CHỦ ĐIỂM 2 : BẢN THÂN
Thời gian thực hiện 3 tuần từ ngày 29/9 đến ngày 17 tháng 10 năm 2014
*MỤC TIÊU
1: Phát triển thể chất
*Dinh dưỡng sức khoẻ :
- Biết ich lợi của 4 nhóm thực phẩm và ăn uống đủ chất
- Biết sử dụng một số đồ dung trong sinh hoạt hang ngày để phục vụ bản than
(đánh răng , rửa mặt , rửa tay , cầm thìa xúc cơm ,cài mở cúc áo ,cất dọn đồ chơi
…)
- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể , tay chân , răng miệng và quần áo sạch sẽ
- Biết lợi ích của việc ăn uống đủ chất và nghỉ ngơi . Biết giữ vệ sinh trong ăn
uống và giấc ngủ
-NB được các loại thực phẩm khác nhau và ích lợi của chúng đới với sức khoẻ
bản thân
- Biết cách ứng xử khi thời tiết thay đổi ( Mặc quần áo , đội mũ , nón )
chơi các trò chơi bé thích ăn gì . Kể đủ nhóm thực phẩm
*Vận động
- Biết tự mặc và cởi quần áo ( CS5 )
-Ôn khả năng thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân (Đi ,
chạy , nhảy , leo , trèo ) Luyện tập các VĐ cơ bản phù hợp với các bộ phận cơ thể
( Tay chân , mắt )
-Biết chạy và vượt qua chướng ngại vật
-Tung bóng lên cao và bắt bóng
-Nhảy qua vật cản , bò bằng bàn tay , cẳng chân
-Ném trúng đích bằng 1 tay
-Đi thăng bằng trên ghế thể dục ( 2m x 0,25 x0,35m ) CS 11 )
-T/C VĐ : Chạy tiếp sức , bắt bóng ,về đúng nhà , chạy tiếp cờ
2: Phát triển nhận thức
* KPKH
-Hiểu được cô thể mình có những bộ phận nào , để làm gì và chăm sóc bảo vệ
chúng

* Âm nhạc : Thể hiện bài hát về bản thân 1 cách tự nhiên , đúng nhịp , có cảm xúc
-Chơi các trò chơi âm nhạc : Đoán xem ai hát , ai nhanh hơn , tiếng hát ở đâu
* Tạo hình : Thể hiện cảm xúc , khả năng sáng tạo trong các Sản phẩm tạo hình về
bản một cách hài hoà
5: phát triển tình cảm kỹ năng xã hội
* ý thức bản thân :
- Biêt chia sẻ , cảm nhận được các cảm xúc của mình và của người khác
- Biêt giúp đỡ mọi người XQ
-Biết coi trọng bản thân và làm theo ác quy định chung
-Biết cách úng xử phù hợp với giới tính của mình ( CS 28 )
-Nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân : ( CS 29)
-Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân ( CS 30 )
-Nói đuợc khả năng và sở thích cuả bạn bè và người thân ( CS 58 )
chấp nhận sự khác biệt giữa người khac với mình CS 59 )
*quan tâm đến môi trường : Biết giữ gìn môi trường xung quanh , trường lốp
sạch sẽ ,thấy rác biết nhặt bỏ vào thung rác
- Biết tiết kiệm năng lượng điện như tắt các thiết bị điện khi không cần thiết
-Vặn vòii nước khi rửa tay
-Choi trò chơi : Cho em bé ăn , tắm cho em bé , nấu cho em bé ăn
2
Chủ đề nhánh 1 : Tôi là ai
Thời gian thực hiện từ ngày 29/9 đến ngày 3 tháng 10 năm 2014
*Hoạt động sáng
- Đón trẻ -trò chuyện với trẻ về trang phục ,cấu tạo ,hìng dáng của mình và các
bạn
- Trò chuyện về trung thu
-Thể dục sáng : Tập kết hợp với bài hát “Ồ sao bé không lắc”
Thứ 2 ngày 29 tháng 9 năm 2014
I:Hoạt động học
Vẽ khuôn mặt bạn trai

