Giáo án Tiếng việt 5
Tập đọc
Thư gửi các học sinh
I. Mục tiêu
1. Đọc thành tiếng
- Đọc đúng các tiếng có âm, vần và thanh điệu dễ lẫn do ảnh hưởng của
phát âm địa phương. Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi theo đúng các dấu
câu và giữa các cụm từ.
- Đọc thể hiện tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tưởng của Bác
đối với thiếu nhi Việt Nam.
2. Đọc hiểu
- Hiểu nghĩa các từ ngữ có trong bài.
- Hiểu được nội dung chính của bức thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học,
nghe thầy, yêu bạn và tin tưởng rằng HS sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của
cha ông, xây dựng thành công nước Việt Nam mới.
3. Học thuộc lòng một đoạn thư.
II. Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ chép sẵn một đoạn thư cần luyện đọc cho HS.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy

Hoạt động học

A. Dạy bài mới
1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc
- GV cho HS quan sát các ảnh minh họa cho - HS: Tranh vẽ hình ảnh Bác Hồ và HS
chủ điểm và yêu cầu HS nói về những tấm các dân tộc trên nền lá cờ Tổ quốc bay
ảnh đó.
thành hình chữ S - gợi dáng hình đất
nước ta.

chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS đọc một đoạn của bài.
(nếu có).
- GV ghi bảng những từ ngữ HS hay phát âm - HS luyện đọc các tiếng GV ghi trên
sai để luyện đọc cho HS.
bảng lớp.
- Yêu cầu hai HS đọc lại toàn bài.

- Hai HS đọc tiếp nối nhau, mỗi HS đọc
một đoạn của bài. Cả lớp đọc thầm.

- Yêu cầu HS tìm hiểu về nghĩa của các từ khó - Một HS đọc phần chú giải thành tiếng.
được giới thiệu ở phần chú giải.
Cả lớp đọc thầm.
- GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng nhẹ nhàng, - HS lắng nghe theo dõi giọng đọc của
thân ái, trìu mến, thiết tha, thể hiện sự tin GV.
tưởng và hi vọng.
b) Tìm hiểu bài
- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, thảo luận - Hai HS đứng dậy trình bày:


theo nhóm đôi hỏi và trả lời câu hỏi 1 trong + HS 1 hỏi: Ngày khai trường năm 1945
SGK. Sau đó chỉ định một nhóm trình bày có gì đặc biệt so với những ngày khai
trước lớp, các nhóm khác theo dõi bổ sung.
trường khác?
+ HS 2 trả lời: Đó là ngày khai trường
đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ
Cộng hòa, ngày khai trường đầu tiên sau
khi nước ta giành được độc lập sau 80
làm nô lệ cho thực dân Pháp. Từ ngày
khai trường này các em HS bắt đầu được

giọng đọc của bạn.
- GV chốt lại giọng đọc của đoạn 1: giọng nhẹ
nhàng, thân ái, vui mừng, xúc động, thể hiện - HS lắng nghe.
được tình cảm yêu quý của Bác; nhấn giọng
vào những từ ngữ:ngày khai trường đầu tiên,
tưởng tượng, nhộn nhịp tưng bừng, sung
sướng hơn nữa, hoàn toàn Việt Nam, hi sinh,
biết bao đồng bào, nghĩ sao và đọc cao giọng
ở cuối câu hỏi.
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1.

- HS luyện đọc lại đoạn 1. Cả lớp theo
dõi nhận xét bạn đọc.

- Gọi HS đọc diễn cảm đoạn 2 và 3, yêu cầu - Một HS đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 của
HS theo dõi nhận xét giọng đọc của bạn.
bài. Cả lớp theo dõi và nhận xét giọng
đọc của bạn.
- GV chốt lại giọng đọc đoạn 2 và 3: giọng - HS chú ý lắng nghe.
xúc động thể hiện tình cảm yêu quý, niềm tin


tưởng và hi vọng của Bác vào học sinh những chủ nhân tương lai của nước nhà; biết
nhấn giọng vào những từ ngữ: xây dựng,
trông mong, chờ đợi, tươi đẹp, hay không,
sánh vai, một phần lớn, học tập...
- Yêu cầu HS luyện đọc lại đoạn 2 và 3.

- HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2 và 3, cả
lớp theo dõi nhận xét giọng đọc của các

- GV nhận xét giờ học, dặn HS về nhà tiếp tục - HS ghi nhớ về nhà thực hiện theo yêu
học thuộc lòng đoạn thư đã nêu; đọc trước bài cầu của GV.
Quang cảnh ngày mùa.