CHỦ ĐỀ :

“BẢN THÂN”

Thời gian thực hiện: 3 tuần ( 05 – 23/10/2015 )

Kế hoạch tuần 1: “Tôi là ai?”
(thời gian: 05 – 09/10/2015)
I. Đón trẻ:
1. Yêu cầu:
-Tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ, phấn khởi khi đến lớp
- Trẻ hiểu thêm về chủ đề “Tôi là ai” qua trò chuyện cùng cô
2. Chuẩn bị:
- Vệ sinh phòng lớp sạch sẽ.
- Trang trí lớp theo chủ đề “Tôi là ai”
3. Tiến hành:
- Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Hướng
trẻ vào các góc. Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “Tôi là ai”
II. Thể dục sáng:
1. Nội dung:
- Hô hấp 3; Tay 2; Chân 2; Bụng 3; Bật 2
- Tập kết hợp bài hát “Vì sao mèo rửa mặt”
2. Yêu cầu:
- Trẻ tập đúng các động tác TDS
- Rèn luyện kĩ năng và các cơ toàn thân
- Giáo dục trẻ tính kỉ luật và tinh thần đoàn kết trong hoạt động.
3.Chuẩn bị:
- Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ.
- Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ.
4. Tiến hành:
* Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn thăm trường MN, đi bằng nhiều hình

cô.
- Trẻ biết lựa chọn và sử
dụng đồ chơi hợp lí để
XD nên mô hình công
viên
- Trẻ biết cách xem
tranh, chơi lô tô, tập gắn
h/a thành câu chuyện…

các góc chơi.
- Cô dùng thủ thuật
- Góc XD: Xây
- Khối, gạch, hàng (hát, múa, đọc thơ, kể
dựng công viên.
rào, cây …
chuyện sáng tạo…) để
gây hứng thú với trẻ
theo chủ đề “Tôi là ai”.
- Góc sách: Xem
- Bút chì, tranh
Cho trẻ đi tham quan
tranh ảnh, đọc
thơ truyện,…
từng góc, hỏi trẻ về các
truyện thơ, chơi
góc chơi. Sau đó cho trẻ
lô tô, đếm, xếp
chọn góc chơi mà trẻ
hình…
thích.

nội dung chủ đề.
...
- Góc TN: Chăm - Trẻ biết các thao tác khi
Hướng dẫn, gợi mở khi
sóc cây; Lau lá;
chăm sóc cây .
- Dụng cụ chăm
thấy trẻ gặp khó khăn.
tưới cây.
sóc cây.
Động viên, khuyến
khích trẻ sáng tạo. Nhắc
trẻ đoàn kết và có sự
phối hợp, liên kết trong
quá trình chơi…
* Hoạt động 3: Kết
thúc buổi chơi.
- Cô đến từng góc cùng
trẻ nhận xét, hướng trẻ
đến nhận xét ở góc chơi
chính.
động
viên,
khuyến khích những trẻ
chơi tốt, nhẹ nhàng
nhắc nhở những trẻ chơi
chưa tốt và cho trẻ kết
thúc buổi chơi. Nhắc trẻ
thu dọn đồ chơi gọn
gàng.



Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Dẫn dắt : Hôm nay là sinh nhật bạn Hà Linh. - Trò chuyện cùng cô
Bạn ấy muốn mời các con đến dự sinh nhật...
* Hoạt động 2:
• Khởi động:
Cho trẻ đi theo vòng tròn theo nền nhạc bài “Tập
đếm”, đi bằng nhiều hình thức khác nhau: đi
nhanh, đi thường, đi kiễng gót, đi bằng gót bàn
chân. Sau đó cho trẻ chuyển đội hình về 3 hàng
ngang theo tổ để tập BTPTC.
• Trọng động:
- BTPTC:
+ Đ.tác tay: 2 tay ra ngang, nâng lên, hạ xuống giả
làm cánh chim (4 lần)

- Khởi động bằng nhiều hình
thức đi khác nhau, sau đó
chuyển đội hình về 3 hàng
ngang theo tổ.

