MÔN : KHOA HỌC
Bài : 1 .Con người cần gì để sống ?
I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Phiếu học tập bảng 1 cho 5 nhóm và 5 sơ đồ để HS
điền thông tin
II.Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động Bài tập/ trang Nội dung chuẩn bị
Hoạt động
cơ bản
3 /5 -Con người cần thức ăn, nước uống,không khí,ánh sáng
và nhiệt độ phù hợp để duy trì sự sống.
-Ngoài ra con người còn cần các đ /k vật chất khác (nhà
ở,quần áo , đồ dùng )và các đ /k tinh thần(tình cảm,vui
chơi ,giải trí )
Hoạt động
thực hành
Phần a,và b /6 Cho các nhóm thi điền nhanh các thông tin vào ô trống,
nhóm nào nhanh nhóm đó thắng cuộc.
Hoạt động
ứng dụng
Bài : 2.Cơ thể người trao đổi chất như thế nào ?
I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- 5 phiếu học tập ở hoạt động 2 để HS điền vào chỗ chấm
- 5 sơ đồ ở hoạt động 2 để HS thi ghép chữ vào sơ đồ
II.Nội dung cần chuẩn bị:
Hoạt động Bài tập/trang Nội dung chuẩn bị
Hoạt động
cơ bản
2 /8 phần b
3/9 phần d
-Lấy vào : khí ô xi,thức ăn ,nước uống
-Thải ra :khí căc –bô –níc,phân,nước tiểu

Hoạt động
ứng dụng
Bài 4 : Các chất dinh dưỡng có vai trò gì ? (3 tiết)
I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- 15 phiếu học tập “Nguồn gốc của các loại thức ăn, đồ uống” để HS thực hiện nhóm
đôi
-Phiếu học tập “Vai trò của các chất dinh dưỡng có trong thức ăn” để HS thực hiện
cá nhân.
II.Nội dung cần chuẩn bị:
Hoạt động Bài tập
trang
Nội dung chuẩn bị
Hoạt động
cơ bản
3/ 20 phần b
4/20 phần a
Phần b
- A nối với : 2,3,5,6,8,9.10,13,15
- B nối với ;1,4,7,11,12
- Cá,thịt heo, thịt gà ,pho mát
- Hồng, vừng, đậu phụ
Hoạt động
thực hành
1/22 HS
làm phiếu h
tập
-Ô 1:Cần ăn thịt,cá, trứng Ô 2:cần ăn đậu
phụng,vừng,mỡ.
Ô 3 :Cần ăn sữa, Rau, trái cây
Ô 4: Cần ăn cơm. bánh mì, bún

Hoạt động
cơ bản
3/ 34 phần
b
- Cần ăn các loại chất béo có nguồn gốc từ thực
vật( dầu của vừng ,lạc, đậu nành) để tốt cho sức khỏe.
Hoạt động
thực hành
3/38 - Thức ăn chứa chất đạm: Cá,thịt, đậu ,canh cua,
tôm
- Thức ăn chứa chất béo : Lạc,dầu ,mỡ heo,mỡ
cá
Hoạt động
ứng dụng
Bài 7: Bạn có biết các bệnh về dinh dưỡng ? (2 tiết)
I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
-Phiếu bài tập 1a cho HS thực hiện nhóm đôi
II.Nội dung cần chuẩn bị:
Hoạt động Bài tập
trang
Nội dung cần chuẩn bị
Hoạt động
cơ bản
3 /41 1,Quáng gà: cà rốt ,chuối
2,Bướu cổ :muối ,bột canh i-ốt
3,Suy dinh dưỡng:tôm,thịt,cơm,đậu ve xào thịt,đậu
phụ,thịt nhồi mướp đắng.
4,Chảy máu chân răng:Các loại rau,cam cà chua,cà
rốt
Hoạt động

trường chung quanh ,không xá rác bừa bãi, thường
xuyên quét dọn ,lau chùi nhà cửa
Hoạt động
ứng dụng
Bài 9 : Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh ? (1 tiết)
I.Đồ dùng dạy học : Tiết này không cần
II.Nội dung cần chuẩn bị:
Hoạt động Bài tập
trang
Nội dung cần chuẩn bị
Hoạt động
cơ bản
2/52 phần
d
-Câu chuyện 2: 2- 3 -6 ;Câu chuyện 3: 9- 7 -5
Hoạt động
thực hành
1/53 -GV có thể gợi ý hướng dẫn học sinh xử lý các tình
huống đóng vai (nếu HScòn lúng túng)
4

