Áp dụng định hướng tích hợp trong dạy học mô đun lắp ráp và cài đặt máy tính tại trường trung cấp nghề bình dương - Pdf 30


Trang v
TịMăTT

PhngăphápădyăhcălƠăbăphnăhtăscăquanătrngăcaăquáătrìnhădyăhc,ăkhiă
đƣăxácăđnhăđcămcătiêu,ăniădungădyăhcăthìăphngăphápăgingădyăcaăthy,ă
phngăphápăhcătpăcaătròăsăquytăđnhăchtălngădyăvƠăhc.ă
TrongălĩnhăvcăđƠoătoănghăhinănayăcóăhaiăliătipăcnădyăhc,ăđóălƠătipăcnă
truynăthngăvƠătipăcnănĕngălcăthcăhin.ăTipăcnătruynăthngătỏăraăkhôngămyă
thíchăhpăviănhuăcuăcaăthăgiiălaoăđngăcũngănhăcaăngiălaoăđngăhinănay.ă
ĐăngiăhcăcóăthănhanhăchóngăhoƠănhpăthcătăsnăxut,ăcóănĕngălcăđápăngă
viăcácătiêuăchunăcaădoanhănghip,ărútăngnăthiăgianăđƠoătoầĐaăphnăcácăhă
thngădyănghătrênăthăgiiăhinănayăđuăchuynăsangătipăcnătheoănĕngălcăthcă
hin.
NgƠyă03/06/2011ăVinănghiênăcuăphátătrinăgiáoădcăchuyênănghip,ătrngă
ĐiăhcăSăphmăKỹăthutăthƠnhăphăHăChíăMinhăcóămăhiăthoăắdyăhcătíchă
hp-giiăpháp” viăsăthamădăcaăhnă50ăđnăvăbaoăgmăcácăSălaoăđng,ăPhòng
dyăngh,ăcácătrngăĐiăhc,ăCao đẳng,ăTrung hcăchuyênănghipăvƠăhăthngăcácă
trng,ăcácătrungătơmădyănghăcùngăviăhnă130ăđiăbiuăthamădătrongăcănc.
SauăkhiăthamădăviătăcáchălƠăđiăbiu,ătácăgiănhnăthyădyăhcătíchăhpălƠămtă
chăđăắnóng”ătrongăcácătrngădyăngh.ăTrongăhiăthoăđƣăcóămtăsăthamălunăvă
dyăhcătíchăhp,ăphngăphápădyăhcătíchăhp,ăthmăchíăcóăbƠiăgingătíchăhpă
mu.ăNhngătácăgiăcmăthy,ăđiăđaăsăđiăbiuăcóămtătrongăhiătho, trongăđóăcóă
rtănhiuăchuyênăgiaăđuăngƠnhăvăgiáoădcăhc, huănhăchaăhƠiălòngăvănhngăgìă
mƠăhiăthoăđemăli,ăchaătoátălênăđcănhngăvnăđ chăyu mà các trngădyă
nghăcnăhcăhỏiăđăthcăhin.ă
Trongăthiăgianăqua,ămcădùăđƣăcóăquytăđnhăbanăhƠnhăchngătrìnhăkhungăsă
58/2008/QĐ-BLĐTBXHăngƠyă09/06/2008ăvăvicăbanăhƠnhăchngătrìnhăkhungăvă
đƠoă toă ngh,ă quytă đnhă să 62/2008/QĐ-BLĐTBXH ngày 04/11/2008 vă bng,
biuă muă caă Bă LĐTBXH,ă côngă vĕnă hngă dnă să 1610/TCDN-GV ngày
15/09/2010 văvicăhngădnăbiênăsonăgiáoăánăvƠătăchcădyăhcătíchăhpăcaă


