Xem thêm tại: thethaohangngay.net
MỞ ĐẦU
Thể dục thể thao là hoạt động không thể thiếu được trong đời sống XH loài
người. Ngay từ khi mới ra đời, TDTT là một bộ phận của nền văn hóa xã hội,
một loại hình hoạt động mà phương tiện cơ bản là các bài tập thể chất làm tăng
cường sức khỏe cho con người nâng cao thành tích thể thao. Ngoài phục vụ nhu
cầu vui chơi giải trí còn là phương tiện hữu hiệu để giao lưu văn hóa, hoàn thiện
nhân cách con người về trí, đức, thể, mĩ, lao động, tăng cường tinh thần đoàn kết
hữu nghị giữa các quốc gia, dân tộc trên toàn thế giới. Vì vậy TDTT luôn được
đảng và nhà nước quan tâm có nhiều đầu tư lớn.
Đặc biệt trong thời đại ngày nay một thời đại của máy móc, khoa học công
nghệ về xã hội hóa TDTT là một trong những mục tiêu phấn đấu hàng đầu .
Trên cơ sở đó TDTT ngày càng được phát triển với qui mô rộng lớn, số lượng
các môn thể thao ngày càng nhiều như: bóng đá, bóng chuyền, bóng bàn, bơi lội,
điền kinh, cầu lông, bóng rổ…Trong đó có môn Bóng ném.
Bóng ném là môn thể thao được thi đấu chính thức trong các kì đại hội thể
thao Châu Á, Đông Nam Á và thế giới.Ngay từ khi ra đời môn Bóng ném đã thể
hiện nhiều ưu điểm, tính nghệ thuật, tính chiến đấu, sự đa dạng biến hóa không
ngừng trong thi đấu và góp phần cải thiện năng lực thể chất người tập. Do đó,
bóng ném đã nhanh chóng phát triển rộng khắp và trở thành môn thể thao được
đông đảo người tham gia tập luyện và người hâm mộ trên toàn thế giới.
Tập luyện và thi đấu bóng ném có tính đồng đội, tính đối kháng cao, nhằm
nâng cao trình độ tập luyện, phát triển toàn diện phẩm chất đạo đức con người
cân đối hài hòa là phương tiện giáo dục thể chất phục vụ cho công việc xây
dựng và bảo vệ tổ quốc.
Ở Việt Nam, nhắc tới Bóng ném vẫn còn là một môn khá mới mẻ với mọi
người bởi bóng ném xuất hiện ở Việt Nam rất muộn, ban đầu bóng ném chỉ
được áp dụng trong huấn luyện thể lực cho quân đội và là một môn thể thao
ngoại khóa cho các học sinh của một số trường Trung Học phổ thông ở Miền
Nam. Nhưng sau đó môn bóng ném đã nhanh chóng thu hút được sự chú ý của
1
Xem thêm tại: thethaohangngay.net
Qua quan sát thực tế các trận thi đấu Bóng ném toàn quốc tổ chức tại trường
Đại Học TDTT Bắc Ninh và các giải Bóng ném toàn quốc ở một số khu vực
khác. Đặc biệt là giải bóng ném truyền thống của trường Đại Học TDTT Bắc
Ninh được tổ chức hàng năm, thì tôi nhận thấy khả năng phòng thủ của các đội
vẫn còn mắc nhiều lỗi dẫn đến các bàn thua rất đáng tiếc. Xuất phát từ tầm quan
trọng đó và qua tìm hiểu nghiên cứu của tôi đã thấy có một số tác giả nghiên cứu
về chiến thuật phòng thủ trong Bóng ném như tác giả: Vũ Trọng Toàn “nghiên
cứu chiến thuật phòng thủ kèm người”, tác giả Đăng Hải Nam “nghiên cứu
chiến thuật phòng thủ 6:0”.Nhưng chưa có tác giả nào đi sâu nghiên cứu về
chiến thuật phòng thủ khu vực 5:1 trong thi đấu bóng ném. Nên tôi đã mạnh dạn
lựa chọn và tiến hành nghiên cứu đề tài này:
“Nghiên cứu lựa chọn các bài tập nâng cao hiệu quả chiến thuật phòng thủ
khu vực 5:1 trong thi đấu Bóng ném cho nữ sinh viên chuyên sâu khóa 44
trường Đại Học TDTT Bắc Ninh”
* Mục đích nghiên cứu:
Trên cơ sở đánh giá thực trạng khả năng vận dụng chiến thuật phòng thủ khu
vực 5:1 trong thi đấu Bóng ném đề tài nghiên cứu lựa chọn các bài tập nhằm
nâng cao hiệu quả phòng thủ khu vực 5:1 cho nữ sinh viên chuyên sâu khóa 44
nói riêng và nâng cao hiệu quả phòng thủ trong thi đấu bóng ném cho sinh viên
chuyên sâu bóng ném trường Đại học TDTT Bắc Ninh nói chung.
