TRƯỜNG TH …… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ CHUYÊN MÔN …………
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
……….., ngày ….. tháng 5 năm 2011
BIÊN BẢN XÉT ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC (Tổ Chuyên môn)
Năm học: 2010 – 2011
I. THỜI GIAN – ĐỊA ĐIỂM :
- Vào lúc….. giờ ……phút, ngày …tháng ….năm……
- Đòa điểm: tại văn phòng trường ………………………
II. THÀNH PHẦN THAM DỰ: gồm
- Đ/c ………………………………………..- Tổ trưởng Tổ chuyên môn……, chủ trì cuộc họp xét.
- Cùng ….GV là thành viên của Tổ.
III. NỘI DUNG DIỄN BIẾN CUỘC HỌP:
A/ Đ/ c …………. Tổ trưởng thông qua Quyết đònh 14/ 2007/ QĐ - BGDĐT và công văn
616/ BGDĐT - NGCBQLGD
B/ Tiến hành xét từng thành viên:
1) Đ/c ……………………………………- Nhiệm vụ được giao:………….
- Lónh vực 1: lónh vực phẩm chất chính trò, đạo đức, lối sống
* Yêu cầu 1: Tiêu chí a: … ; Tiêu chí b: …..; Tiêu chí c: ….; Tiêu chí d: …..
Minh chứng: Gương mẫu và vận động mọi người tham gia các hoạt động như:
hoạt động xã hội, xây dựng và bảo vệ quê hương, giúp đỡ đồng bào gặp hoạn nạn trong
cuộc sống.
* Yêu cầu 2: Tiêu chí a: ….. ; Tiêu chí b: …; Tiêu chí c: …; Tiêu chí d: ….
Minh chứng: Gương mẫu và vận động mọi người chấp hành pháp luật, chủ
trương chính sách của Đảng và nhà nước.
* Yêu cầu 3: Tiêu chí a: …. ; Tiêu chí b: …; Tiêu chí c ; ….; Tiêu chí d: …..
Minh chứng: Gương mẫu và vận động các thành viên trong tổ chấp hành và có
giải pháp cụ thể thực hiện các quy chế, quy đònh của ngành. Khắc phục khó khăn để hoàn
thành tốt nhiệm vụ được giao.
* Yêu cầu 4: Tiêu chí a: ….. ; Tiêu chí b: …; Tiêu chí c: …; Tiêu chí d: ….
Minh chứng: Gương mẫu và vận động mọi người thực hiện tốt: đạo đức, nhân

trong giảng dạy và giáo dục học sinh.
Điểm lónh vực 2:… …/….… điểm xếp loại …..
- Lónh vực 3: Lónh vực kỹ năng sư phạm
* Yêu cầu 1: Tiêu chí a: …. ; Tiêu chí b: ….; Tiêu chí c: …..; Tiêu chí d:…..
Minh chứng: Xây dựng được kế hoạch dạy học có nhiều biện pháp thể hiện sự
chủ động, sáng tạo phù hợp với hoạt động giảng dạy và giáo dục ở từng tuần, tháng, năm;
biết cách soạn giáo án theo hướng đổi mới phát huy tính năng động, sáng tạo của học
sinh.
* Yêu cầu 2: Tiêu chí a: … ; Tiêu chí b: ….; Tiêu chí c: ….; Tiêu chí d: ….
Minh chứng: Biết kết hợp linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức, sử dụng
các thiết bò đồ dùng dạy học một cách sáng tạo có hiệu quả, làm đồ dùng dạy học có hiệu
quả cao.
*Yêu cầu 3: Tiêu chí a: …. ; Tiêu chí b: ….; Tiêu chí c: …; Tiêu chí d:….
Minh chứng: Đưa ra nhiều biện pháp sáng tạo, có hiệu quả trong việc quản lý và
giáo dục học sinh giúp học sinh biết tự điều chỉnh thái độ, hành vi của mình trong hoạt
ngoài giờ lên lớp. Tổ chức dạy học theo từng nhóm đối tượng học sinh một cách sáng tạo
và có hiệu quả. Có sự phối hợp chặt chẽ với gia đình và các đoàn thể để theo dõi giúp đỡ


những em tiến bộ. Phối hợp với Tổng phụ trách tạo điều kiện để Đội thiếu niên thực hiện
các hoạt động tự quản.
*Yêu cầu 4: Tiêu chí a: …. ; Tiêu chí b: ….; Tiêu chí c: ….; Tiêu chí d: …..
Minh chứng: Có những giải pháp đối với mỗi học sinh nhằm cải thiện chất lượng
rèn luyện, học tập của học sinh theo từng học kỳ. Hướng dẫn phụ huynh học sinh những
biện pháp thích hợp để giúp đỡ học sinh học tập và rèn luyện đạo đức, vận động họ tham
gia vào các hoạt động giáo dục của lớp, của trường. Tích cực tham gia vào các tiết thao
giảng, hội giảng, góp ý kiến với đồng nghiệp một cách thẳng thắn và tế nhò phù hợp với
từng tình huống, góp phần xây dựng mối đoàn kết hợp tác trong giáo dục và giảng dạy.
* Yêu cầu 5: Tiêu chí a: …. ; Tiêu chí b: …..; Tiêu chí c: ….; Tiêu chí d:…..
Minh chứng: Có biện pháp sáng tạo trong việc xây dựng, bảo quản và sử dụng có