Trang vii
ABSTRACT
Teaching methods are very important parts of the teaching process. When we
have identified the objectives, the learning content , then the teacher's teaching
methods and the learning methods of the students will determine the quality of
teaching and study.
Nowadays,in the field of vocational training there are two ways to approaches
of teaching that are the traditional approach and the implementation capacity. The
traditional approach seem to be unsuitable to the needs of the world's labor as well
as the current employees. In order to be quickly integrated the actual production, to
have the abilities to satisfy the companies’să standards , to be shorten the training
time , today, most of the vocational training systems in the world change to the
implementation capacity.
On 06.03.2011, the Institute of Development Studies Professional Education
of the Ho Chi Minh City Technical Teaching University has opened a workshop on
"teaching-integrated solution" with the participation of more than 50 units including
the departments of labor, training rooms, universities, colleges, secondary
vocational schools and school systems, vocational training centers with over 130
participants throughout the country. After attending as delegates, the authors found
that integrated teaching is a "hot" topic in the vocational schools. During the
workshop there were not only some reports on integrated teaching, integrated
teaching methods but also a sample integrating lecture. But the authors felt that
most of the delegates who presented in the seminar room, among them there were
many leading experts on education, not satisfied with what the workshop provided,
not good on the key issues that vocational schools should learn to make.
In recent years, despite a decision promulgating the framework program of
58/2008/QD-BLĐTBXHă 09/06/2008 promulgating the framework program on
vocational training, the decision No 62/2008/QD 04/11/2008-BLĐTBXHă on tables,
forms of the Ministry of Labor War Invalids and Social Affairs, the

teaching the integrated organization. Conducted trial, assessing the practicality
of the subject. Finally, conclusions and recommendations.

Trang ix
MC LC
CỄCăCHăVITăTT xii
DANHăSỄCHăCỄCăBNG xiii
DANH SÁCH CÁC HÌNH xv
DANHăSỄCHăCỄCăBIUăĐ xvi
LIăNHNăXÉT xvii
PHNăMăĐU
TNGăQUAN 1
1.ăLỦădoăchnăđătƠi. 1
1.1 Lý do khách quan 1
1.2ăLỦădoăchăquan 2
2.ăLchăsănghiênăcuăvnăđ. 3
2.1ăTìnhăhìnhănghiênăcuăđƠoătoănghătheoămôăđunătrênăthăgii 3
2.2ăTìnhăhìnhănghiênăcuăđƠoătoănghătheoămôăđunăătrongănc. 4
3.ăMcătiêuănghiênăcu. 7
4.ăĐiătngănghiênăcuăậ Kháchăthănghiênăcu. 7
5.ăGiăthuytănghiênăcu. 7
6.ăNhimăvănghiênăcu. 7
7.ăPhmăviănghiênăcu. 8
8.ăPhngăphápănghiênăcu. 8
8.1ăPhngăphápănghiênăcuălỦăthuyt. 8
8.2ăPhngăphápănghiênăthcătin. 9
8.2.1ăPhngăphápăđiuătra,ăphỏngăvn. 9
8.2.2ăPhngăphápăquanăsát. 9
8.2.3ăPhngăphápăthcănghimăsăphm. 9
8.3ăPhngăphápăthngăkêătoánăhc. 9

CăSăTHCăTINăDYăHCăMỌăĐUN LPăRỄPăVẨăCẨIă
ĐTăMỄYăTệNHă TIăTRNGăTRUNGăCPăNGHăBỊNHăDNG 46
2.1ăGiiăthiuăsălcăvăTrngăTrungăcpănghăBìnhăDng. 46
2.1.1ăNgƠnhănghăđƠoăto. 47
2.1.2ăCăsăvtăcht. 48
2.2ăGiiăthiuăchngătrìnhămôăđunălpărápăvƠăcƠiăđtămáyătính. 49
2.3ăThcătrngădyăhcămôăđunălpărápăvƠăcƠiăđtămáyătínhăătiătrngă
TrungăcpănghăBìnhăDng. 49
2.3.1ăNhimăvăkhoăsát. 49
2.3.2ăPhngăphápăkhoăsát. 51
2.3.3ăTngăhp,ăphơnătích,ăđánhăgiáăktăquăkhoăsát. 51
TịMăTTăCHNGă2 64
Chngă3: ỄPăDNGăĐNHăHNGăTệCHăHPăTRONGăDYăHCăMỌă
ĐUN LPăRỄPăVẨăCẨIăĐTăMỄYăTệNH TIăTRNGăTRUNGăCPă
NGHăBỊNHăDNG 66
3.1ăThităkăbƠiăgingămôăđunălpărápăvƠăcƠiăđtămáyătínhăăthƠnhătừngăbƠiă
gingătíchăhpătheoătừngănhimăv,ăcôngăvic. 68
3.2ăThităkăhotăđngădyăhcătíchăhp. 69
3.3 Dyăhcăthcănghim. 69
3.3.1ăMcăđíchăthcănghim. 69
3.3.2ăNiădungăthc nghim. 70
3.3.3ăĐiătngăthcănghim 70
3.4ăKtăquăthcănghim. 72
3.4.1ăNhnăxétăcaăgiáoăviênădăgi. 72
3.4.2ăKtăquăđánhăgiáăcaăgiáoăviênădăgi. 73
3.4.3ă Ktă quă từă phiuă khoă sátă hcă sinhă sauă khiă tă chcă dyă thcă
nghim. 79