* Mục tiêu nghiên cứu:
Để giải quyết mục đích của đề tài đặt ra các mục tiêu nghiên cứu sau:
- Mục tiêu 1: Đánh giá thực trạng hiệu quả việc sử dụng chiến thuật
phòng thủ khu vực 5:1 trong thi đấu bóng ném của nữ sinh viên chuyên sâu khóa
44 trường Đại Học TDTT Bắc Ninh.
+ Thực trạng việc sử dụng chiến thuật phòng thủ khu vực 5:1 trong thi
đấu Bóng ném của nữ sinh viên chuyên sâu khóa 44 trường Đại học TDTT Bắc
Ninh.
3
thể thao luôn có sự cản trở chặt chẽ của đối phương, có sự va chạm nhanh, mạnh
và “ dữ dằn’’ nên VĐV Bóng ném cần có sức mạnh nhanh, sự tháo vát và ứng
biến sáng tạo. Tuy là môn thể thao trẻ có lịch sử không dài như nhiều môn thể
thao đồng đội khác như bóng rổ, Bóng đá, Bóng nước, Bóng bầu dục… Bóng
ném đã được quần chúng nhân dân ham thích và tham gia tập luyện, nhất là giới
trẻ. Hiện nay, Bóng ném là môn thể thao thi đấu thế giới có số cầu thủ đăng ký
chính thức khoảng 5 triệu người. Liên đoàn bóng ném thế giới có số thành viên
là 130 nước và khoảng 200.000 đội.
Những năm 80 của thế kỷ XX, Bóng ném thế giới phát triển nhảy vọt do
nhiều nguyên nhân, trong đó sự cái tiến luật thi đấu là một nhân tố chính. Luật
mới này đã ngăn chặn được tình trạng lỗi thô bạo, ít dần những nguy hiểm và
hỗn loạn, đưa bóng ném từ lối chơi đơn giản thô bạo sang lối chơi kỹ thuật, cơ
động và linh hoạt, có chiến thuật đa dạng, biến hóa nhưng vẫn có tính đối kháng
quyết liệt và dần mang tính nghệ thuật cũng như kỹ năng, kỹ xảo hơn. Nhiều kỹ
thuật mới ra đời dẫn đến công tác huấn luyện chuyển từ kinh nghiệm sang giai
đoạn khoa học hóa. Trình độ huấn luyện Bóng ném được nâng cao nhanh cả về
huấn luyện thể lực, kỹ chiến thuật, tâm lý, trình độ năng lực thi đấu của cá nhân
và toàn đội, nổi bật như Cộng Hòa Dân Chủ Đức (cũ), Liên Xô (cũ), Hàn
Quốc… Bóng ném xuất hiện cục diện hoàn toàn có sức sống mới, thu hút cộng
đồng qua đó giúp bóng ném được phổ cập rộng và sâu hơn.
Bóng ném hiện đại có những đặc trưng sau:
5
Xem thêm tại: thethaohangngay.net
- Tính đối kháng công thủ của 2 đội thể hiện quyết liệt giữa đột phá- ngăn
cản- đột phá, ném bóng cầu môn- ngăn cản ném bóng cầu môn, chuyền và cướp
bóng, kèm sát và va chạm.