-Trong lớp có những bạn nào?
-Con thích nhất bạn nào .Vì sao?
-Tình cảm của con đối với bạn ấy như thế
nào?
-GD trẻ nhường nhịn và tôn trọng bạn và
mọi ngưòi
-Cô nhận xét và tặng hoa cho đội nào trả
lời được nhiều câu hỏi nhất
-Để thể hiện tình cảm đó giờ các con hãy
bước vào phần thi thứ 2
Phần thi thứ 2 : Ai nhanh trí hơn
Hoạt động 1:Cho trẻ quan sát bức tranh
khuôn mặt bạn trai
-Các con thấy khuôn mặt bạn gồm những
bộ phận gì
-Các con đếm xem có mấy cái tai,mấy cái
mắt,mấy cái mũi…….
-Hình dáng như thế nào?
-Cô vừa hỏi vừa chỉ vào bức tranh
-Cô nhận xét và tặng hoa cho đội có nhiều
câu trả lời đúng
Phần thi thứ 3:Ai nhanh hơn ,ai sáng tạo
hơn
Hoạt động 2: Vẽ khuôn mặt bạn trai
- Giờ các con hãy vẽ khuôn mặt bạn thật
đẹp để đi dự triển lảm tranh
- Cô nhắc trẻ tư thế ngồi và cách cầm bút
-Khi trẻ vẽ cô đến bên trẻ động viên , đặt
câu hỏi gợi mở gây hứng thú cho trẻ (Nhắc
trẻ cách sắp xếp bố cục và tô màu hợp lý)

-Biết yêu quý và giữ gìn những trò chơi mà ông cha để lại
2.Chuẩn bị.
-Sân trường sạch sẽ
3.Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
a. Nghe cô kể (( chơi rước đèn))
-Cô kể cho trẻ nghe về nguồn gốc
của trò chơi rước đèn
-Giao dục trẻ phải biết yêu quý
những trò chơi truyền thống mà cha
ông để lại
b.Trò chơi: rước đèn
-Cô phổ biến cách chơi
-Cho trẻ chơi 2-3 lần
c. Chơi tự do
-Cô cho trẻ chơi tự do quanh sân
theo sở thích riêng của trẻ
-Cô bao quát quản lý trẻ
-Trẻ nghe
-Trẻ vâng lời
-Trẻ nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi
II:Hoạt động góc
1:Mục đích yêu cầu.
Góc phân vai :Chơi trò chơi mẹ con,phòng khám,siêu thị
Góc xây dựng : Xếp hình bé tập thể dục với các bạn
Góc sách :Làm sách tranh chuyện về đặc điểm hình dáng bên ngoài của bản thân
Góc nghệ thuật :Tô màu theo tranh,dán các hình ảnh về bạn
-Trẻ biết nhận vai và thể hiện vai chơi

đó cô bao quát lại
-Cho trẻ hát bài :Tìm bạn thân
-Trẻ đọc
-Trẻ trò chuyện về bài thơ
-Trẻ quan sát trả lời
-Trẻ chú ý
-Trẻ nhận vai chơi
-Trẻ vào góc chơi
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi
-Trả lời
-Đổi góc
-Nhận xét
-Hát
Hoạt động chiều
-Giới thiệu trò chơi mới :Rồng rắn lên mây
-Cô hướng dẫn và bao quát trẻ chơi
-Cho trẻ chơi 2-3 lần
-Cắm cờ cuối ngày-vệ sinh trã trẻ

* Nhận xét cuối ngày
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Thứ 3 ngày 30 tháng 9 năm 2014
I:Hoạt động học
Làm quen với a, ă ,â
6
1. Mục đích, yêu cầu

- Cụ gii thiu ch in thng, in hoa.
* Lm quen ch õ
- Cụ treo tranh ụi chõn. Ghộp ch cỏi thnh t
ụi chõn
-Cho tr chn ch cỏi theo yờu cu ca cụ õ
Cụ phỏt õm mu cho tr phỏt õm theo nhúm, t,
cỏ nhõn.
* So sỏnh:
- Cho tr so sỏnh ging v khỏc nhau gia cỏc