Trang xi
3.4.4ă Ktă quă đánhă giáă từă bƠiă kimă traă caă hcă sinhă sauă khiă dyă thcă

HS
Hcăsinh
PPDH
Phngăphápădyăhc
THCS
Trungăhcăcăs
TCDN
Tngăccădyăngh Trang xiii

DANH SÁCH CÁC BNG

BNG TRANG
Bngă1.1: NiădungăvƠăphngăphápădyăhcăătheoăquanăđimăphátătrinănĕngă
lc 27
Bngă1.2: Tngăhpăcácăphngăphápăápădngătrongădyăhcătíchăhp 32
Bngă2.1: CácăngƠnhănghăđƠoăto 47
Bngă2.2: ụăthc,ăđngăcăhcătpămôăđunălpărápăvƠăcƠiăđtămáyătínhăcaăhcă
sinh. 52
Bngă2.3: ThcătrngătăchcădyăhcămôăđunălpărápăvƠăcƠiăđtămáyătính. 53
Bngă2.4:ăĐiuăkinăsădngăphngătinăhcătpămôăđunălpărápăvƠăcƠiăđtă
máy tính. 53
Bngă2.5:ăNhngăbiuăhinăcaăhcăsinhăkhiăhcămôăđunălpărápăvƠăcƠiăđtă
máy tính. 54
Bngă2.6:ăTháiăđăcaăHS khiăgiáoăviênăsădngăphngăphápădyăhc 55
Bngă2.7:ăKỹănĕngăhcătpăcaăhcăsinh 56
Bngă2.8:ăYuătănhăhngăđnăchtălngădyăhc 59
Bngă2.9:ăSădngăcácăphngăphápădyăhcăchoămôăđunălpărápăvƠăcƠiăđtă

Trang xv

DANH SÁCH CÁC HÌNH

HÌNH TRANG
Hình 1.1: Hiăthoătăchcădyănghătíchăhp 11
Hình 1.2: CácăthƠnhăphnăcuătrúcăcaănĕngălc 24
Hình 1.3: Quiă trìnhă phátă trină chngă trìnhă đƠoă toă nghă theoă đnhă hngă
nĕngălcă 29
Hình 1.4: Miăquanăhăgiaălĩnhăvcă/nhimăvăngh,ămôăđunăđƠoătoănĕngă
lcăvƠăbƠiădyătrongămôăđun 30
Hình 1.5: CácăgiaiăđonătăchcăhotăđngănhnăthcăchoăHS 40
Hình 2.1: TrngăTrungăcpănghăBìnhăDng 46
Hình 2.2 KhuăphòngăhcălỦăthuyt,ătrngăTrungăcpănghăBìnhăDngă 47
Hình 2.3 KhuăxngăthcăhƠnh,ătrngăTrungăcpănghăBìnhăDng 48
Hình 2.4 GiăhcăthcăhƠnhămôăđunălpărápăvƠăcƠiăđtămáyătính,ălpăQTM5A
57
Hình 3.1: Giăhcăcaănhómăthcănghim 71
Hình 3.2: GiăhcălỦăthuytănhómăđiăchng 71
Hình 3.3: Giăhc thcăhƠnh nhómăđiăchng 71
Hình 3.4: Nhómăgiáoăviênăd gi 72
Trang xvi
DANH SỄCHăCỄCăBIUăĐ

