vô đề 2
Vốn thuở trước ta xa nhau vô cực
Bỗng hôm nay lại quy về 1 trục
Phương trình thỏa nghiệm luôn luôn
Dù ai có triệt tiêu,giới hạn,căn thức,khai phương
Lòng anh vẫn yêu em như đạo hàm liên tục
Anh đã khảo sát dùng nhiều dạng thức
Mà phân tích lòng anh
Đồ thị kia vẫn đồng biến rành rành
Hàm số tình anh tăng lên bậc ba bậc bốn
Em ơi!
Đừng bắt anh như một cung tam giác lượng
Khi đột biến bất thường
Cũng đừng bắt anh như một Parabol
Khi cực tiểu rồi khi cực đại
Đừng bắt anh vô nghiệm chầu rìa
Đừng bắt anh tiệm cận bên kia
Chỉ nhìn thôi mà không bao giờ được gặp
Đảo ngược con đường xa cách
Cho anh về giao điểm cùng em
Xa nhau 1 epxilon
Đường lên quỹ đạo tim em xa vời.
THƠ TÌNH VẬT LÝ
anh gặp em cảm ứng một tình yêu
hai ánh mắt giao thoa và nhiễm xạ
anh bối rối lạc vào trường lực lạ
tìm quang hình chinh phục trái tim em
khi đêm về cường độ nhớ tăng thêm
trong giấc mơ hình em là ảo ảnh
anh vẫn đi dọc con đường quĩ đạo
hai cuộc đời giao điểm ở nơi đâu?

GIAO IM no tụi s gp li em
H THNG kia vi mỏi túc en huyn
PHNG TRèNH ú dn v TM I XNG
Tụi mn yêu nh HM S LIấN TC
Yêu tht tỡnh CP S chng lũng tụi
PARABOL mang hỡnh búng em ri
nui tic trong lũng tụi bất NH
Vụ 3
nh x cuc i a anh n vi em
Qua nhng lang thang trm nghỡn to
Em s o n mỡnh sao s m
Phộp khai cn ai bin hoỏ khụn lng
ễi cuc i õu ch dng ton phng
Bao bin c ca mt thi nụng ni
Bao kỡ o cho khỏt khao vn ti
Phộp ni suy t chi mi li mũn
Cú lỳc gn cũn chỳt ộp xi lon
Em bng xa nh mt hm giỏn on
Anh mun th hn mỡnh qua gii hn
Li nhm ri mc cn gia phng trỡnh
Tỡnh yờu l nh lý khú chng minh
Hai h tiờn chờnh vờnh xa l
Bao lụgic b gin hn dp xoỏ
Vn hin lờn mt ỏp s cui cựng
Mu s nim tin õu d quy ng
Phộp chiu tỡnh yờu nhiu khi i hng
ễi khú thay khi cuc sng a chiu
Bao chu kỡ bao t súng tỡnh yờu
Tổ Lệ Thủy
Ma trận đề và đề kiểm tra

kiểm tra)
Điểm số
T.số TN TL
1.Cơ học
14 1,4 ≈ 1
1(0,5)
Tg:
2,5'
0 0,5
Tg: 2,5'
2. Nhiệt học
46,7 4,67 ≈ 5
4 (2)
Tg:10 '
1(1,5)
Tg:6
3,5
Tg: 16’
1.Cơ học
6 0,6 ≈ 1
0 1 (2)
Tg: 8'
2
Tg: 8'
2. Nhiệt học
33,3 3,33 ≈ 3
1 (0,5)
Tg:
2,5'
2 (3,5)

thức tính công
suất
t
A
=P
để
giải được các bài
tập đơn giản và
=1 000 000 W
một số hiện tượng
liên quan
Số câu hỏi
1 1
Số điểm
0,5 2
2,5
(25%)
Chương 2.
Nhiệt học
12 tiết
C2/- Phát
biểu được định
nghĩa nhiệt năng.
C3/- Nêu được ví
dụ
chứng
tỏ
nhiệt
lượng
trao

hơn.
C5/-Nêu được tên
của
ba
cách
truyền
nhiệt
(dẫn
nhiệt,
đối
C7/-Dựa vào khái
niệm
sự
truyền
nhiệt
bằng
dẫn
nhiệt ,
đối
lưu và
bức xạ
nhiệt
để giải
thích
được
các
hiện
tượng
đơn
giản

bức
xạ
nhiệt)
và tìm
được
ví dụ
minh
hoạ
cho
mỗi
cách.
C6/Vận dụng được
công thức Q =
m.c.∆t
o
.
Số câu hỏi 1 4 2 1
Số điểm 0,5 2 3 2
6,5
(75%)
TS câu hỏi 1 5 3 1 10
TS điểm
0 ,5
2,5 5 2 10
PHÒNG GD & ĐT LỆ THỦY
TRƯỜNG THCS ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN LÝ LỚP 8
NĂM HỌC 2010 - 2011
Học sinh: ( Thời gian : 45 phút)
Lớp :
§Ò sè 1

công suất của người công nhân đó .( Theo w và Kw)
Câu 9. (2 đ)Tính nhiệt lượng cần thiết để đun nóng 5 lít nước từ 20
0
C lên 40
0
C, biết nhiệt dung riêng
của nước là 4200J/kg.K
Câu 10.( 2 đ) Một học sinh thả 300g chì ở nhiệt độ 100
o
C vào 250g nước ở nhiệt độ 58,5
o
C làm cho
nước nóng lên tới 60
o
C.
a) Nhiệt độ của chì ngay khi có cân bằng nhiệt?
b) Tính nhiệt lượng nước thu vào?
c) Tính nhiệt dung riêng của chì?
d) So sánh nhiệt dung riêng của chì tính được với nhiệt dung riêng của chì tra trong bảng và
giải thích tại sao có sự chênh lệch. Lấy nhiệt dung riêng của nước là 4200J/kg.K.
2. ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM
A. TRẮC NGHIỆM: 3 điểm (chọn đúng đáp án mỗi câu cho 0,5 điểm)
Câu 1 2 3 4 5 6
Đáp án D A D B C D
B. TỰ LUẬN: 7 điểm
Câu 7: 1 điểm.
- Chim hay xù lông vào mùa đông.
-Vào mùa đông chim hay xù lông để tạo ra giữa các lớp lông các lớp không khí ,
mà không khí dẫn nhiệt kém, nên thân nhiệt ít truyền ra ngoài vì vậy chim được
ấm

2
.c
2
.(t - t
2
) = 0,25.4190.(60 - 58,5) = 1575 J
c) Khi có cân bằng nhiệt thì nhiệt lượng do chì toả ra bằng nhiệt lượng
nước thu vào: Q
1
= Q
2
= 1575 J
Nhiệt dung riêng của chì:

J/kg.K131,25
60)0,3.(100
1575
t)(tm
Q
c
11
1
1
=
−
=
−
=
d) Vì ta đã bỏ qua sự truyền nhiệt cho bình và môi trường xung quanh.
0,5 điểm