-Tr hỏt
-Bi tay thm tay ngoan
- Tr tró li
- Cả lớp phát âm
- Tổ, cá nhân trẻ
- Tr nht ch theo yờu cu
ca cụ
-Tr phỏt õm
-Tr nht ch
-Tr nht ch theo yờu cu
-Tr phỏt õm ô t,nhúm,cỏ
nhõn ằ
-Tr chỳ ý
-Tr chn ch
- Tr phỏt õm
-Tr so sỏnh
7
cp ch cỏi a-;a-õ- Cô chốt lại:
-Giống nhau: - Đều có nét cong tròn khép kín và
nét sổ móc bên phải nét cong tròn

-Chi t do
1.Mc ớch yờu cu.
-Tr nh li nhng ni dung chớnh v ch im bn thõn m tr va hc
-Tr bit cỏch chi trũ chi v hng thỳ khi chi
-Tr c chi t do theo ý
2.Chun b.
-Mt s tranh v ch im
-Mt s hp lm chng ngi vt
3.Tin hnh.
Hot ng ca cụ Hot ng ca tr
a.Hot ng 1:Nghe k chuyn v ch im bn thõn
8
-Các con vừa được học chủ điểm gì?
-Chủ điểm có những nhánh gì?
-Ở nhánh đó các con được học bài hát gì? Bài thơ câu
chuyện gị?
-Các con có thích học chủ điểm này ko?
b.TCVĐ:Chạy và vượt qua chướng ngại vật
-Cô phổ biến cách chơi
-Cho trẻ chơi 2-3 lần
c.Chơi tự do
-Cô cho trẻ chơi tự do quah sân theo sở thích riêng của trẻ
-Trẻ trã lời
-Trẻ trã lời
-Có ạ
-Trẻ lăng nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi
III:Hoạt động góc
1.Mục đích yêu cầu.

-Trẻ tự nhận xét
9
IV:Hoạt động chiều
-Chơi dân gian: Rồng rắn lên mây
-Cắm cờ cuối ngày
-Vệ sinh –tra trẻ
Nhận xét cuối ngày

Thứ 4 ngày 1 tháng 10 năm 2014
I:Hoạt động có chủ đích
Đếm đến 6 nhận biết nhóm có 6 đối tượng,nhận
biết số 6
1.Mục tiêu yêu cầu
a: Kiến thức
-Trẻ luyện tập nhận biết nhóm có 5 đối tượng
-Trẻ đếm đến 6 nhận biết nhóm có 6 đối tượng
-Biết tạo nhóm có số lượng là 6
b:Kỹ năng
-Luyện phát âm chính xác số 6
-Luyện xếptương ứng 1;1
-Luyện đếm và phát triển ngôn ngữ
c:Thái độ
-Biết làn 1 số việc nhỏ và ăn đầy đủ chất
2.Chuẩn bị
-6 cái áo
-Gia đình bé mi có 6 người
-Thẻ số 5,6

-Số người nhiều hơn số cốc là mấy ?Và
ngược lai
-Thêm mấy cái áo để 2 nhóm bằng nhau?
Điều bằng mấy?
- Giờ gđ bé mi phải về để tổ chức sinh nhật
cho bé mi( Các gđ bé mi ) Sâu đó cất luôn áo
- Tặng hoa cho 3 đội
Hạt động 3; Trò chơi:
-Bật qua 6 vòng lên lấy quà có số 6 bỏ vào
lẳng,mỗi bạt chỉ được lấy 1 hộp quà
- T/C tô,nối số tương ứng với số lượng
-Vẽ về đồ dùng của bé
-Trả lời
-Đếm
-Lắng nghe
-Trẻ hát các bài trong chủ
điểm
Xếp ga đình bé mi
-Đếm,6 người
-Số 6
-Chú ý
-Trả lời
-Xếp theo cô
-Đếm 5
-Số 5
-Không bằng nhau
-Là 1
-Thêm 1 chiếc
-Bằng 6
-Cất theo cô