Tp.HCM,ăNgƠyăăăăăăthángăăăăănĕmă2012

MăĐU
Trang 1
TNGăQUANă
VăVNăĐăNGHIểNăCU

1.ăLỦădoăchnăđătƠi.
1.1 Lý do khách quan.
LcălngălaoăđngălƠnhănghălƠăyuătăquanătrngăquytăđnhăsăphátătrină
snăxutăkinhătăxƣăhiăcaămiăqucăgia.ăChúngătaăđangăsngătrongămtăthăgiiămƠă
săthayăđiădinăraătừngăngƠy,ăsăphátătrinăkhôngăngừngăcaăkhoaăhcăkỹăthutăthúcă
đyăsnăxutăphátătrin,ămangăliăsăthayăđiăhƠngăngƠy.
ngădngăcôngănghăthôngătinătrongădoanhănghipăgiăđơyăkhôngăcònălƠămtă
kháiănimămiămẻ, máyătínhăvƠăngădngăinternetătrongădoanhănghipăkéoătheoăsăraă
điăcaănghălpărápăvƠăcƠiăđtămáyătính.ăTuyăhìnhăthƠnhăvƠăphátătrinăchaălơuătiă
VităNamănhngăngƠnhălpărápăvƠăcƠiăđtămáyătính haăhẹnănhiuăcăhiăhpădnă
trong quá trìnhătìmăkimăvicălƠm.ăNhuăcuăhcăngƠnhăCNTTăvƠăvinăthôngăngƠyă
cƠngătĕngăcaoăbiăhinănayăhuăhtăcácădoanhănghipăđuăsădngămáyătínhăvƠăcácă
ngădngătrênămáyătínhănhămtăcôngăcălƠmăvicăthităyu.
Đăkhôngăngừngăthíchăngăviănnăkinhătăthătrng,ăhotăđngăđƠoătoănghă
đƣăcƠngăngƠyăcƠngămmăhóa,ăđaădngăhóaănhằmăphùăhpăviăthătrngălaoăđngăvƠă
nhuăcuăcaăngiăhc.ăMtăkhác,ăkhoaăhcăkỹăthutăphátătrinănhăvũăbƣoălƠmăchoă
căcuănghănghipăluônăbinăđng,ănhiuănghămiăxutăhin,ănhiuănghăcũ dnă
mtăđi,ăvƠănhngănghătnătiăluônăluônăphátătrin.ăKhái nimăhcămtănghăhoƠnă

ĐiăhcăSăphmăKỹăthutăthƠnhăphăHăChíăMinh cóămăhiăthoăắDyăhcătíchă
hp-giiăpháp” viăsăthamădăcaăhnă50ăđnăvăbaoăgmăcácăsălaoăđng,ăphòngă
dyăngh,ăcácătrngăđiăhc,ăcaoăđẳng,ătrungăhcăchuyênănghipăvƠăhăthngăcácă
trng,ăcácătrungătơmădyănghăcùngăviăhnă130ăđiăbiuăthamădătrongăcănc.
MăĐU
Trang 3
SauăkhiăthamădăviătăcáchălƠăđiăbiu,ătácăgiănhnăthyădyăhcătíchăhpălƠămtă
chăđăắnóng”ătrongăcácătrngădyăngh. Trong hiăthoăđƣăcóămtăsăthamălunăvă
dyăhcătíchăhp,ăphngăphápădyăhcătíchăhp,ăthmăchíăcóăbƠiăgingătíchăhpă
mu.ăNhngătácăgiăcmăthy,ăđiăđaăsăđiăbiuăcóămtătrongăhiătho, trongăđóăcóă
rtănhiuăchuyênăgiaăđuăngƠnhăvăgiáoădcăhc,ăhuănhăchaăhƠiălòngăvănhngăgìă
mƠăhiăthoăđemăli,ăchaătoátălênăđcănhngăvnăđăchăyuămƠăcácătrngădyă
nghăcnăhcăhỏiăđăthcăhin.
Trongălĩnhăvcăcôngănghăthôngătin,ănghălpărápăvƠăcƠiăđtămáyătínhălƠămtă
nghămi,ămtălĩnhăvcăđòiăhỏiăngiăhcăphiă hiuărõălỦăthuytăvƠălƠmăttăthcă
hƠnh.ăLƠămtăgiáoăviênăđƣăgingădyăbămônănƠyătrongănhiuănĕm,ăngiănghiênă
cuănhnăthyăđcătmăquanătrngăcaă vică ktăhpăgiaădyălỦăthuytăvƠăthcă
hƠnhătrongăcùngămtăthiăgian,ăgiúpăngiăhcănmărõăvnăđăđangănghiênăcu.ăĐă
tìmăhiuăthêmăvădyăhcătíchăhp,ănhằmăgópăphnăgiiăquytăđcănhngăkhóăkhĕnă
vngămcăkhiăphi biênăsonăgiáoăánătíchăhpăvƠătăchcădyăhcătíchăhp,ăgóp
phnănơngăcaoăchtălngăgingădyăcaăcácăcăsăngh, tácăgiăchnăđătƠi:
ắỄpădngăđnhăhngătíchăhpătrongădyăhcămôăđunălpărápăvƠăcƠiăđtămáyă
tínhătiătrngăTrungăcpănghăBìnhăDngẰ làm lunăvĕnăthcăsĩăgiáoădcăhcăcho
mình.
2.ăLchăsănghiênăcuăvnăđ.
2.1 Tình hình nghiênăcu đƠoătoănghătheoămôăđunătrênăthăgii.
ăMỹăđƣăsmăsădngămôăđunătrongăđƠoătoăcôngănhơn,ăđóălƠăvicăđƠoătoăbă
sungătcăthiăchoăcôngănhơnălƠmăvicătrongăcácădơyăchuynăsnăxutăôătôăcaăhƣngă
GeneralămotorăvƠăFordăvƠoănhngănĕmă20ăcaăthăkỷăthăXX.ăĐăđápăngăyêuăcuă
snăxutătheoăkiuăTaylorăvnăthngătrăthiăbyăgi,ăcôngănhơnăđcăđƠoătoăcpă

