HOẠT ĐỘNG GÓC
CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN
CHỦ ĐỀ NHÁNH :SINH NHẬT CỦA BÉ
THỜI GIAN : 35-40 PHÚT
Sinh viên thực hiện : Phan Thị Trung
Độ tuổi : Chồi
Ngày dạy :15/10/2015
I. ĐỊNH HƯỚNG VỀ CHỦ ĐỀ VÀ GÓC CHƠI
1-Chủ đề chơi : Bản thân (tuần 3)
Chủ đề nhánh : sinh nhật của bé
2- Các góc chơi : Góc xây dựng, góc phân vai, góc nghệ thuật : ÂN- TH, góc học tập- sách, góc thiên nhiên.
a. Góc phân vai : Gia đình của bé , siêu thị tuổi thơ.
b. Góc xây dựng : Xây dựng : Chung cư Hoa Mai
c. Góc nghệ thuật : Tạo hình – Âm nhạc
* Tạo hình : Làm thiệp, gói quà, dán dây xúc xích, gấp khăn.
* Âm nhạc : bé hát múa, biểu diễn các bài hát trong chủ đề.
d. Góc học tập – sách : * Thư viện : xem tranh ảnh, sách về chủ đề bản thân, kể chuyện, đọc thơ qua tranh ảnh, rối tay, rối que…..
* Học tập :chơi lô tô đồ dùng của bé, đôminô, .
đ. Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh, đúc bánh cát, chơi với nước
3- Thời điểm chọn góc chơi :
Trước khi chơi cô định hướng cho trẻ tự chọn góc chơi .
4- Cách thức chọn góc chơi :
Trẻ lấy thẻ hình mang về góc chơi.
II. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1-Kiến thức :


- Trẻ biết thể hiện vai chơi ở các nhóm chơi xoay quanh chủ đề “ Bản thân” và chủ đề nhánh “ sinh nhật của
bé”
- Trẻ biết nội dung công việc một số góc chơi, vận dụng một số kiến thức đã học vào vai chơi .
2- Kỹ năng :

trang trí nhà ,con sẽ dán dây xúc xích, làm thiệp trang trí hộp quà tặng bạn,..)
 Cô gợi ý thêm nội dung và kỹ năng chơi ở nhóm chơi mới
 Góc phân vai : hôm nay các con sẽ tổ chức sinh nhật cho bạn Thư , các con hãy trang trí bàn
tiệc ,trang trí nhà cửa , xếp trái cây ,bánh kẹo ra đĩa để tổ chức sinh nhật cho người thân của
mình thật trang hoàng , lộng lẫy , để mời các cô và các bạn đến dự tiệc .
 Góc tạo hình : Các con hãy trang trí những tấm thiệp thật xinh xắn, làm dây xúc xích nhiều
màu sắc, trang trí hộp quà để tặng bạn .
- Còn những góc chơi còn lại : Góc xây dựng, góc âm nhạc, góc thiên nhiên,góc học tập – sách thì các con
chơi như những ngày trước.
- Cô dặn trẻ nề nếp chơi, cho trẻ chọn góc chơi, bàn bạc trong nhóm để nhận vai chơi, tạo các mối quan hệ
các nhóm chơi.
- Cho trẻ về nhóm chơi của mình và cùng nhau thỏa thuận nhận vai chơi của mình .
2 - Quá trình chơi :
- Trẻ về nhóm tự thỏa thuận vai chơi , nội dung chơi và chơi một cách thoải mái, tự nhiên, phát triển trò chơi
theo hứng thú của mình.
- Trong khi trẻ chơi cô theo dõi, quan sát, bao quát, can thiệp hợp lý khi trẻ gặp trở ngại, gợi ý, uốn nắn các
thao tác, ngôn ngữ, thái độ của trẻ . Cô giúp trẻ phát triển tốt các mối quan hệ qua lại giữa các nhóm chơi. Xử
lý tốt các tình huống sư phạm xảy ra .
3- Nhận xét :


Sau khi chơi cô tới từng góc nhận xét, trao đổi với trẻ về nội dung, kết quả công việc, dặn dò trẻ thu xếp đồ
chơi gọn gàng đúng nơi quy định.
Kết thúc buổi chơi cho trẻ về góc gia đình cùng tham gia bữa tiệc
VI. KẾ HOẠCH CỤ THỂ :
GÓC
MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ NỘI DUNG- DỰ KIẾN TÌNH HUỐNG
YÊU CẦU
PHƯƠNG
PHÁP

trường có
người thân :
đầy đủ đồ
cắm hoa,
dùng, đồ


trang trí nhà
cửa, trang trí
bàn tiệc….

Góc xây
dựng

chơi, bao
quát, hướng
dẫn, gợi ý,
tạo tình
huống và
tham gia
chơi. Cô
quan sát gợi
ý cho trẻ các
thao tác của
vai chơi.Tạo
mối quan hệ
giữa các
nhóm chơi.
- Thông qua - Nhà của bé Trẻ vận dụng Nếu trẻ còn lúng túng trong khi xây dựng cô gợi
các công

hình

sắp xếp để
tạo thành
công trình
xây dựng
- Trẻ xây
dựng : chung
cư của bé
* Tạo hình :
- Trẻ biết sử
dụng các
nguyên vật
liệu để làm
thiệp, trang
trí hộp quà,
làm dây xúc
xích, gấp
khăn..

vườn hoa.
- Các cổng
vào các khu
in chữ màu
chung cư của
bé

- Cô tham gia
chơi với trẻ


hứng thú cô gợi ý trẻ chơi khác.


biểu diễn các
tiết mục hát
múa theo chủ
đề ‘Chồi
non” Bản
thân
- Qua trò
chơi củng cố
cho trẻ 1 số
kỹ năng ca
hát,VĐTN.
- Biết phối
hợp với nhau
để chuẩn bị
trang phục
biểu diễn.
Góc học tập- - Biết chơi
sách
một số trò
chơi toán học
(bé vui học
toán ,
đôminô, lô
tô…)
- Trẻ say mê
hứng thú xem
truyện

theo chủ đề

- Biết chơi
một số trò
chơi ở góc
học tập .
* Biện pháp :
Theo dõi, gợi
ý trẻ chơi
tốt .
- Xem truyện
tranh

Nếu trẻ chán cho trẻ chơi loại đồ chơi học tập
khác . Trẻ có thể qua góc âm nhạc để giao lưu
văn nghệ
- Giáo viên có thể gợi ý cho trẻ có ý tưởng sáng
tạo kể chuyện.


- Dùng các
rối que để kể
chuyện sáng
tạo.

Góc thiên
nhiên

- Chăm sóc
cây

bánh
nước , nhặt lá
vàng
- Biết dùng
khuôn để đúc
bánh
* Biện pháp:
- Tạo môi
trường đồ
chơi
- Quan sát,
theo dõi trẻ


chơi
VII. KẾT THÚC GIỜ CHƠI:
Cuối buổi chơi cô nhận xét, tuyên dương tại các góc chơi. Sau đó tập trung trẻ tại góc phân vai để dự sinh
nhật.