Tiểu luận tốt nghiệp

Mục Lục
Nội dung

Phần 1

1
2
3

Phần 2
Chơng I
1
2
Chơng II

1
2
3
3.1
3.2
4
Chơng III

Phần 3

Lời nói đầu
Tính cấp thiết của đề tài
Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài
Kết cấu của đề tài

15
15
16
16
16
17
17
19
24
25
38

PHN I: LI NểI U
1. TNH CP THIT CA TI:
T nn ma tỳy nc ta hin nay ó n mc bỏo ng, nú ó tht s tr thnh
him ha, e da n cuc sng bỡnh yờn ca mi ngi, mi nh v ton xó hi.
Cuc u tranh phũng chng t nn ny ht sc khú khn v vt v, ũi hi s
quyt tõm v n lc rt ln ca tt c cỏc ngnh, cỏc cp, mi ngi, mi nh v
ton xó hi, cú nh vy chỳng ta mi mong cú th tng bc ngn chn v y lựi
c t nn v tr li cho xó hi mt cuc sng bỡnh yờn v hnh phỳc.
Trong nhng nm gn õy, t nn xó hi,c bit l t nn ma tỳy ang tr thnh
mi quan tõm ln ca mi cỏ nhõn, mi gia ỡnh v ton xó hi. Bi nghin ma tỳy
1


TiÓu luËn tèt nghiÖp

-

-

Theo số liệu thống kê, hiện nay ở nước ta có đến hàng trục nghìn thanh thiếu niên
nghiện ma túy và đang có nguy cơ tăng nhanh, thâm nhập vào học đường…v.v.. dự
báo những năm tới, nếu chúng ta không làm tốt công tác giáo dục phòng chống ma
túy thì tệ nạn này sẽ lan tràn, Việt Nam sẽ là một nước trong khu vực có số người
nghiện ma túy cao, họ là nguy cơ tiềm ẩn phá hoại trật tự, an toàn xã hội.
Ma túy là hiểm họa trong xã hội hiện nay do tác hại cực kỳ nguy hiểm của nó đối
với loài người nói chung và với thanh thiếu niên nói riêng
Theo thống kê của ủy ban quốc gia phòng chống ma túy thiệt hại lớn về kinh tế cho
đất nước. Với trên 100.000 người nghiện hàng ngày dùng nhiều loại chất ma túy
khác nhau, có loại như heroin: 100.000 đồng một liều, có loại 30.000 đồng đến
70 000 đồng một liều, có người nghiện phải dùng 3 lần/ngày, mỗi năm số người
nghiện sẽ tiêu phí hết 2.000 tỷ đồng.
Năm 2002, toàn thế giới có 200 triệu người nghiện ma túy, tăng 10 triệu so với năm
2001. Ở Việt Nam trong bảy năm qua (1993- 2000) tổng số người được cai nghiện
là 166.203 lượt. Năm 2002 có 142.002 người nghiện được lập danh sách có hồ sơ
kiểm soát, tăng 28.098 người so với năm 2001. Với tình trạng như vậy, số người
nghiện ma túy toàn thế giới hàng năm đã đốt hàng chục tỷ USD.
Tệ nạn nghiện ma túy đã làm cho nhà nước hàng năm phải dành một khoảng ngân
sách lớn cho công tác phòng chống ma túy đó là:
+ Chi phí cho công tác tuyên truyền giáo dục phòng chống ma túy.
+ Chi phí cho công tác vận động xóa bỏ cây thuốc phiện, cần xa.
2


TiÓu luËn tèt nghiÖp
+ Chi phí cho công tác tổ chức cai nghiện tại cộng đồng, xây dựng và quản lý
các trung tâm cai nghiện.
+ Chi phí cho các hoạt động kiểm soát ma túy ở biên giới, điều tra truy tố, xét
xử tội phạm về ma túy.
+ Chi phí cho các hoạt động hợp tác quốc tế trong công tác phòng chống ma

tự an toàn xã hội, phá hoại hạnh phúc gia đình và làm xuống cấp thuần phong mỹ
tục .
Một môi trường lẽ ra an toàn nhất – trường học – thì bây giờ đây cũng đang bị tệ
nạn ma túy xâm nhập. Điều này có nghĩa chúng ta cần phải xem xét và nâng cao
hơn nữa trách nhiệm của ngành giáo dục, của các bậc cha mẹ về vấn đề này. Công
tác giáo dục phòng chống tệ nạn ma túy trong nhà trường là một yêu cầu bức xúc.
Việc giáo dục phòng chống trong nhà trường chỉ đạt kết quả tốt khi có sự phối hợp
chặt chẽ giữa nhà trường , chính quyền, gia đình và xã hội, trong đó gia đình và nhà
3


