Trường Tiểu học Trònh Thò Liền
Giáo án Tin học Lớp 5
Ngày soạn: 22/8/2010
Tiết 1 & 2
CHƯƠNG I: KHÁM
PHÁ MÁY TÍNH
BÀI I: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT
A. Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh có ý niệm ban đầu về sự phát triển máy tính, chương trình và bộ nhớ
của máy tính.
- Biết nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đóa cứng, đóa và ơ đóa mềm, đóa
CD và thiết bò nhớ Flash.
B. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
I. Ổn đònh lớp: - Kiểm tra sỉ số học sinh
II. Kiểm tra bài cũ:
III. Bài mới: - Giới thiệu bài sao cho phù hợp với nội dung bài học.
HĐ THẦY
HĐ TRÒ
HĐ1: Giới thiệu về sự phát triển của máy vi - Học sinh theo dõi.
tính.
- GV giới thiệu máy tính ra đời vào năm nào ? - Cho 2 học sinh nhắc lại
- Máy tính làm việc theo chương trình.
- Máy tính trở thành máy thông minh.
- GV nhấn mạnh.
- Cho 2 học sinh nhắc lại.
+ Công nghệ chế tạo máy tính tiến bộ rất
nhanh.
người làm việc , học tập, vui chơi, giải trí.
- Những chương trình cần thiết đó được ghi
trong bộ nhớ ROM và RAM.
- Thông tin và những chương trình thường
- Cho 2 em nhắc lại.
xuyên dùng đến được ghi trên đóa cứng.
- Để thuận tiện cho việc trao đổi, thông tin còn
được ghi trên đóa mềm, đóa CD và hiện nay
thònh hành nhất là thiết bò nhớ Flash.
- GV giới thiệu cách sử dụng thiết bò nhớ
- Cho 2 em nhắc lại.
Flash.
- Dặn HS cần bảo quản các thiết bò khi sử
dụng.
- HS theo dõi.
HĐ4: Thực hành
* Bài 1:
- HS lắng nghe.
- HS quan sát.
- GV gọi 2 HS lên bảng chỉ.
- HS nhận xét.
* Bài 2:
- HĐ cá nhân.
- HS quan sát.
- 2 HS lên bảng.
- GV gọi 1 HS lên chỉ
- Cả lớp quan sát, nhận xét.
* Bài 3:
- HS theo dõi.
- HS đoc yêu cầu.
A. Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh biết vai trò quan trọng của tổ chức thông tin trong máy tính.
- Biết các khái niệm ban đầu về tệp, thư mục và vai trò của chúng trong việc tổ
chức thông tin trên máy tính.
- Nhận biết được các biểu tượng của ổ đóa, tệp và thư mục. Thực hiện được các
thao tác cần thiết để khám phá các tệp và thư mục trong máy tính.
B. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
I. Ổn đònh lớp:
- Kiểm tra sỉ số học sinh
II. Kiểm tra bài cũ:
III. Bài mới:
- Giới thiệu bài sao cho phù hợp với nội dung bài học.
HĐ THẦY
HĐ TRÒ
HĐ1: Giới thiệu về tệp và thư mục
- GV giới thiệu thông tin trong máy tính được lưu
- Học sinh theo dõi.
trong các tệp.
- Mỗi tệp có một tên để phân biệt.
- Cho 2 học sinh nhắc lại
- GV giới thiệu tệp được lưu trong các thư mục. Mỗi
thư mục cũng có một tên và biểu tượng.
- Biểu tượng của tệp có hình dáng một kẹp giấy.
- Cho 2 học sinh nhắc lại.
- GV giới thiệu một thư mục có thể chứa những thư
mục con khác.
HĐ2: Xem thư mục và tệp
- GV giới thiệu biểu tượng máy tính với tên là My
Computer.
- 1 HS đọc đề.
- 1 HS lên khám phá máy tính bằng cách thứ hai. - Cho 2 em nhắc lại.
- HS quan sát.
- GV gọi 2 HS lên làm và quan sát sự thay đổi của
ngăn bên trái cửa sổ.
- Cả lớp quan sát, nhận xét.
