LỜI CẢM ƠN
***



            



              





 

 








Nguyễn Thị Ngọc Loan
 10
 12
 13
 15
1.3. Khái quát về đặc điểm của trẻ chậm phát triển trí tuệ 16
 16
 17
 17
 18
 18
  20
1.4. Giáo dục hòa nhập cho trẻ chậm phát triển trí tuệ 21
1.4.1.  21
 22 CPTTT 24
1.5. Tổ chức hoạt động dạy học hòa nhập cho học sinh chậm phát triển trí
tuệ 25
1.5.1.  25

 27
TIỂU KẾT CHƯƠNG 1 35
Chương 2
THỰC TRẠNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HÒA NHẬP
CHO HỌC SINH TIỂU HỌC CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ 38
2.1. Khái quát về địa bàn và đối tượng khảo sát 38
 38
 45
2.2. Phương pháp khảo sát 46

 
  70
TIỂU KẾT CHƯƠNG 2 74

Chương 3: BIỆN PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HÒA NHẬP
CHO HỌC SINH TIỂU HỌC CPPTT 76
3.1. Các nguyên tắc xây dựng biện pháp tổ chức hoạt động dạy học hòa nhập
cho học sinh tiểu học chậm phát triển trí tuệ 76
 76
 78
 79
 80
3.2. Các biện pháp tổ chức hoạt động dạy học hòa nhập cho học sinh tiểu
học chậm phát triển trí tuệ 80
3.2.1.  81 3.2.2.  83
3.2.3.  85
3.2.4. áp  87
3.2.5.  89
3.2.6.  92
3.2.7.  95
3.2.8.  98
3.3. Thăm dò sự cần thiết và tính khả thi của các biện pháp 98
 98
- -  98
3.3.3. Quy trình 99
 100
3.4. Thực nghiệm các biện pháp 103

CPTTT
:

DH
:


:


:


:
n
GD
:

GD-
:
 
GDHN
:

GV
:
Giáo viên




TCCN
:

THCS
:

THPT
:

TB
:
Trung bình
TKT
:


2. DANH MỤC CÁC BẢNG

STT
Bảng số
Tên bảng
Trang
1
1.1


23

2.7
dy hhòa
nhrCPTTT
50
9
2.8

CPTTT
52
10
2.9
 
CPTTT
53
11
2.10
r

56
12
2.11


57
13
2.12


62
14



101
20
3.3


107
21
3.4


108

PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài:

           

ngày 7/4/2001 -             
- N
   

 IV
               
-4%,
-

 



 

 





2. Mục đích nghiên cứu:

 
3

Tân Phú         

3. Khách thể nghiên cứu và đối tượng nghiên cứu:
3.1. 
 sinh CPTTT
3.2. 
 

4. Giả thuyết khoa học:



5. Nhiệm vụ nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu :


6.2.2. 


              


6.3. 

 



7. Cấu trúc luận văn:


Chương 1. 
5

Chương 2. 

Chương 3.  


6

Chương 1
CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI
1.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu



  CPTTT và
CPTTT 
  CPTTT 

CPTTT 
CPTTT.
 


           

                
09/2-     
-2010



    





 
8



Các công trình nghiên cu  hành vi giao ti


trêluy

n  gi cho 
.
Ngoài ra, 

còn cao vai trò c
môi trng giao  

v  giáo dc hành vi cho tr.
Các tác  L.M. Sipisna, O.V.Dairinxcaia, T.A.Nhicôlôva   quan
tâm 

xúc , tình  trong quá trình hình thành hành vi giao tip có vn
hoá cho tr và   ra phng pháp cùng  xúc  cm  trong  tình  hung

iu quan trng   là nhà giáo d phi bit 

mình vào trí  tr
ó phân tích phn ng  tr (ngha là phân tích tình cm, ý ngh, hành vi có th
) trong tình hung c

tìm bin pháp giáo d phù hp.
Vic nghiên  tình trng ngôn  và giao tip  tr em CPTTT  
nhiu nhà khoa hc 

 

L.S Vugotsky, A.G Spikin, D.B Elkonin,


 


 c
Nguyên Du, Phm Ng

nh 

trung vào   nghiên cu trên
i tng là h sin h Các 

lun   quy trình giáo d ni
dung, phng pháp giáo d và các  giáo d hành vi giao  cho h
sinh tiu h là m quan trng giúp chúng ta x nhng thành 
trong quá trình giáo d hành vi giao tip cho h sinh l 1.
Các tài liu nghiên u khác ca các tác gikhác nh Tài liu Giáo d hoà
nh

p tr

chm phát trin trí tu

tiu h (NXB 
,
Hà N);

i ng
vgiáo d 



d 70 là
chm phát trin trí tu.
* Khái nim  CPTTT da trên  khim khuy
 Benda:  ngi CPTTT là ng không có  thân
và x
 lý
các vn riêng  mình, hoc phi 


         
th
* Khái nim trCPTTT da vào nguyên nhân gây chm phát trin trí tu
 uria: Tr CPTTT là nhng tr mc phi bnh v não   khi còn
trong bào thai hoc trong nhng nm tháng 

 Bnh này c

phát
tri

n não, do vy nó gây ra 

phát tri

n không bình thng . Tr
CPTTT ddàng 

và kh
.

cng, t nh hng, sc kho, an toàn,  hc 

chc nng, gii trí, lao

;
Hin tng CPTTT xut hin trc 18 tui).
Khái nim CPTTT DSM-IV và AAMR ã cung 

nhng hng dn
thcho vic xác nh nhng du hiu khá 

trng  

CPTTT theo quan
ng. Trong th  có thd vào nhng ch
CPTTT. Cho nay, khái nim CPTTT   dng rng rãi
trên th

g và Vi

t Nam là khái nim CPTTT theo bn phân loi DSM-IV và
khái nim CPTTT theo bng phân loi AAMR nm 1992. Hai nh ngha này 
ác tiêu chí gng nhau là hot 

trí tu di m trung bình,
hn chhích ng, và khuytr 18 tu 

khác bit
gia hai khái nim này là: DSM-IV s dng ch s tr


 
    







         


 
 "

13

ho
.
  

i trò

              


 

 



            

 


  



 



 

 
 
15


 



 

 
 



                
  




- 


 
- 


- 


1.3. Khái quát về đặc điểm phát triển của trẻ chậm phát triển trí tuệ
1.3.1. c im cm giác, tri giác ca tr CPTTT

em chm 

tri giác các i ng chm hn  bình

Trích đoạn Hình thức tổ chức dạy học ở trường tiểu học Khái quát về địa bàn và đối tượng khảo sát Thực trạng nhận thức, thái độ và kinh nghiệm của giáo viên về dạy Thực trạng nhận thức về vai trò, ý nghĩa của tổ chức hoạt động dạy học Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu

---