-Còn lá thị sao
-Trồng cây để làm gì?
-Để cây luôn xanh tốt các con phải làm
gì?
b.Trò chơi:Rồng rắn lên mây
-Cô phổ biến cách chơi
-Cho trẻ chơi 2-3 lần
c.Chơi tự do
-Cô cho trẻ chơi tự do quanh sân
-Cô bao quát quả lý trẻ
-Trẻ hát
-Bài tay thơm tay ngoan ạ
- Nói về đôi bàn tay ngoan
-Trẻ trò chuyện
-Có ạ
-Có ạ
Có rất nhiều cây-trẻ đếm
-Cây rất to và già ạ
-Thân cây to xù xì
-Lá to và dài ạ
-Để lấy bóng mát và làm củi,làm bàn
ghế
-Chăm sóc cây ko ngắt lá bẻ cành
-Trẻ nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi
Hoạt động góc
GPV :Cửa hàng thực phẩm,trò chơi bác sỹ
GXD :xây dựng công viên tuổi thơ,lắp ghép bạn trai bạn gái
GNT :Tô vẽ các món ăn ,trang phục bé yêu thích

-Trẻ hát
-Trẻ trả lời
-Trẻ nhận góc chơi
-Trẻ vào góc chơi
-Trẻ chơi
-Trẻ trả lời
-Trẻ chơi
-Đổi góc
-Nhận xét
Hoạt động chiều
- Làm bài còn thiếu trong vở toán
-làm quen trò chơi mới
- Dạy đọc thơ theo chủ điểm
- Chơi tự do
-cắm cờ cuối ngày
-Vệ sinh -trả trẻ
13
Nhận xét cuối ngày
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………
Thứ 5 ngày 2 tháng 10 năm 2014
I:Hoạt động học
Phân biệt các bộ phận ,các chức năng ,giác quan của cơ thể
bé
1;Mục tiêu yêu cầu
a:Kiến thức
- Trẻ biết cơ thể gồm các bộ phận ,các giác quan khác nhau,cơ thể không thể
thiếu được bộ phận nào

tác dụng của mắt và mũi,cách chăm sóc
-Cái mũi ,cái miệng , đôi tay , đôi chân
:Cho trẻ gọi tên và nêu tác dụng và chức
năng của các bộ phận đó.
-GD trẻ phải biết giữ gìn vệ sinh môi
trường để không bị bụi bẩn bay vào mũi
Hoạt động 2 :So sánh các bộ phận
-Điểm giống nhau là các bộ phận đó điều
nằm trên cơ thể
-Khác nhau :Mỗi bộ phận điều giữ một
nhiệm vụ khác nhau.Cô chỉ và nêu rõ từng
nhiệm vụ của các bộ phận
Hoạt động 3:Luyện tập :T/C Ai nối đúng
Cô nêu cách chơi và luật chơi
-Cho trẻ chơi
-Cho trẻ đếm số lượng nói đúng và đặt số
tương ứng
-Các con ạ .các bộ phận này điều làm một
nhiệm vụ khác nhau nhưng điều giúp cho cơ
thể phát triển cân đối,hài hoà và khoẻ
mạnh.Vậy các con hãy bảo vệ các bộ phận
của cơ thể bằng cách thường xuyên tập thể
dục và ăn đầy đủ chất dinh dưỡng
-Đọc tên,trả lời
-Đôi mắt để nhìn,tai để nghe
ạ
-Mũi để ngửi,miệng để ăn và
nói……
-Trẻ chú ý
-Chú ý ,trả lời

-Cho trẻ cgowi tự do quanh sân
-Cô bao quát trẻ
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ đọc thơ
-Tổ ,nhóm ,cá nhân đọc
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi theo sở thích của trẻ
III:Hoạt động góc
1.Mục đích yêu cầu
-Trẻ biết thể hiện vai chơi,biết giao lưu giữa các góc chơi
-Trẻ chơi sáng tạo và chơi đoàn kết
2. Chẩn bị
- Đầy đủ đồ dùng phục vụ các góc chơi
-Đồ chơi đẹp khoa học
3.Tiến hành.
a.Thỏa thuận vai
-Cô cùng trẻ trò chuyện chủ đề
-Cô giới thiệu góc chơi
-Cho trẻ về góc chơi trẻ thích
b.Quá trình chơi
-Cô hướng trẻ về góc chơi của mình
-Gợi ý để trẻ chơi sáng tạo và trao đổi giữa các góc
-Sau phút cô đổi vai nếu trẻ chán
c.Nhận xét
-Trẻ tự nhận xét góc của mình
-Cô nhận xét khen ngợi trẻ
IV:Hoạt động chiều
-Kể cho trẻ nghe chuyện “giấc mơ kỳ lạ”

-Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể
-GD trẻ ăn đầy đủ chất,vệ sinh than thể và
vệ sinh môi trường
Hoạt động 1: Năm ngón tay ngoan
-Cô hát lần 1 :Giới thiệu tên bài hát,tên tác
giã,nội dung bài hát
-Cô cùng trẻ hát 2 lần
-Để bài hát được hay và nhộn hơn các con
hãy kết hợp với dụng cụ âm nhạc
-Trẻ hát
-Trẻ trả lời
-Trẻ chú ý
-Lắng nghe
-trẻ hát
-Lắng nghe
17
-Cô cùng trẻ VĐ 1-2 loần
-Cô chú ý sữa sai cho trẻ
-Cho các tổ lên biêu diễn
-Cô nhận xét
-Trò chuyện về bài hát
Hoạt động 2 : Nghe hát :Cái mũi
-Để góp vui văn nghệ với các con ,cô sẽ hát
tặng các con 1 bài hát, các con lắng nghe
xem đó là bài hát gì?
-Cô hát lần 1 ; Hát diễn cảm
-Giới thiệu tên bài hát,tên tác giã,giảng nội
dung bài hát
-Lần 2 :Cô hát và thể hiện động tác minh
hoạ

-Mùa thu có những sự kiện gì?
HĐ2 :T/C Mèo đuổi chuột
-Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ
-Cho trẻ chơi 3-4 lần
-Cô bao quát trẻ chơi
-Nhận xét buổi chơi
-Trẻ hát
-Trẻ trò chuyện về bài hát
cùng cô
-Trẻ biết được nững điểm
nổi bật của mùa thu
-Trẻ nghe
-Trẻ chơi
18
HĐ3 :Chơi tự do
-Cho trẻ quan sát 1 số tranh ảnh về lễ hội trăng
rằng mùa thu1` ``
-Trẻ quan sát tranh
``
III:Hoạt động góc
1.Mục đích yêu cầu.
-Trẻ biết đóng vai mẹ con,biết đưa con đến phòng khám ,biết đi siêu thị mua đồ
cho gia đình
-Dùng vật liệu sẵn có để lắp ghép hình em bé ,xây nhà
-Biết làm tranh ảnh về bạn
2.Chuẩn bị .
-Đầy đủ đồ dùng phục vụ các góc chơi
3.Tiến hành.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
a.Ổn định –thõa thuận vai chơi

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 : CƠ THỂ TÔI
Thực hiên 1 tuần từ 6 đến 10/10/2014
* Hoạt động sáng.
Đón trẻ -trò chuyện với trẻ về cơ thể của trẻ
Thể dục sáng :Cho trẻ tập kết hợp với bài “Ồ sao bé không lắc”
§ãn trÎ :
- Cô giáo trao đổi với phụ huynh về hoạt động ở nhà của trẻ.
- Gợi ý cho trẻ nói về họ tên của mình, ngày sinh nhật, trẻ đã được tổ chức sinh
nhật chưa?
- ThÓ dôc s¸ng : §· so¹n ë kÕ ho¹ch tuÇn
- §iÓm danh - b¸o c¬m
Thứ 2 ngày 10 tháng 10 năm 2014
I:Hoạt động học
Làm búp bê
1:Mục đích yêu cầu.
* Kiến thức: Trẻ tập làm búp bê qua các nguyên vật liệu phế thải.
* Kỹ năng: Rèn khả năng quan sát, phát triển trí tưởng tượng để xác định hình
dạng, vị trí các bộ phận của búp bê
Tập phối kết hợp các kỹ thuật vò, xoai tròn, buộc
Rèn sự khéo léo của các ngón tay.
20
*Thái độ: Trẻ biết được ích lợi của việc sử dụng nguyên vật liệu sẳn có để làm đồ
dùng đồ chơi, tạo sự đoàn kết trong khi học
2. Chuẩn bị: 1 búp bê mẫu to , vải vụn, giấy vệ sinh, giây chun, đề can màu,
- Một số đồ dùng đồ chơi khác nhau làm nguyên vật liệu
Đồ dùng của trẻ:

-Bài cái mũi ạ
-Nói về cái mũi ạ
-Trẻ kể
-Có ạ
-Búp bê ạ
-Bằng vải vụn ,bông ạ
-Làm mắt mũi
-Có ạ
-Trẻ quan sát
-Trẻ làm búp bê
-Trẻ nhận xét
21
III: Hoạt động ngoài trời:
- Quan sỏt thi tit
-trũ chi: Bt cỏ
-Chi t do
1.Mc ích yêu cu
- Trẻ đợc thoải mái tiếp xúc với thiên nhiên
- Qua đó trẻ chủ động hơn trong các hoạt động khi cô hớng dẫn
2.Chun b
- Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ thoáng mát, dây chạc để chơi trò chơi.
Hot ng ca cô Hot ng ca tr
a:Hot ng 1:Quan sát thời tiết
- Cho trẻ ra sân hít thở ko khí trong lành và cho trẻ
quan sát hiện tợng thời tiết trong ngày. Đàm
thoại với trẻ:
-Thời tiết hôm nay thế nào?
-Có gió ko? Sao con biết?
-Trời nắng thì chúng mình phải làm gì?
-Cho trẻ biết ngoài trời nắng còn có trời ma và râm

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: ổn định-thỏa thuận vai
-Cô cho trẻ hát: tay thơm tay ngoan
-Các con vừa hát bài gi?
-Bài hát nói về điều gì?
-Các con có thấy ở các góc lớp mình có rất nhiều
đồ chơi ko?
-Ai sẽ đóng vai mẹ con ở góc gia đình nào?
-Thế mẹ thì phải làm gì
-Ai sẽ là nhà xây dựng tài ba để ghép hình và làm
nhà mới cho mọi người ở nào?
- Ai sẽ là người hát cho mọi người nghe?
*Hoạt động 2:Quá trình chơi
-Cô cho trẻ về góc mà trẻ thích
-Cô bao quát hướng đẫn lại nếu trẻ chưa biết cách
chơi
-Khích lệ trẻ chơi sáng tạo
-Sau 30 phút nếu trẻ chán cô đổi vai cho trẻ
*Hoạt đông 3:Nhận xét
-Cho trẻ tư nhận xét góc chơi của mình
-Cô nhận xét khen ngợi trẻ
-Trẻ hát
-Tay thơm tay ngoan ạ
-Nói về đôi bàn tay ngoan
-Có ạ
-Trẻ giơ tay
-Chăm con ,đưa con đi khám
ạ
-Trẻ giơ tay
-Trẻ giơ tay

- Cặp sách ,mũ dép…
- Sa bàn có nhà và các con vật
* Tích hợp:
- Âm nhạc, MTXQ, trò chơi.
3 Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cô cùng trẻ đọc đồng dao “ Tay đẹp”
- Đàm thoại và trò chuyện với trẻ
- Các con vừa đọc bài đồng dao nói về cái gì?
- Cơ thể chúng mình có mấy cái tay ?
- Tay của chúng ta dùng để làm gì ?
- Để tay luôn sạch đẹp chúng mình phải làm gì ?
* Hoạt động 2: Ôn xác định phía trên, dưới , trước, sau
của bản thân và bủa các bạn
- Cô mời một bạn lên hát tặng cả lớp một bài hát “ đi học
Cô hỏi trẻ:
- Bạn Vân đang đi đâu đây?
- Trên đầu bạn có gì?
- Dưới chân bạn có gì?
- Phía trước bạn có gì?
- Trẻ đọc cùng cô
- Trẻ về chỗ của
mình
-Có hai cái tay ạ
-Dùng viết ,để ăn,làm
việc
-1trẻ lên hát
-Đi học ạ
-Có ô

-Cô yêu cầu về phía sau ghế
Phía trước ghế
Phiá trên ghế
-
-Trẻ kể tên
-Đồ dùng để vệ sinh
- Trẻ cùng chơi
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trả lời
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
-Trả lời
-Làm theo cô
-Trẻ trã lời
-Chú ý lắng nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ về đúng theo
yêu cầu
-Chú ý chơi
II:Hoạt động ngoài trời
-Dạo chơi ngoài trời bé nghe thấy gì
-Trò chơi :Bẫy chuột
-Chơi tự do
1:Mục ích yêu cầu
-Trẻ dạo chơi ngoài sân kể lại nhuwnhx âm thanh mà trẻ nghe thấy
25