* Bài 3:
- Cho 2 em nhắc lại.
- HS đoc yêu cầu.
- GV cho HS thực hành theo nhóm đôi.
- Sau khi quan sát thực hành, mỗi nhóm chọn 1 bạn
để trình bày.
- HS theo dõi.
- GV nhận xét, bổ sung.
* Bài 4:
- HS lắng nghe.
- HS làm tương tự bài 3.
- HĐ cá nhân.
IV. Củng cố và dặn dò: GV nhận xét tiết học cho điểm tuyên dương dặn dò.
Giáo viên: Trương Thò Thùy Diệp
Trang 4
Trường Tiểu học Trònh Thò Liền
Giáo án Tin học Lớp 5
HĐ2: Lưu kết quả làm việc trên máy tính.
- GV cho HS nhắc lại các bước lưu văn bản hoặc - Cho vài học sinh nhắc lại.
hình ảnh, hình vẽ.
- GV nhận xét rồi đưa nhắc lại lưu kết quả bằng
cách thực hiện.
+ Nháy đúp trên biểu tượng ổ đóa chứa thư mục
em cần lưu kết quả.
- 1 HS đọc.
+ Nháy đúp trên biểu tượng của thư mục.
- HS tự rút.
+ Gõ tên tệp và nháy nút Save.
HĐ3: Tạo thư mục riêng của em.
- GV giới thiệu
- HS theo dõi.
+ Kết quả làm việc của máy tính ngày càng nhiều
Giáo viên: Trương Thò Thùy Diệp
Trang 5
Trường Tiểu học Trònh Thò Liền
. Để thuận tiện cho việc tìm về sau, em sẽ cần
một thư mục riêng lưu giữ các kết quả đó.
HĐ4: Thực hành
* Bài 1:
- HS quan sát.
- GV gọi 2 HS lên bảng chỉ.
- HS nhận xét.
* Bài 2:
- HS quan sát.
hình vuông, công cụ vẽ hình e- lip , hình tròn, các phương phâp để sao chép, di
chuyển hình.
B. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
I. Ổn đònh lớp:
- Kiểm tra sỉ số học sinh
II. Kiểm tra bài cũ:
III. Bài mới:
- Giới thiệu bài sao cho phù hợp với nội dung bài học.
HĐ THẦY
HĐ TRÒ
HĐ1: Sao chép, di chuyển hình
- GV cho vài em nhắc lại các bước sao chép, di
- Học sinh theo dõi.
chuyển hình.
- GV nhận xét.
- Cho HS làm các bài tập 1.2 vào vở.
- Cho 2 HS đọc đề, lớp theo dõi nhận xét.
- 2 học sinh .
- Cả lớp làm bài vào vở.
- Cho 1 đọc bài T1.
- Cho 2 em lên máy làm bài tập.
- 2 HS.
- Lớp nhận xét.
- Cho 2 học sinh nhận xét.
- GV nhận xét.
HĐ2: Vẽ hình chữ nhật, hình vuông
- GV cho vài em nhắc lại các bước vẽ hình chữ
nhật, hình vuông.
- GV nhận xét.
- Cho HS làm các bài tập 3,4 vào vở.
- Cho 1 đọc bài T4.
- Cho 2 em lên máy làm bài tập.
- Cho 2 học sinh nhận xét.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét.
IV. Củng cố và dặn dò: GV nhận xét tiết học cho điểm tuyên dương dặn dò.
Giáo viên: Trương Thò Thùy Diệp
Trang 8
Trường Tiểu học Trònh Thò Liền
Giáo án Tin học Lớp 5
Ngày soạn: 14/9/2010
Tiết 9 &10
SỬ DỤ N G BÌNH XỊT MÀ U
A. Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh biết sử dụng công cụ bình xòt và khai thác khả năng của nó để vẽ
tranh.
B. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
I. Ổn đònh lớp:
- Kiểm tra sỉ số học sinh
II. Kiểm tra bài cũ:
- HS1: Em hãy nêu các bước vẽ hình chữ nhật?
- HS2: Em hãy nêu các bước vẽ đường cong ?
