Trang v
TịMăTT
PhngăphápădyăhcălƠăbăphnăhtăscăquanătrngăcaăquáătrìnhădyăhc,ăkhiă
đƣăxácăđnhăđcămcătiêu,ăniădungădyăhcăthìăphngăphápăgingădyăcaăthy,ă
phngăphápăhcătpăcaătròăsăquytăđnhăchtălngădyăvƠăhc.ă
TrongălĩnhăvcăđƠoătoănghăhinănayăcóăhaiăliătipăcnădyăhc,ăđóălƠătipăcnă
truynăthngăvƠătipăcnănĕngălcăthcăhin.ăTipăcnătruynăthngătỏăraăkhôngămyă
thíchăhpăviănhuăcuăcaăthăgiiălaoăđngăcũngănhăcaăngiălaoăđngăhinănay.ă
ĐăngiăhcăcóăthănhanhăchóngăhoƠănhpăthcătăsnăxut,ăcóănĕngălcăđápăngă
viăcácătiêuăchunăcaădoanhănghip,ărútăngnăthiăgianăđƠoătoầĐaăphnăcácăhă
thngădyănghătrênăthăgiiăhinănayăđuăchuynăsangătipăcnătheoănĕngălcăthcă
hin.
NgƠyă03/06/2011ăVinănghiênăcuăphátătrinăgiáoădcăchuyênănghip,ătrngă
ĐiăhcăSăphmăKỹăthutăthƠnhăphăHăChíăMinhăcóămăhiăthoăắdyăhcătíchă
hp-giiăpháp” viăsăthamădăcaăhnă50ăđnăvăbaoăgmăcácăSălaoăđng,ăPhòng
dyăngh,ăcácătrngăĐiăhc,ăCao đẳng,ăTrung hcăchuyênănghipăvƠăhăthngăcácă
trng,ăcácătrungătơmădyănghăcùngăviăhnă130ăđiăbiuăthamădătrongăcănc.
SauăkhiăthamădăviătăcáchălƠăđiăbiu,ătácăgiănhnăthyădyăhcătíchăhpălƠămtă
chăđăắnóng”ătrongăcácătrngădyăngh.ăTrongăhiăthoăđƣăcóămtăsăthamălunăvă
dyăhcătíchăhp,ăphngăphápădyăhcătíchăhp,ăthmăchíăcóăbƠiăgingătíchăhpă
mu.ăNhngătácăgiăcmăthy,ăđiăđaăsăđiăbiuăcóămtătrongăhiătho, trongăđóăcóă
rtănhiuăchuyênăgiaăđuăngƠnhăvăgiáoădcăhc, huănhăchaăhƠiălòngăvănhngăgìă
mƠăhiăthoăđemăli,ăchaătoátălênăđcănhngăvnăđ chăyu mà các trngădyă
nghăcnăhcăhỏiăđăthcăhin.ă
Trongăthiăgianăqua,ămcădùăđƣăcóăquytăđnhăbanăhƠnhăchngătrìnhăkhungăsă
58/2008/QĐ-BLĐTBXHăngƠyă09/06/2008ăvăvicăbanăhƠnhăchngătrìnhăkhungăvă
đƠoă toă ngh,ă quytă đnhă să 62/2008/QĐ-BLĐTBXH ngày 04/11/2008 vă bng,
biuă muă caă Bă LĐTBXH,ă côngă vĕnă hngă dnă să 1610/TCDN-GV ngày
15/09/2010 văvicăhngădnăbiênăsonăgiáoăánăvƠătăchcădyăhcătíchăhpăcaă
Trang vii
ABSTRACT
Teaching methods are very important parts of the teaching process. When we
have identified the objectives, the learning content , then the teacher's teaching
methods and the learning methods of the students will determine the quality of
teaching and study.
Nowadays,in the field of vocational training there are two ways to approaches
of teaching that are the traditional approach and the implementation capacity. The
traditional approach seem to be unsuitable to the needs of the world's labor as well
as the current employees. In order to be quickly integrated the actual production, to
have the abilities to satisfy the companies’să standards , to be shorten the training
time , today, most of the vocational training systems in the world change to the
implementation capacity.