- Tính liên tục: Thể hiện ở chuyển nhanh liên tiếp giữa tấn công và phòng
thủ, phòng thủ và phản công. Hoạt động công thủ có mối quan hệ thống nhất
chỉnh thể, yêu cầu tiếp nối giữa các hành động vận động hữu cơ chuyển đổi
nhanh.
toàn diện về kỹ thuật, chiến thuật, tâm lý và thể lực cũng như trí lực để đáp ứng
được năng lực thi đấu quyết liệt, căng thẳng và đầy biến hóa. Trong thi đấu
Bóng Ném, năng lực nhanh, tính va chạm mạnh, nhiều xuất phát điểm nhanh,
dừng nhanh, chuyển biến hướng nhanh và liên tục, đột phá đan giao đổi chỗ, di
động tấn công và phòng thủ ở mọi vị trí cần thiết, biến hóa động tác điêu luyện
nhanh mạnh như biến tầm, biến điểm, biến tốc, biến lực, biến góc, biến đường,
biến hướng và biến động tác… Đối với hậu vệ, việc chủ yếu là phòng thủ nhưng
chuyển sang phản công nhanh, ném cầu môn giỏi. Tiền đạo không chỉ biết tấn
công giỏi mà lại cần biết ngăn chặn đối phương nhanh, tóm lại là phải giỏi cả
tấn công và phòng thủ, giỏi cả tấn công biên lẫn chính diện, len lách, che chắn
ngăn cản cướp bóng, ném bóng xa và ném bóng gần tốt. Trình độ kỹ thuật cũng
như thể lực phải toàn diện để phá lối chơi gò bó đơn điệu cứng ngắc theo từng vị
trí và khu vực đơn giản.
Do trình độ thể lực cũng như kỹ thuật được nâng cao nhanh nên tạo điều
kiện phát triển cao, vững hơn và sáng tạo lối chơi theo hướng tập thể biến hóa
linh hoạt, ứng biến trong thi đấu một cách thong minh, sáng tạo có hiệu quả.
Hiện nay, do lối tấn công linh hoạt nên việc phòng thủ phải tốt, hiệu quả, ngăn
chặn từ xa mà vẫn kín chặt, phòng thủ vòng trong chuyển được sang phản công
nhanh khi có điều kiện. Xu hướng bóng ném hiện đại kết hợp giữa cao và nhanh,
kỹ thuật toàn diện điêu luyện, ứng biến linh hoạt, tính đồng đội cao và kết hợp
sở trường, độc chiêu cá nhân do đó yêu cầu phải chọn và đào tạo được những
VĐV tài năng trên cơ sở đồng đội tốt. Đặc trưng của bóng ném trên thế giới hiện
nay có thể tổng hợp lại như sau:
7
Xem thêm tại: thethaohangngay.net
+ Đây là môn thể thao có tính đối kháng quyết liệt, trực tiếp trên cùng
sân do đó đòi hỏi VĐV phải có sự khéo léo và không ngại va chạm ngoài ra cần
phải có các yếu tố khác như : Ý chí, sự phối hợp chiến thuật đồng đội nhưng đối
với từng cá nhận lại phải có sự đặc sắc với các động tác : chạy nhanh, ném,
khống chế người trên không và ném, ném điểm, ném hiểm thì mới ghi bàn.
tuyển nữ Hàn Quốc, thứ hai là Bắc Triều Tiên, thứ ba là Nhật Bản, thứ tư là
Trung Quốc.