III. Bài mới:
Giáo viên: Trương Thò Thùy Diệp
Trang 9
Trường Tiểu học Trònh Thò Liền
- Cho vài HS nhận xét.
HĐ3: Thực hành
- GV cho HS trên máy theo nhóm đôi.
- Cho 2 HS đọc đề hai bài tập thực hành trong
SGK.
- GV hướng dẫn.
- HS thực hành trên máy.
- Lớp quan sát nhận xét.
- GV nhận xét, kết luận
Giáo án Tin học Lớp 5
- Học sinh theo dõi.
-2 học sinh / máy.
- 2 HS
- HS thực hành.
- Cho 2 học sinh nhận xét.
IV. Củng cố và dặn dò: GV nhận xét tiết học cho điểm tuyên dương dặn dò.
Giáo viên: Trương Thò Thùy Diệp
+ Nháy chuột vào vò trí mà em muốn viết chữ,
trên hình vẽ sẽ xuất hiện khung chữ.
- 2 học sinh .
+ Gõ chữ vào khung chữ.
+ Nháy chuột bên ngoài khung chữ để kết thúc.
* Chú ý:
- 2 HS.
- Trước hoặc sau khi chọn công cụ để viết chữ lên - Cho 2 học sinh nhận xét.
tranh, em có thể chọn lại màu chữ và màu khung
chữ.
- Có thể dùng chuột để nới rộng khung chữ khi
cần thiết.
- Học sinh theo dõi.
- GV cho 2 HS lên viết chữ lên tranh.
- GV nhận xét.
HĐ2: Chọn chữ viết.
- Trước khi gõ chữ vào khung chữ, em có thể
- 2 học sinh .
chọn phông chữ , cỡ chữ, kiểu chữ trên thanh
công cụ Fonts.
- GV làm mẫu học sinh quan sát.
- 2 HS
- GV cho vài em lên làm mẫu.
- Cho 2 học sinh nhận xét.
Giáo viên: Trương Thò Thùy Diệp
Trang 11
Trường Tiểu học Trònh Thò Liền
Trang 12
Trường Tiểu học Trònh Thò Liền
Giáo án Tin học Lớp 5
Ngày soạn: 1/10/2010
Tiết 13 & 14:
TRAU CHUỐT HÌNH VẼ
A. Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh biết thêm công cụ nhằm giúp tinh chỉnh hình vẽ : Phóng to, hiển thò
bức tranh dưới dang lưới.
- Học sinh biết thêm các công cụ nhằm giúp tạo những hình mới do biến đổi hình
ban đầu qua một phép biến hình: Phép đối xứng trục, phép quay.
B. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
I. Ổn đònh lớp:
- Kiểm tra sỉ số học sinh
II. Kiểm tra bài cũ:
- HS1: Em hãy nêu các bước viết chữ lên hình?
III. Bài mới:
- Giới thiệu bài sao cho phù hợp với nội dung bài học.
HĐ THẦY
HĐ TRÒ
HĐ1: Công cụ phóng to hình vẽ.
- GV giới thiệu vừa hướng dẫn.
- Học sinh theo dõi.
- GV giới thiệu các bước.
- GV làm mẫu.
- Cho vài em lên máy làm thử.
- Gv nhận xét.
HĐ4: Thực hành
- HS thực hành trên máy 2 em một máy.
- HS thực hành.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét.
Giáo án Tin học Lớp 5
- Cho 2 học sinh nhận xét.
- Học sinh theo dõi.
- 2 học sinh .
- Cho 2 học sinh nhận xét.
IV. Củng cố và dặn dò: GV nhận xét tiết học cho điểm tuyên dương dặn dò.
Giáo viên: Trương Thò Thùy Diệp
Trang 14
Trường Tiểu học Trònh Thò Liền
Giáo án Tin học Lớp 5
Ngày soạn: 5/10/2010
- HS thực hành.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét.
HĐ3: Thực hành luyện tập.
- HS thực hành trên máy 2 em một máy.
- HS thực hành.
- Lớp nhận xét.
Giáo viên: Trương Thò Thùy Diệp
HĐ TRÒ
- Học sinh theo dõi.