On 06.03.2011, the Institute of Development Studies Professional Education
of the Ho Chi Minh City Technical Teaching University has opened a workshop on
"teaching-integrated solution" with the participation of more than 50 units including
the departments of labor, training rooms, universities, colleges, secondary
vocational schools and school systems, vocational training centers with over 130
participants throughout the country. After attending as delegates, the authors found
that integrated teaching is a "hot" topic in the vocational schools. During the
workshop there were not only some reports on integrated teaching, integrated
teaching methods but also a sample integrating lecture. But the authors felt that
most of the delegates who presented in the seminar room, among them there were
many leading experts on education, not satisfied with what the workshop provided,
not good on the key issues that vocational schools should learn to make.
In recent years, despite a decision promulgating the framework program of
58/2008/QD-BLĐTBXHă 09/06/2008 promulgating the framework program on
vocational training, the decision No 62/2008/QD 04/11/2008-BLĐTBXHă on tables,
forms of the Ministry of Labor War Invalids and Social Affairs, the
teaching the integrated organization. Conducted trial, assessing the practicality
of the subject. Finally, conclusions and recommendations.
Trang ix
MC LC
CỄCăCHăVITăTT xii
DANHăSỄCHăCỄCăBNG xiii
DANH SÁCH CÁC HÌNH xv
DANHăSỄCHăCỄCăBIUăĐ xvi
LIăNHNăXÉT xvii
PHNăMăĐU
TNGăQUAN 1
1.ăLỦădoăchnăđătƠi. 1
1.1 Lý do khách quan 1
1.2ăLỦădoăchăquan 2
2.ăLchăsănghiênăcuăvnăđ. 3
2.1ăTìnhăhìnhănghiênăcuăđƠoătoănghătheoămôăđunătrênăthăgii 3
2.2ăTìnhăhìnhănghiênăcuăđƠoătoănghătheoămôăđunăătrongănc. 4
3.ăMcătiêuănghiênăcu. 7
4.ăĐiătngănghiênăcuăậ Kháchăthănghiênăcu. 7
5.ăGiăthuytănghiênăcu. 7
6.ăNhimăvănghiênăcu. 7
7.ăPhmăviănghiênăcu. 8
8.ăPhngăphápănghiênăcu. 8
8.1ăPhngăphápănghiênăcuălỦăthuyt. 8
8.2ăPhngăphápănghiênăthcătin. 9
8.2.1ăPhngăphápăđiuătra,ăphỏngăvn. 9
8.2.2ăPhngăphápăquanăsát. 9
8.2.3ăPhngăphápăthcănghimăsăphm. 9
8.3ăPhngăphápăthngăkêătoánăhc. 9
CăSăTHCăTINăDYăHCăMỌăĐUN LPăRỄPăVẨăCẨIă
ĐTăMỄYăTệNHă TIăTRNGăTRUNGăCPăNGHăBỊNHăDNG 46
2.1ăGiiăthiuăsălcăvăTrngăTrungăcpănghăBìnhăDng. 46
2.1.1ăNgƠnhănghăđƠoăto. 47
2.1.2ăCăsăvtăcht. 48
2.2ăGiiăthiuăchngătrìnhămôăđunălpărápăvƠăcƠiăđtămáyătính. 49
2.3ăThcătrngădyăhcămôăđunălpărápăvƠăcƠiăđtămáyătínhăătiătrngă
