ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
TRONG DẠY TIN HỌC
8 -2009
Th.S. Nguyễn Duy Hải
DĐ: 0904702113
TT.CNTT - Trường Đại học Sư phạm Hà nội
Nội dung trình bày
Lecture Maker
Lý luận chung

Bài giảng điện tử?

Là bài giảng có sự hỗ trợ của công nghệ thông tin mà trong đó toàn bộ
hoạt động dạy học được chương trình hóa thông qua môi trường
multimedia.

Ở mức độ thấp, giáo viên thực hiện giảng bài dưới sự hỗ trợ của bản
trình diễn để tổ chức các hoạt động dạy học nhằm đáp ứng được mục
tiêu của bài học.

Ở mức cao nhất của bài giảng điện tử là toàn bộ kịch bản dạy học của
người thầy được số hóa, tạo nên một phần mềm dạy học hoàn chỉnh có
tương tác và khả năng quản lý. Đặc biệt là nó có thể thay thế vai trò
của người thầy ở một số thời điểm nhất định.

Trong môi trường multimedia, thông tin được truyền dưới các dạng:
văn bản (text), đồ hoạ (graphics), hoạt ảnh (animation), ảnh chụp
(image), âm thanh (audio) và phim video (video clip).
Lý luận chung

Giáo án điện tử?


Cần bám sát vào chương trình dạy học và sách giáo khoa bộ
môn

Cần phải đọc thêm tài liệu, sách báo tham khảo để mở rộng
hiểu biết về vấn đề cần giảng dạy và tạo khả năng chọn
đúng kiến thức cơ bản

Việc chọn lọc kiến thức cơ bản của bài dạy học có thể gắn
với việc sắp xếp lại cấu trúc của bài để làm nổi bật các mối
liên hệ giữa các hợp phần kiến thức của bài, từ đó rõ thêm
các trọng tâm, trọng điểm của bài.
Thiết kế bài giảng điện tử

Bước 3: Xây dựng kịch bản dạy học
(chương trình hóa tiến trình dạy học)

Xác định cấu trúc của kịch bản

Chi tiết hóa cấu trúc của kịch bản

Xác định các bước của quá trình dạy học

Xác định quá trình tương tác giữa thầy, trò và các đối
tượng khác(phim, ảnh, text) – hoạt động của thầy, trò và
công cụ hỗ trợ.

Xác định các câu hỏi, phản hồi trong các hoạt động

Hình dung(lắp ghép) thành tiến trình dạy học


Kiểm tra tính logic, hợp lý của các thành phần

Chỉnh sửa

Hoàn thiện

Đóng gói
Bài giảng điện tử
GIỚI THIỆU VỀ MÁY TINH
BÀI 3- TIN HỌC LỚP 10
Bước 1: Xác định mục tiêu bài học

Kiến thức:

Mô tả được các tính năng cơ bản của các bộ phận chủ yếu và các
thiết bị của máy tính

Kĩ năng:

Nhận biết các bộ phận chủ yếu của MTĐT do quan sát

Làm quen và tập một số thao tác sử dụng chuột và bàn phím
Học xong bài này học viên:
Bước 2: Xác định trọng tâm, kiến thức cơ bản

N1: mô tả tính năng các bộ phân chủ yếu của MTĐT

N2: Thực hành quan sát và tập một số thao tác về chuột, bàn phím


Xây dựng chi tiết kịch bản

Mở bài (3 phút):

Giảng bài mới ( )

N1: Các tính năng của các bộ phận chủ yếu

N11: Khai niệm hệ thống tin học

T(lời ): Hệ thống tin học dùng để làm gì?

S(text): Hệ thống tin học dùng để làm gì?

H : Đọc sách và trả lời ( 1->3 hs)

T( lời): Các thành phần của hệ thống này?

S(text):Các thành phần của hệ thống này?

H: trả lời

S(text): Sơ đồ các thành phần hệ thống tin học
Xây dựng chi tiết kịch bản

N12: Cấu trúc của MTĐT

S: Hiện sơ đồ cấu trúc máy tính

T ( lời ): phân tích sơ đồ và giải thích tính năng các bộ phận. Chú ý giải

T ( lời ): giải thích về tổ chức của bộ nhớ trong

N15: Bộ nhớ ngoài

S: ảnh bộ nhớ ngoài

H: - Thảo luận nhóm
- Đại điện nhóm báo cáo các tính năng
- Các nhóm khác bổ xung

T( lời): Kết luận tính năng của bộ nhớ ngoài

S: Hiện các tính năng các bộ nhớ ngoài
Xây dựng chi tiết kịch bản

N16: Thiết bị vào

S: Hiện ảnh thiết bị vào (bàn phím, chuột, máy quét )

H: - Thảo luận nhóm
- Đại điện nhóm báo cáo các tính năng
- Các nhóm khác bổ xung
S: Hiện text tính năng các thiết bị

T ( lời ): kết luận tính năng các thiết bị

N17: Thiết bị ra

S: Hiện ảnh thiết bị ra ( nàm hình, máy chiếu, máy in )



T: hướng dẫn các thao tác với chuột, bàn phím

H: tập thao tác với chuột, bàn phím