Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ ( Kế hoạch Tuần 10 )

Thời gian thực hiện :Từ 11/11/2013->15/11/2013
Chủ đề nhánh : Bé YÊU THíCH CáC Đồ DùNG TRONG GIA ĐìNH

Nội dung
hoạt
động

Đón
trẻ
thể dục
sáng
Trò
chuyện
đầu
tuần

Thứ hai
Thứ ba
Thứ t
Thứ năm
Thứ sáu
11/11/2013
12/11/2013
13/11/2013
14/11/2013
15/11/2013
1.Đón trẻ:
Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, cô trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ nhắc trẻ chào bố mẹ, ông bà, cô
giáo, hớng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nới quy định, cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích của bản thân.

- Vận động:
Tìm đúng nhà
- Chơi tự do:

Thứ ba
Thứ t
LV PT nhận thức
LV PT nhận thức
(KPKH)&
( Toán)
LV PT thẩm mỹ
(tạo hình)
KPKH: Một số đồ Gộp và tách nhóm
dùng gia đình
đối tợng có số lợng
TH: Trang trí chiếc 3 và đếm
khăn
( Đề tài)
- QS có chủ đích:
Trò chuyện về một
số đồ dùng trong
gia đình bé
- Vận động :
Chuyền bóng qua
đầu

Thứ năm
LV PT thẩm mỹ
(Âm nhạc)
Dạy hát: Ba ngọn nến

chơi ngựa


Vui chơi ngoài trời - Chơi tự do:
với vòng, bóng, Chơi ngựa
sỏi, phấn và các
đồ chơI ngoài trời.
Tên góc

Hoạt
động
góc

Góc phân vai
- Trò chơi gia đình
( tổ chức sinh
nhật, tổ chức 1
bữa ăn trong gia
đình..)
- Trò chơi bán
hàng
Góc học tập
- Xem tranh, ảnh
về gia đình. Tô
màu vở chủ đề gia
đình

Góc xây dựng
Xây dựng nhà



Góc nghệ thuật
- Cô hớng dẫn và đàm thoại cùng trẻ về kỹ
- Nặn ngời thân - Đất nặn, bảng..
năng nặn. Sau đó cô phát đồ dùng cho trẻ nặn.
- Xắc xô, trống, thanh gõ
trong gia đình
- giới thiệu trẻ lên hát và biểu diễn các bài hát
- Hát và biểu diễn
về chủ đề gia đình ( Cô chú ý sửa sai, động viên
các bài hát về chủ
trẻ )
đề Gia đình
- Cô cho trẻ về góc giao nhiệm vụ khám phá
Góc thiên nhiên: - Cây cảnh, xô, chổi, kéo .....
khoa học, cho trẻ tìm tòi, khám phá theo khả
Chăm sóc bồn
năng của mình
hoa, cây cảnh
* Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy : Trẻ ngủ dậy đi cất gối gọn gàng, vận động tự do nhẹ nhàng theo nhạc của bài
hát : Ba ngọn nến lung linh


động
chiều

Rèn nền
nếp
thói quen
vệ sinh.

II. Chun b:
+ dựng ca cụ: - Giỏo ỏn in t mang ni dung cõu truyn Cụ bộ qung khn
- Bng nhc cú bi hỏt Chỏu yờu b
+ dựng ca tr: - Gh ngi ( cho tr )
III. Cỏch tin hnh:


Hoạt động của cô
*HĐ1: Trò chuyện - gây hứng thú:
- Cô cho trẻ xem 1 đoạn phim về cô bé quàng khăn đỏ.Cô giáo hỏi các con có muốn biết
chuyện gì sẽ sảy ra tiếp theo với cô bé này không?
Các con ạ! Có một cô bé được mẹ giao nhiệm vụ mang bánh đến thăm bà nhưng cô bé đã
không nghe lời mẹ dặn nên chút nữa là bị chó sói ăn thịt đấy. Vậy câu truyện sảy ra như thế
nào các con cùng lắng nghe câu truyện " Cô bé quàng khăn đỏ" nhé!
*HĐ2 : Nội dung chính
- Cô kể diễn cảm lần1 ( không dùng tranh minh hoạ)
+ Chúng mình vừa nghe câu truyện gì?
+ Trong câu truyện có những nhân vật nào?
- Vậy chúng mình cùng xem câu truyện này trên băng hình nhé
+ Tại sao cô bé lại được gọi là cô bé quàng khăn đỏ?
+ Mẹ cô bé bảo cô bé làm gì? Cô bé có nghe lời mẹ dặn không? ( chi tiết nào nói lên cô bé
không nghe lời mẹ dặn?)
+ Cô bé đã gặp ai đầu tiên?
+ Sóc đã nói gì với cô bé?
+ Ngoài Sóc ra cô bé còn gặp ai nữa?
+ Chó sói đã hỏi cô bé điều gì?
+ Cô bé đã trả lời ra sao? Và lúc đó chó sói đã nghĩ gì?
+ Nó lại hỏi cô bé điều gì nữa? Cô bé đã trả lời ntn?
+ Khi nghe cô bé nói như vậy chó sói đã làm gì?
+ Lúc cô bé đến nhà bà điều gì đã xảy ra?

chó sói nuốt vào bụng, chó
sói giả làm bà và nằm trên
giường.
- Bác thợ săn đã cứu bà và
khăn đỏ
+ cả lớp kể chuyện


- Vy bõy gi chỳng mỡnh cựng thi k li cõu truyn " Cụ bộ qung khn " no!
+ Cho c lp k chuyn
+ Cho cỏ nhõn k cựng tranh
+ Cho c lp ( chia t): 1 t vo vai cụ bộ; 1 t úng vai Súc; 1 t vai m; 1 t bỏc th...
* Kết thúc: Cô và trẻ cùng nhau biểu diễn bài hát Cháu yêu bà và ra chơi

+ cỏ nhõn k cựng tranh
+ c lp ( chia t): 1 t vo
vai cụ bộ; 1 t úng vai Súc;
1 t vai m; 1 t bỏc th
sn...

Th 3 ngy 12 thỏng 11 nm 2013

HOT NG HC
PHT TRIN THM M

TIT 1. To hỡnh : Trang trí chiếc khăn
( Tit ti)
I. Mc ớch yờu cu:
1.Kin thc : + Kiến thức: - Trẻ biết cách phết hồ vào mặt sauvà dán xen kẽ hình tròn, hình vuông để trang trí chiếc khăn
2.K nng - Rèn kỹ năng phết hồ, dán cho trẻ.

của mình, nhận xét sản phẩm của bạn thích hay không thích? Vì sao?
Sau đó cô nhận xét chung cả lớp, cá nhân trẻ. Động viên những trẻ có sản phẩm cha
hoàn thiện.
+ Giáo dục: Không bẻ màu, biết giữ gìn sản phẩm của mình. Yêu thơng và vâng lời các
thành viên trong gia đình.
* Hot ng 3.Kt thỳc: Cụ cho tr hỏt bi hỏt B l tt c sau ú nhn xột tit hc v
chuyn sang hot ng khỏc

- Tr trũ chuyn cựng cụ
- Tr tr li theo nng lc
ca mỡnh. 1-2 tr khỏ tr li.
- 4 -5 tr trung bỡnh tr li
- Tr quan sỏt tranh mu v
nhn xột
- Tr thc hin.bit gi gỡn
sn phm ca mỡnh v ca
bn, tụ mu khụng chm ra
ngoi, bit kt hp cỏc mu
p mt.
- tr hỏt bi hỏt B l tt
c

HOT NG HC
PHT TRIN NHN THC

TIT 2 : MTXQ: Mt s dựng trong gia ỡnh
I. Mục đích yêu cầu:


+ Kiến thức: - Trẻ biết quan sát và nói đợc tên một số đồ dùng gia đình, biết đặc điểm công dụng, chất liệu của một số đồ

- Tất cả các đồ dùng này đều là đồ dùng trong ăn uống hằng ngày , những đồ vật này đều cần
thiết với mỗi gia đình. Vì vậy khi sử dụng chúng mình phải nh thế nào?
- Cho trẻ so sánh cái bát với cái ấm giống và khác nhau ở điểm nào?
* So sánh : Bát to-bát con,
+ Giống nhau : Đều làm bằng sứ ,đều là đồ dùng trong gia đình ,dễ vỡ
+ Khác nhau: Bát con dùng để ăn cơm, bát to dùng để đựng thức ăn, canh......