- 2 học sinh .
- Học sinh theo dõi.
- 2 học sinh .
- Học sinh theo dõi.
Trang 15
Trường Tiểu học Trònh Thò Liền
- GV nhận xét.
Giáo án Tin học Lớp 5
- 2 học sinh .
IV. Củng cố và dặn dò: GV nhận xét tiết học cho điểm tuyên dương dặn dò.
toán 4. Phần mềm cùng học toán lớp 5 là - HS lắng nghe.
phần mềm giúp em hoc, ôn luyện và làm
bài tập môn Toán theo chương trình sách
giáo khoa.
- GV giới thiệu chương trình học toán lớp
5 bao gồm các bài toán có liên quan đến
số thập phân, các phép tính cộng, phép
trừ, nhân chia số thập phân.
- HS theo dõi.
- Phần mềm cũng giúp em luyện tập chuột
và các thao tác giao tiếp, hội thoại với
máy tính.
HĐ2: Giáo viên giới thiệu màm hình
- 2 em nhắc lại.
khởi động chính của phần mềm.
- GV giới thiệu các bước khởi động:
- Nháy đúp chuột lên biểu tượng
cùng học toán lớp 5.
- Nháy chuột lên vò trí có dòng chữ bắt
Giáo viên: Trương Thò Thùy Diệp
- HS quan sát.
Trang 17
Trường Tiểu học Trònh Thò Liền
đầu trên cánh cổng để vào màn hình
luyện tập chính.
Giáo án Tin học Lớp 5
- HS theo dõi.
để kiểm tra kết quả bài toán mình
làm đúng hay sai. Máy tính sẽ tô màu vò
Giáo viên: Trương Thò Thùy Diệp
Trang 18
Trường Tiểu học Trònh Thò Liền
Giáo án Tin học Lớp 5
trí em làm sai và hiện đáp án đúng bên
cạnh. Nếu làm đúng em được 5 điểm.
- Nếu làm xong chọn lại nút
lại bài khác.
để làm
- Nếu làm lại từ đầu hãy chọn nút
- Sau khi làm xong cùng một dạng toán
máy tính sẽ xuất hiện hộp thoại
- HS theo dõi.
- Nếu có thì tiếp tục làm dạng toán mà
bạn đang làm. Nếu không thì máy tính sẽ
chuyển qua dạng toán khác.
- Nếu kết thúc bài ôn luyện thì nháy nút
- Nếu muốn dừng chương trình thì hãy
• Học sinh hiểu và có khả năng quan sát, phát huy tính sáng tạo trong việc lắp ghép,
xây dựng, thiết kế các tòa nhà, lâu đài cho riêng mình.
• Phần mềm cũng rèn luyện kĩ năng thao tác với chuột trong khi hội thoại với máy
tính.
II. Phương pháp dạy học:
GV nên lãm sẵn một số mẫu nhà, vườn, lâu đài và chụp hình làm mẫu để bước đầu hs làm
theo.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
Giới thiệu bài mới:
HĐ1: Giới thiệu phần mềm
Sand Castle Builder là phần mềm như thế Là phần mềm nhỏ, đơn giản nhưng rất hấp
nào?
dẫn và thú vị với các bạn nhỏ.
Em hãy nêu tác dụng của phần mềm?
Phần mềm này sẽ giúp các em thiết kế và
xây dựng nên các ngơi nhà, thành lũy.
Bằng vật liệu gì?
Bằng cát
Phần mềm này giúp các em rèn luyện thao Rèn luyện thao tác sử dụng chuột.
tác gì?
HĐ2: Màn hình làm việc chính của phần
mềm.
Em hãy nêu cách khởi động phần mềm?
Để thốt khỏi phần mềm?
Nháy đúp vào biểu tượng
Sand
Muốn dùng cơng cụ nào đó em chỉ cần
nháy chuột lên biểu tượng đó.
Muốn đóng thanh cơng cụ ?
*chú ý: nếu muốn bỏ đi một cơng cụ thừa
hãy hãy kéo thả cơng cụ này vào xơ rỗng
bên trái
HĐ4: Các thao tác chính với các cơng cụ
xây dựng
Đưa vật liệu, cơng cụ vào bãi cát?