- Tập BTPTC cùng cô

+ Đ.tác chân: Đứng kiễng chân
+ Đ.tác bụng: Gió thổi cây nghiêng

dắc qua 3 hộp sao cho không chạm vào hộp
+ Cho 1 trẻ lên thực hiện mẫu.
+ Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện
+ Cho các tổ thi đua nhau
+ Cô chú ý sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ
thực hiện.
+ Củng cố: Hỏi trẻ lại tên bài tập và cho 1 trẻ lên
thực hiện lại bài tập 1 lần.
- TCVĐ: Bắt bướm
+ Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi
4
( Cho trẻ chơi 3 lần )
• Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2
vòng sân

- Chuyển đội hình về 2 hàng
ngang đối diện cách nhau 3 –
3,5 m

- Quan sát cô làm mẫu
- Xem và nghe cô p.tích cách
thực hiện bài tập.
- 1 trẻ lên thực hiện mẫu.
- Lần lượt trẻ lên thực hiện
- Các tổ thi đua nhau.
- 1 trẻ lên thực hiện lại
- Chơi trò chơi.
- Đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân



- Góc AN: Múa hát, vận động có nội dung về chủ đề “Bản thân”
- Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện
- Góc KPKH: chơi lô tô, gắn đối tượng tương ứng có số lượng trong phạm vi 2.
* Yêu cầu:
- Biết chọn vai chơi và thể hiện hành động chơi
- Chơi ngoan, đoàn kết vơi bạn
IV. Hoạt động chiều:
* Làm quen bài thơ “Xoè tay”
* Hoạt động tự chọn ở các góc
* Vệ sinh, nêu gương, bình cờ.
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
- Nhận xét hoạt động trong ngày:
- Trẻ nổi trội:
- Trẻ chậm, cần bồi dưỡng thêm:

Thứ 3 ( 06/10/2015 )
I. Hoạt động học có chủ đích:

5


KHÁM PHÁ XÃ HỘI:

Đề tài: Tìm hiểu về bản thân
(tên, giới tính, ngày sinh nhật, sở thích…).
NDTH: Âm nhạc.

1. Mục tiêu:
a. Kiến thức:
- Trẻ biết về bản thân qua tên, tuổi, giới tính,…,

thích…)
* Hoạt động 3:
- Dẫn dắt cho trẻ xem băng hình các hoạt động - Trẻ xem băng hình các hoạt
diễn ra hàng ngày
động diễn ra hàng ngày
- Cho trẻ tự kể về những hoạt động hàng ngày mà - Trẻ tự kể về những hoạt động
trẻ tham gia
hàng ngày mà trẻ tham gia
* Hoạt động 4:
Trò chơi “Tìm bạn”: (Tìm nhóm bạn có 3; 4
người)
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi.
II. Hoạt động ngoài trời
Nội dung: * Quan sát cây rau cải
* TCVĐ: Rồng rắn
* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời; Nhặt lá vàng rơi
Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi , đặc điểm, tác dụng của rau cải.
- Biết cách chơi trò chơi VĐ

6


Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ.
- Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ
Chuẩn bị: Cây rau cải.
Tiến hành:
* Quan sát cây rau cải
- Hỏi trẻ:
+ Đây là cây gì?
+ cây rau cải có những đặc điểm gì?

2. Chuẩn bị:
- Sa bàn chuyện
- GAĐT
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức.
- Cùng trẻ múa hát “em ngoan hơn búp bê”
- Cùng cô múa hát “Hoa bé ngoan”
- Trò chuyện cùng cô về chủ đề
- Trò chuyện về chủ đề “Trường mầm non”…
“Trường mầm non”…
- Giáo dục trẻ (…)

7


* Hoạt động 2:
- Dẫn dắt và kể chuyện cho trẻ nghe
- Hỏi trẻ tên truyện
- Kể kết hợp tranh minh hoạ.
- Kể trích dẫn, giảng nội dung: Câu chuyện nói
về tình bạn của vịt con và gà con…”
- Đàm thoại:
+ Trong chuyện có những nhân vật nào?
+ Trong buổi sinh nhật gấu con được bạn tặng
những gì ?
+ Vì sao gấu con lại bị sâu răng?
+…
* Hoạt động 3: Cô kể chuyện bằng sa bàn

+ Rau cải có tác dụng ntn ?...
Giáo dục trẻ (…)
* TCVĐ: “Rồng rắn”
* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoai trời; Nhặt lá vàng rơi.
III. Hoạt động góc:
* Nội dung:
- Góc PV: Tổ chức sinh nhật; Nấu ăn; Bác sĩ; ...
- Góc XD-LG: Công viên giải trí
- Góc TH: Vẽ, tô màu…theo chủ đề ;
- Góc AN: Múa hát, vận động có nội dung về chủ đề “Bản thân”
- Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện
IV.Hoạt động chiều:
* Làm quen bài hát “Rửa mặt như mèo”
* Cho trẻ hoạt động tự chọn ở các góc
* Vê. Sinh, nêu gương, cho trẻ bình cờ.
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
- Nhận xét hoạt động trong ngày:
- Trẻ nổi trội:

8


- Trẻ chậm, cần bồi dưỡng thêm:

Thứ 5 (08/ 10/ 2015)
I. Hoạt động học có chủ định:
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ: Đề tài: Tô màu áo váy (mẫu)
NDTH: AN
1. Mục đích yêu cầu:
a. Kiến thức: Trẻ biết biết dùng kĩ năng tô màu để tô màu bức tranh vẽ về áo, váy.

* Hoạt động 5: Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Trưng bày và nhận xét sản phẩm
+ Con thích bài vẽ của bạn nào nhất?
+ Vì sao con lại thích bài của bạn?
- Cô nhận xét chung
- Kết thúc cho trẻ đi tham quan trường MN
II. Hoạt động ngoài trời:
Nội dung: * Quan sát cây vú sữa
* TCVĐ: Dung dăng dung dẻ
* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời; Nhặt lá vàng rơi
Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi , đặc điểm, tác dụng của cây vú sữa.
- Biết cách chơi trò chơi VĐ
Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ.

9


- Tr chi ngoan, t do theo ý thớch ca tr
Chun b: Cho tr xp hng.
Tin hnh:
* Quan sỏt cõy vỳ sa
- Hi tr:
+ õy l cõy gỡ?
+ cõy vỳ sa cú nhng c im gỡ?
+ Cõy cú tỏc dng ntn ?...
Giỏo dc tr ()
* TCV: Dung dng dung d
* Chi t do: Chi vi chi ngoai tri; Nht lỏ vng ri.
III. Hot ng gúc:

2. Chun b:
- n ooc gan;
- Bng hỡnh v hot ng hng ngy ca bn thõn bộ
3. Tin hnh:
Hot ng ca cụ
Hot ng ca tr
* Hot ng 1: n nh t chc
- Cho tr c bi th : ming xinhGiỏo - Tr xem bng hỡnh

10


dục(…)
* Hoạt động 2: Hát, VĐ: “ Rửa mặt như mèo
”
- Dẫn dắt cho trẻ nghe lại giai điệu bài hát “
Rửa mặt như mèo ”
- Nghe lại giai điệu bài hát
- Đố trẻ tên bài hát, tên tác giả
- Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần
- Cô nói lại nội dung bài hát
- Hát lại bài hát
- Cô vận động múa mẫu
- Nghe cô giảng nội dung
Phân tích động tác múa cho trẻ xem
- Xem cô vận động mẫu
- Cho trẻ vận động
Cô chú ý sửa sai, động viên khuyến khích trẻ - Trẻ vận động
vận động đúng, đẹp.
* Hoạt động 3: NH: “ Biết vâng lời mẹ ”

Giáo dục trẻ (…)
* TCVĐ: “kéo co”
* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoai trời; Nhặt lá vàng rơi.
III. Hoạt động góc:
* Nội dung :
- Góc PV: Tổ chức sinh nhật; Nấu ăn; Bác sĩ; ...
- Góc XD-LG: Công viên giải trí
- Góc TH: Vẽ, tô màu…theo chủ đề ;

11


- Góc AN: Múa hát, vận động có nội dung về chủ đề “Bản thân”
- Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện
IV. Hoạt động chiều:
* Tổ chức văn nghệ cuối tuần cho trẻ theo chủ đề “Tôi là ai?”
* Vê. Sinh, nêu gương, cho trẻ bình cờ BN.
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
- Nhận xét hoạt động trong ngày:
- Trẻ nổi trội:
- Trẻ chậm, cần bồi dưỡng thêm:

Kế hoạch tuần 2:

“Cơ thể tôi”

(thời gian: 12 – 16/10/2015)
I. Đón trẻ:
1. Yêu cầu:
-Tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ, phấn khởi khi đến lớp

- Động tác bụng: Hai tay chống hông, xoay người
- Động tác bật: bật tại chỗ
- T.C: “Trời nắng, trời mưa”
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân.
III. Hoạt động góc:
Nội dung
- Góc PV: Nấu
ăn; Bán hàng;
Bác sĩ.