TiÓu luËn tèt nghiÖp
trường giữ vai trò đặc biệt quan trọng : Chúng ta phải dấy lên cho được phong trào
quần chúng lên án mạnh mẽ tệ nạn ma túy để từ đó mỗi gia đình tự quản lý, giáo
dục chặt chẽ con em mình.
Vì vậy, giáo dục phòng chống ma túy là vấn đề có tính cấp bách của thời đại và
trở thành nội dung giáo dục không thể thiếu trong nhà trường hiện nay.
Nhưng muốn thực hiện được tốt thì đòi hỏi mỗi người dân, mỗi học sinh phải
hiểu biết về ma túy và tác hại ghê gớm của nó. Tuy nhiên bản thân học sinh các
trường phổ thông nhiều em chưa có hiểu biết nhất định về vấn đề này, tuy nội dung
giáo dục phòng chống ma túy đã được đưa vào sách giáo khoa giáo dục công dân
từ nhiều năm nay. Bởi tài liệu sách giáo khoa còn sơ sài, đội ngũ giáo viên dạy chưa
được đào tạo chuyên sâu về chương trình giáo dục phòng chống ma túy. Hơn nữa
cấp THCS nội dung về giáo dục phòng chống ma túy mới chỉ được đưa vào môn
giáo dục công dân với nội dung chưa sâu, chưa đáp ứng được yêu cầu trong giai
đoạn hiện nay.
Đứng trước tình hình đó, hàng năm Sở giáo dục đào tạo Hà Nội đã có hướng dẫn
chỉ đạo các trường học đưa chương trình giáo dục pháp luật phòng chống tội phạm,
phòng chống tệ nạn xã hội trong đó có tệ nạn ma túy vào chương trình dạy của bộ
môn Giáo dục công dân và hoạt động ngoài giờ lên lớp cho học sinh các khối lớp.

Xây dựng cơ sở lý luận đề tài quản lý, quản lý giáo dục trong nhà trường, quản
lý hoạt động dạy và học các môn chính khóa, ngoại khóa, tuyên truyền giáo dục
trong phòng chống tệ nạn xã hội ở học đường.
Thông qua biện pháp quản lý công tác này với chi bộ nhà trường, BGH nhà
trường, các tổ chức trong nhà trường: Công Đoàn, Đoàn thanh niên, Đội thiếu
niên…nhằm phát huy có hiệu quả chất lượng tuyên truyền giáo dục trong nhà
trường.
3. Kết cấu của đề tài:
Ngoài phần mở đầu, kết luận kiến nghị và danh mục tài liệu tham khảo, đề tài
gồm 3 chương.
Chương I: Một số vấn đề công tác: “ Phòng chống ma túy học đường trong giai
đoạn hiện nay”.
Chương II: Thực trạng công tác tuyên truyền phòng chống tệ nạn ma túy học
đường ở trường THCS Thanh L©m B
Chương III: Giải pháp và kiến nghị.

PHẦN II: NỘI DUNG
CHƯƠNG I : MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CÔNG TÁC “PHÒNG CHỐNG
TỆ NẠN MA TÚY HỌC ĐƯỜNG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY”
1. Một số khái niệm:
• Nghiện là gì?
Nghiện là trạng thái ngộ kinh niên hay từng thời kỳ do sử dụng lập đi lập lại
một chất tự nhiên hay tổng hợp khiến người nghiện ham muốn, không tự kiềm chế
5


Tiểu luận tốt nghiệp
c, bng mi giỏ phi tip tc s dng. Nú gõy ra xu hng tng dn liu lng,
to s l thuc v tõm lý hay th cht hoc c hai v cú hi cho chớnh ngi nghin
v xó hi. Nhng cht gõy l thuc nh th gi l cht gõy nghin.

tõm lý ny vớ d: Cn sa, amphetamine. Cỏc cht nh: Thuc phin, morphine,
heroin, cocain gõy l thuc c hai mt tõm lý v th cht vi mc gõy nghin rt
cao nờn l nhng loi ma tỳy nguy him nht.
Cỏc loi ma tỳy thng gp:
Ngi nghin ma tỳy thng hay s dng cỏc loi ma tỳy sau:
Thuc phin v cỏc cht cú tỏc dng tng t thuc phin.
- Thuc phin l nha c trớch ra v ch bin t qu cõy thuc phin (cũn gi l
cõy Anh Tỳc). Nha thuc phin c úng gúi di dng c, do mu nõu en.
T nha ny ngi ta ch bin thu c morphine di dng viờn hoc dng
6


TiÓu luËn tèt nghiÖp

-

-

-

-

-

-

-

nước đựng trong ống thủy tinh. Heroin (còn gọi là bạch phiến) là chất được tạo ra
từ morphine.

ngủ cũng thường dùng dưới dạng chích.
Uống thuốc phiện, có khi uống sái (chất cặn) thuốc phiện cho qua cơn nghiện; hoặc
uống các loại thuốc ngủ hay an thần khác.
Nhai: Một số loại lá khi nhai có tạo nên ảo giác.
Cá biệt có những trường hợp nghiện nặng, các mạch máu đã bị hư hoại, người
nghiện có thể rạch tay, rach chân rồi chà, sát ma tuý vào những nơi rách đó để ma
túy thấm váo trong máu.
• Ma túy - tác hại ra sao?
Ma túy có những tác hại vô cùng to lớn cho cá nhân người nghiện, gia đình người
thân và xã hội.
Cá nhân người nghiện chịu những tác hại như:
7


