Phương còn có giọng hát rất hay, đặc biệt là
chất giọng nhẹ nhàng truyền cảm ấy. Mỗi lần được nghe Phương đọc bài qua các
bài Tập đọc thì các thầy cô không khỏi trầm trồ khen ngợi. Phương cũng học rất tốt
những môn học khác, em thích cả môn Mĩ thuật và Hát nhạc nữa. Tôi biết được
điều đó qua các tiết học, khi tưởng tượng để vẽ lại các con vật hay những giờ học
hát.
Phương là một cô bé thật thà, ngoan ngoãn, sống hòa đồng với mọi người, luôn
biết vươn lên trong học tập. Khi ở nhà em là một người con ngoan, một người chị
tốt. Phương thường cùng bà ngoại trông em khi bố mẹ đi vắng hay giúp mẹ làm
những việc nhỏ nhặt trong nhà. Còn ở trường em là một học trò ngoan, luôn biết
giúp đỡ bạn bè. Em đã biết cố gắng vượt qua khó khăn để học tốt hơn, 2km đường
lầy lội, khoảng 30 phút đi bộ, không làm cho em đến trường muộn, lúc nào em

hiện nay, nhờ có sự quan tâm của nhà nước và chính quyền địa phương, cùng sự nỗ
lực, cố gắng của nhà trường, trường đã được sửa chữa, nâng cấp lên thành một
trường học với đầy đủ trang thiết bị phục vụ cho việc giảng dạy và học tập của học
sinh. Trường đã có phòng y tế, có phòng học Tin, thư viện. Trải qua bao khó khăn
vất vả, thầy và trò Trường Tiểu học Sơn Hùng đã cố gắng vươn lên, thi đua đạt các
giải học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh. Năm 2013, trường được công nhận là trường
đạt chuẩn quốc gia. Với lực lượng cán bộ giáo viên lớn và giàu nhiệt huyết với
nghề, chất lượng của nhà trường đi lên đáng kể, nhiều học sinh được tuyển chọn
vào các câu lạc bộ, đội tuyển học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh. Nhiều thầy cô đạt
các danh hiệu cao quý như chiến sĩ thi đua cấp tỉnh, cấp cơ sở, giáo viên giỏi cấp
cơ sở, lao động tiên tiến. Tập thể công đoàn vững mạnh, nhà trường đạt tập thể lao
động tiên tiến, nhiều học sinh được giấy khen cấp huyện, cấp tỉnh. Và Phương cũng
được cô giáo chủ nhiệm hết lòng quan tâm, cô kèm cặp em từ nét chữ và cả từ các
8
con số, Phương đã tiến bộ rất nhiều trong học tập. Bây giờ em học Toán đã khá tốt
rồi, em còn được cô cử đi thi học sinh giỏi Toán trên mạng nữa. Nhà trường cũng
đã đề ra rất nhiều biện pháp như: bông hoa điểm 10 cho từng môn học, tổ chức học
nhóm, đôi bạn cùng tiến, để rèn luyện cho các em phấn đấu trở thành học sinh
ngoan, học trò giỏi, một người bạn tốt. Các thầy, cô chính là những tấm gương
sáng, soi đường cho các em bước đi, và là người lái đò đưa các em qua sông, là nền
tảng vững chắc giúp các em hình thành và phát triển về nhận thức, hoàn thiện về
bản thân.
Được sinh ra giữa vùng trung du miền núi nhưng cuộc sống nơi đây thật nồng
nàn, ấm áp, tình cảm của mọi người dành cho nhau gần gũi và thân mật, họ sống
gần gũi với nhau để "chia ngọt sẽ bùi". Sự quan tâm, yêu thương giữa người với
người đã ảnh hưởng rất tích cực tới sự hình thành và phát triển nhân cách ở cô bé
Phương. Phương trở thành một cô bé biết quan tâm, biết giúp đỡ người khác, một
đức tính tốt đẹp cần được giữ gìn và phát huy.
Về sinh hoạt học tập, Phương là một học sinh biết chăm lo và tự giác học tập, biết
tự trau dồi đạo đức, tư cách, phẩm chất cho chính bản thân mình. Em biết tự học và