Còn ở Việt Nam trong những năm gần đây bóng ném đã và đang được
chú trọng và phát triển mạnh mẽ . Thông qua các giải vô địch Quốc Gia hàng
năm , giải vô địch quốc tế … đội tuyển Việt Nam đã dần dần được khẳng định
trong làng thể thao quốc tế trong khu vực Đông Nam Á và Châu Á. Tuy là một
môn thể thao còn mới nhưng bóng ném cũng đang từng bước khẳng định vị trí
của mình và hứa hẹn sẽ đem lại vinh quang cho nền thể thao nước nhà. Bóng
ném là một trong những môn thể thao được đưa vào thin đấu chính thức tại
Seagames 22 tổ chức tại Việt Nam và đội tuyển của nước ta đã dành được 2 huy
chương vàng góp vào thành tích của nước nhà . Bấy nhiêu đó cũng thấy bóng
ném tuy là môn thể thao mới xuất hiện ở nước ta xong cũng đã có những bước
tiến đáng kể .
Để đẩy nhanh tốc độ phát triển của các quốc gia trên thế giới nói chung và
Việt Nam nói riêng, một mặt phải dựa vào thành tựu của các ngành khoa học:
sinh ly, sinh hóa, sinh cơ, y học TDTT, tâm lý, dinh dưỡng… để vận dụng triệt
để trong công tác tuyển chọn và huấn luyên VĐV. Mặt khác cần nắm vững yêu
cầu ngày càng cao trong việc tuyển chọn và thi đấu .
Ngày nay, với sự phát triển của khoa học huẩn luyện đã áp dụng được
thành tựu khoa học kỹ thuật vì thế mà mức độ hoàn thiện một cách toàn diện kỹ-
chiến thuật. tâm lý, tinh thần và thể lực được kết hợp một cách nhuần nhuyễn,
thuần thục trong tập luyện và trong thi đấu . Sức bền thi đấu, sức mạnh tốc độ,
sức nhanh di động, khả năng phối hợp vận động và cùng với sự két hợp linh
hoạt, sáng tạo chuyển đổi kỹ xảo của mỗi cá nhân VĐV trong thi đấu đã đưa
9
Xem thêm tại: thethaohangngay.net
bóng ném lên một tầm cao mới. Sự kết hợp thống nhất giữa các mặt trong công
tác huấn luyện là cơ sở vững chắc đảm bảo thi đấu đạt thành tích cao .
1.1.2. Đặc điểm về chiến thuật trong thi đấu bóng ném.
Trong thi đấu bóng ném để giàng được thắng lợi ngoài nhưng yếu tố như :
được cơ hội để đồng đội dứt điểm hoặc làm phân tán sự tập trung chú ý của
hàng phòng thủ , hoặc giúp đỡ đồng đội trong phòng thủ để ngăn cản những quả
đột phá của đối phương.
- Luôn gây được bất ngờ cho đối phương bằng cách thường xuyên biến
hóa cách chơi.
- Luôn phát huy sáng kiến qua các hoạt động tích cực, chủ động của từng
cá nhân. Những sáng kiến này đều được nảy sinh từ một khung chiến thuật từ
đồng đội.
Hệ thống chiến thuật trong bóng ném rất đa dạng và phong phú, nó gồm
hệ thống chiến thuật tấn công và hệ thống chiến thuật phòng thủ .
* Hệ thống chiến thuật tấn công :
- Chiến thuật tấn công đồng đội:
+ Chiến thuật tấn công nhanh.
+ Hệ thống chiến thuật tấn công khu vực
- Hệ thống chiến thuật tấn công 3:3
- Hệ thống chiến thuật tấn công 4:2
* Các dạng tổ chức chiến thuật trong các đội hình tấn công:
+ Chiến thuật giữ nguyên các vị trí trong hoạt động tấn công.
+ Chiến thuật chuyển đổi vị trí trong tấn công.
+ Chiến thuật chặn yểm trợ.
- Chiến thuật cá nhân.
+ Chiến thuật cá nhân trong kỹ thuật ném bóng.
+ Chiến thuật cá nhân trong kỹ thuật dẫn bóng.
+ Chiến thuật cá nhận trong kỹ thuật động tác giả.
+ Chiến thuật cá nhận của thủ môn .
11
Xem thêm tại: thethaohangngay.net
* Hệ thống chiến thuật phòng thủ :
- Chiến thuật phòng thủ đồng đội :
+ Chiến thuật phòng thủ người kèm người.
thao .