TiÓu luËn tèt nghiÖp
- Ma túy dạng hít gây viêm mạc vùng mũi.
- Ma túy dạng hút làm tổn thương đường hô hấp, làm phổi suy yếu dễ mắc các bệnh
nhiễm trùng phổi.
- Ma túy dạng chích dễ dàng làm lây các bệnh qua đường máu như sốt rét, viêm gan
siêu vi B, AIDS (SIDA).
- Ma túy chích tại các ổ chích, tụ điểm chích còn bị pha thêm một số chất bẩn dễ gây
áp – xe nơi chích phải cưa cụt chân tay, hoặc gây nhiễm trùng máu có thể đưa đến
chết người.
- Dùng ma túy quá liều có thể tim ngừng đập, ngưng thở dẫn đến chết người.
- Người nghiện lâu ngày cơ thể gầy ốm, da xám xịt, môi thâm, tóc tai xơ xác…
- Người nghiện lâu ngày còn bị tổn thương về mặt tinh thần, kém tập trung suy nghĩ,
giảm nghị lực, mất ý chí vươn lên khiến bỏ ma túy cũng khó hơn.
- Người mới nghiện heroin, khi “phê” (ngay sau khi sử dụng ma túy) thường gia tăng
kích thích tình dục thường dẫn đến hành vi tình dục không an toàn, có thể bị lây
nhiễm AIDS. Nhưng đặc biệt nếu sử dụng heroin trong một thời gian dài làm suy


TiÓu luËn tèt nghiÖp
- Thiếu sân chơi thích hợp cho thanh thiếu niên.
Một vài trường hợp trích từ sách: “Chiến đấu với ma túy giành lại con người” của
tác giả Trương Thìn, Nguyễn Quang Văn, Phạm Nguyễn Minh xuất bản năm 1985,
minh họa cho những điều vừa nói trên.
- Khủng hoảng tình thương: “Tôi sinh ra trong một gia đình giàu có, nhưng từ nhỏ
chưa hề được hạnh phúc. Cha tôi chỉ biết lo buôn bán kiếm tiền. Mẹ tôi rảnh rỗi
suốt ngày đi đánh bài. Tôi sống với người làm trong nhà. Lớn lên, tôi sống lừa đảo,
lang thang và trộm cắp để có tiền mua ma túy. Mỗi ngày chích một nhiều. Tôi
muốn chích cho chết luôn….”
- Bị dụ dỗ, rủ rê một cách tinh vi: “Một hôm nó mời tôi hút thuốc lá, lúc tôi hút nó cứ
nhìn tôi cười cười. Hút xong tự nhiên tôi thấy choáng Váng rồi ói mửa. Sau khi hết
ói, tôi thấy người hơi lâng lâng. Tôi không biết tại sao nhưng cứ thấy thích cảm
giác đó. Nó lại cho tôi hút mỗi ngày. Khi thiếu thuốc tôi không chịu nổi mới biết
mình nghiện xì ke…”
- Do tò mò, muốn bắt chước đám bạn: “Những lần vui chơi với bạn bè tôi thấy chúng
có nét là lạ khi hút xì ke làm cho tôi không kìm hãm được sự tò mò. Tôi hút thử, lúc
hút tôi nghĩ mình chơi cho biết chứ không bao giờ để đam mê (!). Vả lại hút một
hai lần chắc không sao (!). Nhưng sau một thời gian ngắn, tôi thử bỏ không hút thì
thấy người khó chịu, muốn bệnh. Dần dần tôi không biết mình nghiện lúc nào…?”
• Làm sao để phát hiện sớm các dầu hiệu báo động việc trẻ bắt đầu đến với
ma túy?
- Với ma túy cần nhớ nguyên tắc phòng bệnh hơn chữa bệnh. Tốt nhất là làm sao để
con em mình đừng bước chân vào con đường ma túy hơn là phát hiện lúc con em đã
nghiện rồi mới tìm cách cứu.
- Cần phát hiện sớm các dấu hiệu báo động việc trẻ bắt đầu bước chân vào đường
nghiện ngập. Các dấu hiệu này có thể không rõ rệt. Khi gia đình thấy con em mình
có dấu hiệu báo động thì nên theo dõi sát sao hơn, quản lý con em kỹ hơn để có thể
phát hiện sớm sự sa đà của con em vào đường nghiện ngập. Quản lý con em về mặt