Hoạt động của trẻ
- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát và trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời các câu hỏi của
cô
- Trẻ trả lời các câu hỏi của
cô

- Trẻ trả lời các câu hỏi của
cô
- Trẻ trả lời các câu hỏi của
cô
- Trẻ so sánh
- Trẻ kể
- Trẻ lắng nghe


+ Cô mở rộng: Ngoài những đồ dùng trong ăn uống ra các con còn biết những đồ dùng nào
nữa? Gọi 2, 3 trẻ khác kể
- Để đồ dùng trong gia đình luôn bền đẹp chúng ta phải làm gì? Cô giáo dục trẻ phải biết giữ

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Cô cho trẻ hát và biểu diễn bài hát Nhà của tôi:, đàm thoại qua nội dung bài - Trẻ hát và trò chuyện cùng
hát và giới thiệu vào bài.
cô
*Hoạt động 2:
+ Phần 1 : Ôn: Nhận biết số lợng 3. Chữ số 3


- Cô gọi trẻ lên tìm các nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lợng 3 ở xung quanh lớp và gắn số tơng
ứng. Gọi 2,3 trẻ ( Cô và trẻ cùng nhau kiểm tra lại)
+ Phần 2 : Gộp và tách nhóm đối tợng có số lợng 3 và đếm
- Cô cho trẻ xếp 3 bộ gỏi 1 bên là 1 và 1 bên là 2 và hỏi trẻ: Hai nhóm bộ gỏi nh thế nào với
nhau? Mỗi nhóm là mấy?
- Cho trẻ gộp 2 nhóm bộ gỏi lại với nhau và đếm 1.2.3
- Sau đó cho trẻ xếp 1 bụng hoa bên trên, 2 bụng hoa bên dới hỏi trẻ: Nhóm bụng hoa bên trên
và nhóm bụng hoa bên dới có mấy?
Gộp 2 nhóm hoa bên trên và bên dới lại với nhau thì có mấy bụng hoa?
- Sau đó cô cho trẻ tách nhóm hoa theo yêu cầu tơng tự nh nhóm bộ gỏi. Cô nói có 3 bụng hoa
tách ra thành 2 nhóm 1 nhóm là 1và 1 nhóm là 2 ( 1 với 2 là 3). Vậy 1 bụng hoa gộp với 2
bụng hoa là mấy bụng hoa?
- Cô chốt lại: Muốn tách 3 bụng hoa ra làm 2 phần thì kết quả là mỗi phần có mấy bụng hoa.
Và khi gộp lại thì kết quả chúng ta có nh ban đầu là mấy ngôi nhà
- Cô nói cho trẻ biết ý nghĩa của các con số 3 là thứ tự đứng thứ 3 trong dãy số từ 1 đến 10
+ Phần 3: Luyện tập:
Sau đó cô cho trẻ tách gộp nhóm có số lợng 3 xung quanh lớp thành 2 nhóm theo yêu cầu của
cô.
*Trò chơi : Tập tầm vông
Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi cho trẻ nghe : Cô phát cho mỗi bạn 3 hạt ngô cô cháu
mình cùng chơi trò chơi Tập tầm vông khi cô nói tách 2 nhóm thì các con chia 3 hạt na ra