Với các biện pháp huấn luyện chiến thuật nhóm và đồng đội cũng như là
hệ thống chiến thuật phòng thủ khu vực đều được vận dụng với cả khi không có
bóng và cả khi có bóng nhằm mục đích có được các hành động của đối phương.
Tất cả những điều đó được miêu tả như là phương tiện chính của chiến thuật tập
thể . Tất cả các biện pháp và phương tiện huấn luyện chiến thuật phòng thủ đều
bao gồm 2 bước chính: tổ chức phòng thủ và cản phá đối phương không cho có
cơ hội dứt điểm nhanh chóng dành lại quyền kiểm soát bóng .
Trong quá trình giảng dạy chiến thuật bóng ném người ta quy ước chia ra
làm 3 giai đoạn giảng dạy:
- Giai đoạn học ban đầu: Đảm bảo sự thống nhất giữa giảng dạy lý thuyết
và thực hành chiến thuật bằng cách chuẩn bị các miếng phới hợp chiến thuật
đồng đội qua việc luyện tập đa dạng các hành động kỹ- chiến thuật cá nhân kế
tiếp nhau .
- Giai đoạn học sâu: Thường xuyên trang bị các nguyên tắc và trí thức
chiến thuật nhằm tạo cơ sở để thực hiện thành công các yếu tố của chiến thuật
thi đấu .
- Giai đoạn củng cố: Vận dụng và củng cố chiến thuật đồng đội cũng như
khả năng vận dụng nhuần nhuyễn các kế hoạch thi đấu ở các trận đấu chính thức
hoặc trong giải đấu .
- Trong mỗi giai đoạn giảng dạy việc đề ra những nhiệm vụ sư phạm đảm
bảo tính liên tục và điều đặc biệt quan trọng trước hết cần đảm bảo để người tập:
+ Học cách sử dụng hợp lý những động tác đã nắm được từ trước và học
cách phối hợp vận động với các đấu thủ khác căn cứ vào tình huống trên sân.
+ Học cách tạo ra tình huống thuận lợi cho đồng đội để hoạt động đạt hiệu
quả cao.
13
Xem thêm tại: thethaohangngay.net
Khi học bất kỳ miếng phối hợp chiến thuật nào cũng cần chuyển đổit có
tuần tự từ các nhiệm vụ sư phạm này đến nhiệm vụ khác dựa trên cơ sở sinh lý
động tác riêng lẻ hay phối hợp một cách chính xác mau lẹ .
Hoạt động thi đấu bóng ném là những tình huống luon diễn ra ở 2 phía
cầu môn nên đòi hỏi VĐV phải có tốc độ di chuyển rất nhanh để triển khai tấn
công nhanh và thu nhanh về đội hình phòng thủ khu vực. Vì vậy, vận động viên
phải hoạt động với công suất lớn .
Khối lượng và cường độ vận động trong các trận đấu luôn khác nhau và
sẽ không đồng đều đối với từng VĐV cũng như đối với từng đội bóng. Khối
lượng đó phụ thuộc vào tình huống thi đấu cụ thể chịu ảnh hưởng của lực lượng
đối phương, kế hoạch chiến thuật, trình đọ thể lực, tính tích cực, tính sáng tạo
của cầu thủ .
Theo đặc điểm sinh lý vận động bóng ném cũng như một số môn thể thao
tình huống khác có sự hoạt động mạnh mẽ, tích cực, biến đổi kết hợp với sử
dụng cường độ hoạt động một cách thay đổi thường xuyên (Từ cực đại đến trung
bình ). Trong thi đấu các động tác thực hiện theo những tuần tự, khoảng cách,
đặc điểm, cường độ và thời gian khác nhau .
Tuy nhiên do đặc điểm giải phẫu của nữ giới có những đặc điểm khác so
với nam giới nên trong tập luyện và thi đấu bóng ném nữ có những đặc trưng
hạn chế sức nhanh, sức bền, sức mạnh, khéo léo trong thi đấu .