TrungăcpănghăBìnhăDng. 49
2.3.1ăNhimăvăkhoăsát. 49
2.3.2ăPhngăphápăkhoăsát. 51
2.3.3ăTngăhp,ăphơnătích,ăđánhăgiáăktăquăkhoăsát. 51
TịMăTTăCHNGă2 64
Chngă3: ỄPăDNGăĐNHăHNGăTệCHăHPăTRONGăDYăHCăMỌă
ĐUN LPăRỄPăVẨăCẨIăĐTăMỄYăTệNH TIăTRNGăTRUNGăCPă
NGHăBỊNHăDNG 66
3.1ăThităkăbƠiăgingămôăđunălpărápăvƠăcƠiăđtămáyătínhăăthƠnhătừngăbƠiă
gingătíchăhpătheoătừngănhimăv,ăcôngăvic. 68
3.2ăThităkăhotăđngădyăhcătíchăhp. 69
3.3 Dyăhcăthcănghim. 69
3.3.1ăMcăđíchăthcănghim. 69
3.3.2ăNiădungăthc nghim. 70
3.3.3ăĐiătngăthcănghim 70
3.4ăKtăquăthcănghim. 72
3.4.1ăNhnăxétăcaăgiáoăviênădăgi. 72
3.4.2ăKtăquăđánhăgiáăcaăgiáoăviênădăgi. 73
3.4.3ă Ktă quă từă phiuă khoă sátă hcă sinhă sauă khiă tă chcă dyă thcă
nghim. 79
Trang xi
3.4.4ă Ktă quă đánhă giáă từă bƠiă kimă traă caă hcă sinhă sauă khiă dyă thcă
HS
Hcăsinh
PPDH
Phngăphápădyăhc
THCS
Trungăhcăcăs
TCDN
Tngăccădyăngh Trang xiii
DANH SÁCH CÁC BNG
BNG TRANG
Bngă1.1: NiădungăvƠăphngăphápădyăhcăătheoăquanăđimăphátătrinănĕngă
lc 27
Bngă1.2: Tngăhpăcácăphngăphápăápădngătrongădyăhcătíchăhp 32
Bngă2.1: CácăngƠnhănghăđƠoăto 47
Bngă2.2: ụăthc,ăđngăcăhcătpămôăđunălpărápăvƠăcƠiăđtămáyătínhăcaăhcă
sinh. 52
Bngă2.3: ThcătrngătăchcădyăhcămôăđunălpărápăvƠăcƠiăđtămáyătính. 53
Bngă2.4:ăĐiuăkinăsădngăphngătinăhcătpămôăđunălpărápăvƠăcƠiăđtă
máy tính. 53
Bngă2.5:ăNhngăbiuăhinăcaăhcăsinhăkhiăhcămôăđunălpărápăvƠăcƠiăđtă
máy tính. 54
Bngă2.6:ăTháiăđăcaăHS khiăgiáoăviênăsădngăphngăphápădyăhc 55
Bngă2.7:ăKỹănĕngăhcătpăcaăhcăsinh 56
Bngă2.8:ăYuătănhăhngăđnăchtălngădyăhc 59
Bngă2.9:ăSădngăcácăphngăphápădyăhcăchoămôăđunălpărápăvƠăcƠiăđtă
Trang xv
DANH SÁCH CÁC HÌNH
HÌNH TRANG
Hình 1.1: Hiăthoătăchcădyănghătíchăhp 11
Hình 1.2: CácăthƠnhăphnăcuătrúcăcaănĕngălc 24
Hình 1.3: Quiă trìnhă phátă trină chngă trìnhă đƠoă toă nghă theoă đnhă hngă
nĕngălcă 29
Hình 1.4: Miăquanăhăgiaălĩnhăvcă/nhimăvăngh,ămôăđunăđƠoătoănĕngă
lcăvƠăbƠiădyătrongămôăđun 30
Hình 1.5: CácăgiaiăđonătăchcăhotăđngănhnăthcăchoăHS 40
Hình 2.1: TrngăTrungăcpănghăBìnhăDng 46
Hình 2.2 KhuăphòngăhcălỦăthuyt,ătrngăTrungăcpănghăBìnhăDngă 47
Hình 2.3 KhuăxngăthcăhƠnh,ătrngăTrungăcpănghăBìnhăDng 48
Hình 2.4 GiăhcăthcăhƠnhămôăđunălpărápăvƠăcƠiăđtămáyătính,ălpăQTM5A
57
Hình 3.1: Giăhcăcaănhómăthcănghim 71
Hình 3.2: GiăhcălỦăthuytănhómăđiăchng 71
Hình 3.3: Giăhc thcăhƠnh nhómăđiăchng 71
Hình 3.4: Nhómăgiáoăviênăd gi 72
Trang xvi
DANH SỄCHăCỄCăBIUăĐ
Tp.HCM,ăNgƠyăăăăăăthángăăăăănĕmă2012
MăĐU
Trang 1
TNGăQUANă
VăVNăĐăNGHIểNăCU
1.ăLỦădoăchnăđătƠi.