ngi trong gia ỡnh c t do hn trong gi gic sinh hot, bc ra khi s
qun lý ca gia ỡnh.
- Tính tình thay đổi, có nhiều lúc các em hng phấn, cời nói vô c, nói nhiều nhng câu
chuyện cứ lặp đi lặp lại, có lúc lại ủ rủ, uể oải hay ngáp vặt, ít chịu tiếp xỳc với ngời
thân trong gia đình, ít quan tâm hơn đến vệ sinh cá nhân.
- Không giao tiếp với ngời nhà, trốn vào một góc riêng biệt để lơ mơ, lim dim tận hởng những cơn phê ma tuý.
- Nói nhiều, vui vẻ, hoạt bát thích âm thanh mạnh sau đó trốn vào góc riêng nằm
nhắm mắt lim dim, cáu gắt nếu bị quấy rầy.
- Thờng xin tiền nhng không sử dụng vào lý do chính đáng. Sự học hành bê trễ, sa sút
không còn sự linh hoạt tinh khôn.
- Dễ nóng nảy cáu gắt nhất là lúc đang phê.
- Lơ đãng ngủ gật trong lớp.
- Thức khuya hơn không do bận học hay công việc, ngủ dậy muộn hơn.
- Các loại ma tuý có thể gây táo bón, khó tiểu nên các em vào phũng vệ sinh lâu hơn
bình thờng.
- Mắt thờng xuyên đỏ; miệng, gáy, tóc, cổ áo có mùi khét (bồ đà)
- Đồng tử (con ngời) mắt giãn, mặt rịn mồ hôi, da mặt ửng đỏ.
- Nếu phát hiện các em giữ các loại thuốc mà ta biết chắc là không để chữa bệnh thì
coi chừng các em đang lạm dụng các loại ma tuý tân dợc (Thuốc an thần, thuốc ngủ
gây nghiện).
Vài dấu hiệu chắc chắn
- Hút bồ đà có mùi khét rất khó ngửi.
- Hít heroin: các em thờng để heroin trên giấy bạc rồi đốt lửa ở dới cho khói trắng bay
lên rồi hít khói trắng bằng một ống nhỏ ngậm trong miệng (Thờng các em dùng
tiền để quấn ống)
- Đang chích ma tuý cho nhau.
- Về dấu hiệu của tiêm chích ma tuý, có thể nhìn thấy dấu kim ở các mạch máu trên
mu bàn tay, cổ tay, mặt trên khuỷu tay hay mặt trong của mắt cá chân của các em.
- Dấu hiệu huỷ hoại thân thể: Dùng dao, vật bén rạch hoặc dùng đầu thuốc lá đốt cổ
tay, khuỷu tay để lại dấu sẹo.

Thống nhất quan điểm phòng, chống tệ nạn xã hội. Coi tệ nạn xã hội trong đó có
ma tuý là vấn đề không chỉ liên quan đến trật tự an toàn xã hội mà còn liên quan
đến an ninh quốc gia. Chúng có quy mô và mức độ lớn, ảnh hởng không nhỏ tới một
bộ phận đời sống nhân dân.
Phải coi phòng chống ma tuý là nhiệm vụ quan trọng, đảm bảo cho đất nớc phát
triển bền vững, đấu tranh phòng chống ma tuý là tạo môi trờng xã hội lành mạnh
cho sự phát triển.
Phải xã hội hoá công tác phòng chống ma tuý, coi phòng chống ma tuý là sự
nghiệp của toàn dân, đây là nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác, vừa là tổng kết của
thực tế.
Phải thống nhất ý chí hành động trong phòng chống tệ nạn ma tuý giữa Đảng
nhà nớc và các tổ chức. Đây cũng là vấn đề có tính nguyên tắc bởi lẽ ở nớc ta Đảng,
nhà nớc và các tổ chức quần chúng là ba yếu tố cấu thành quan trọng nhất của hệ
thống chính trị.
Phải coi phòng chống ma tuý là cuộc đấu tranh lâu dài, phức tạp và liên tục. đây
là cuộc đấu tranh bền bỉ, toàn diện nó chỉ đợc loại trừ khi mỗi ngời giác ngộ đợc vai
trò và trách nhiệm của mình trớc bản thân và xã hội.
11


Tiểu luận tốt nghiệp
Phòng chống tệ nạn ma tuý phải phối hợp sức mạnh của cộng đồng trong nớc với
sự hỗ trợ của quốc tế. Muốn đấu tranh phòng, chống tệ nạn ma tuý có hiệu quả phải
tranh thủ sự ủng hộ, giúp đỡ và hợp tác quốc tế. Vai trò của Liên Hiệp Quốc và các
tổ xã hội khác có ý nghĩa quan trọng thúc đẩy cuộc đấu tranh phòng chống tệ nạn
ma tuý ở từng nớc, nhất là những nớc đang phát triển nh nớc ta.
Pháp luật của nhà nớc Việt Nam về công tác phòng chống tệ nạn xã hội
Hiến pháp năm 1992 (Đã sửa đổi bổ xung năm 2000) quy định: Nghiêm cấm sản
xuất, vận chuyển, buôn bán, tàng trữ, sử dụng trái phép thuốc phiện và các chất ma
tuý khác. Nhà nớc quy định chế độ bắt buộc cai nghiện.

hội chứ không riêng của cơ quan nhà nớc nào. Tất cả các cơ quan tổ chức xã hội từ
Trung ơng đến địa phơng, bao gồm các cơ quan quản lý nhà nớc, các tổ chức chính
trị, chính trị xã hội, tổ chức xã hội, các đơn vị lực lợng vũ tranh và kể cả các
doanh nghiệp nhà nớc, doanh nghiệp t nhân, công ty.... đều phải có trách nhiệm
tham gia vào việc phòng chống tệ nạn ma tuý.
12