Yêu cầu
- Bước đầu trẻ biết phân
vai, nhập vai và thể hiện
vai chơi theo gợi ý của
cô.
- Trẻ biết lựa chọn và sử
dụng đồ chơi hợp lí để
XD nên mô hình công
viên
- Trẻ biết cách xem
tranh, chơi lô tô, tập gắn
h/a thành câu chuyện…

PP tiến hành
* Hoạt động 1: ổn định
tổ chức, hướng trẻ đến
các góc chơi.
- Cô dùng thủ thuật
- Góc XD: Xây
- Khối, gạch, hàng (hát, múa, đọc thơ, kể

nhập vai chơi cùng trẻ.
- Góc TH: Tô
- Trẻ biết dùng các kĩ - Sáp màu, đất
- Bác đầu bếp hôm nay
màu, tập làm
năng tạo hình đơn giản nặn,
nấu món gì?
tranh theo chủ
để tạo ra sản phẩm.
- Khi nấu cần đến dụng
đề.
cụ gì?...
- Góc AN: Biểu - Biết hát các bài theo - Trang phục, xắc - Hôm nay bác thợ xây
diễn văn nghệ có chủ đề “Cơ thể tôi”
xô
xây công trình gì?
nội dung chủ đề.
...
- Góc TN: Chăm - Trẻ biết các thao tác khi
Hướng dẫn, gợi mở khi
sóc cây; Lau lá;
chăm sóc cây .
- Dụng cụ chăm
thấy trẻ gặp khó khăn.
tưới cây.
sóc cây.
Động viên, khuyến
khích trẻ sáng tạo. Nhắc
trẻ đoàn kết và có sự
phối hợp, liên kết trong


Thứ 2 (12/10/2015)
I. Hoạt động học có chủ đích:
PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG:
Đề tài: Tung bóng
T/c: Cây cao cỏ thấp
NDTH: MTXQ
1. Mục đích yêu cầu:
a. Kiến thức:
- Trẻ biết tung và bắt bóng bằng hai tay.
b. Kĩ năng:
- Rèn luyện khéo léo của đôi tay.
c.Thái độ:
- Rèn luyện tính kỉ luật, tinh thần tập thể.
- Trẻ hứng thú trong hoạt động, có ý thức thi đua trong tập thể.
2. Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, rộng rãi.
- Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ.
- Bóng thể dục
3. Tiến hành:

15


Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Cho trẻ xem hinh ảnh và trò chuyện với trẻ về - Trò chuyện cùng cô
chủ đề “Cơ thể tôi”…
- Để có sức khoẻ tốt chúng ta phải thường luyện


x

x

x

x

x

x

x

x

x

+ Cô dẫn dắt và giới thiệu VĐCB và làm mẫu cho
trẻ xem.
+ Cô làm mẫu lần 2 kết hợp p.tích kĩ động tác:
Tư thế cơ bản: Hai chân rộng bằng vai, cầm bóng
bằng hai lòng bàn tay. Khi có hiêuh lệnh tung
bóng lên và bắt bóng bằng hai lòng bàn tay
+ Cho 1 trẻ lên thực hiện mẫu.
+ Cho lần lượt các nhóm trẻ lên thực hiện

- Chuyển đội hình về 2 hàng
ngang đối diện cách nhau 3 –

người
- Biết cách chơi trò chơi VĐ
Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ.
- Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ
Chuẩn bị:
Quả cam;
Tiến hành:
* Quan sát quả cam.
- Hỏi trẻ:
+ Đây là quả gì?
+ Các con biết gì về quả cam ?
+ Trong quả cam có gì?
+ Nó có tác dụng ntn?...
Giáo dục trẻ (…)
* TCVĐ: “Nhảy qua suối nhỏ ”
- Cách chơi: Cho trẻ làm những chú ếch bật qua suối (hai đường thẳng song song dài
3m, rộng 30 – 35cm).
- Luật chơi: Nhảy chụm 2 chân, chạm vào vạch loại ra ngoài 1 lần chơi.
III. Hoạt động góc:
* Nội dung:
- Góc PV: Bác sĩ; bán hàng, nấu ăn
- Góc XD-LG: Công viên giải trí
- Góc AN: Múa hát, vận động có nội dung về chủ đề “Cơ thể tôi”
- Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện
- Góc KPKH: chơi lô tô, gắn đối tượng theo nhóm: nhiều hơn, ít hơn..
* Yêu cầu:
- Biết chọn vai chơi và thể hiện hành động chơi
- Chơi ngoan, đoàn kết vơi bạn
IV. Hoạt động chiều:
* Làm quen bài thơ “Đôi mắt của em”

Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát bài : ‘’Tóm được rồi’’
- Cô giáo dục trẻ (…)
* Hoạt động 2:
- Cô dẫn dắt và cho trẻ quan sát khuôn mặt trên
màn hình
- Đàm thoại:
+ Hình ảnh gì?
+ Trên khuôn mặt có những bộ phận gì?
+ Đôi mắt có đặc điểm gì?
+ Mắt có tác dụng gì đối với con người ?
…
- Đàm thoại tương tự với đặc điểm của mũi, tai,
miệng
* Hoạt động 3:
- Cho trẻ so sánh điểm khác và giống nhau giữa
mắt – mũi; miệng - tai
- Giáo dục trẻ: Biết giữ gìn sạch sẽ các bộ phận
trên cơ thể để phòng tránh được bệnh tật…
* Hoạt động 4:
- Trò chơi: Cô nói tên các giác quan y/c trẻ chỉ
và nói chức năng của giác quan đó.
- Cho trẻ tô màu các giác quan

Hoạt động của trẻ
- Trẻ chơi trò chơi cùng cô.
- Quan sát khuôn mặt
- Đàm thoại cùng cô về các giác
quan trên khuôn mặt

Giáo dục trẻ (…)
* TCVĐ: “Kéo co ”
* Chơi tự do: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời...
III. Hoạt động góc:
* Nội dung:
- Góc PV: Bác sĩ; bán hàng, nấu ăn
- Góc XD-LG: Công viên giải trí
- Góc TH: Vẽ, tô màu…theo chủ đề ;
- Góc AN: Múa hát, vận động có nội dung về chủ đề “Cơ thể tôi”
- Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện
IV. Hoạt động chiều:
* Cho trẻ làm quen bài “Tay thơm, tay ngoan”
- Yêu cầu: Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả và biết hát cùng cô
* Hoạt động tự chọn ở các góc
* Vệ sinh, nêu gương, bình cờ.
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
- Nhận xét hoạt động trong ngày:
- Trẻ nổi trội:
- Trẻ chậm, cần bồi dưỡng thêm:

Thứ 4 (14/ 10/ 2015)
I.Hoạt động học có chủ định:
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: Đề tài: Thơ “Đôi mắt của em”
NDTH: MTXQ, AN
1. Mục đích yêu cầu:
a. Kiến thức: Trẻ biết đọc thuộc thơ,nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu được nội dung
thơ “Đôi mắt của em”.
b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng ngôn ngữ cho trẻ. Trẻ biết đọc thơ rõ ràng, mạch lạc
c. Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ đôi mắt bởi đôi mắt có tác dụng rất lớn
đối với con người trong cuộc sống

+ Đôi mắt có tác dụng ntn đối với con người?

- Trẻ ngồi thành 3 nhóm hình
vòng cung.
- Nghe cô đọc thơ
- Nói tên bài thơ, tên tác giả
- Nghe cô đọc thơ kết hợp h/a
- Nghe cô giảng nội dung
- Bài thơ “Đôi mắt của em”

…
- Mắt nhìn được mọi vật xung
+ Chúng ta phải làm gì để đôi mắt luôn sáng, quanh
sach sẽ?...
* Hoạt động 3: Phần thi: “Bé yêu thơ”
Cho trẻ đọc thơ
- Cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ bằng - Cả lớp đọc 2 lần
nhiều hình thức khác nhau.
- Mỗi tổ đọc 1 lần
- Cô sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ đọc - Cá nhân đọc
đúng, đọc diễn cảm.
- Đọc nối tiếp, to nhỏ, đọc theo
- Cho trẻ đọc thơ tương ứng 1-1
yêu cầu của cô
- Kết thúc: Trao quà, cho trẻ nghe và hưởng - Nghe và hát cùng cô bài hát “
ứng theo bài hát “Múa vui” và đi ra ngoài
Múa vui ”
II. Hoạt động ngoài trời
Nội dung: * Quan sát quả lê
* TCVĐ: kéo co

* Cho trẻ hoạt động tự chọn ở các góc
- Yêu cầu:
* Vê. Sinh, nêu gương, cho trẻ bình cờ.
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
- Nhận xét hoạt động trong ngày:
- Trẻ nổi trội:
- Trẻ chậm, cần bồi dưỡng thêm:

21


Thứ 5 (15/ 10/ 2015)
I. Hoạt động học có chủ định:
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: Đề tài: Nhận biết sự khác biệt rõ nét về số lượng
của hai nhóm đồ vật.
NDTH: AN, MTXQ
1. Mục đích yêu cầu:
a. Kiến thức: Trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về số lượng giữa hai nhóm đối tượng và
biết sử dụng đúng các từ: nhiều hơn, ít hơn.
b. Kĩ năng: Rèn luyện khả năng tư duy, ghi nhớ cho trẻ
c. Thái độ: Giáo dục trẻ theo chủ đề. Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
2. Chuẩn bị:
a. Chuẩn bị của cô:
- GAĐT
b. Đồ dùng của trẻ:
- Lô tô hình bạn nhỏ; mũ đội
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: ổn định t/chức, gây hứng thú

- Số mũ ít hơn
Số mũ
Và ngược lại...
- Nói: Nhiều hơn
- Trò chơi : Cô xếp 3 vòng, cho 5 cháu tham
Ít hơn
gia chơi, vừa đi vừa hát. Khi có hiệu lệnh nhảy
nhanh vào vòng. Sau mỗi lần chơi cho trẻ nhận - Chơi trò chơi.
xét số lượng của vòng và số bạn chơi.

22


II. Hot ng ngoi tri
Ni dung: * Quan sỏt qu nho
* TCV: Mốo ui chut
* Chi t do: Chi vi chi ngoi tri; Nht lỏ vng ri
Yờu cu: - Tr bit tờn gi, c im, tỏc dng ca qu nho i vi c th ca con
ngi
- Bit cỏch chi trũ chi V
Qua trũ chi rốn luyn sc kho cho tr.
- Tr chi ngoan, t do theo ý thớch ca tr
Chun b:
Qu nho.
Tin hnh:
* Ni dung: Quan sỏt chựm nho.
- Cõu hi:
+ õy l qu gỡ?
+ Cỏc con bit gỡ v qu nho?
+ Nú cú tỏc dng ntn?...

1. Mc ớch yờu cu:
a. Kin thc: Tr nh tờn bi hỏt, tờn tỏc gi, hiu ni dung bi hỏt v bit hỏt v vn
ng mỳa nhp nhng theo li bi hỏt Tay thm, tay ngoan.
- Chỳ ý lng nghe cụ hỏt v hng ng cựng cụ bi hỏt Bn tay m

23


- Hứng thú chơi trò chơi
b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận động theo nhạc
c. Thái độ: Giáo dục trẻ theo chủ đề
2. Chuẩn bị:
- Đàn ooc gan
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “Cơ thể tôi”
Giáo dục(…)
* Hoạt động 2: Hát, VĐ: “ Tay thơm, tay
ngoan ”
- Dẫn dắt cho trẻ nghe lại giai điệu bài hát “
Tay thơm, tay ngoan ”
- Đố trẻ tên bài hát, tên tác giả
- Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần
- Cô nói lại nội dung bài hát
- Cô vận động vỗ tay theo tiết tấu
- Cho trẻ vận động
Cô chú ý sửa sai, động viên khuyến khích trẻ
vận động đúng, đẹp.
- Kết hợp cho trẻ vận động bằng điệu bộ minh


II. Hoạt động ngoài trời
Nội dung: * Quan sát quả bưởi
* TCVĐ: Nhảy qua suối nhỏ
* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời; Nhặt lá vàng rơi
Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng của quả bưởi đối với cơ thể của con
người
- Biết cách chơi trò chơi VĐ
Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ.
- Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ
Chuẩn bị:
Quả bưởi.
Tiến hành:
* Nội dung: Quan sát chùm bưởi.
- Câu hỏi:
+ Đây là quả gì?

24


+ Quả bưởi có những phần gì?
+ Nó có tác dụng ntn?...
Giáo dục trẻ (…)
* TCVĐ: “ Nhảy qua suối nhỏ ”
* Chơi tự do : Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời; Nhặt lá vàng rơi.
III. Hoạt động góc:
- Góc PV: Bác sĩ; bán hàng, nấu ăn
- Góc XD-LG: Công viên giải trí
- Góc TH: Vẽ, tô màu…theo chủ đề ;
- Góc AN: Múa hát, vận động có nội dung về chủ đề “Cơ thể tôi”