1.1 Lý do khách quan.
LcălngălaoăđngălƠnhănghălƠăyuătăquanătrngăquytăđnhăsăphátătrină
snăxutăkinhătăxƣăhiăcaămiăqucăgia.ăChúngătaăđangăsngătrongămtăthăgiiămƠă
săthayăđiădinăraătừngăngƠy,ăsăphátătrinăkhôngăngừngăcaăkhoaăhcăkỹăthutăthúcă
đyăsnăxutăphátătrin,ămangăliăsăthayăđiăhƠngăngƠy.
ngădngăcôngănghăthôngătinătrongădoanhănghipăgiăđơyăkhôngăcònălƠămtă
kháiănimămiămẻ, máyătínhăvƠăngădngăinternetătrongădoanhănghipăkéoătheoăsăraă
điăcaănghălpărápăvƠăcƠiăđtămáyătính.ăTuyăhìnhăthƠnhăvƠăphátătrinăchaălơuătiă
VităNamănhngăngƠnhălpărápăvƠăcƠiăđtămáyătính haăhẹnănhiuăcăhiăhpădnă
trong quá trìnhătìmăkimăvicălƠm.ăNhuăcuăhcăngƠnhăCNTTăvƠăvinăthôngăngƠyă
cƠngătĕngăcaoăbiăhinănayăhuăhtăcácădoanhănghipăđuăsădngămáyătínhăvƠăcácă
ngădngătrênămáyătínhănhămtăcôngăcălƠmăvicăthităyu.
Đăkhôngăngừngăthíchăngăviănnăkinhătăthătrng,ăhotăđngăđƠoătoănghă
đƣăcƠngăngƠyăcƠngămmăhóa,ăđaădngăhóaănhằmăphùăhpăviăthătrngălaoăđngăvƠă
nhuăcuăcaăngiăhc.ăMtăkhác,ăkhoaăhcăkỹăthutăphátătrinănhăvũăbƣoălƠmăchoă
căcuănghănghipăluônăbinăđng,ănhiuănghămiăxutăhin,ănhiuănghăcũ dnă
mtăđi,ăvƠănhngănghătnătiăluônăluônăphátătrin.ăKhái nimăhcămtănghăhoƠnă
ĐiăhcăSăphmăKỹăthutăthƠnhăphăHăChíăMinh cóămăhiăthoăắDyăhcătíchă
hp-giiăpháp” viăsăthamădăcaăhnă50ăđnăvăbaoăgmăcácăsălaoăđng,ăphòngă
dyăngh,ăcácătrngăđiăhc,ăcaoăđẳng,ătrungăhcăchuyênănghipăvƠăhăthngăcácă
trng,ăcácătrungătơmădyănghăcùngăviăhnă130ăđiăbiuăthamădătrongăcănc.
MăĐU
Trang 3
SauăkhiăthamădăviătăcáchălƠăđiăbiu,ătácăgiănhnăthyădyăhcătíchăhpălƠămtă
chăđăắnóng”ătrongăcácătrngădyăngh. Trong hiăthoăđƣăcóămtăsăthamălunăvă
dyăhcătíchăhp,ăphngăphápădyăhcătíchăhp,ăthmăchíăcóăbƠiăgingătíchăhpă
mu.ăNhngătácăgiăcmăthy,ăđiăđaăsăđiăbiuăcóămtătrongăhiătho, trongăđóăcóă
rtănhiuăchuyênăgiaăđuăngƠnhăvăgiáoădcăhc,ăhuănhăchaăhƠiălòngăvănhngăgìă
mƠăhiăthoăđemăli,ăchaătoátălênăđcănhngăvnăđăchăyuămƠăcácătrngădyă
nghăcnăhcăhỏiăđăthcăhin.
Trongălĩnhăvcăcôngănghăthôngătin,ănghălpărápăvƠăcƠiăđtămáyătínhălƠămtă
nghămi,ămtălĩnhăvcăđòiăhỏiăngiăhcăphiă hiuărõălỦăthuytăvƠălƠmăttăthcă
hƠnh.ăLƠămtăgiáoăviênăđƣăgingădyăbămônănƠyătrongănhiuănĕm,ăngiănghiênă
cuănhnăthyăđcătmăquanătrngăcaă vică ktăhpăgiaădyălỦăthuytăvƠăthcă
hƠnhătrongăcùngămtăthiăgian,ăgiúpăngiăhcănmărõăvnăđăđangănghiênăcu.ăĐă
tìmăhiuăthêmăvădyăhcătíchăhp,ănhằmăgópăphnăgiiăquytăđcănhngăkhóăkhĕnă
vngămcăkhiăphi biênăsonăgiáoăánătíchăhpăvƠătăchcădyăhcătíchăhp,ăgóp
phnănơngăcaoăchtălngăgingădyăcaăcácăcăsăngh, tácăgiăchnăđătƠi:
ắỄpădngăđnhăhngătíchăhpătrongădyăhcămôăđunălpărápăvƠăcƠiăđtămáyă
tínhătiătrngăTrungăcpănghăBìnhăDngẰ làm lunăvĕnăthcăsĩăgiáoădcăhcăcho
mình.