Tiểu luận tốt nghiệp

-

-

-

-

Các cơ quan, tổ chức phải có trách nhiệm phòng chống ma tuý ngay tại cơ quan,
đơn vị mình, có trách nhiệm phòng ngừa, ngăn chặn cán bộ , công chức, nhân viên
và cán bộ chiến sỹ thuộc lực lợng vũ trang nhân dân không để cho họ tham gia vào
tệ nạn ma tuý. Đồng thời tổ chức tuyên truyền, vận động giáo dục cho cán bộ chiến
sỹ thuộc lực lợng vũ tranh nhân đân ở địa phơng phát hiện, tố giác, đấu tranh với tệ
nạn ma tuý; cùng với các cơ quan thông tin đại chúng tuyên truyền, giáo dục để
nhân dân nhận thức rõ về tác hại của ma tuý, các chủ trơng chính sách pháp luật,
các biện pháp của nhà nớc về phòng chống ma tuý.
Bên cạnh những trách nhiệm trên trong quá trình thực hiện việc phòng chống ma
tuý các cơ quan, tổ chức còn có quyền: Đợc nhà nớc bảo vệ và giữ bí mật, đợc đền
bù về tài sản theo quy định của pháp luật trong trờng hợp do tham gia vào việc
phòng chống ma tuý mà bị thiệt hại về tài sản. Nếu cán bộ công chức, nhân viên và

Tổ chức thực hiện chơng trình giáo dục về phòng chống ma tuý trong nhà trờng,
bằng biện pháp lồng ghép vào chơng trình học cho học sinh , SV hiểu rõ về tác hại
hiểm hoạ của ma tuý; tổ chức việc giáo dục pháp luật về phòng chống ma tuý; giáo
13


Tiểu luận tốt nghiệp
dục lối sống lành mạnh, tạo môi trờng giáo dục trong sạch; quản lý chặt chẽ học
sinh , SV, học viên không để họ tham gia vào tệ nạn xã hội, đặc biệt là tệ nạn ma
tuý.
- Nhà trờng và các cơ sở giáo dục khác phải phối hợp vớ gia đình, cơ quan, tổ chức và
chính quyền địa phơng để tổ chức xét nghiệm phát hiện đối tợng nghiện, ngăn chặn
tình trạng nghiện.
- Trách nhiệm của cơ quan thông tin đại chúng: Thờng xuyên phối hợp với các cơ
quan, tổ chức tuyên truyền, giáo dục để nhân dân nhận thức rõ tác hại của ma tuý
trên cơ sở bài viết của phóng viên, các cán bộ thực tiễn đăng tải trên báo, tạp chí,
hình ảnh.... đồng thời, phổ biến các chủ trơng chính sách, pháp luật của nhà nớc về
phòng chống ma tuý.

Chơng II Thực trạng công tác tuyên truyền phòng chống
tệ nạn ma tuý học đờng ở trờng THCS Thanh Lâm.

1. Đặc điểm tình hình kinh tế- xã hội của xã Thanh Lâm và trờng THCS
Thanh Lâm B:
* Vi xó Thanh Lõm:
- Đặc điểm địa lý:
Xã Thanh Lâm có tổng diện tích đất tự nhiên là 1256 ha phía đông giáp xã
Quang Minh, phía Bắc giáp xã Kim Hoa, phía tây giáp TX Phúc Yên, phía nam giáp
xã Tam Đồng, xã Đại Thịnh. Địa bàn toàn xã trải dài 9.5km, dân số là 15.200 ngời
bao gồm 10 khu dân c thuộc 2 miền (Miền trên miền dới) trong đó

- Có sự ủng hộ của các cá nhân, quốc tế
- Truyền thống dân tộc là cái nền trong đó việc giáo dục thế hệ trẻ từ bao đời nay của
ông cha ta là một thuận lợi cơ bản mà nhà trờng cần phải phát huy sử dụng trong
công tác này
- Nền tảng gia đỡnh Việt Nam có vai trò rất quan trọng trong giáo dục thế hệ trẻ
- Truyền thống Tôn s trọng đạo là thuận lợi cơ bản, ngời giáo viên bao giờ cũng là
mẫu mực. Vì vậy ngoài giáo dục chính khóa về phòng chống ma túy trong nhà trờng
cũng nh ngoài xã hội
- Trong nhà trờng có các tổ chức: Đoàn, Hội thanh niên. Những hoạt động của các tổ
chức luôn nhận đợc sự tham gia nhiệt tình của các thanh niên. Vì vậy đây là các tổ
chức quan trọng để đa các nội dung giáo dục phòng chống ma túy học đờng đến cho
học sinh, sinh viên
2. Những kết quả đạt đợc của công tác tuyên truyền phòng chống ma túy học
đờng ở trờng THCS Thanh Lâm B
Với sự cộng đồng trách nhiệm cao của các ban ngành đoàn thể nhà trờng, cho
đến thời điểm này, chúng tôi có thể tự hào khẳng định rằng trờng THCS Thanh Lâm
B cha có học sinh nào mắc vào tệ nạn ma túy mặc dù xã Thanh Lâm đợc công an
TP Hà Nội xác định là điểm nóng về tệ nạn xã hội, trong đó có tệ nạn ma túy, đứng
thứ hai Huyện Mê Linh sau xã Tiền Phong
15