3.Thái độ: Giáo dục trẻ ngoan, biết yêu thương các thành viên trong gia đình.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ bài hát.
- Xắc xô, đàn.
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt đông 1: Gây hứng thú
Cô cho trẻ quan sát 1 chiếc bánh có 3 ngọn nến, cô hỏi trẻ các con nhìn chiếc bánh và có liên tưởng - Trẻ nghe câu chuyện, trò
tới bài hát gì mà các con đã từng nghe không?
chuyện cùng cô
Vậy giờ âm nhạc hôm nay cô sẽ dạy các con hát bài hát này nhé
*Hoạt động 2: Nội dung chính:
+Dạy hát- vận động: Gia đình gấu
Cô giới thiệu tên bài hát và tác giả bài hát
- Bài hát ba ngọn nến lung
Cô hát cho trẻ nghe lần 1 (Hỏi tên bài hát, tên tác giả bài hát)
linh”, tác giả Ngọc lễ
Cô hát cho trẻ nghe lần 2.
Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về 1 gia đình hạnh phúc, người ba được ví như cây nến - Trẻ lắng nghe và quan
vàng, mẹ được ví như cây nến xanh, con là cây nến hồng.cả 3 ngọn nến lung linh thắp sánh nên sát cô phân tích động tác
tình yêu của gia đình.
múa
- Trẻ thực hiện:
- Cô cho cả lớp hát tập thể 3 lần.
- Trẻ hát tập thể.
- Cô cho tổ, nhóm trẻ lên hát cùng cô.
- Trẻ hát theo tổ, tốp.
- Cô cho cá nhân hát
(Cô chú ý sửa sai cho trẻ)

PHT TRIN TH CHT

Th dc: VCB: Trờn theo hớng thẳng 1,5m - 2m
Trũ chi: Cớp cờ
I. Mc ớch yờu cu:
1.Kin thc: Trẻ biết phối hợp chân nọ tay kia để trn theo hng thng. Trẻ hứng thú chơi trò chơi, hiểu luật chơi và chơi tốt
trò chơI cp c
2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng chạy, nhanh, mạnh, khéo và sự dẻo dai cho trẻ
3. Thái độ: - Giáo dục trẻ ngoan có ý thức trong giờ học
II. Chun b:
Đồ dùng của cô: - Mô hình nhà búp bê
- Vạch chuẩn, c uụi neo


- Sân tập bằng phẳng
+ Đồ dùng của trẻ: - Quần áo trẻ gọn gàng
3. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
*Khởi động: Cô cho trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát bài hát Một đoàn tàu đi thành vòng tròn và
đi các kiểu đi ( Đi chậm, đi nhanh, đi bình thờng) và chuyển thành đội hình hàng dọc sang hàng
ngang
* Trọng động:
+ BTPTC:Cả lớp dàn thành 3 hàng ngang, mỗi bạn cách nhau một sải tay
+ Động tác tay: Hai tay thay nhau quay dọc thân ( 2 lần x 8 nhịp)
+ Động tác chân: Đứng nhún chân, khuỵu gối ( 2 lần x 8 nhịp)
+ Động tác bụng: Ngồi cúi về trớc ( 2 lần x 8 nhịp)
+ Động tác bật: Nhảy bật tai chỗ ( 2 lần x 8 nhịp)
+ VĐCB: Bài: Trờn theo hớng thẳng 1,5 - 2 m
Cô làm mẫu lần 1 toàn phần
Cô làm mẫu lần 2 ( Có phân tích động tác)

Cô giới thiệu cách chơi : Cô chia lp thnh 2 i. Tng bn trong i chy lờn phớa c v chy v chơi TC
hng p tay vo bn tip theo bn tip theo chy lờn, bn cui cựng l ngi ly c.trong 2


đội đội nào lấy được cờ thì đội đó giành chiến thắng. C« cho trÎ ch¬i 3 - 4 lÇn
* Håi tÜnh: C« cho trÎ ®i nhÑ nhµng xung quanh s©n trêng 2 - 3 vßng vµ ra ch¬i.

- TrÎ l¾ng nghe ®i nhÑ
nhµng vµ ra ch¬i.