2.ăLchăsănghiênăcuăvnăđ.
2.1 Tình hình nghiênăcu đƠoătoănghătheoămôăđunătrênăthăgii.
ăMỹăđƣăsmăsădngămôăđunătrongăđƠoătoăcôngănhơn,ăđóălƠăvicăđƠoătoăbă
sungătcăthiăchoăcôngănhơnălƠmăvicătrongăcácădơyăchuynăsnăxutăôătôăcaăhƣngă
GeneralămotorăvƠăFordăvƠoănhngănĕmă20ăcaăthăkỷăthăXX.ăĐăđápăngăyêuăcuă
snăxutătheoăkiuăTaylorăvnăthngătrăthiăbyăgi,ăcôngănhơnăđcăđƠoătoăcpă
vicăđcălpăcaăngiăhcăngh”.ăĐiuă26ăthìăquyăđnhăchoăhăcaoăđẳngăngh,ăniă
dungăcóăđonănhăsau:ăắPhngăphápădyănghăcaoăđẳngăphiăktăhpăviărènăkỹă
MăĐU
Trang 5
nĕngănĕngălcăthcăhƠnhănghăviătrangăbăkinăthcăchuyênămônăvƠăphátăhuyătínhă
tíchăcc,ătăgiác,ănĕngăđng,ăkhănĕngătăchcălƠmăvicătheoănhóm”.
Trongăquáă trìnhăthcă tăgingă dyătrongătrngătrungăcpă nghăvƠă tìmăhiuă
thcătăchoăthy,ăsăđiămiăphngăphápădyăhcătrongăhăthngănghăđangăthayă
điănhngătngăđiăchm.ăVicăbanăhƠnhăcácăquytăđnh,ăcôngăvĕnăhngădnăcó
chú ý nhngăvicăthcăhinăvnăcònănhiuălúngătúng.ăQuaăcácăngunătƠiăliuăvƠăcác
trang webăthìăbnăthơnăcóătìmăthyămtăsăđătƠiăvăgiiăphápănơngăcaoăchtălngă
nh:
ĐătƠi:ăắNơngăcaoăhiuăqu sădngăGVăSăphmăKỹăthutătrongălƿnhăvcăă
GDăăhngănghipădyănghăHuynăThăĐc”ăcaătácăgiăPhmăVĕnăXutănĕmă
1997.
ĐătƠi:ăắNơngăcaoăchtălngădyăhcămônăTingăAnhătheoăhngătíchăccă
hóaăngiăhcătiătrngăTrungăhcăMayăvƠăThiătrangăII”ăcaătácăgiăHoƠngă
ThăMinhăNhtănĕmă2006.
ĐătƠi:ăắCiătinăChngătrìnhămônăhcăVisualăBasicătheoăhngătipăcnă
nĕngălcăthc hinătiăTrngăTrungăcpăKTCNăĐngăNai”ăcaătácăgiăPhmă
ThăNhungănĕmă2008.
ĐătƠi”ăắĐă xută giiăphápă nơngă caoă chtă lngă dyăhcă điăhcăngƠnhă
qunătrăkinhădoanhăhăđƠoătoătăxaătiătrngăTrungăcpăngh kinhătă- kỹă
thutăsă2”ăcaătácăgiăNguynăVĕnăĐngănĕmă2009.
ĐătƠiăắNơngăcaoăchtălngădyăăhcămônăTingăAnhăchuyênăngƠnhătiă
TrngăCĐSPKTăVƿnhăLongătheoăhngătíchăccăhóaăngiăhc”ăcaătácăgiă
VũăThăBíchăThyănĕmă2009.