Tiểu luận tốt nghiệp
Thông qua việc giáo dục, tuyên truyền phòng trống ma túy, nhà trờng đã nâng
cao nhận thức cho học sinh về tính chất và tác hại của ma túy - một hiểm họa của
xã hội loài ngời, quốc gia, dân tộc, thời đại. Từ đó các em có ý thức thức tuyên
truyền, phổ biến rộng rãi cho mọi ngời, đặc biệt là những ngời thân và bạn học của
mình cảnh giác với kẻ thù nguy hiểm này và hãy tránh xa nó để xây dựng một môi
trờng học đờng trong lành, không ma túy.
Làm cho học sinh biết cách tổ chức, xây dựng lối sống lành mạnh, lạc quan, yêu

lý và các cách bọn tội phạm rủ rê, lôi kéo tuổi trẻ đến với ma túy để biết cách tuyên
truyền, hớng dẫn học sinh phòng chống.
Cơ sở vật chất, thiết bị trờng học phục vụ cho công tác giảng dạy nghèo nàn. Một
số nơi vẫn tồn tại tình trạng dạy chay, đọc chép, một số giáo viên trì trệ không thu
hút đợc sự đam mê học tập của học sinh.
Hầu hết các trờng học trong đó có trờng THCS Thanh Lâm B không có cán bộ
chuyên trách, không có hiểu biết sâu sắc về công tác phòng chống ma túy nên phần
nào hạn chế trong việc tuyên truyền phòng chống.
16


Tiểu luận tốt nghiệp
Nguồn kinh phí cho công tác phòng chống tệ nạn ma túy học đờng không có.
3.2.Nguyên nhân:
Tất cả những hạn chế tồn tại trên chúng tôi chỉ xác định đó là những khó khăn
tạm thời, nguyên nhân khách quan.
4. Những bài học kinh nghiệm:
Bằng thực tế chỉ đạo, quản lý công tác phòng chống ma túy tại trờng THCS
Thanh Lâm B trong những năm qua, tôi xin mạnh dạn đa ra một số ý kiến sau:
Cần tăng cờng công tác tuyên truyền bằng nhiều hình thức đa dạng, phong phú,
thông qua các phơng tiện thông tin đại chúng và các hình thức tuyên truyền phù
hợp với kiến thức, lứa tuổi, vùng miền của học sinh.
Nội dung tuyên truyền cần đợc cập nhật thờng xuyên, trong đó chú trọng những
vấn đề tác động đến nhận thức và hành vi của học sinh, nh tác hại của ma túy, nhất
là ma túy tổng hợp đang tấn công vào lớp trẻ; Thủ đoạn mới của bọn tội phạm ma
túy lôi kéo học sinh, sinh viên để cảnh giác phòng ngừa, tích cực đấu tranh với tội
phạm và tệ nạn ma túy.
Cần bổ sung các nội dung, hình thức giáo dục phòng chống ma túy trong chơng
trình chính khóa ở các cấp học, bậc học, đảm bảo thiết thực, dễ hiểu, dễ thực hiện.
Tăng cờng công tác quản lý học sinh, chấn chỉnh kỷ cơng, nền nếp sinh hoạt của

Gia đình là nền tảng, là yếu tố quan trọng để giáo dục học sinh, quan tâm chăm
sóc tới các em, phối hợp chặt chẽ với nhà trờng nhằm phát hiện sớm những biểu hiện
tiêu cực. Nhà trờng phải là chỗ dựa về tinh thần, trang bị kiến thức, giáo dục để học
sinh phát triển nhân cách toàn diện để trở thành những công dân tốt sau này cho xã
hội.
Phát huy tính tích cực, tự giác của học sinh, đội tự quản học sinh theo dõi mọi
mặt hoạt động của học sinh toàn trờng.

Chơng III: giảI pháp kiến nghị
1. Các giải pháp:
Ban giám hiệu nhà trờng phố hợp với chi bộ, công đoàn, đoàn thanh niên, đội
thiếu niên, hội cha mẹ học sinh nhà trờng đề ra kế hoạch - mục đích hoạt động bám sát nghị định của chính phủ, chủ trơng của Bộ và Sở giáo dục - đào tạo.
Quan tâm, đề cao, làm công tác tuyên truyền giáo dục thông qua các giờ học nội
khoá, ngoại khoá nhằm phòng chống và kiểm soát ma tuý trong nhà trờng, giữ gìn
môi trờng s phạm lành mạnh.
Phát huy tinh thần trách nhiệm trong mọi tầng lớp nhân dân, cá nhân, gia đình,
trờng học, nếu có thông tin gì về ma tuý thông tin nhanh chóng cho cơ quan công
an hoặc cơ quan có thẩm quyền.
Nhà trờng phối hớp với cơ quan có thẩm quyền tuyên truyền, giáo dục học sinh
có ý thức về ma tuý, xây dựng môi trờng xã hội lành mạnh, văn minh, giúp học sinh
hiểu ma tuý có tác hại nh thế nào đối với xã hội, cuộc sống gia đình, bản thân, tổn
hại sức khoẻ, trí tuệ, suy thoái đạo đức.
Quản lý các mối quan hệ giáo dục giữa dạy và học, giữa giáo viên và học sinh
hiện công tác tuyên truyền - giáo dục đợc lồng ghép trong các hoạt động dạy - học
18