vicăđcălpăcaăngiăhcăngh”.ăĐiuă26ăthìăquyăđnhăchoăhăcaoăđẳngăngh,ăniă
dungăcóăđonănhăsau:ăắPhngăphápădyănghăcaoăđẳngăphiăktăhpăviărènăkỹă
MăĐU
Trang 5
nĕngănĕngălcăthcăhƠnhănghăviătrangăbăkinăthcăchuyênămônăvƠăphátăhuyătínhă
tíchăcc,ătăgiác,ănĕngăđng,ăkhănĕngătăchcălƠmăvicătheoănhóm”.
Trongăquáă trìnhăthcă tăgingă dyătrongătrngătrungăcpă nghăvƠă tìmăhiuă
thcătăchoăthy,ăsăđiămiăphngăphápădyăhcătrongăhăthngănghăđangăthayă
điănhngătngăđiăchm.ăVicăbanăhƠnhăcácăquytăđnh,ăcôngăvĕnăhngădnăcó
chú ý nhngăvicăthcăhinăvnăcònănhiuălúngătúng.ăQuaăcácăngunătƠiăliuăvƠăcác
trang webăthìăbnăthơnăcóătìmăthyămtăsăđătƠiăvăgiiăphápănơngăcaoăchtălngă
nh:
ĐătƠi:ăắNơngăcaoăhiuăqu sădngăGVăSăphmăKỹăthutătrongălƿnhăvcăă
GDăăhngănghipădyănghăHuynăThăĐc”ăcaătácăgiăPhmăVĕnăXutănĕmă
1997.
ĐătƠi:ăắNơngăcaoăchtălngădyăhcămônăTingăAnhătheoăhngătíchăccă
hóaăngiăhcătiătrngăTrungăhcăMayăvƠăThiătrangăII”ăcaătácăgiăHoƠngă
ThăMinhăNhtănĕmă2006.
ĐătƠi:ăắCiătinăChngătrìnhămônăhcăVisualăBasicătheoăhngătipăcnă
nĕngălcăthc hinătiăTrngăTrungăcpăKTCNăĐngăNai”ăcaătácăgiăPhmă
ThăNhungănĕmă2008.
ĐătƠi”ăắĐă xută giiăphápă nơngă caoă chtă lngă dyăhcă điăhcăngƠnhă
qunătrăkinhădoanhăhăđƠoătoătăxaătiătrngăTrungăcpăngh kinhătă- kỹă
thutăsă2”ăcaătácăgiăNguynăVĕnăĐngănĕmă2009.
ĐătƠiăắNơngăcaoăchtălngădyăăhcămônăTingăAnhăchuyênăngƠnhătiă
TrngăCĐSPKTăVƿnhăLongătheoăhngătíchăccăhóaăngiăhc”ăcaătácăgiă
VũăThăBíchăThyănĕmă2009.
ĐătƠi:ăắNơngăcaoăchtălngădyăvƠăthiănghăphăthôngăchoăHSăcpăTHCSă
qunăTơnăBìnhăTp.ăHăChíăMinh”ăcaătácăgiăNguynăThăBíchăHngăănĕmă2010.
MăĐU

