SỞ GD&ĐT BẾN TRE
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010-2011 LỚP 12 THPT
Môn: ĐỊA LÝ
Thời gian: 90 phút (không kể phát đề)
I. PHẦN BẮT BUỘC
Câu 1: (2,0 điểm)
Dựa vào Atlat Địa lý Việt Nam và kiến thức đã học, hãy xác định tên các cánh cung núi
thuộc vùng núi Đông Bắc và nêu nhận xét về độ cao địa hình của vùng.
Câu 2: (3,0 điểm)
Dựa vào bảng số liệu sau:
Địa điểm
Nhiệt độ trung bình
tháng I (
0
C)
Nhiệt độ trung
bình tháng VII (
0
C)
Nhiệt độ trung
bình năm (
0
C)
Hà Nội
Vĩ độ: 21
0
01’B
16,4 28,9 23,5
Huế
Vĩ độ: 16
0

Dựa vào bảng số liệu: Hiện trạng sử dụng đất của cả nước, năm 2005
Loại đất sử dụng Đất nông
nghiệp
Đất lâm
nghiệp
Đất chuyên
dùng
Đất ở Đất khác Tổng số
Diện tích (ngàn ha) 9.412,2 14.437,3 1.401,0 602,7 7.268,0 33.121,2
Cơ cấu (%) 28,4 43,6 4,2 1,8 22,0 100,0
a) Vẽ biểu đồ thể hiện cơ cấu sử dụng đất của nước ta.
b) Kết hợp với kiến thức đã học, nêu đặc điểm nổi bật của vấn đề sử dụng đất nông nghiệp ở
các đồng bằng nước ta.
- Hết -
Lưu ý: Thí sinh được sử dụng Atlat Địa lý Việt Nam – Nhà xuất bản Giáo dục.
HƯỚNG DẪN CHẤM - ĐỊA LÝ 12 THPT
Câu Nội dung Điểm
1. -Xác định được tên 4 cánh cung: Sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đông Triều. 1,0
-Nhận xét: Địa hình thấp dần từ TB xuống ĐN; núi cao trên 2000m nằm trên
vùng thượng nguồn sông Chảy, giáp biên giới V-T; ở trung tâm là đồi núi thấp,
đô cao trung bình 500 – 600m.
1,0
2. a) Nhận xét: từ Bắc vào Nam: 1,5
-Nhiệt độ tb năm, nhiệt độ tb tháng I: tăng dần
-Nhiệt độ tb tháng VII: cao, ít chênh lệch, riêng ở Huế nóng hơn HN và TPHCM
-Biên độ nhiệt giữa các tháng trong năm: giảm dần.
b) Giải thích nguyên nhân: 1,5
-Lãnh thổ trãi dài theo hướng B – N.
-Hoạt động của gió mùa: gió mùa đông làm cho HN, Huế có nhiệt độ xuống <
20

cây thực phẩm.
-Vùng có tiềm năng lớn về nuôi trồng thủy sản.
GV lưu ý:
-Những ý trên chỉ mang tính chất định hướng.
-Cần có sự thống nhất trong Tổ bộ môn trong việc vận dụng cho điểm trong từng ý,
nhưng không được vượt quá số điểm quy định của mỗi câu.
-Cần chú ý đánh giá đúng mức việc vận dụng kiến thức, các kỹ năng (bản đồ, biểu đồ, số
liệu…) của học sinh trong quá trình làm bài; không cho điểm tối đa đối với các bài làm có dấu
hiệu học thuộc lòng, ghi nhớ máy móc./.