Bóng ném nữ là một đề tài được quan tâm sôi nổi, nhất là sau Seagames
22 thì hầu như không còn ý kiến nào phản đối nữa. Bóng ném đã có sự phát triển
cả về chất và lượng .
Ở Việt Nam những năm vừa qua phong trài tập luyện và thi đấu bóng ném
nữ đã phần nào khởi sắc. Mặc dù lúc đầu chỉ là phong trào tự phát với những
động cơ khác nhau. Việc tập luyện tùy tiện không có cơ sở khoa học, chương
trình tập luyện không hợp lý có thể gây ra những ảnh hưởng xấu đến sức khỏe
người tập, hơn nữa lại là nữ .
Bóng ném thực sự trở thành nhu cầu đông đảo của chị em. Trước tình
hình đó các cấp lãnh đạo và các nhà chuyên môn đã tìm cách chú ý phát triển
15
Xem thêm tại: thethaohangngay.net
2.1. Phương pháp nghiên cứu.
Để đạt được các mục đích nghiên cứu đặt ra, đề tài sử dụng các phương
pháp nghiên cứu sau :
2.1.2. Phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu :
Phương pháp này được sử dụng trong nghiên cứu nhằm tổng hợp những
tài liệu có liên quan đến vấn đề nghiên cứu và được trình bày trong phần tham
khảo. Nó đã giúp chúng tôi tìm hiểu tình hình phát triển TDTT nói chung và
Bóng ném nói riêng. Bằng việc và phân tích tài liệu đề tài đã xác định và thu
thập bước đầu các bài tập, các phương pháp cần thiết cho việc huấn luyện kỹ-
chiến thuật.
2.1.3. Phương pháp phỏng vấn toạ đàm:
Đề tài tiến hành phỏng vấn, trao đổi, toạ đàm với 14 người huấn luyện
viên, chuyên gia, giáo viên chuyên môn có nhiều kinh nghiệm trong Bóng ném
nhằm tìm ra các bài tập nâng cao hiệu quả chiến thuật phòng thủ khu vực 5:1
cho nữ sinh viên chuyên sâu K44 trường Đại học TDTT Bắc Ninh.
2.1.4. Phương pháp quan sát sư phạm:
Để tiến hành nghiên cứu được tốt đề tài đã tiến hành quan sát quá trình
tập luyện của nữ sinh viên chuyên sâu K44 trường Đại học TDTT Bắc Ninh và
giải truyền thống hàng năm của trường tổ chức. Chúng tôi đã trao đổi với các
nhà chuyên môn nhằm lấy các thông tin cần thiết để giải đáp những yêu cầu của
đề tài đồng thời đề ra các bài tập cho phù hợp.
2.1.5. Phương pháp kiểm tra sư phạm:
Đề tài đã sử dụng phương pháp này để tiến hành kiểm tra, đánh giá thành
tích của hai nhóm thực nghiệm và đối chứng ở hai giai đoạn trước và sau thực
nghiệm thông qua các test đã lựa chọn.
17
Xem thêm tại: thethaohangngay.net
- Test đánh giá hiệu quả ứng dụng chiến thuật phòng thủ khu vực 5:1
trước thực nghiệm.
- Test hiệu quả ứng dụng chiến thuật phòng thủ khu vực 5:1 sau thực
1
Trong đó x : Giá trị trung bình
x
i
: Đám đông các trị số
n : Tổng số đơn vị các tập hợp
18
Xem thêm tại: thethaohangngay.net
+ với công thức :
( )
i
ii
L
LQ
∑
−
=
2
2
χ
Q
i
: tần số quan sát
L
i
: tấn số lý thuyết
- Nếu χ
2
(tính)
> χ
3.1. Đánh giá thực trạng khả năng vận dụng chiến thuật phòng thủ
khu vực 5:1 trong thi đấu Bóng ném của nữ sinh viên chuyên sâu khóa 44
trường Đại học TDTT Bắc Ninh.
