PHÒNG ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM
HUYỆN Năm học: 2014 - 2015
MÔN: NGỮ VĂN 6
(Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề)
PHẦN I: Trắc nghiệm khách quan (2,0 điểm)
Hãy chọn phương án đúng và viết chữ cái đứng trước phương án đó vào bài làm.
Câu 1. Truyện "Sơn Tinh, Thủy Tinh" thuộc thể loại truyện nào?
A. Thần thoại B. Tryện cổ tích
C. Truyền thuyết D. Truyện ngụ ngôn
Câu 2. Nghệ thuật nổi bật nhất của truyện cười là gì?
A. Kể chuyện hấp dẫn B. Tạo tình huống gây cười
C. Xây dựng nhân vật D. Xây dựng ngôn ngữ đối thoại
Câu 3. Trong các cụm từ sau, cụm từ nào là cụm động từ?
A. Đời Hùng Vương thứ sáu B. Hai vợ chồng ông lão
C. Chăm chỉ làm ăn D. Một đứa con
Câu 4. Văn bản "Bài học đường đời đầu tiên" là sáng tác của nhà văn nào?
A. Đoàn Giỏi B. Tô Hoài C. Nguyễn Tuân D. Tạ Duy Anh
Câu 5. Trong các từ sau, từ nào là từ láy?
A. Vuông vức B. Mặt mũi C. Mồm mép D. Ao ước
Câu 6. Phép tu từ nổi bật trong câu văn: "Những ngọn cỏ gẫy rạp, y như có nhát giao vừa lia
qua." là gì?
A. Nhân hóa B. So sánh C. Ẩn dụ D. Hoán dụ

Câu 7. Cảnh mặt trời mọc trên biển trong văn bản "Cô Tô" được tả như thế nào?
A. Dịu dàng và bình lặng B. Rực rỡ và tráng lệ
C. Duyên dáng và mềm mại D. Hùng vĩ và lẫm liệt
Câu 8. Mục đích của văn bản miêu tả là gì?
A. Bày tỏ tình cảm, cảm xúc B. Nêu nhận xét, đánh giá
C. Trình bày diễn biến sự việc D. Tái hiện sự vật, hiện tượng, con người
PHẦN II: Tự luận (8,0 điểm)
Câu 1: (1,0 điểm)

PHẦN II: Tự luận (8,0 điểm)
Câu Yêu cầu về nội dung Điểm

Câu 1
(1,5 điểm)
* Học sinh trả lời được thế nào là hoán dụ?
- Hoán dụ là gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm bằng tên của một
sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó nhằm
tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.
* Xác định được biện pháp tu từ hoán dụ trong các câu thơ:
0,75 đ
0,25 đ
- Biện pháp hoán dụ: "Bàn tay"
Câu 2
(2,0 điểm)
* Học sinh trình bày được khái quát nội dung và nghệ thuật của văn
bản:
- Nội dung: Qua câu chuyện về người anh và cô em gái có tài hội
họa, truyện "Bức tranh của em gái tôi" cho thấy: Tình cảm trong
sáng hồn nhiên và lòng nhân hậu của người em đã giúp cho người
anh nhận ra phần hạn chế của chính mình.
- Nghệ thuật tiêu biểu: Truyện đã miêu tả tinh tế tâm lí nhân vật
Cách kể chuyện hấp dẫn theo ngôi thứ nhất.
1,5 đ
0,5 đ
* Yêu cầu về hình thức:
- Bài viết phải đúng thể loại, kiểu bài văn tả người.
- Có bố cục 3 phần (MB, TB, KB) lời văn có cảm xúc, trong sáng,
thể hiện khả năng quan sát vào bài viết một cách hợp lí.
* Yêu cầu về nội dung:

chữ viết cẩn thận.
- Điểm 2: Nội dung miêu tả chưa đủ, bài viết còn mắc lỗi diễn đạt,
dùng từ, chính tả
- Điểm 1: Bài viết thiếu ý, chưa đảm bảo bố cục, nội dung sơ sài,
mắc nhiều lỗi diễn đạt
- Điểm 0: Không làm hoặc lạc đề, không đúng kiểu bài.
1,0 đ
0,5 đ
0,5 đ
0,5 đ
3. Kết bài: * Yêu cầu
- Nêu nhận xét chung và cảm nghĩ của bản thân về người được tả
* Các mức điểm:
- Điểm 0,5: Làm tốt theo yêu cầu.
- Điểm 0,25: Có phần kết bài nhưng chưa đạt yêu cầu.
- Điểm 0: Không làm hoặc làm sai hoàn toàn.
0,5 đ
* Lưu ý với câu 3 phần II: Học sinh có thể có những cách trình bày khác nhau nhưng các
em có kỹ năng viết văn miêu tả hợp lí, bố cục chặt chẽ đảm bảo các ý trên vẫn cho điểm tối đa.
Khuyến khích những bài có tính sáng tạo, miêu tả sâu sắc, văn viết có cảm xúc
Giám khảo cần linh hoạt khi vận dụng đáp án, tránh hiện tượng chấm qua loa, đếm ý cho
điểm.
Điểm trừ đối với câu 3 phần II : Nếu sai từ 8 đến 10 lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu trừ
0,5 điểm. Sai trên 10 lỗi trừ 1,0 điểm.
* Lưu ý chung: Sau khi chấm điểm từng câu giám khảo nên cân nhắc để cho điểm toàn
bài một cách hợp lí, đảm bảo đánh giá đúng trình độ của học sinh.
+ Điểm của toàn bài là điểm của các câu cộng lại, cho điểm lẻ đến 0,25 không làm tròn.
________________________________