Hoạt động
ứng dụng
Bài 10 : Ăn uống thế nào khi bị bệnh ? (1 tiết)
I.Chuẩn bị đồ dùng : dung dịch ô-rê- dôn để HS thực hành pha (5 gói)
II.Nội dung cần chuẩn bị:
Hoạt động Bài tập
trang
Nội dung cần chuẩn bị
Hoạt động

Hoạt động
thực hành
1/6 phần b -GV phân công nhiệm vụ cho các nhóm: mỗi nhóm
đóng vai thể hiện một tình huống
Hoạt động
ứng dụng
Trang 61
5

Bài 12: Nước có những tính chất gì ? (2 tiết)
I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học :
–Phiếu học tập bảng 1 cho HS thực hiện nhóm đôi và 5 phiếu học tập bảng 2 để
HS hoạt động nhóm.
-Một khay nhựa và một cái khăn để làm thí nghiệm
II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động Bài tập
trang
Nội dung cần chuẩn bị:
Hoạt động
cơ bản
3/64 phần c -Đường và muối tan trong nước còn cát không tan trong
Nước.
Hoạt động
thực hành
1/65 phần a - Hình 5, hình 6, hình 7
Hoạt động
ứng
dụng
Bài 13 : Sự chuyển thể của nước (2 tiết)
I.Chuẩn bị đồ dùng: một cốc nước nóng ,một cái đĩa để làm thí nghiệm và sơ đồ

cơ bản
3/75 phần b
Phần c
*HĐ giáo
dục tích hợp
- Có tình trạng thiếu nước vì: nước ngọt trên Trái đất
rất ít mà phần lớn lại bị đóng băng.
- Chúng ta cần phải sử dụng nước tiết kiệm.
-Chúng ta phải bảo vệ nguồn nước, không xả rác xuống
Các dòng sông, suối, ao,hồ,biển để giữ cho môi trường
Nước,MT biển trong sạch./
Hoạt động
thực hành
1/78 - Mỗi nhóm đóng vai một tình huống về cách xử lý tình
huống ,đóng vai trước lớp, các nhóm khác nhận xét ,góp
ý
Hoạt động
ƯD
dụng
Trang 80
Bài 15: Nguồn nước quanh ta sạch hay ô nhiễm ?
Cần làm gì để bảo vệ nguồn nước ? (3 tiết)
(GDTH: Bộ phận ở HĐ cơ bản )
I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn 5 bảng nhóm cho 5 nhóm làm bài 1 ở HĐCB
và 2 chai nước mưa và nước ao hồ,2chai rỗng ,2 phễu, 2 miếng bông để làm thí
nghiệm bài tập 2;Phiếu điều tra ở bài tập 2
II. Nội dung cần chuẩn bị:
7

Hoạt động Bài tập trang Nội dung cần chuẩn bị:

bảng 2
a, Trước khi làm sạch: có mùi hôi, màu đục,có chất bẩn
b, Sau khi làm sạch: không mùi, không màu, chất bẩn
được tách ra hoặc lắng xuống
Hoạt động
thực hành
Phần b 1 – c ; 2 - b ; 3 - a
Hoạt động
ứng dụng
Trang 93
Bài 17 : Không khí có ở đâu và có tính chất gì ? (2tiết)
(GDTH : Bộ phận ở phần HĐ ứng dụng)
I, .Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 1 chậu nước ,1chai rỗng để làm thí nghiệm túi ni
lông và bóng bay để HS chơi trò chơi ở HĐ 3 và HĐ 4.
II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động
Bài tập
trang
Nội dung cần chuẩn bị:
8

Hoạt động
cơ bản
6/ 97 phần
b
- Không khí có ở bên trong mọi vật
- Không khí trong suốt ,không màu, không mùi,không
Vị, không có hình dạng nhất định mà có hinh dạng của vật chứa
nó
Chứa nó.