ĐătƠi:ăắNơngăcaoăchtălngădyăvƠăthiănghăphăthôngăchoăHSăcpăTHCSă
qunăTơnăBìnhăTp.ăHăChíăMinh”ăcaătácăgiăNguynăThăBíchăHngăănĕmă2010.
MăĐU
tiătrngăTrungăcpănghăBìnhăDng,ăbằngăphngăphápăápădngăđnhăhngătíchă
hp vƠoădyăhcămôăđunănƠy.
4. Điătngănghiênăcuăậ Kháchăthănghiênăcu.
- Điătngănghiênăcu:ă
Đnhăhngă tíchă hpă trongă dyăhcămôă đunălpărápă vƠă cƠiă đtă máyătínhătiă
trngăTrungăcpănghăBìnhăDng.
- Kháchăthănghiênăcu:ă
Quá trìnhădyăhcămô-đunălpărápăvƠăcƠiăđtămáyătínhătiătrngăTrungăcpă
nghăBìnhăDng.
- Kháchăthăđiuătra:
HS hcămôăđunălpărápăvƠăcƠiăđtămáyătính tiătrngăTrungăcpănghăBìnhă
Dng.
5. Giăthuytănghiênăcu.
Giăthuyt:ă
Khi thităkăvƠătăchcăging dyămtăsăchăđătrongămôăđunălpărápăvƠăcƠiă
đtămáyătínhă theo hngădyăhcătíchăhpăthìăcóăthăgópăphnănâng cao chtălngă
dyăvƠăhcămôăđunănày tiătrngăTrungăcpănghăBìnhăDng.
6. Nhimăvănghiênăcu.
Đăđtă đcă mcă tiêuănghiênă cu,ă ngiănghiênăcuă lnăltă thcă hinăcácă
nhimăvăcăbnăsauăđơy:
- TìmăhiuăcăsălỦălunăkhoaăhcăvăphngăphápădyăhcătheoăhngătíchă
hp.
MăĐU
Trang 8
- Khoă sátă thcătrngăvică dyăhcă môăđună lpă rápăvƠăcƠiă đtă máyătínhă tiă
trngăTrungăcpănghăBìnhăDng.
- Ễpădngăđnh hngătíchăhpătrongădyăhcămôăđunălpărápăvƠăcƠiăđtămáyă
tính, nghiênăcuăniădungămôăđunălpărápăvƠăcƠiăđtămáyătínhă tiătrngăTrungăcpă
nghăBìnhă Dng. Thită kă mtăs bƠiă gingă vƠătinăhƠnhă thcă nghimăsăphmă
theoăhngătíchăhpămôăđună lpărápăvƠ cƠiăđtămáyătínhăcóăđiăchngătiătrngă
TinăhƠnhăthcănghim săphmă2 bƠiăgingătíchăhpătiălpăQTM6A,ăQTM6B
tiătrngăTrungăcpănghăBìnhăDngăcóăđiăchng đăkimătraătínhăkhăthiăvà tính
hiuăquăvicăápădngăđnhăhngănƠy,ăcăthălƠălƠmăniăbtăvaiătròăphngăphápă
dyăhcătheo hngătíchăhpăchoămôăđunălpărápăvƠăcƠiăđtămáyătính.
8.3 Phngăphápăthngăkê toánăhc.
Sădngăphngăphápăthng kê phân tích, xălỦăsăliuănhằmăsoăsánhănhómă
thcănghimăvƠănhómăđiăchng.ăTừăđó, rútăraăkitălunăvicătăchcădyăhcătheoă
đnhăhngătíchăhpăcóămangăliăkităquănhămongăđiăhayăkhông.
NgoƠiăra,ăphngăphápăthngăkêătoánăhcăcònăđcăsădngăđăxălỦăsăliuă
thu đcătừăcácăphngăphápănghiênăcuălỦălunăvƠăthcătinăkhác.
NI DUNG
Trang 10
Chng 1:
CăSăLụăLUN
VăDYăHCăTệCHăHP
Theoăquanăđimăđiuăkhinăhc,ăphngăphápădyăhcălƠăcáchăthcătăchcă
hotăđngănhnăthcăcaăHS và điuăkhinăhotăđngănày.