Để tìm hiểu thực trạng khả năng vận dụng chiến thuật phòng thủ khu vực
5:1 trong thi đấu bóng ném của Nữ sinh viên chuyên sâu K44 trường Đại học
TDTT Bắc Ninh. Đề tài chủ yếu sử dụng phương pháp quan sát sư phạm và
phỏng vấn các giáo viên tham gia công tác giảng dạy Bóng ném tại trường Đại
học TDTT Bắc Ninh. Đây chính là cơ sở thực tiễn cho việc giải quyết các mục
tiêu nghiên cứu của đề tài.
Để giải quyết mục tiêu này các vấn đề cụ thể được đặt ra là:
+ Thực trạng việc sử dụng chiến thuật phòng thủ khu vực 5:1 trong thi
đấu Bóng ném của nữ sinh viên chuyên sâu khóa 44 trường Đại học TDTT Bắc
Ninh.
+ Đánh giá hiệu quả sử dụng chiến thuật phòng thủ khu vực 5:1 trong thi
đấu bóng ném cho nữ sinh viên chuyên sâu khóa 44 trường Đại học TDTT Bắc
ninh.
3.1.1. Thực trạng việc sử dụng chiến thuật phòng thủ khu vực 5:1
trong thi đấu Bóng ném của nữ sinh viên chuyên sâu khóa 44 trường Đại học
TDTT Bắc Ninh.
Để làm rõ việc sử dụng chiến thuật phòng thủ khu vực 5:1 trong thi đấu
Bóng ném chúng tôi đã tiến hành và thu thập số liệu của đội Bóng ném K44
trong giải Bóng ném chuyên sâu toàn trường tổ chức năm 2010. Đội Bóng ném
Nữ K44 sử dụng hầu hết các loại hình chiến thuật phòng thủ trong các trận đấu
trong đó chiến thuật phòng thủ khu vực 5:1 được sử dụng nhiều nhất vì nó được
coi là chiến thuật đem lại hiệu quả cao nhất
20
Xem thêm tại: thethaohangngay.net
Để thấy rõ việc sử dụng chiến thuật phòng thủ 5:1 với các loại hình chiến
thuật phòng thủ khác của đội Nữ K44 qua quan sát giải truyền thống chúng tôi
có bảng số liệu sau:
Cao đẳng
khóa 46
(Số lần)
1
Phòng thủ người kèm
người 4 7 6 5 4
2 Phòng thủ hỗn hợp 4 10 7 6 8
3 Phòng thủ khu vực 6:0 4 15 14 11 10
4 Phòng thủ khu vực
5:1
4 70 65 62 70
Qua bảng 3.2 chúng ta thấy các đội bóng ném nữ các khóa sử dụng rất
nhiều loại hình chiến thuật nhưng chủ yếu các đội sử dụng nhiều nhất là chiến
thuật phòng thủ khu vực 5:1.
21
Xem thêm tại: thethaohangngay.net
Có rất nhiều nguyên nhân dẫn đến việc sử dụng chiến thuật phòng thủ khu
vực nói chung và phòng thủ khu vực 5:1 nói riêng chưa được tốt trong đó không
thể không nói đến các nguyên nhân chính sau:
- Do kỹ thuật phòng thủ cá nhân chưa hoàn thiện.
- Tính triệt để trong sử dụng chiến thuật chưa tốt.
- Khả năng ứng dụng chiến thuật chưa hợp lý.
- Do thể lực, tâm lý của vận động viên chưa tốt.
3.1.2. Đánh giá hiệu quả sử dụng chiến thuật phòng thủ khu vực 5:1
trong thi đấu bóng ném cho nữ sinh viên chuyên sâu khóa 44 trường Đại học
TDTT Bắc Ninh.
Qua quan sát thực tế và tìm hiểu, thu thập số liệu tại giải Bóng ném chuyên
sâu của trường Đại học TDTT Bắc Ninh được tổ chức vào tháng 12-2010.