tiătrngăTrungăcpănghăBìnhăDng,ăbằngăphngăphápăápădngăđnhăhngătíchă
hp vƠoădyăhcămôăđunănƠy.
4. Điătngănghiênăcuăậ Kháchăthănghiênăcu.
- Điătngănghiênăcu:ă
Đnhăhngă tíchă hpă trongă dyăhcămôă đunălpărápă vƠă cƠiă đtă máyătínhătiă
trngăTrungăcpănghăBìnhăDng.
- Kháchăthănghiênăcu:ă
Quá trìnhădyăhcămô-đunălpărápăvƠăcƠiăđtămáyătínhătiătrngăTrungăcpă
nghăBìnhăDng.
- Kháchăthăđiuătra:
HS hcămôăđunălpărápăvƠăcƠiăđtămáyătính tiătrngăTrungăcpănghăBìnhă
Dng.
5. Giăthuytănghiênăcu.
Giăthuyt:ă
Khi thităkăvƠătăchcăging dyămtăsăchăđătrongămôăđunălpărápăvƠăcƠiă
đtămáyătínhă theo hngădyăhcătíchăhpăthìăcóăthăgópăphnănâng cao chtălngă
dyăvƠăhcămôăđunănày tiătrngăTrungăcpănghăBìnhăDng.
6. Nhimăvănghiênăcu.
Đăđtă đcă mcă tiêuănghiênă cu,ă ngiănghiênăcuă lnăltă thcă hinăcácă
nhimăvăcăbnăsauăđơy:
- TìmăhiuăcăsălỦălunăkhoaăhcăvăphngăphápădyăhcătheoăhngătíchă
hp.
MăĐU
Trang 8
- Khoă sátă thcătrngăvică dyăhcă môăđună lpă rápăvƠăcƠiă đtă máyătínhă tiă
trngăTrungăcpănghăBìnhăDng.
- Ễpădngăđnh hngătíchăhpătrongădyăhcămôăđunălpărápăvƠăcƠiăđtămáyă
tính, nghiênăcuăniădungămôăđunălpărápăvƠăcƠiăđtămáyătínhă tiătrngăTrungăcpă
nghăBìnhă Dng. Thită kă mtăs bƠiă gingă vƠătinăhƠnhă thcă nghimăsăphmă
theoăhngătíchăhpămôăđună lpărápăvƠ cƠiăđtămáyătínhăcóăđiăchngătiătrngă

TinăhƠnhăthcănghim săphmă2 bƠiăgingătíchăhpătiălpăQTM6A,ăQTM6B
tiătrngăTrungăcpănghăBìnhăDngăcóăđiăchng đăkimătraătínhăkhăthiăvà tính
hiuăquăvicăápădngăđnhăhngănƠy,ăcăthălƠălƠmăniăbtăvaiătròăphngăphápă
dyăhcătheo hngătíchăhpăchoămôăđunălpărápăvƠăcƠiăđtămáyătính.
8.3 Phngăphápăthngăkê toánăhc.
Sădngăphngăphápăthng kê phân tích, xălỦăsăliuănhằmăsoăsánhănhómă
thcănghimăvƠănhómăđiăchng.ăTừăđó, rútăraăkitălunăvicătăchcădyăhcătheoă
đnhăhngătíchăhpăcóămangăliăkităquănhămongăđiăhayăkhông.
NgoƠiăra,ăphngăphápăthngăkêătoánăhcăcònăđcăsădngăđăxălỦăsăliuă
thu đcătừăcácăphngăphápănghiênăcuălỦălunăvƠăthcătinăkhác.