3/101 phần c
4/102
-Điều sẽ sảy ra: 2 ngọn nến úp 2 lọ thủy tinh sẽ bị
tắt
-khí ni –tơ không duy trì sự cháy, khí ô xy duy trì
sự cháy
-TN 1 nến bị tắt vì không có không khí khi chụp
lọ thủy tinh kín.
-TN 2 nến không bị tắt vì đế dã bị cắt đi một
Phần nên bị hở và K Khí đã chui vào để duy
Trì sự cháy
Để sự cháy diễn ra liên tục cần phải có không khí
có chứa ô xi
-Ô xi trong KK là thành phần quan trọng nhất đối
với HĐ hô hấp của con người, động vật và thực
vật.
9

Hoạt động thực hành
1/103 phần a
Phần b
Phần c
-Dùng quạt nước để nuôi tôm vì duy trì khí ô xi
thì tôm mới sống
-Sử dụng bình ô xi trong trường hợp cấp cứu
người bị bệnh nặng, nguy kịch, khó thở,ngất
xỉu
-Có một lỗ hở để KK lọt vào thì bếp sẽ không bị
tắt.
Hoạt động ứng dụng

xảy ra:theo dõi bản tin thời tiết, tìm cách bảo vệ nhà
cửa, dự trữ lương thực và nước uống, cần tìm nơi trú
ẩn an toàn
Hoạt động
ứng dụng
Trang 115
*HĐGD tích
hợp
-khi dự báo thời tiết có bão các em phải nói với người
thân
làm những việc để tránh bão như: về nơi trú ẩn an toàn,
chằng chống nhà cửa, dự trữ lương thực và nước uống
Bài 20 : Không khí bị ô nhiễm
10

Bảo vệ bầu không khí trong sạch (2 tiết)
(GDTH : Bộ phận ở HĐ ứng dụng)
I.Chuẩn bị đồ dùng :
Phiếu học tập cá nhân của HDD2 ở HĐ thực hành phần b, phiếu bài tập cá nhân cho
HĐ 1 ở HĐ ứng dụng.
II.Nội dung cần chuẩn bị:

Hoạt động Bài tập trang Nội dung cần chuẩn bị:
Hoạt động
cơ bản
2/117 :
Những
Nguyên
nhân làm ô
nhiễm KK

I.Chuẩn bị đồ dùng :
- Hai thanh sắt, hòn sỏi, hai cốc giấy hoặc ống nhựa, một sợi dây mềm dài
II.Nội dung cần chuẩn bị:

Hoạt động Bài tập trang Nội dung cần chuẩn bị:
Hoạt động
cơ bản
4/4 a. Âm thanh truyền qua môi trường không khí
b. Khi đứng gần
11

c. Âm thanh sẽ yếu đi
Hoạt động
thực hành
2/6 Âm thanh truyền qua không khí
Hoạt động
ứng dụng
*HĐGD
Tích hợp
trang 7
- Các em phải biết nói với người thân và mọi người có thể
sử dụng một số biện pháp phòng chống tiếng ồn của các
âm thanh cho bản thân và những người xung quanh.
- Tìm hiểu âm thanh có thể truyền qua chất rắn
Bài 22 : Âm thanh trong cuộc sống( 2 tiết)
(GDTH : Bộ phận ở HĐ ứng dụng)
I.Chuẩn bị đồ dùng :
Phiếu bài tập cá nhân cho HĐ1/11 và Phiếu bài tập cá nhân cho HĐ ứng dụng.
II.Nội dung cần chuẩn bị:


Hoạt động
cơ bản
3/15 - các vật cho hầu hết ánh sáng đi qua: tấm kính trong,
giấy bóng trong
- Các vật chỉ cho một phần ánh sáng đi qua: tấm kính
mờ,
- Các vật không cho ánh sáng đi qua: sắt, gỗ
Hoạt động
thực hành
4/16 1- bạn không nhìn thấy vật
2- bạn nhìn thấy vật
3- bạn không nhìn thấy vật
Hoạt động
ứng dụng
*HĐGD
Tích hợp
1, 2 trang 19
- Các em phải biết nói với người thân và mọi người có thể
sử dụng một số biện pháp phòng chống tiếng ồn của các
âm thanh cho bản thân và những người xung quanh.
Học sinh làm vào phiếu bài tập
Bài 24 : ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG ( 2 tiết)
(GDTH : Bộ phận ở HĐ ứng dụng)
I.Chuẩn bị đồ dùng :
Phiếu bài tập cá nhân cho HĐthực hành/25.
II.Nội dung cần chuẩn bị:

Hoạt động Bài tập trang Nội dung cần chuẩn bị:
Hoạt động
cơ bản

ứng dụng
trang 25 Học sinh làm vào phiếu bài tập về những việc có thể làm
để cải thiện điều kiện chiếu sáng ở góc học tập của em ở
nhà.
Bài 26 : NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ ( 3 tiết)

I.Chuẩn bị đồ dùng :
14

- 3 cốc nước: nguội; nóng, có đá. Nhiệt kế.
Phiếu bài tập cá nhân cho HĐ1/34.
II.Nội dung cần chuẩn bị:

Hoạt động Bài tập trang Nội dung cần chuẩn bị:
Hoạt động
cơ bản
7c/34 - Khi nhúng lọ nước vào nước nóng, nước trong lọ
nóng lên, mực nước trong ống dâng cao. Điều này
cho thấy nước trong lọ nở ra khi nóng lên.
- Khi nhúng lọ nước vào nước lạnh, nước trong lọ
lạnh đi, mực nước trong ống hạ thấp xuống. Điều
này cho thấy nước trong lọ co lại khi lạnh đi
Hoạt động
thực hành
Trang 1/ 34 a) Khi sờ vào chiếc cốc được đổ đầy nước nóng chúng
ta cảm thấy nóng vì nước nóng đã truyền nhiệt cho
chiếc cốc, nhiệt từ chiếc cốc lại truyền cho tay.
b) Chạm tay vào một vật lấy từ tủ lạnh, tay ta thấy mát
lạnh đó là có sự truyền nhiệt từ vật sang tay ta làm
ta cảm thấy lạnh

Một số nguồn nhiệt thường được sử dụng: điện, ga,
củi, than đá, khí biôga
Hoạt động
thực hành
Trang 34 1-nên: A- không nên: B, C, D E
1- Đ: B
Hoạt động
ứng dụng trang 43 Học sinh làm vào phiếu bài tập
Bài 29 : NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG ( 2 tiết)
16 I.Chuẩn bị đồ dùng :
Phiếu bài tập cá nhân cho HĐ1/47, HĐ2/47, cặp đôi cho HĐTH/44.
II.Nội dung cần chuẩn bị:

Hoạt động Bài tập trang Nội dung cần chuẩn bị:
Hoạt động
cơ bản
Hoạt động
thực hành
1/47
2/47
A: S, B: Đ, C: S, D: S
1-c, 2- d, 3- a, 3- b
Hoạt động
ứng dụng trang 48 Học sinh làm vở
Bài 30 : THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG, CHÚNG CÓ NHU CẦU
VỀ NƯỚC NHƯ THẾ NÀO? ( 2 Tiết)


TRAO ĐỔI CHẤT CỦA THỰC VẬT. ( 3 Tiết)

I.Chuẩn bị đồ dùng :
- Bảng nhóm cho hoạt động 1/58, HĐ2/60, HĐ3/61
Phiếu bài tập cá nhân cho HĐ4/62, HĐ1/63.
II.Nội dung cần chuẩn bị:

Hoạt động Bài tập trang Nội dung cần chuẩn bị:
Hoạt động
cơ bản
4/62 - Trong trồng trọt, người ta cần bón phân cho cây vì
nếu cây được cung cấp đầy đủ thức ăn , cây sẽ sống
và phát triển tốt
- Dấu hiệu sự trao đổi chất giữa thực vật và môi
trường:
+ Thực vật lấy từ môi trường khí ô xy và thải ra khí
các- bô-níc trong quá trình hô hấp
+ Thức vật lấy từ môi trường nước, khí các-bô-níc và
các chất khoáng, thải ra hơi nước, khí ô xi và các chất
khoáng khác trong quá trình trao đổi chất
Hoạt động
thực hành
1/63
2/63
1- cây, 2- phân bón, 3- cây, 4- giai đoạn. 5- chất khoáng,
6- trồng trọt, 7- bón phân
2a) B, 2b) B, 2c) D, 2d) C
Hoạt động
ứng dụng
trang 64