Ubnd huyện đông hng
Phòng giáo dục và đào tạo
đề chính thức
đề khảo sát chọn nguồn học sinh giỏi
Năm học 2013 2014
Môn : ngữ văn 7
Thời gian làm bài: 120 phút
Cõu 1( 5 im)
Cm nhn ca em v on th sau:
Mt tri cng lờn t
Bụng lỳa chớn thờm vng
Sng treo u ngn c
Sng li cng long lanh
Bay vỳt tn tri xanh
Chin chin cao ting hút.
( Trớch Thm lỳa Trn Hu Thung)
Cõu 2( 3 im)
phn cui truyn Cuc chia tay ca nhng con bỳp bờ ca tỏc gi Khỏnh
Hoi, nhõn vt Thu khi ó trốo lờn xe theo m, bng tt xung, i nhanh v phớa
ging v: t con Em Nh qung tay vo con V S .
Bng mt on vn ngn (t 7-10 cõu), hóy trỡnh by suy ngh ca em v chi tit ny.
Cõu 3( 12 im)
Nhn xột v hai bi th Cnh khuya v Rm thỏng giờng ca H Chớ Minh, cú
ý kin cho rng:
Hai bi th ó cho thy v p tõm hn ca Bỏc: ú l s hũa hp thng nht
gia tõm hn ngh s vi ct cỏch ca ngi chin s .
Bng hiu bit ca em v hai bi th, hóy lm sỏng t ý kin trờn.
Hết
Hä vµ tªn……………………………………. Sè b¸o danh …………….
Ubnd huyÖn ®«ng hng
Phßng gi¸o dôc vµ ®µo t¹o

Cõu2( 3 im)
1. V hỡnh thc
- HS biết cách viết một đoạn văn hoàn chỉnh.
- Li vn chun xỏc, khụng mắc li chớnh t.
2. V ni dung.
HS nờu c nhng cm xỳc v suy ngh ca mỡnh nhng phi phự hp vi chi tit
truyn. C bn ỏp ng c cỏc yờu cu sau:
- Chi tit tng nh gõy bt ng nhng li phù hp trong sự phát triển tâm lí nhân vật
vỡ cú liờn quan n việc bộ Thy tru trộo lờn gin d khi Thnh chia con Em Nh v con
V S
- Chi tit này cho ta thy Thy l mt em bộ rt thng anh, thng nhng con bỳp
bờ, chấp nhận chia lỡa ch khụng bỳp bờ phi chia tay, mun anh luụn cú con V S
gỏc cho gic ng c ngon lnh.
Ngi c va mn yờu trõn trng va xút xa thng cho cụ bộ cú lũng v tha
nhõn hu m chu ni au quỏ ln khi tui cũn nh ó phi chu cnh chia lỡa
- Chi tit truyn cũn mang thụng ip m nh vn mun gi n ngi c: cuc chia
tay ca cỏc em nh l rt vụ lớ, l khụng nờn cú, khụng nờn nú xy ra, chi tit ú cng
gi ni khỏt khao chỏy bng ca tui th chỳng ta, ú l tui th cn c sng trong
vũng tay yờu thng ca cha m, sng trong tỡnh cm m m ca gia ỡnh.
3. Cách cho điểm.
- Từ 2-3 điểm với bài viết đảm bảo các yêu cầu trên, bài viết mạch lạc, có cảm xúc
- 1điểm cho bài có nội dung quỏ sơ sài, còn mắc lỗi chính tả.
Câu 3( 12 điểm)
Hc sinh cú th triển khai theo nhiu cỏch khỏc nhau song cn m bo nhng yờu
cu sau:
1. V hỡnh thc
- Bài làm có b cc rừ rng, luận điểm đầy đủ chính xác.
- Li vn chun xỏc, khụng mc li chớnh t, cảm xúc sâu sắc
2. V ni dung.
*Gii thớch: HS cn gii thớch c:

dung ca Bỏc.
+ Phong thỏi ung dung lc quan cũn th hin hỡnh nh con thuyn ca v lónh t v
cỏc ng chớ sau lỳc bn vic quõn tr v lt i phi phi ch dy ỏnh trng. c bit
vi ch th tr tỡnh, t tõm th ca mt chin s lun bn vic quõn trong giõy phỳt ó
tr thnh mt thi s-mt tao nhõn mc khỏch gia thiờn nhiờn.
* Khỏi quỏt: hai biu hin trong v p tõm hn ca Bỏc cú s hũa hp thng nht
mt cỏch t nhiờn khụng tỏch ri. õy l v p trong th Ngi cng l v p nht
quỏn trong con ngi ca Bỏc. ú l mt phong cỏch thanh cao khin chỳng ta thờm
ngng m, kớnh yờu Bỏc.
3. Cách cho điểm.
- Từ 10-12 điểm với bài viết có đủ nội dung, lập luận chặt chẽ, thuyết phục, cảm xúc sâu
sắc.
- Từ 7-9 điểm cho bài còn thiếu 1-2 ý, cảm xúc cha sâu.
- Từ 5-6 điểm cho bài tỏ ra hiểu đề song còn cha trọn vẹn về nội dung, lập luận cha chặt
chẽ, còn mắc nhiều lỗi chính tả
- Từ 1-4 điểm cho bài viết yếu.
* Lu ý: Trên đây là định hớng chấm, trong quá trình chấm giám khảo cần linh hoạt
vận dụng biểu điểm, trân trọng những sáng tạo của học sinh.

Hết
4