NI DUNG
Trang 10
Chng 1:
CăSăLụăLUN
VăDYăHCăTệCHăHP

Theoăquanăđimăđiuăkhinăhc,ăphngăphápădyăhcălƠăcáchăthcătăchcă
hotăđngănhnăthcăcaăHS và điuăkhinăhotăđngănày.
Theoăquanăđimălogic,ăphngăphápădyăhcălƠănhngăthăthutălogicăđcăsă
dngăđăgiúpăHS nmăkinăthc,ăkỹănĕng,ăkỹăxoămtăcáchătăgiác.
PhngăphápădyăhcăcóănhăhngătrcătipăvƠărtălnătiătơmăhn,ătìnhăcm,ă
lí trí, nghălc,ăvƠăkỹănĕngăcaăHS.ăPhngăphápădyăhc ttăthìăsăchoăsnăphmătt,ă
phngăphápădyăhcăchaăttăsăchoăraănhngăsnăphmăkhôngătt.
Trongăthiăgianăqua, dyăhcătíchăhpăđƣăđcăápădngăvƠăphăbinărngărƣiă
nhngăhinănayăvnăcònănhiuăvnăđătranhăcƣiăvătíchăhp.ăThcătăhinănayăGV
đangăthcănghim theoănhngăcáchăhiuăriêngăviănhngămcăđăcăthăkhácănhauă
vătíchăhp.ăMunăápădngădyăhcătíchăhpătrongădyăhc,ăGV cnăphiăthcătnhă
trongătơmăhnăcácăemăHS tínhăhamăhiuăbit,ădyăcácăemăbităsuyănghĩăvƠăhƠnhăđngă
tíchăcc,ăHS phiăchăđng,ătíchăcc,ăsángătoătrongăhcătpălƠămtăvnăđăcnăthită

(APEFE)ătăchcăhiăthoăắTăchcădyănghătíchăhp - kinhănghimăcaăBăvƠăVită
Nam”. 1
Danh ngôn caăTalleyrand
2
R.Descartes
NI DUNG
Trang 12
ThSăTrnăVĕnăNch,ăPhóăVătrngăvăGV-CBQLDNăchoăbit:ăDyăhcătíchă
hpăcóăthăhiuălƠămtăhìnhăthcădyăhcăktăhpăgiaădyălỦăthuytăvƠădyăthcă
hƠnh,ăquaăđóăngiăhcăhìnhăthƠnhămtănĕngălcănƠoăđóă(kỹănĕngăhƠnhăngh)ănhằmă
đápăngăđcămcătiêuăcaămônăhc/ămô-đun.
CũngătheoăThSăTrnăVĕnăNch,ăxuăthăhinănayăcaăcácăchngătrìnhădyănghă
đuăđcăxơyădngătrênăcăsătăhpăcácănĕngălcăcnăcóăcaăngiălaoăđngătrongă
thcă tină snă xut,ă kinhă doanh.ă Phngă phápă đcă dùngă phă bină đă xơyă dngă
chngătrìnhălƠăphngăphápăphơnătíchănghă(DACUM)ăhocăphơnătíchăchcănĕngă
caătừngănghăcăth.ăTheoăcácăphngăphápănƠy,ăcácăchngătrìnhăđƠoătoănghă
thngă đcă ktă cuă theoă cácă mô-đună nĕngă lcă thcă hin.ă ĐiuănƠyă cũngă đngă
nghĩaă viă vică cácă niă dungă gingă dyă trongă mô-đună phiă đcă xơyă dngă theoă
hngăắtipăcnătheo kỹănĕng”
NgƠyă15/09/2010ăTngăccădyănghăcóăvĕnăbnăhngădnăsă1610/TCDN-
GVăvăvicăhngădnăbiênăsonăgiáoăánăvƠătăchcădyăhcătíchăhp.ăQuaăvĕnăbnă
nƠy,ătngăccăđƣăđaăraăcácăđiuăkinăđădyăhcătíchăhp,ăđnhăhngăchoăGVăbiênă
sonă giáoă ánă tíchă hp,ă că thă hóaă quytă đnhă 62/2008/QĐ-BLĐTBXHă ngƠyă
04/11/2008.
Trênăthăgii,ădyăhcătíchăhpălƠămtătrongănhngăxuăthădyăhcăhinăđiă
đangăđcăquanătơm,ănghiênăcuăvƠăápădngăvƠoăcácătrngăhc.ăăncăta,ătừăthpă
niênă90ăcaăthăkỷăXXătrăliăđơy, vnăđăxơyădngămônăhcătíchăhp,ăvƠăđcăápă


Nhờ tải bản gốc

Tài liệu, ebook tham khảo khác

Music ♫

Copyright: Tài liệu đại học © DMCA.com Protection Status