Di chuyển vật liệu trên bãi cát?
Các cơng cụ xây dựng như: khung nhà, ống
khói, cửa sổ, thành lũy, lâu đài.
Em chỉ cần nháy chuột lên một vị trí trống
bất kì trên thanh cơng cụ.
Em nháy chuột lên xơ cát bên trái
Exit là thốt khỏi màn hình
Clear: xố tồn bộ
Load: mở sản phẩm đã có
Save: Lưu sản phẩm
Em chỉ cần dùng chuột kéo thả các đồ vật từ
thanh cơng cụ(màu trắng) vào khung hình
chính(bãi cát)
Dịch chuyển vị trí của chúng bằng cách
dùng chuột kéo thả trên các hình ảnh vật liêu
này.
Nếu 2 đối tượng cùng nằm tại 1 vị trí thì có
1 đối tượng nằm sau và một đối tượng nằm
Giáo viên: Trương Thò Thùy Diệp
Trang 22
Trường Tiểu học Trònh Thò Liền
Giáo án Tin học Lớp 5
Ngày soạn: 28/ 10/ 2010
Tiết: 23, 24 & 25
BÀI 3:
LUYỆN TẬP NHANH TAY TINH MẮT VỚI
PHẦN MỀM THE MONKEY EYES
I. Mục tiêu dạy học:
• Học sinh hiểu được ý nghĩa và chức năng chính của phần mềm và có thể thao tác
thành tạo với trò chơi chính của phần mềm là nhận biết các vị trí khác nhau giữa
hai bức tranh.
•
Thơng qua phần mềm học sinh rèn luyện được kĩ năng quan sát và nhanh tay,
nhanh mắt để hồn thành được nhiệm vụ cần thực hiện trong khoảng thời gian định trước.
• Học sinh cũng rèn luyện được kĩ năng gõ phím và sử dụng chuột.
II. Phương pháp dạy học:
GV cần nắm vững luật chơi và tất cả các thao tác chính của phần mềm trog khi chơi để
hướng dẫn cụ thể cho học sinh.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy
hình khởi động chính của phần mềm.
Màn hình đầu tiên: chuẩn bị bắt đầu chơi.
Ta thực hiện 2 cách:
+ Nhấn phim F2.
+ Nháy chuột vào hình ngơi sao, chọn
Game Start New Game
HĐ3: Bắt đầu luyện tập
Để bắt đầu bài luyện nhanh tay tinh mắt,
em thực hiện như thế nào?
- Hai bức tranh thật sinh động và rất giống
nhau sẽ xuất hiện trên hai khung trái và phải
của màn hình.
Em nhìn thấy gì trên màn hình khi bắt
đầu chơi?
- Nhiệm vụ của em là tìm thật nhanh xem
hai bức tranh này có những khác nhau gì
và ở vị trí nào.
- Hai bức tranh sẽ có đúng 5 vị trí khác
nhau. Nếu tìm thấy một vị trí khác nhau
giữa 2 bức tranh, em hãy nháy chuột
chính xác lên vị trí vừa tìm thấy.
* Các thao tác cần thực hiện:
Giáo viên: Trương Thò Thùy Diệp
Trang 24
Nếu nhấn phím này trong khi đang chơi
thì sẽ xuất hiện hộp thoại sau:
Nháy chuột vào nút Yes để thốt khỏi phần
mềm
V. Củng cố và dặn dò:
Mời 4 em nhắc lại nội dung bài học
Về nhà các em phải học bài và đọc bài trước khi đến lớp.
V. Thực hành
Luyện phần mềm The Monkey Eyes.
VI. u cầu trong phòng thực hành:
- Hs phải chú ý khi GV hướng dẫn.
- Thực hành phải nghiêm túc: khơng được chạy trong phòng, khơng nói chuyện riêng.
- Khơng được tắt máy nóng mà phải theo sự hướng dẫn của giáo viên.
Giáo viên: Trương Thò Thùy Diệp
Trang 25
Copyright: Tài liệu đại học ©