Tiểu luận tốt nghiệp

-

chống ma tuý. Ngoài môn giáo dục công dân, Ban giám hiệu nhà trờng còn chỉ đạo
việc lồng ghép công tác phòng chống tệ nạn ma tuý ở một số bộ môn nh: Ngữ văn,
Địa lý, Lịch sử
Hằng năm nhà trờng chỉ đạo giáo viên nhóm Giáo dục công dân làm chuyên đề có
chất lợng về công tác phòng chống tệ nạn xã hội, đặc biệt là tệ nạn ma tuý và triển
khai rộng rãi đến toàn bộ các lớp trong nhà trờng.
Năm học 2009-2010 vừa qua, cô giáo Nguyễn Thị Thỡn đã xây dựng chuyên đề
phòng chống ma tuý bằng giáo án ứng dụng công nghệ thông tin và đã triển khai
tuyên truyền ở 10 lớp với 425 học sinh toàn trờng đạt kết quả cao.
Ban giám hiệu nhà trờng chỉ đạo tổ xã hội phối hợp với nhóm tin học tổ
chức các buổi học trang bị kỹ năng sống cho học sinh tất cả các khối lớp
Tuyên truyền qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp.
Ngoài tuyên truyền giáo dục thông qua hoạt động giảng dạy, nhà trờng rất chú
trọng việc tuyên truyền qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp (văn nghệ, TDTT, các
giờ chào cờ đầu tuần, giờ sinh hoạt lớp, các hoạt động theo chủ đề: 15/10, 20/11,
22/12, 3/2, 26/3, 19/5) Các đội văn nghệ bằng lời ca tiếng hát, các hoạt động thể
thao hành động, các tiểu phẩm hoạt cảnh do chính các em học sinh thể hiện đã đi
sâu vào trong lòng ngời, thu hút sự quan tâm, theo dõi của các em, khắc sâu trong
tâm trí của học sinh, tạo niềm tin cho học sinh, giúp các em thấy đợc những tác hại
và hiểm hoạ của ma tuý đối với cộng đồng và sức khoẻ của con ngời.
19


Tiểu luận tốt nghiệp
Các giờ chào cờ đầu tuần đợc lồng ghép với với các hoạt động theo chủ đề kết
hợp tuyên truyền.
Các giờ sinh hoạt cuối tuần đều đợc đổi mới hình thức sinh hoạt.
Hoạt động ngoại khoá đợc đặc biệt chú trọng. Hàng năm nhà trờng tổ chức cho
học sinh đi tham quan, dã ngoại các danh lam thắng cảnh và các di tích lịch sử của
đất nớc. Trong các chuyến dã ngoạt ấy thờng kết nạp Đoàn viên, làm lễ trờng thành

ma tuý sau đây trong một số giờ ngoại khoá rất có hiệu quả.
+ Qua các buổi sinh hoạt tập thể ( Chào cờ đầu tuần, sinh hoạt lớp, diễn đàn, câu
lạc bộ, Đoàn, Đội)
+ Tổ chức cho học sinh tham gia tuyên truyền, phổ biến các chủ trơng của nhà
nớc, của chính quyền địa phơng về công tác phòng chống ma tuý. Tham gia các
phong trào tuyên truyền, vận động của xã nhằm bài trừ tệ nạn xã hội gia khỏi địa
phơng.

20


Tiểu luận tốt nghiệp
+ Tổ chức ký giao ớc giữa chính quyền địa phơng với Ban giám hiệu nhà trờng.
Ký cam kết giữa từng học sinh - phụ huynh học sinh với nhà trờng không mắc
vào tệ nạn xã hội, không nghiện hút, buôn bán, tàng trữ, vận chuyển chất ma tuý.
+ Tổ chức các cuộc thi
- Tìm hiểu về công tác phòng chống ma tuý
- Thi vẽ tranh cổ động về phòng chống ma tuý
- Thi sáng tác bài hát, làm thơ, thi hùng biện
+ Cho học sinh lớp 8.9 trực tiếp đợc nghe, trao đổi với thanh niên bị rơi vào con
đờng ma tuý nay đã cai nghiện đợc nói về nỗi đau khổ, tan nát gia đình, nhục
nhã, ê chề vì nghiện nghập nh thế nào để học sinh lấy đó làm gơng mà hãy tránh
xa ma tuý - hiểm hoạ của loài ngời.
+ Tổ chức cho học sinh xem các bộ phim, vở diễn nói về tác hại của nghiện ma
tuý để các em thấy rõ hình ảnh: Cái chết cận kề, gia đình tan nát, tài sản khánh
kiệt, bệnh hoạn, đói nghèo, phạm pháp, mất hết nhân cách nhân phẩm, trở thành
gánh nặng cho gia đình và cho xã hội, những kẻ sống thừa, ăn bám và gây hại
cho mọi ngời Từ đó nhà trờng tổ chức cho các khối lớp toạ đàm, trao đổi cụ
thể qua các hình tợng nghệ thuật, viết thu hoạch về tác hại của nghiện ma tuý mà
tự giác xa lánh nó.

