Ph lc 1

!"#$%&$'()!*+,
PHềNG GD-T PHC SN
PHIU GIO VIấN T NH GI
Trng : THCS Trn Quc Ton Nm hc : . . . . . . . . . .
H v tờn giỏo viờn : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Mụn hc c phõn cụng ging dy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Cỏc t vit tt trong bng : TC tiờu chun; tc tiờu chớ)
Các tiêu chuẩn và tiêu chí
im t c
Ngun minh ch!ng
" co
TC1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của ngời GV
1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8
MC
khac
+ tc1.1. Phẩm chất chính trị
+ tc1.2. Đạo đức nghề nghiệp
+ tc1.3. ứng xử với HS
+ tc1.4. ứng xử với đồng nghiệp
+ tc1.5. Lối sống, tác phong
TC2. Năng lực tìm hiểu đối tợng và môi trờng giáo dục
+ tc2.1. Tìm hiểu đối tợng giáo dục
+ tc2.2. Tìm hiểu môi trờng giáo dục
TC3. Năng lực dy hc
+ tc3.1. Xây dựng kế hoạch dạy học
+ tc3.2. Bảo đảm kiến thức môn hc
+ tc3.3. Bảo đảm chơng trình môn hc
+ tc3.4. Vận dụng các phơng pháp dạy học
+ tc3.5. Sử dụng các phơng tiện dạy học

- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ngày. . . . . tháng. . . .năm
(Chữ ký của giáo viên)
Ph lc 4
 
!"#$%&$'()!*+,
PHÒNG GD-ĐT PHƯỚC SƠN
PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN, CỦA HIỆU TRƯỞNG
Trng : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nm hc : . . . . . . . . . . .
T chuyờn mụn : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
H v tờn giỏo viờn c ỏnh giỏ : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Mụn hc c phõn cụng ging dy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. ỏnh giỏ, xp loi ca t chuyờn mụn:
(Cỏc t vit tt trong bng : TC tiờu chun; tc tiờu chớ)
Các tiêu chuẩn và tiêu chí
im t c
Ngun minh ch!ng
" co
TC1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của ngời GV
1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8
MC
khac
+ tc1.1. Phẩm chất chính trị
+ tc1.2. Đạo đức nghề nghiệp
+ tc1.3. ứng xử với HS

- Xếp loại:
2. ỏnh giỏ chung ca t chuyờn mụn
a) Nhng im mnh :
- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) Nhng im yu :
- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c) Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu :
- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d) Ý kiến bảo lưu của giáo viên được đánh giá:(Tổ trưởng chuyên môn đọc lại để toàn tổ thông qua)
Ngày. . . . . tháng. . . .năm
Tổ trưởng chuyên môn
(Ký và ghi họ, tên)
3. Xếp loại và ý kiến của hiệu trưởng:

Ngày. . . . . tháng. . . .năm 20

đánh giá
Xếp loại của
tổ chuyên
môn
Xếp loại chính
thức của Hiệu tr-
ởng
Ghi chú
Tổng cộng mỗi loại :
- Xuất sắc :
- Khá :
- Trung bình :
- Kém :
Ngày . . . . . tháng . . . . .năm . . . .
Hiệu trởng
(Ký tên và đóng dấu)