Chúng tôi đã tiến hành thu thập số liệu và mức độ sử dụng, thời gian sử dụng
cũng như sự thành công của chiến thuật phòng thủ khu vực 5:1 trong thi đấu
đội, chưa khép chặt được hàng phòng thủ để ngăn cản những quả đột phá của
các VĐV tấn công xuất sắc. Trong thời gian diễn ra phòng thủ vẫn mắc rất nhiều
lỗi chẳng hạn như cả đội đang tập trung phòng thủ nhưng chỉ có một VĐV lơ là
việc phòng thủ để đối phương thoát khỏi là đã có thể dẫn đến bị thua ở pha bóng
đó.
Hiện nay với trình độ ngày càng cao thì việc sử dụng các loại hình chiến
thuật trong các dạng đội hình phòng thủ được vận dụng một cách triệt để. Vì vậy
các vị trí trên sân phải thể hiện hết khả năng nhiệm vụ của mình để hoàn thành
tốt nhiệm vụ đặt ra. Trong mỗi trận đấu việc lựa chọn đội hình chiến thuật là rất
quan trọng đối với mỗi đội. Tùy thuộc vào từng đối thủ khác nhau mà đưa ra
loại hình chiến thuật khác nhau. Có thể thi đấu với một đối thủ yếu hơn nhưng
áp dụng chiến thuạt không phù hợp thì có thể mang lại hiệu quả cao. Ngược lại
khi thi đấu với một đối thủ được coi là mạnh hơn nhưng sử dụng chiến thuật phù
hợp, tận dụng được điểm yếu của đối phương có thể đem lại hiệu quả cao.
23
Xem thêm tại: thethaohangngay.net
Trên đây là những cơ sở làm căn cứ để chúng tôi tiến hành các biện pháp
khắc phục những điểm yếu của việc sử dụng chiến thuật phòng thủ khu vực 5:1
cho các đội nữ bóng ném các khóa nói chung và cho đội nữ bóng ném K44. Từ
đó chúng tôi xây dựng và đưa ra các bài tập để nâng cao hiệu quả của việc sử
dụng chiến thuật phòng thủ khu vực 5:1 cho đội Nữ Bóng ném K44.
3.2. Lựa chọn và đánh giá hiệu quả các bài tập chiến thuật phòng thủ
khu vực 5:1trong thi đấu bóng ném cho nữ sinh viên chuyên sâu K44
trường Đại học TDTT Bắc Ninh.
3.2.1. Lựa chọn các bài tập nâng cao hiệu quả phòng thủ khu vực 5:1
trong thi đấu Bóng ném cho nữ sinh viên chuyên sâu K44 trường Đại học
TDTT Bắc Ninh.
Trên cơ sở nghiên cứu và tìm hiểu diễn biến của các quy luật chiến thuật
phòng thủ khu vực 5:1 ở các điều kiện khác nhau. Qua quan sát giải Bóng ném
chuyên sâu trường Đại học TDTT Bắc Ninh chúng tôi nhận thấy hiệu quả sử
+ Bài tập phải có tính hiệu quả, nghĩa là các bài tập phải nâng cao tương
đối nhanh chóng hiệu quả của chiến thuật phòng thủ khu vực 5:1 của Nữ sinh
viên chuyên sâu Bóng ném K44.
+ Các bài tập phải có tính tiếp cận với vận động viên, sử dụng các biện
pháp và phương pháp nâng cao hiệu quả của kỹ thuật cho các vận động viên.
Đồng thời phải có kế hoạch và theo chu kỳ huấn luyện, tập từ nhẹ đến
nặng, từ đơn giản đến phức tạp… Ngoài ra thường xuyên vận dụng kỹ chiến
thuật vào các loại hình thi đấu, từ đó đi đến hoàn thiện.
Bằng phương pháp tổng hợp phân tích tài liệu, phương pháp quan sát sư
phạm, dựa vào các yêu cầu khi lựa chọn bài tập, chúng tôi đã tham khảo tài liệu
và ý kiến của các huấn luyện viên, giáo viên, đã chọn ra được 17 bài tập và phân
thành 4 nhóm bài tập sau:
* Nhóm I: Các bài tập hoàn thiện kỹ thuật phòng thủ cá nhân
25
Copyright: Tài liệu đại học ©