Tổ chức hội thi tìm hiểu về luật phòng chống ma tuý vòng trờng với mục đích
tuyên truyền đợc diễn ra bằng nhiều hình thức phong phú: Nhấn chuông trả lời
câu hỏi, văn nghệ , đóng kịch. Sau đây là vở kịch do Đội tuyên truyền phòng chống
ma tuý của trờng THCS Thanh Lâm B thể hiện trong một buổi ngoại khoá rất đợc
hoan nghênh và đánh giá cao. Vở kịch này đã đạt giải nhất trong hội thi Tìm hiểu
luật phòng chống ma tuý của huyện Mê Linh

2. Kiến nghị đề xuất:
Bộ GD & ĐT cần có quy định cụ thể, đồng bộ với các trờng phổ thông về công tác
giáo dục phòng trống ma tuý cả trong giờ chính khoá và ngoại khoá để giáo dục kỹ
năng sống cho học sinh nhằm:
- Nâng cao nhận thức cho thế hệ trẻ, học sinh về tính chất và tác hại của tệ nạn ma
tuý - một hiểm hoạ của xã hội loài ngời, quốc gia, dân tộc, thời đại. Mọi ngời, đặc
biệt là thanh thiếu niên học sinh phải cảnh giác với kẻ thù nguy hiểm này và hãy
tránh xa với nó để xây dựng một môi học đờng trong lành, không có ma tuý
- Tuyên truyền, giáo dục cho học sinh biết cách phòng chống ma tuý cho bản thân,
cho gia đình và cho xã hội

22


Tiểu luận tốt nghiệp
- Làm cho học sinh biết cách tổ chức, xây dựng lối sống lành mạnh, lạc quan, yêu
đời, không mắc vào tệ nạn cờ bạc, rợu chè, nghiện hút, làm cho nhân cách, phẩm
chất bị đồi bại, thân thể tàn phế.
- Giáo dục phòng chống ma tuý còn có mục đích làm cho học sinh biết tỏ thái độ kiên
quyết chống lại việc sản xuất, buôn bán, tàng trữ và sử dụng trái phép ma tuý và
những ngời tiếp tay cho tệ nạn ma tuý. Học sinh có thể tham gia vào công tác tuyên
truyền phòng chống ma tuý trong nhà trờng và ở địa phơng.
Cần tổ chức các lớp tập huấn về công tác phòng chống ma tuý trong nhà trờng cho

gia vào công tác phòng chống ma tuý.
Phòng chống ma tuý và tệ nạn xã hội là một trong những điều kiện cơ bản để ổn
định xã hội góp phần đẩy mạnh quá trình phát triển và ổn định xã hội.
Đấu tranh phòng trống ma tuý là một vấn đề hết sức phức tạp khó khăn cần phải
có quá trình bền bỉ, liên tục, do vậy cần phải kết hợp sức mạnh tổng hợp của toàn bộ hệ
thống chính trị, tích cực sáng tạo của khối đại đoàn kết toàn dân, phát huy và nêu cao
vai trò của các ngành các cấp, các tổ chức đoàn thể và nhân dân tham gia công tác đấu
tranh phòng, chống ma tuý.
Là một cán bộ lãnh đạo, với cơng vị là Phó hiệu trởng nhà trờng và thực tế bản
thân vẫn trực tiếp đứng trên bục giảng vì thế với đề tài Phòng trống tệ nạn ma tuý
tại trờng THCS Thanh Lâm B. Thực trạng và giải pháp , Tôi mong muốn đợc đóng
góp tiếng nói của mình với cuộc chiến trống ma tuý.
Trong quá trình nghiên cứu đề tài không tránh khỏi những hạn chế khiếm khuyết
rất mong nhận đợc sự giúp đỡ, góp ý để chuyên đề đợc hoàn thiện hơn
Xin trân trọng cảm ơn!
Thanh Lâm, Ngày tháng năm 2011
Ngời viết

Vũ Thị Thuý Hoa
PH LC
(MT S CHUYấN , TI LIU THAM KHO)
LP 6
CHNG TA Cần biết về MA TUí
(120 Phỳt)
I. Mc ớch:
Giỳp cho hc sinh
- Hiu ma tuý l gỡ ? hin tng nghin, mt s loi ma tuý thng gp
- í thc c tỏc hi ca ma tuý i vi bn thõn, gia ỡnh v xó hi.
- Cú c nhng k nng phũng trỏnh ma tuý.
II. Ti liu v phng tin:

-Người ta thường nghiện những chất gì? (liệt kê nhanh lên bảng và bổ sung)
- Trong các loại trên, nghiện chất gì là nguy hiểm nhất?
Bước 2: Học sinh làm bài tập cá nhân theo phiếu.
Bước 3: Thảo luận nhóm hai người, sau đó chia lớp thành những nhóm, học sinh
thảo luận về câu hỏi trong phiếu.
- Các nhóm lần lượt trình bày ý kiến của nhóm, các nhóm khác bổ sung.
Kết luận:
Ma tuý là tên gọi chung của các chất gây nghiện đã bị nhà nước cấm. Ma tuý
bao gồm nhiều loại như: Thuốc phiện, cần sa, heroin, cocain, các chất ma tuý tổng
hợp…và các chất được sử dụng hạn chế theo chỉ dẫn của bác sĩ để chữa bệnh như
moocphin, seduxen… Người có thể nghiện một số chất. Các hình thức sử dụng gồm:
Hút, hít, tiêm chích, nhai và uống.
• Hoạt động 2: “ Ai có nguy cơ bị lôi kéo vào sử dụng ma tuý?” (30phút)
1. Mục tiêu: Giúp học sinh thấy được ai cũng có nguy cơ bị lôi kéo vào sử dụng
ma tuý.
2. Đồ dùng dạy học: Các mẫu giấy màu nhỏ, giấy khổ to, bút dạ.
3. Cách tiến hành:
Bước 1: phát cho học sinh một mẫu giấy nhỏ
25