TRƯỜNG THPT CHUYÊN
LÊ QUÝ ĐÔN ĐIỆN BIÊN
ĐỀ THI ĐỀ XUẤT
KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI
KHU VỰC DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ
Lần thứ VIII - Năm 2015
MÔN THI: NGỮ VĂN 11
Thời gian làm bài: 180 phút (Không kể giao đề)
Câu 1 (8,0 điểm):
Một nhà văn lớn phương Tây nói: “Lòng tự tin làm nên tất cả”.
Anh (chị) hãy phát biểu ý kiến của cá nhân mình về nhận định đó.
Câu 2 (12,0 điểm):
Lí Nhuệ - nhà văn nổi tiếng của văn học đương đại Trung quốc có nói “ Lịch
sử văn học chỉ trân trọng những người sáng tạo độc đáo”
Anh / chị có suy nghĩ gì về ý kiến trên ?
………………………… Hết …………………
Người ra đề: Lê Thị Tuyết - 0912565048
1
TRƯỜNG THPT CHUYÊN
LÊ QUÝ ĐÔN ĐIỆN BIÊN
ĐÁP ÁN ĐỀ XUẤT
KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI
KHU VỰC DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ
Lần thứ VIII - Năm 2015
MÔN THI: NGỮ VĂN 11
Câu 1 (8,0 điểm)
A. Yêu cầu
I. Về kỹ năng:
Thí sinh biết cách làm bài nghị luận xã hội theo yêu cầu của đề. Bài viết có bố cục
rõ ràng, lập luận chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc, có cảm xúc, sáng tạo, hạn chế tối đa
các lỗi về chính tả, dùng từ, ngữ pháp.

đó cần không ngừng nâng cao bồi đắp kiến thức, trí tuệ …
III. Cách cho điểm
- Điểm 7 - 8 : Học sinh tỏ ra hiểu vấn đề, biết làm bài nghị luận xã hội, lập luận
chặt chẽ, dẫn chứng sinh động, không mắc lỗi.
- Điểm 5- 6 : Học sinh tỏ ra hiểu vấn đề, dẫn chứng cụ thể, nhưng lập luận chưa
chặt chẽ, ý văn chưa sáng, còn vài lỗi về diễn đạt; hoặc bài lập luận chặt, ý sáng rõ
nhưng chưa có nhiều dẫn chứng cụ thể.
- Điểm 3- 4 : Bài viết tỏ ra hiểu vấn đề còn lơ mơ, chưa chú ý minh hoạ bằng dẫn
chứng cụ thể , diễn đạt còn nhiều lỗi.
- Điểm 1- 2: Khai thác được một vài ý nhưng sơ sài, mắc nhiều lỗi.
- Điểm 0 : Không viết gì hoặc tỏ ra không hiểu gì về đề.
Câu 2 ( 12 điểm )
I. Yêu cầu về kỹ năng: Biết cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề văn học.
Luận điểm rõ ràng, lô gíc, lập luận chặt chẽ, thuyết phục. Văn giàu giàu cảm xúc,
giàu hình ảnh, không mắc lỗi diễn đạt, dùng từ, chính tả
3
II. Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể có những cánh trình bày vấn đề khác
nhau, song bài viết phải làm nổi bật được các nội dung chính sau:
1, Giải thích
- Nói đến “lịch sử văn học” là nói đến sự vận động của chính bản thân văn học
( bao gồm tác giả, tác phẩm, trào lưu, giai đoạn) trong không gian, thời gian các
thời kì lịch sử nhât định.
- “Sáng tạo nghệ thuật” : chỉ hoạt động khám phá, phát minh tìm ra cái chưa có,
làm mới làm lạ cái đã có của người nghệ sĩ.
=> Dòng chảy lịch sử văn chương đã thừa nhận tính sáng tạo, phẩm chất sáng tạo
của người nghệ sĩ. Sáng tạo vừa là yêu cầu vừa làm nên vị trí danh dự của nhà văn ,
sức sống lâu bền của nhà văn trong lòng độc giả.
2, Bình luận , chứng minh
- Đây là một ý kiến xác đáng, là tiếng nói của người trong cuộc.
- Tại sao sáng tạo làm nên sức sống , tại sao sáng tạo được đề cao ?