em tiếp tục phát huy được những ưu điểm đó thì cô giáo chủ nhiệm cần phối hợp
với gia đình để động viên và giúp đỡ em. Đó chính là những phẩm chất, đức tính
cao quý của một con người Việt Nam, là điển hình cho một tấm gương sáng trong
học tập và lao động.
Rộn ràng và phấn khởi trước những thành tựu to lớn mà giáo viên đã đạt được
trong phương pháp dạy và nâng đỡ, tìm được những ưu, khuyết điểm để Phương
được như ngày hôm nay. Ưu điểm thì cần phát huy và nhược điểm thì cần phải hạn
chế và khắc phục dần. Để em không còn nói leo trong giờ học làm lớp trở nên ồn
ào, cô giáo chủ nhiệm đã nhắc nhở em, hình thành cho em thói quen xung phong
phát biểu khi cô giáo hỏi, tổ chức thi đua, khen thưởng cho những bạn hay xung
phong phát biểu, không nói leo, nói đế trong giờ học,và qua đó để em biết nói leo
10
trong giờ học là một thói quen không tốt với em, với cô giáo và với tập thể lớp.
Cũng từ đó mà Phương đã tiến bộ rất nhiều, nhờ có những biện pháp kịp thời của
cô giáo chủ nhiệm mà Phương đã khắc phục được nhược điểm của bản thân, và đó
đã trở thành một thói quen tốt của em. Sự tiến bộ ấy đã lấy lại được niềm tin về em
trong các thầy cô và cả gia đình, bạn bè nữa. Tất cả mọi người đều dành cho
Phương những tình cảm tốt đẹp nhất, sự tin tưởng, động viên của mọi người đã
giúp Phương vượt qua nhược điểm của bản thân và nỗ lực hết mình vì những điều
tốt đẹp cho cuộc sống của em.
Sáu tuần ngắn ngủi được thực tập tại trường, tôi đã phát hiện và tìm hiểu được
một học sinh như Phương thật là một kỉ niệm mà có lẽ tôi sẽ chẳng bao giờ quên.
Trong sáu tuần đó tôi đã biết được rất nhiều về Phương, về cách sống, học tập,một
số thói quen của em, tuy không thể hiểu được hết về Phương, nhưng tôi luôn cảm
thấy hài lòng vì mình đã chọn cô bé ấy. Phương đã để lại trong tôi rất nhiều ấn
tượng sâu sắc, và khoảng thời gian thực tập chủ nhiệm tại lớp 3B tôi cũng để lại
nhiều kỉ niệm không thể quên với lớp và với bản thân tôi. Những kỉ niệm vui có,
buồn có, những trò nghịch ngợm tinh quái, hay những câu nói hồn nhiên nhưng làm
tôi nhớ mãi. Những kỉ niệm ấy, những bài học ấy chính là hành trang giúp tôi có
thể bước tiếp trên con đường mà tôi đã lựa chọn. Ai cũng có những sai sót, bản

để có thể tới lớp bằng bè bằng bạn. Dù cuộc sống gia đình em có vất vả nhưng
không vì thế mà niềm tin về một ngày mai tươi sáng trong em bị lu mờ, em luôn cố
gắng tự học, tự tìm tòi những kiến thức mới. Phương luôn là một người con ngoan
của bố mẹ, là một người chị tốt, một học sinh gương mẫu luôn đi đầu trong các
hoạt động của trường, lớp và là một người bạn biết chia sẽ vui buồn, biết giúp đỡ
mọi người cùng phấn đấu trong học tập, trong cuộc sống. Em là một người sống
khá tình cảm, luôn biết lắng nghe những điều người khác nói, em ngoan ngoãn, lễ
phép, biết kính trên nhường dưới, được thầy yêu, bạn mến. Nhờ sự giúp đỡ của cô
giáo mà em đã khắc phục được những nhược điểm của mình, và phát huy tốt những
12
ưu điểm vốn có của bản thân. Em xứng đáng được trở thành tấm gương sáng về con
ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ. Tôi mong rằng em sẽ luôn giữ được những
đức tính, phẩm chất ấy để em có thể vững bước vào tương lai, theo con đường mà
em đã lựa chọn.
Đợt thực tập này đã giúp tôi định hướng cho tương lai. Tôi cần cố gắng và tích
cực hơn nếu muốn phát triển nghề nghiệp của mình. Mong nhà trường sẽ tổ chức
nhiều đợt thực tập hơn cho những sinh viên khối sau để những giáo sinh như chúng
tôi có thể vận dụng, trau dồi những kiến thức đã được học vào môi trường thực tế.
Tôi biết bài báo cáo của mình còn nhiều thiếu sót nên rất mong nhận được những
góp ý chân thành từ các thầy cô giáo để bài báo cáo được hoàn thiện hơn. Tôi xin
chân thành cảm ơn.
Ngày 06 tháng 04 năm 2014
Giáo sinh thực tập
Hoàng Minh Hiếu
13