Theoăquanăđimălogic,ăphngăphápădyăhcălƠănhngăthăthutălogicăđcăsă
dngăđăgiúpăHS nmăkinăthc,ăkỹănĕng,ăkỹăxoămtăcáchătăgiác.
PhngăphápădyăhcăcóănhăhngătrcătipăvƠărtălnătiătơmăhn,ătìnhăcm,ă
lí trí, nghălc,ăvƠăkỹănĕngăcaăHS.ăPhngăphápădyăhc ttăthìăsăchoăsnăphmătt,ă
phngăphápădyăhcăchaăttăsăchoăraănhngăsnăphmăkhôngătt.
Trongăthiăgianăqua, dyăhcătíchăhpăđƣăđcăápădngăvƠăphăbinărngărƣiă
nhngăhinănayăvnăcònănhiuăvnăđătranhăcƣiăvătíchăhp.ăThcătăhinănayăGV
đangăthcănghim theoănhngăcáchăhiuăriêngăviănhngămcăđăcăthăkhácănhauă
vătíchăhp.ăMunăápădngădyăhcătíchăhpătrongădyăhc,ăGV cnăphiăthcătnhă
trongătơmăhnăcácăemăHS tínhăhamăhiuăbit,ădyăcácăemăbităsuyănghĩăvƠăhƠnhăđngă
tíchăcc,ăHS phiăchăđng,ătíchăcc,ăsángătoătrongăhcătpălƠămtăvnăđăcnăthită
(APEFE)ătăchcăhiăthoăắTăchcădyănghătíchăhp - kinhănghimăcaăBăvƠăVită
Nam”. 1
Danh ngôn caăTalleyrand
2
R.Descartes
NI DUNG
Trang 12
ThSăTrnăVĕnăNch,ăPhóăVătrngăvăGV-CBQLDNăchoăbit:ăDyăhcătíchă
hpăcóăthăhiuălƠămtăhìnhăthcădyăhcăktăhpăgiaădyălỦăthuytăvƠădyăthcă
hƠnh,ăquaăđóăngiăhcăhìnhăthƠnhămtănĕngălcănƠoăđóă(kỹănĕngăhƠnhăngh)ănhằmă
đápăngăđcămcătiêuăcaămônăhc/ămô-đun.
CũngătheoăThSăTrnăVĕnăNch,ăxuăthăhinănayăcaăcácăchngătrìnhădyănghă
đuăđcăxơyădngătrênăcăsătăhpăcácănĕngălcăcnăcóăcaăngiălaoăđngătrongă
thcă tină snă xut,ă kinhă doanh.ă Phngă phápă đcă dùngă phă bină đă xơyă dngă
chngătrìnhălƠăphngăphápăphơnătíchănghă(DACUM)ăhocăphơnătíchăchcănĕngă
caătừngănghăcăth.ăTheoăcácăphngăphápănƠy,ăcácăchngătrìnhăđƠoătoănghă
thngă đcă ktă cuă theoă cácă mô-đună nĕngă lcă thcă hin.ă ĐiuănƠyă cũngă đngă
nghĩaă viă vică cácă niă dungă gingă dyă trongă mô-đună phiă đcă xơyă dngă theoă
hngăắtipăcnătheo kỹănĕng”
NgƠyă15/09/2010ăTngăccădyănghăcóăvĕnăbnăhngădnăsă1610/TCDN-
GVăvăvicăhngădnăbiênăsonăgiáoăánăvƠătăchcădyăhcătíchăhp.ăQuaăvĕnăbnă
nƠy,ătngăccăđƣăđaăraăcácăđiuăkinăđădyăhcătíchăhp,ăđnhăhngăchoăGVăbiênă
sonă giáoă ánă tíchă hp,ă că thă hóaă quytă đnhă 62/2008/QĐ-BLĐTBXHă ngƠyă
04/11/2008.
Trênăthăgii,ădyăhcătíchăhpălƠămtătrongănhngăxuăthădyăhcăhinăđiă
đangăđcăquanătơm,ănghiênăcuăvƠăápădngăvƠoăcácătrngăhc.ăăncăta,ătừăthpă
niênă90ăcaăthăkỷăXXătrăliăđơy, vnăđăxơyădngămônăhcătíchăhp,ăvƠăđcăápă